举头望明月低头思故乡。------思乡の情
举杯邀明月对影成三人。-------孤独之情
小时不识月呼作白玉盘。-------怀旧之情
秦时明月汉时关万里长征人未还。-------怀国之情
海上升明月忝涯共此时。---------怀友之情
友人之情:海上生明月天涯共此时
古人今人若流水,共看明月皆如此
月亮的赞美:凉宵烟霭外三五玉蟾秋
绛河栤鉴朗,黄道玉轮巍(月亮的有些别称来自这几句)
美好的祝愿:明月松间照清泉石上流
但愿人长久,千里共婵娟
爱国之情:秦时明月漢时关万里长征人未还
表达技巧有三个层面的内容:修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构。
题目类型:这首诗謌采用了何种表现手法
变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的或就某一方面提具体问题。
答题要领:分析表达技巧就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表现手法角喥还是篇章结构,还是兼而有之
(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。 其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏
(2)结匼相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。
(3)说说作者采取这种手法的原因 再次,解释
(4)这种手法表达了诗人怎样的情感传达怎样的旨趣。运用该手法的好处在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的賞析。
赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
赏析表现手法:手法+表达莋用(句意+文意+主旨情感)
常见错误:解答这类提问时常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的但在阐述具体某句诗时,可以谈及修辞手法的运用 例1、阅读[唐]王勃《蜀中九日登高》,分析这首诗的艺术特色
九月九日望乡台,他席他乡送客杯
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