请你从以下话题中任选一个.写一篇作文. 1．请选择你喜欢的一位古代诗人.在熟悉诗人生平和掌握其诗作的基础上.联想.想象具体的情节情境.写一篇700字左右的写人叙事的散文.题目自拟. ——精英家教网——
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2、请你从以下话题中任选一个，写一篇作文。(40分)
&&& 1．请选择你喜欢的一位古代诗人，在熟悉诗人生平和掌握其诗作的基础上，联想、想象具体的情节情境，写一篇700字左右的写人叙事的散文，题目自拟。
&&& 2．在文学天地中，有不少舟：屈原在被贬的小舟上作了《涉江》，大诗人杜甫最终一个人客死在长江边的一叶孤舟上，苏轼也是在舟中写出了《赤壁赋》，古诗中写“舟”的诗句更是不胜枚举…一进入“舟”中，便踏上了一次超越时空的精神之旅。
请以“文学天地中的舟”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，700字左右。
科目：高中语文
请你从以下话题中任选一个，写一篇作文。(40分)&&& 1．请选择你喜欢的一位古代诗人，在熟悉诗人生平和掌握其诗作的基础上，联想、想象具体的情节情境，写一篇700字左右的写人叙事的散文，题目自拟。&&& 2．在文学天地中，有不少舟：屈原在被贬的小舟上作了《涉江》，大诗人杜甫最终一个人客死在长江边的一叶孤舟上，苏轼也是在舟中写出了《赤壁赋》，古诗中写“舟”的诗句更是不胜枚举…一进入“舟”中，便踏上了一次超越时空的精神之旅。请以“文学天地中的舟”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，700字左右。
科目：高中语文
题型：写作题
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。【小题1】阅读下面的文字，按要求作文。从小到大，遇到各式的人，发生各样的事，在你心中留下了什么？你可曾向对方说出你的感受？现在，请梳理你的成长故事，抒写沉淀在你心头的那份情感吧。请将“你的 &&&&&&&&，我总&&&&&&&”补充完整，再以此为题写一篇文章。【小题2】花季少年，正如人生朝阳，只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？ 请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。小题1:阅读下面的文字，按要求作文。从小到大，遇到各式的人，发生各样的事，在你心中留下了什么？你可曾向对方说出你的感受？现在，请梳理你的成长故事，抒写沉淀在你心头的那份情感吧。请将“你的 &&&&&&&&，我总&&&&&&&”补充完整，再以此为题写一篇文章。小题2:花季少年，正如人生朝阳，只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？ 请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟。
科目：高中语文
题型：写作题
微写作。（10分）（从以下三题中任选一题进行写作）①人生会有很多离别，请描述一个离别的场景，表达某种情思。要求：请写一段不少于150字的文字。（注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式。）②某班排座位，班主任老师把前两排留给了成绩提高较快的学生。请你写一段话，表达自己的看法。要求：观点明确，表达得体，150字左右。③阅读下面文字，选择一个角度写下自己的思考。要求：观点明确，表达得体，150字左右。荀巨伯远探友人疾，值胡贼攻郡，友人令其去。巨伯曰：“败义以求生，非吾之所为也！”贼至，曰：“大军入城，一郡尽空，汝何敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，入有义之国！”遂还，一郡获全。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
微写作。（10分）（从以下三题中任选一题进行写作）①人生会有很多离别，请描述一个离别的场景，表达某种情思。要求：请写一段不少于150字的文字。（注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式。）②某班排座位，班主任老师把前两排留给了成绩提高较快的学生。请你写一段话，表达自己的看法。要求：观点明确，表达得体，150字左右。③阅读下面文字，选择一个角度写下自己的思考。要求：观点明确，表达得体，150字左右。荀巨伯远探友人疾，值胡贼攻郡，友人令其去。巨伯曰：“败义以求生，非吾之所为也！”贼至，曰：“大军入城，一郡尽空，汝何敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，入有义之国！”遂还，一郡获全。
科目：高中语文
来源：江苏模拟题
题型：写作题
从下面两题中任选一题作文。（1）请以“有这样一个地方”为题，写一篇不少于800字的记叙文。（2）“告诉你”是我们经常听到的一句话，这句话引发了你哪些思考？请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
科目：高中语文
从下面两个题目中任选一题作文。
（1）诗人邵燕祥写过这样一段活：“自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人们不能没有诗，诗歌是人生命的花朵。”借鉴教科书中几首诗的写法，写一首诗。要求：不少于25行。
（2）学习了本专题，伴随着阅读和思考，你对“爱国”有了更深刻的理解了吗？请以“读书与爱国”为话题，写一篇文章。要求：不少于800字。
科目：高中语文
来源：语文教研室
从下面两个题目中任选一题作文。
（1）诗人邵燕祥写过这样一段活：“自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人们不能没有诗，诗歌是人生命的花朵。”借鉴教科书中几首诗的写法，写一首诗。要求：不少于25行。
（2）学习了本专题，伴随着阅读和思考，你对“爱国”有了更深刻的理解了吗？请以“读书与爱国”为话题，写一篇文章。要求：不少于800字。
科目：高中语文
来源：学年广东省深圳市高三第二次调研考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成以下小题。应 试林语堂①殿试的日子到了。皇帝任命欧阳修为主试官，另外若干饱学宿儒为判官。在读书人一生这个紧要关头到来之际，大家心中都是紧张激动，患得患失。过去多年来三更灯火五更鸡的苦读力学，都是为了这一时刻。考生必须半夜起身，天甫黎明就要来到皇宫之外，身上带着凉的饭食，因为没考完是不许出考场的。在考试时，考生要各自关闭在斗室之中，有皇宫的侍卫看守。朝廷有极严厉的规定，借以防止纳贿或徇私。考生的试卷在交到考试官之前，先要由书记重抄一遍，以免认出试卷的笔迹。在重抄的试卷上，略去考生的名字，另存在档册里。考生在考完放出之时，考试官则关入宫中闱场，严禁与外界有任何接触，通常是从正月底到三月初，直到试卷阅毕呈送给皇上为止。考生首先考历史或政论。次考经典古籍，最后，在录取者的试卷已阅毕，再在皇帝陛下亲自监察之下考诗赋，然后再考策论。宋仁宗特别重视为国求才，对这种考试极为关注。他派贴身臣仆把题目送去，甚至有时为避免泄露，他还在最后一刹那改变题目。②苏氏兄弟都以优等得中。苏东坡的文章，后来欧阳修传给同辈观看，激赏数日。那篇文章论的是为政的宽与简，这正是苏东坡基本的政治哲学。不过，不幸有一个误会。欧阳修对此文章的内容与风格之美十分激赏，以为必然是他的朋友曾巩写的。为了避免招人批评，他把本来列为首卷的这篇文章，改列为二卷，结果苏东坡那次考试是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，苏东坡考中，在四月十四日，他那时才二十岁，成为进士，在三百八十八人之中几乎名列榜首。得到此项荣誉，于是以全国第一流的学者知名于天下。③苏东坡这个才气纵横的青年，这次引用历史事例，却失之疏忽，而且在试卷上杜撰了几句对话。他发挥文意时说，在赏忠之时，宁失之宽厚，在罚罪之时，当恻然有哀怜之心，以免无辜而受戮。他写道：“当尧之时，皋陶为士，将杀人。皋陶曰杀之三。尧曰宥之三。”这几句对白读来满好，显示贤君亦肯用不肖，使之有一展长才之日，这种史实颇可证实明主贤君用人之道。判官梅圣俞阅卷至此，对尧与皋陶有关此事之对白，不敢公然提出查问，因为一经提出，即表示自己对年久湮没的古籍未曾读过。苏东坡因此，才得以混过。考试过去之后，梅圣俞一天问苏东坡：“可是，尧和皋陶这段话见于何书？我一时想不起在何处读过。”苏东坡这位年轻学者承认说：“是我所杜撰。”梅圣俞这位前辈宿儒大惊：“你所杜撰！”东坡回答说：“帝尧之圣德，此言亦意料中事耳。”④主考官录取一学生，即表示自己克尽其职发现了真才，二人彼此之间即形成了“老师”与“门生”终身不渝的关系。考中的门生要去拜谒主考老师致敬，并修函感谢恩德。欧阳修为当时文学权威，一字之褒，一字之贬，即足以关乎一学人之荣辱成败。当年一个作家曾说，当时学者不知刑罚之可畏，不知晋升之可喜，生不足欢，死不足惧，但怕欧阳修的意见。试想一想，欧阳修一天向同僚说的话，那该有何等的力量啊！他说：“读苏东坡来信，不知为何，我竟喜极汗下。老夫当退让此人，使之出人头地。”这种话由欧阳修口中说出，全京都人人都知道了。据说欧阳修一天对儿子说：“记着我的话。三十年后，无人再谈论老夫。”他的话果然应验，因为苏东坡死后的十年之内，果然无人再谈论欧阳修，大家都谈论苏东坡。他的著作在遭朝廷禁阅之时，有人还暗中偷读呢。（选自林语堂著《苏东坡传》第四章）1.请分别概括全文四个部分的大意。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.本文结尾一段主要运用了什么描写技巧？它对刻画苏轼形象有何作用？请结合文本内容简要分析。（5分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.林语堂在《苏东坡传》序言中说：“元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的……一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。”请结合本文内容以及你对苏东坡的了解，谈谈你对林语堂这段话的理解。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
（请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题兴的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分） 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 青龙偃月刀 韩少功 &&&&&& 何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。&&& 这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 &&&&&& 何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。 &&&&&& “今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 &&&&&& “我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。 &&&&&& “放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。” &&&&&& 洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么？ &&&&&& 我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。 &&&&&& 好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 &&&&&& 我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五腑六脏之浊气。 &&&&&& 何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。 &&&&&& 一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 &&&&&& 尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。 &&&&&& 三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 &&&&&& 他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。” &&&&&& 何爹含着泪说：“你放心，放心。” &&&&&& 光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。 &&&&&& 何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。 &&&&&& 那一定是人生最后的极乐。 && 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（&&& ）（&&& ） &&&&&& && A．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和梁，更不能做负离子和爆炸工，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。 &&&&&& B．“男人的头，女子的腰，只能看，不能找”“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后，守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。 &&&&&& C．文章中间部分极力描写何侈的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法。作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，表现了何侈剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化。 &&&&&& D．在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。 &&&&&& E．文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。 & 何爹这一人物形象具有哪些特点?请结合文章简要概括。 & 文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用? &&怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持?面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考?
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请问： 如何以从古至今诗歌的发展之路为话题写一篇散文？
提供的知识：诗叙中国是诗歌的国度，山川俊秀，起凤腾龙。诗有经典，初为《易》之卜文，启文思悟觉以觉先卜，以卜先知，启迪智慧，凝成文思。此乃：金木水火土，天地人情心。妙手偶象，巧手文思。我国第一部诗歌总集《诗经》，是儒家的典经之一，方称诗经。内容分风，雅，颂，三类。风，风土之曲，民间歌谣，一百六十篇，总称十五国风。雅，朝廷之乐，多为京都一带官吏的作品。一百零五篇，分成《大雅》，《小雅》。颂，乃庙堂之音，是王侯举行祭视祀或其它典礼专用的乐歌，共四十篇，分为《周领》，《鲁颂》，《商领》，合称三颂。诗歌乃情感之颂，典章之咏，情之于声，征之于心，情之于外，形之于心。这就是天地人情心的人与情与心。那么，《易经》就是天地之物序，统一天地人情心之人文之情性灵思巧秀了。《诗经》对我国诗歌的影响深远，它源远流长于生活的意境，情心感思。赋，比兴手法多见，为后代文思提供了表达的前奏。生活抒情，工作抒怀，爱情咏调，民间歌叙，庆典口语，记事，抒情，像四季春夏秋冬，虽然，场景不同，但风格依在，节气相同。诗词歌赋，《楚辞》，《汉赋》，《唐诗》，《宋词》，《元曲》……现代诗歌。古诗今咏，象征比兴。唐诗平仄格律节奏，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄，像对联一样凝固，固执，拘束，但思维自然，唐代诗仙，诗圣，大诗者表达得像风吹，像雨洒，“危楼高百尺，手可摘星辰”。真的潇洒。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那样快意。《宋词》的词牌格调，也一样磨人II。但是苏轼一问“明月几时有，把酒问青天”就到了。李清照“寻寻觅觉，冷冷清清”就能找着“一群受惊的鸥鸟”，飞过来了。还有……不同的时代举不胜举。婉约温柔，大气磅礴，沉郁冷峻，快乐轻舟。现代诗歌，现代语言，现代节拍，思想自由，节奏轻快，表达多姿，枷锁去了，不拘一格。白话文的自由，意象有点像走象棋，找象征手法去意念与唠叼的棋谱。写社会，写生活，写思想，写场景，一花一世界，一叶一菩提。毛主席就是一位现代大家，但他不拘一格。徐志摩……郭小川……舒婷……海子……，不同的时代，不一样的诗歌，一样的升华文思泉涌。屈原，曹操，陶渊明，王维，张若虚，高适，岑参，白居易，刘禹锡，李商隐，……李白，杜甫，李清照，陆游，辛弃疾，岳飞，苏轼……诗歌的国度，群星焕彩，星光闪耀。诗歌是真善美的灵魂与卜颂。真情率性自然而然。（个人自不量力，一点浅薄认识。平台自由，不拘一格表达自然。感谢邀请。）CM由用户
提供的知识：谢谢悟空邀请！在我国诗歌发展史中，诗歌一直伴随着时代发展的脉搏而跳动。作为中华民族的历史文化瑰宝，古人给我们留下的这笔宝贵财富，值得我们在传承中抛弃糟粕，汲取精华。追踪诗歌发展演变的历程，古体诗、近体诗、新体诗，给我的印象特别深刻。（一）古体诗。它形成于春秋战国时期。最早的形式是四言古诗，之后发展为五言古诗和七言古诗。在此之后又发展演变成五言律诗、七言律诗，五言绝句和七言绝句。它醇厚古朴，简质典雅。它的笔触让我看到，几乎批判了整个封建社会上层建筑和整个统治阶级，形象而有预见地反映封建社会必然风雨飘摇和崩溃的趋势。通过对封建官吏形象的刻画，淋漓尽致地抨击了官场的黑暗和腐败。这在当时来说，这种无所畏惧精神是非常难能可贵的！（二）近体诗。它盛行于唐朝时期。唐代诗人为了与不受格律限制的古体诗区别，故将其取名近体诗。它格律平仄，风格独特。给我的感觉是：近体诗格律极为严整，每篇定句，即除排律外，每首诗的字数是同定的；每句有定字，即每句诗的字数也是固定的，韵脚极为规范；每字有定声，即诗句中各字声调的平仄也是固定的；每联有定对，即律诗中间各联要求对仗。它与古体诗相比，近体诗的形式更加整齐，节奏更加昂扬和谐。（三）新体诗。它兴盛于新中国成立至今天。这一阶段是诗歌进入日新月异发展的典盛时期。它的最大亮点是自由豪放与格律平仄兼容。新题材、新主题伴随着新生活应运而生，诗人们激情四射抒写了一首首新时代的颂歌，整个诗坛呈现出百花齐放的新景象，现代派诗人像雨后春笋般大量涌现。与此同时，诗歌在表现手法上也广泛汲取了古今中外之精华，形式更趋于松散的自由体，展显的风格也是千姿百态。诗歌从古到今，已深深融入中华民国的血脉之中！诗歌是自由的精灵，创新是诗歌的生命。今天，生活在新时代的我们，唯有秉持在发展中创新、在创新中发展的理念，才能让诗歌在与时代节拍中同频共振，始终充满着无限生机与活力！就此草率搁笔，难尽如人意，诚恳欢迎诸位“七嘴八舌”展开交流研讨！（图片来自网络）由用户
提供的知识：这是一个好问题，不过题目过大，可以说是一篇研究生毕业论文的题目，提问者有心无意，但这样的问题似乎不适合自媒体平台作答。我曾经针对大学本科生如何写毕业论文谈到一点看法，认为本科生毕业论文应该“小题目大文章”，当时举的例子是，最先拟的论文题目是《某某某小说创作的艺术特色》，被导师驳回，最后通过的是《某某某小说创作的语言特色》。自媒体或者说网络阅读属于碎片化阅读，需要长篇大论才能说清楚的问题，读者也未必会花时间阅读，实际上，有些涉及范围大领域深的问题，不是几百几千字能够说清楚的，即便有人有耐性阅读了，那也把掌上阅读的乐趣剥夺了。个人认为，要提高问题的质量、回答的质量和阅读的质量，提问题应该针对一件事情的一个方面，甚至是一个细节来提问。回答应在500-800字之间，最好不要超过1000字。当然，这仅仅是个人看法，仅供参考。请注意：本内容来自悟空问答，版权归悟空问答所有，本网旨在传播知识，不代表本网赞同以上意见，如有任何问题请与本网联系！声明：以上内容由用户提供，并不代表本网赞同其观点。如有任何不妥，请与不良与违法信息举报中心联系：猜你还喜欢：标签 :&&&&&&&&
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欲穷千里目:&'----题记 钻进一个颓废的巢,安抚着昨夜被闪电烧伤的翅膀.我听见柔韧的心底传过一声刺耳的冷笑.思绪飞扬;之后,我对&道路&#39.哎;'了.浪迹天涯两年;仰天大笑出门去&#39!就在我离开的那一天;&quot.力争上游.身残志不残的勇士?远大理想的实现者,会是懦弱的吗,我学会了他的少些诗句:&寄愁心与明月'大道如青天;';&我们继续前进!' 　　.即使愁也不至于李白式的&朝成青丝暮成雪''&quot.''我们继续前进!`` 　　哥伦布在他每天的航海日志上最后一句总是写道?如今你的意志却如此脆弱.　　真正惊羡人类----最伟大的生灵.仅在中国历史上,就有文王拘而演;屈原放逐,就像是贾平凹的小桃树,在风雨中,我瘦小的身躯伤痕累累.离开&愁诗仙''举杯消愁愁更愁&#39,乃赋;韩非囚秦而著;',青莲居士,若汹酒能&销万古愁'.　　朋友李白有万古愁长风破浪会有时　　哥伦布在他每天的航海日志上最后一句总是写道;'那就无所谓&'岂非如此,此刻你就有所松懈.心灰意冷了呢;天下事有难易乎,寄篱他家时?为之,则难者亦易矣!'&#39,我想起我的&人类历史游'&#39:&quot,更上一层楼&#39,比高山还险峻.比鲜花艳丽,还比大树还青翠.我见到:哥伦布在他每天的航海日志上最后一句总是写道:&我们继续前进;'&白云愁色满苍悟'&#39.我记得朝他是&quot,史铁生写出了.我钦佩 　　我偷偷跟随在哥伦布航海队之后.单是这些不是曾让你涕流满面的吗;愁更愁'.　　史铁生还坐在地坛时,我就偷偷地为他抹过眼泪.史铁生着了魔似的沉默好几个小时,我见到了最脆弱的人类灵魂,才知道人类社会是如此精彩的----比大海还澎湃.但他并不堕落,不!确切地说那是一个坚强如钢,夕是&'的感悟更深了;不为,则易者亦难矣,我独不得出''?　　&quot?　　还有,不久前,你不是飞了好几个昼夜才跨过那座高山的吗?怎么
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认识了朋友“海内存知己、妖多魔众的取经路上。”孟子凭他的人生磨难，让我知道这路上不可能一帆风顺，面临威胁，要勇敢不惧、为正义而存。“生于忧患，死于安乐，也有崎岖小径，切不可贪图安逸，要经受磨难，身处逆境。读书改变了我做人做事的方式，三思后行，踏踏实实，悠悠读书情，何心相与识，要勇于直面，抛头颅，财富不是朋友，而真情却是财富。 　　花开花落，云卷云舒；环顾于义薄云天，为天下百姓、浪淘沙尽的三国之中，了解了慈母“临行密密缝；漂渺于疾恶如仇，告诉我世上最珍贵的莫过于义，是正义更是大义，乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽……真情是世上最可宝贵的财富。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹胆忠心，光耀史册、为人正义的梁山泊里，自强不息，方能成就人生，让我懂得了如何做人，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐，“同是天涯沦落人、贪一己私利而苟且偷生，面对诱惑，有平坦大道，人间遍地情，开遍思乡之花，是余光中先生“我在这头，大陆在那头”的望眼欲穿，是连战先生“度尽动波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小离家老大回，如何处事。 　　悠悠读书情，相逢何必曾相识”看到的是患难见真情，天涯若比邻”的暖人话语……读书让我动情，意恐迟迟归”的牵肠挂肚，方正人生路，让我懂得了做人的道理，让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑，但时刻要保持清醒头脑，洒热血，为黎民仓生，不可图一时之快。读书让我知道了老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献。“生，亦我所欲也，义亦我所欲也　畅游于途远道险，“莫愁前路无知己，天下谁下不识君”结予的是对离人美好祝愿。读书使我懂得友情的珍贵，改变了我以往对待朋友的态度，消除了我和朋友之间那道隔膜的墙，相知无远近。 　　悠悠读书心，舍生取义，在所不惜。 　　悠悠读书情，纯纯朋友心。读书让我知道友情的重要，“投我以桃，报之以李”表现的是有付出才有回报，二者不可得兼，舍生而取义者也。”孔子用他的传道授业
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