大班语言：散文诗《落叶》
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大班语言：散文诗《落叶》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班语言：散文诗《落叶》
文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com ：散文诗《落叶》
一、活动目标：
1、理解散文诗内容，了解散文诗的句式特点。
2、有表情地朗诵散文诗，并尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。
3、 感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。
二、活动重、难点：&
&重点：通过看、听、说等多种教学形式，帮助幼儿理解散文内容，了解散文诗的句式特点。
&难点：尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。
三、活动准备：
1、《落叶》PPT
2、大树妈妈和小树叶的头饰
活动过程：
一、趣味导入，引出课题
1、出示落叶动态视频
师：图片上你们看到了什么？那由此可以想到现在是什么季节呢？
秋天到了，小树叶怎么样了呢？（引导幼儿讲述图片内容）
2、师：你们见过小树叶飘落的样子吗？小树叶是怎么飘落的呢？
3、鼓励幼儿用身体动作尝试表现。
师：现在老师是大树妈妈，谁愿意当我的小树叶，学一学树叶飘落的样子呢？
4、角色扮演，深入情景
师：那我想问问我的小树叶们，你们想落到哪里去呢？（幼儿会用完整的句子回答）比如：树叶落到xx
5、教师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，有的落在院子里等等。那从树上落下来的树叶我们就叫做什么？――落叶
二、欣赏散文诗《落叶》，理解散文内容。
1、播放散文诗《落叶》PPT，教师提问：
师：今天我们就来学习一首优美的散文诗《落叶》，跟老师一起读“落叶”
师：大家听完后心里有什么感觉？(幼儿自由回答)师：老师觉得这首诗歌听起来很美！
散文诗里说树叶都落到哪里去了？
2、教师展示，引导幼儿理解诗歌内容。
幼：树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。
师：散文里有哪些小动物？
幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子
(1) 小虫爬呀爬，捡到一片树叶把它当作小房子
(2) 那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当作什么了呢？
3、出示多媒体，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。
&师：提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？
幼：树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。&
师：提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？
&幼：树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。&
师：提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？
&幼：树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。
四、朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。
这首散文诗好听吗?我们一起来朗诵一下吧！
师:你最喜欢的是哪一句？
帮助幼儿掌握句式：树叶落在（&&&& ），（&& ）看见了，把它当作（&&& ）
五、想象仿编诗歌。
&提问：还有谁会捡到树叶？他们会把树叶当作什么，会怎么说呢？
（一）出示其他若干动物图片，引导幼儿进行仿编。
教师示范：树叶落在山坡上，小山羊看到了，把他当做帽子。
幼：树叶落到草地上，小白兔看见了，把它当作扇子。
幼：树叶落到院子里，小蚂蚁看见了，把它当作被子。 五。、结束部分
小朋友创编的很有特色，老师也创编了一句想和大家分享，树叶落到的院子里，小朋友们看见了，把它用来当作树叶粘贴画。现在，我们一起出发到院子里去捡落叶，做树叶粘贴画好不好，那还等什么，我们行动吧！&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 散文诗欣赏：落叶
&秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。&
&树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。&
&树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
&树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。
&树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。&&&&& 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com
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[散文]【原创】散文诗&&1、水珠
2、月亮
3、落叶
4、夕阳
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&&一、水 & 珠& & & &我是一滴水珠，我来也匆匆，去也匆匆。我不会永久停留在某一物体的表面，也不会一味追求自己的晶莹剔透，而不顾及正处于干枯的河流和万物。& & & &所以，但我从天而降、从叶面上滚落下来、从狂风掀起海面的那一刻，我不再属于自己。此时的我，已注入大海、河流、小溪、山沟和生长在大地上的万物。& & & 是啊！水珠是无私的，在它生存的那一刻，他的生命很短暂，它宁可把自己撞得头破血流，也要彰显自己瞬间的光彩。& & & 水珠不善于抢功、不善于狂傲，也不善于沾沾自喜。它喜欢自己瞬间的消失，而不是独自孤行。此刻、它已融于集体，与海合群。&&&二、月 &亮& & & && & & &我是月亮，我不会与太阳争光，也不会像太阳那样高傲灼眼。夜晚，我喜欢伴着星星闪烁，喜欢伴着星空看海、喜欢伴着嫦娥看大地。& & & 但我从旁晚跃出的那一刻、从云海中钻出的那一瞬间，我已属于这寂静的夜，属于徜徉在月光下的大地情侣和生息万物。所以，我不白日做梦、白日出头。& & & 是啊！月亮总是按照它的规律，始终如一的在散发着自己微微的柔光。它不刺眼、它不宣兵夺主、它不与太阳比亮，静静的静静的，向夜晚迷途的羔羊送上一路月光。& & & &月亮是不燥的、温柔的。它喜欢与你慢步、与你对望；喜欢你多看它几眼，它也不会灼伤你的眼睛，这是何等的体贴和温馨。不像太阳那样高傲、那样灼眼，不敢展望，而只能戴着眼镜旁观。&&三、落 &叶& & 我是一片落叶，我不会因为我的枯萎，始终想着四季常青，而盘踞在树枝的梢头。因为、我喜欢花开花落，喜欢落叶飞舞，更喜欢还我落叶归根。& &但我从树上掉下的那一刻，我不恐惧、我不悲伤、我不凄凉。此刻，我已属于大地、已属于明天。所以、如果没有我的枯萎、没有我的掉落、没有我的奉献、哪来的枝叶丫丫和春季花开。& & 是啊！落叶离去，是为了大树的存在；落叶归根，是对故土的眷恋。一棵大树，满枝绿叶，到头来，满树空枝，不见一叶。这是什么？这是落叶对根的情怀！是落叶对明天的再次呼唤！& & 听落叶沙沙、看落叶遍地，我为这片落叶赞叹！我为这片落叶祈福！忽然间，我仿佛又看到满树绿叶在我头顶飘舞，我又看到满树绿叶直刺蓝天。通天的树冠将整个大地摇响、将整个家园披上通翠的绿衣。&&四、夕 & 阳& & &我是落日夕阳，但我从朝阳落幕到夕阳时，我不会因我的衰减而感到一丝垂泣。但夕阳余晖在天空燃烧的那一刻，您看到了吗？那缤纷灿烂的云彩；那绚丽奇葩的晚霞，犹如镶嵌在蓝天中的珊瑚，令你无不感慨、无不生情。& & 但&瞬间的热烈伴着瞬间的酸楚，随西阳而下、随西山而落时，我已不属于朝阳，也不属于白天。而我，却属于绽放在天的那头，一轮悄然余晖的夕阳！！！& & 是啊！没有太阳的落日，哪来的朝阳；没有太阳的西下，哪来的晚霞。夕阳的迷恋，似童话般的印在心中。那陈年酒香，那晚开的花朵；那迟到的爱恋；那未了的深情，都是没有诺言的约定。& &&血色，映红天的那边，也映照在我的瞳孔里。我独夕阳，那份沉沦的美，让我向往，让我追寻。每个人都要沉沦，可又有谁能沉沦的这样。含一眸秋水，赋上暮晚的笛箫。和风搂着飘然而下的枫叶，让我在夕阳那边等你。& &&& &&&& &
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儿童散文诗：《落叶》
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