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许多考生反映自己的英语写作要么十分“中文式”，全无英语的味道，要么就是作文干巴巴的显得没有一点文采。其实英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。要使自己的英语作文显得有文采，考生就要在英语写作中尝试采用有效的修辞手法，下面就介绍几种修辞方法：一、比喻(the figures of speech) 比喻是语言艺术的升华。 英语中常见的比喻方法有三种：明喻、隐喻和借喻。1.明喻(the simile) 格式：本体 + 显著比喻词(like/as/as if) + 喻体 常用介词like 、连词as，as if，asso、动词seem等以及句型Ato B asCtoD等等表示“好像”意思的比喻说法就叫明喻。　　例如：　　（1）Teacher, you are like the sun, but more magnificent, andmorebrillant. 老师，您像太阳，又比太阳更灿烂更辉煌。 　　（2）Your soul is as pure as snow, your personality is as nobleaspine trees! All praise to you, our belovedteacher.您的心灵像雪一样纯净，您的人格像青松一般高洁！赞美您，敬爱的老师。　　英语中除上述的用介词、连词或句型等的明喻表达方式外，还有许多常用的明喻习语。例如：　　(1)as clear as crystal清如水晶　　(2)as weak as water软弱无力　　这类利用类似汉语的押韵和叠声增加语言的美感。与此同时，又可以使语言短小精悍，表达生动、形象。　　2.隐喻(the metaphor) 格式：本体 + is/are + 喻体　　例如：　　（1）Time is a river, of which memory is the water. Oh myfriend,what I scoop up from the river is all yearning ofyou.时间是河、记忆如水，朋友，我从河里捧起来的都是对你的思念。　　（2）Time is money. 时间就是金钱。　　注意：英语中存在着许多数词习语和俚语，用作隐喻（也有个别用作明喻）。例如 ： 　　(1)You are one in a million.你真是人见人爱。　　(2)He has one over the eight.他酩酊大醉。　　（3）This film star i I doubt whetheranyonewill remr her in ayearstime.这位电影明星现在红极一时（也指昙花一现），但我认为一年以后人们不见得还记得她。　　注意：英语中还有许多隐喻成语。例如：　　（1）to teach fish to swim 班门弄斧　　（2）to plough the sand 白费力气　　（3）up the tree骑虎难下；lame duck强弩之末；above board光明正大　　3.借喻(the metonymy) 格式：直接用比喻事物代替本体事物　　例如： 　　(1)The buses in America are on strikenow.美国的公共汽车司机正在罢工（这里buses喻指司机drivers)。　　(2)The pen is mightier thanthesword.文人胜于武士（以pen，sword喻指使用这物的人）。英语中一些鸟兽鱼虫的名字，除本义外，常可转借喻人，形象生动，意味隽永。例如：　　(1)She is a social butterfly.她是一个交际花（以虫喻人）。 （接下页）　　二、借代(the synecdoche)　　借用一个名称来代替另一事物。替代的方式可以是人、物互代，部分和全体互代，单数代复数，描象代替具体或具体代替抽象等等。例如：　　(1)Uncle Sam will not help us.美国人不会帮助我们。（用Uncle Sam代替船美国人本身）　　(2)You can depend on him for help whenever youre in tourble.Hesa true blue.你遇到麻烦时尽管去找他帮忙，他是一个靠得住的忠实朋友。（用trueblue代替真金烈火，忠诚可靠的）　　使用借代修辞方式要选用最突出最明显的事物特征来代替事物名称。借代运用得好，能使语言表达简洁明快、具体、形象，以避免重复、累赘，并给人以新鲜感。　　三、夸张(the exaggeration)　　把事物的特征，有意地加以夸大或缩小，就叫夸张。　　例如： 　　(1)Thank you a thousand.千恩万谢。　　英语中夸张修辞格，应用极为频繁。夸张的功能是突出事物的本质特征，因而给人强烈印象或警悟、启发 。　　四、拟人(the personifjcation)　　就是把无生命的事物人格化。　　例如： 　　(1)Books are a guide in youth and an entertainment for age.Theysupport us under solitude, and keep us from being a burdentoourselves.书籍是青年人的指南、老年人的娱乐。孤寂时，书籍给我们力量，使我们摆脱精神负担。　　（2）Love is the master key that opens the gatesofhappiness.爱是开启幸福之门的*。　　拟人用法在英语写作中运用得好，不仅使语言表达得生动、有力，而且给人以亲切、实在、耳目一新的感受。　　五、排比　　把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成分排列起来，使句式得到增强，感情得到加深，这种修辞叫排比。　　例如： 　　（1）You are overwhelming jade, as white as snow, as smoothandmoist as grease, as brilliant as candles, and as firmasrock.你洁白如雪，润泽如脂，你光辉如烛，坚贞如磐，你是令人倾心的美玉。　　（2）You are in my mind and in my heart. You are in the very airIbreathe. You are part ofme.Forever.你占据了我整个思绪和心灵；你在我呼吸的空气里；你永远是我的一部分。　　此外，在英语的具体写作过程当中，我们可以运用恰当的抒情手法来进行写作，达到以情动人的效果。下面就以2005年6月份四级考试作文为例，进行写作。　　提纲要求：　　In honor of teachers on the occasion of Teacher’s Day　　向老师致以节日祝贺　　从一件难忘的事回忆老师的教诲和无私的奉献　　我如何回报老师的关爱　　范文：Dear Miss Zhang,I’m not the best student of yours, butyou’rethe most respected teacher of mine. On this special occasionforyou, what I can dedicate is my highest consideration andearnestblessings. M may all of your life be fullofhappiness, joy as well as sweetness.I still remred clearly thattheday I was crying with a heavy heart because I failed to passtheexamination. I didn’t know what to do and where to go, just likeabird lost its way. Teacher, it was you who lighted the beaconofhope in my heart in the dark night. Your warm words,affectionateeyes, which dispelled the cold winter from my heart andkindled theflame of hope as well. And I still remred that theplatform, thedesks, the springs and autumns, all witness the flowerpetals ofyour heart. The buds, the seedlings, the spring flowersand fallfruits, all owe to your sincere devotion.In my view, all Iwant todo is to make the best of every day, and come a littlecloser towhat I dream of. Furthermore, I must not relax my effortsto be thebest I can be and do the best I can do.Bestwishes,Andy.转自[英美者]-英语专业网站： http://www.enmajor.com/cn/Html/Listening_Speaking/English_Writing/.html答：股票隐喻答：《堂吉?诃德》（中文读音： táng jí hē dé)西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分绨娴姆雌锸啃∷怠９适路⑸保锸吭缫丫Ｒ桓龆嗍兰停鹘前⒙∷鳌ぜ担ㄌ眉略┤匆蛭撩杂谄锸啃∷担背；孟胱约菏歉鲋惺兰推锸浚...答：1、Metaphor：隐喻/暗喻 指用表示乙事物的词或词组来指代甲事物，从而暗示它们之间的相似之处，如： * All the world is a stage. 整个世界是一台戏。（用 stage 指代 all the world） * She's an angel and he's a lion. 她是天使, 他是雄狮。...答：simile:the sun is like a golden coin. metaphor:the sun is a golden coin. personification: the stars are blinking at me irony:不会，自己造。答：修辞Grammar and Rhetoric 矛盾修辞Oxymoron 修辞应用rhetorical application 修辞技巧RhetoricalSkills；Skills of rhetoric 修辞哲学The Philosophy of Rhetoric 修辞图式rhetorical schema 修辞题rhetorical purpose 修辞倒装Rhetorical Inve...答：现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，...答：对偶对偶就是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法，答：修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。 修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以答：语文诗词鉴赏中的表现手法： 表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 1.抒情手法,有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、托物言志、托物寓理等。 2.描写手法,主要有：衬托（正衬和反衬）、联想和想象（虚实结合）、对比、白...答：秋风不是人，袭来试动词来是泛指方向，这个用了拟人的修辞手法较真点的话也可以加上比喻或者单单就是比喻修辞手法【转】 许多考生反映自己的英语写作要么十分"中文式",全无英语的味道,要么... 要使自己的英语作文显得有文采,考生就要在英语写作中尝试采用有效的修辞手法,下面... 只知道中文啊!
比喻 对比 拟人 夸张 排比 反问 设问 疑问
只有这些了,对不起啊!英语修辞手法
1) Simile:(明喻)It is a figure of speech which makes a comparison betwe... that Napoleonyh himself was coming to inspect them...
几年以后,他们听说拿破仑要亲自...英语写作对于学习英语的学生是一个很重要的技能。许多英语考试都要测试考生的写作... 这对于提高英语水平会有很大的好处。
表达方式 1.定义 2.解释 3.分类 4.举例 5.对比 6...伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可... cloud that makes the sky seem even more vast, azure and immense...
我喜欢天空中那淡...Analogy(类比):将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较,是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。
例:Appropriate praise to a child is what the sun is...以达到强调的效果。 6.叠言(rhetorical repetition)这种修辞法是指在特定的语境中,将相同...
12.头韵法(alliteration)在文句中有两个以上连接在一起的词或词组,其开头的音节有同样...增强说服力,并使语言生动活泼,幽默诙谐,有讽刺色彩。
例句:In writing this book I have... that I have not, in consequence, fallen between three stools.
我写这本书的时候,心目中是...英语修辞和中文差异还是非常大的,所以咱中国人说的英语如果直接把汉语中的修辞直接翻译的话外国人一般听不懂,除非是非常直白的比喻,但是那看起来就好像是在举例说明两...拟人、Hyperbole 夸张、Parallelism 排比,平行、Euphemism 委婉,婉辞法、Allegory 讽喻,比方、Irony 反语、Pun 双关、Parody 仿拟、Rhetorical question 修辞疑问、Antithesis...相关文章：
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②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。(《谁是打虎英雄》)
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①&砰!&随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，&时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是&什么才是美&，请各位来自不同时代...巧用修辞的相关内容日期：学生作文中修辞运用的调查 学生作文缺乏创意的一个重要原因是语言表达缺乏文采,那么,我们的学生作文目前语言表达的现状是个什么样子呢?带着这个问题，笔者对所任班级的学生作文进行了一次调查，现将有关调查结果汇总如下。 [ 调...日期：《董存瑞舍身炸暗堡》的修辞手法 一、《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中舍身炸暗堡的英雄事迹。课文恰如其分地运用了一些修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。 （一）比喻&&形象 文章一开头就以 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所日期：《黄继光》这一句用了什么修辞手法 人教版六年制第七册《黄继光》一课中有这样一句： 战士们被比雨点还密的枪弹压了回来。 对这一句用了什么修辞手法，我校老师意见不一。有的老师认为，这句话是把 枪弹 喻作 雨点 。有的老师则认...日期：《修辞手法》教案设计之一 教学目标 1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。 2、熟记八个描写景色的词语。 3、写好钢笔字。 4、练习口语交际，推荐或自我推荐。 教学时间 三课时 第一课时 课时目标:学习 处处留心 教学过程 一、教学第一部分 1、自读这部分内容，引导学生日期：小学八册语文句子修辞手法 （一）指出下列句子各用了什么修辞手法。 1、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ） 2、百灵鸟在果园欢乐地歌唱。 （ ） 3、书是人类进步的阶梯。 （ ） 4、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （ ）...日期：语文五年级上册：修辞方法练习 一、判断下列句子使用的修辞方法： 1、因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。（ ） 2、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（ ） 3、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ） 4、它蓝得可以发出...日期：五年级下期末修辞手法专项复习 小学常用修辞手法： 比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问 对偶 注意点： 比喻：就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。基本结构：本体＋比喻词＋喻体。常用的比喻词有：好象 仿佛 像&hel...
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　- - - - - - - -3，未来会有新的汉字和新的成语和新的修辞手法还有新的写作方法还有新的谚语和古诗吗？只要回答就给币_百度知道
3，未来会有新的汉字和新的成语和新的修辞手法还有新的写作方法还有新的谚语和古诗吗？只要回答就给币
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来，一般不会出现新的汉字，但有特殊情况另当别论、还有新的写作方法、新的谚语是会出现的。古诗，就像提问，未来会不会出现古人一样，是一个病句。未来。提问未来会不会出现古诗，特指古代的诗，未来是不会出现的，新的成语、新的修辞手法
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无线通信先锋——蓝牙　　①蓝牙技术是一种新兴的技术，尚未投入广泛应用，目前许多蓝牙设备还处于实验室试验阶段。但可以肯定的是现在多数具有红外无线数据通讯功能的设备，在将来一样可以使用蓝牙技术来实现无线连接。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。 　　②蓝牙是一种低成本大容量的短距离无线通信规范，是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数据通讯技术标准。蓝牙笔记本电脑，就是具有蓝牙无线通信功能的笔记本电脑。蓝牙这个名字还有一段传奇故事呢。公元10世纪，北欧诸侯争霸，丹麦国王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的战争被制止了，各方都坐到了谈判桌前。通过沟通，诸侯们冰释前嫌，成为朋友。由于丹麦国王酷爱吃蓝梅，以至于牙齿都被染成了蓝色，人称蓝牙国王，所以，蓝牙也就成了沟通的代名词。一千年后的今天，当新的无线通信规范出台时，人们又用蓝牙来为它命名。& &&&&　　③1995年，爱立信公司最先提出蓝牙概念。蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。蓝牙技术是全球开放的，在全球范围内具有很好的兼容性，全世界可以通过低成本的无形蓝牙网连成一体。& &&&&　　④蓝牙技术不仅仅运用于电脑，像移动电话、数字相机、摄像机、打印机、传真机、家电等许许多多电子设备都可以采用蓝牙技术，实现无线连通，而不必拖一条尾巴（连接线）。随着蓝牙技术的普及，家庭装修时不再为电器的布线而烦恼；使用家电时，不必为一大堆遥控器而头疼，一部手机或是一把汽车钥匙就能一切搞定；出门在外，公司的工作安排和家里亲人的画面可以随时随地获得；打卡、缴费不用排队，从缴费点附近经过，不必进门就可以轻松完成……蓝牙技术的广泛应用将使我们的生活无比轻松。& &&&&　　⑤目前蓝牙技术在日常生活中应用最广的就是在支持蓝牙的手机通话设备上，如手机蓝牙耳机，蓝牙使驾驶更安全，很多车主都感到开车时接听电话不方便：一只手扶着方向盘，另一只手举着电话接听，不但妨碍换挡、影响安全，两只眼睛盯着前车还得四下踅摸警察；车载免提系统接听电话比较方便，但难免有不方便的电话在不方便的时候打进来；使用有线耳机也不很爽，耳机线四处晃荡影响手臂的活动，耳机线屏蔽效果差经常受到电磁噪音干扰，扔在副驾座位上的手机还常在下车时被夹在衣服上的耳机线扯得摔在地上……让人火冒三丈，一不小心还要对着受伤的爱车眼泪哗哗。& &&&&　　⑥配合手机使用的蓝牙耳机可以让这些烦恼随风而去，使驾驶更加安全。通过配有蓝牙功能的耳塞，使手机用户可以实现无线免提功能，而不必像现在这样从头部垂下一根线到手机上。用户还可以通过车载蓝牙通讯设备来使用手机，不用从包中掏出手机就可以实现通话。& &&&&　　⑦索尼爱立信为了宣传其蓝牙技术甚至推出了一款精巧的蓝牙遥控车——Car100。Car100内置电池，但并没有配置特别的充电器。充电是使用索尼爱立信的手机进行充电，而充电的过程实际上是将手机的电充到Car100上面去。透过驾驶舱可以见到Car100入面的控制芯片，显示出浓烈的科技韵味。 1、请你根据文章内容解释一下什么是“蓝牙技术”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、介绍“蓝牙”一词的来历有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、说说下列语句所运用的说明方法。（1）同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。（&&&&&&&&&&&&）（2）蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。（&&&&&&&&&&&&） 4、蓝牙技术的具体优势表现在哪些方面？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、伴随蓝牙技术的不断发展和提高，我们的生活也会越来越轻松、便捷，说明科技发展对人民生活的改善起到巨大的推动作用。请你也为大家介绍一件自己所熟悉的高科技产品，并用说明文的语言简要表达出来。（80字以内）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
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单纯　　①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。　　②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。　　③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。　　④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。　　⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵．高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，_________________。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。　　⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。　　⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。　　⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。1．通读全文，找出表明文章中心的句子。_______________________________________________________2．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。_______________________________________________________3．作者认为“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指什么？_______________________________________________________4．结合语境，给第⑤段横线处补写一个事例，要求与上文语意连贯。_______________________________________________________5．结合本文和自己的生活实际谈谈，我们该怎样做才能拥有一份单纯的心灵？_______________________________________________________
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谈汉字　　①（甲）汉字是现今世界上年岁最大、使用人口最多、使用地域最广的一种比较独特的文字。据研究，它已有6000年的历史，比古老的拉丁文产生还早。据统计，五大洲用汉字的人达15亿多。研究汉字的学者遍布全世界。从历史看，汉字在世界上起到了很好的交流文化和增进友谊的作用，并非到21世纪才开始发挥威力。丝绸之路的时代，不可能跟哑巴做生意，得通过语言文字作媒介。自古以来，周边邻国乃至太平洋此岸彼岸，都靠汉字传递信息，交流文化、科学。日本便是突出的例子。汉字功劳之大，没有任何一种文字可比。　　②对待汉字，有两点特别需要提高认识：有人把汉字说得一无是处，认为文明古国近代变得贫弱，都是因为汉字拉了后腿，恨不得明天就废除它：有人把汉字说得十全十美，好到家了，认为简化不得，改动不得，千秋万代不许变。我看，“汉字该死”和“汉字万岁”两种极端的观点都要抛弃。在可见的未来，以至在可以想象到的未来，要废除汉字是不可能的。（乙）汉字能否万岁万万岁？不会的，它总要变。变成什么样，我们也想象不出来。看待汉字要用发展的观点。　　③天下任何事物都是一分为二的。汉字本身的构造方法、使用方式有它的许多特点、优点，但也并不是那么无疵可指，好上天了。最大的缺点就是，初学500字的阶段认识、理解、记忆、书写都很困难。汉字的笔画太复杂，不像拉丁字母那样简单。汉字的结构也复杂，很多字相似难辨。如自己的“己”、已经的“已”，就差那么一点，越简单越易错。汉字初学难，远远不能满足儿童求知启智的需要，相反成为他们发展成长的障碍。不过，学汉字也不是从头到尾都那么难。要是那样的话，中国就没有知识分子了。开始学500个字，非常困难。学到500字以上，稍宽松些，还比较困难。学到1000字以上，汉字所具有的许多优越性中的容易学的特点就明显地表现出来。　　④由于种种原因，始终没有找到克服汉字初学难的圆满的解决办法。直到现代、当代还在找，没有哪一家敢说我的识字方法是最圆满的。我们不能指望一个人、少数几个人、一个学术团体或科研机构，在很短时间内找到一个万全的办法。只要向前迈进一步，多解决一个问题，就应该鼓励倡导，不能求全责备。因为最后解决问题就靠这点点滴滴的进步。我们只有勇敢地面对困难，主动地多方地寻求解决办法，才可以逐渐达到相对的圆满。（作者：张志公有删节）1．用文中词句填空。汉字的功劳极大，没有任何一种文字可比。但就是有人认为“_____________”，同时也有人认为“_____________”，这两种观点都应该抛弃。我们看待汉字要用_____________的观点。当然，汉字也存在初学难的问题，我们只有勇敢地面对困难，_____________，才可以逐渐达到相对的圆满。2．请对画横线的（甲）、（乙）两句的语言特点作具体分析。（甲）句：__________________________________________________（乙）句：__________________________________________________3．第③段中，作者说汉字“很多字相似难辨，如自己的‘己’、已经的‘已’，就差那么一点”。请举出其他“相似难辨”的字，说说你是怎样解决这个问题的。____________________________________________________________4．结合下面的材料，谈谈你对汉字的认识　　材料进入计算机时代，有人认为汉字输入难，王永民发明的“五笔字型输入法”解决了这个难题；有人认为汉字输出（编辑、印刷、出版）难，王选等人研发的“汉字精密激光照排系统”解决了这个难题。____________________________________________________________
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雨　　从平凡的时刻出发，从纯洁的地点开始。雨这个美妙的象形字，它是惟一在同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟，正路过窗口，乘着风倾斜地滑梯。雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此——因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大于已知。在“无”中才能放进“有”，雨就是这样，盛下一桩浩大的无望爱情，或是数次挫折万物的风暴。流浪的波西米亚人从水晶球中占卜命运，一个孩子，从雨里得知得更多。我仰头，第一滴雨恰巧落下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。　　先于每年春天到来的，是一场雨。经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。一切都是光裸的，贫苦的，世界被剥削得彻底破产。只有秃桠的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难捱寒冷中，麻雀曾把它们一一啄开，作为最后的救命赈济。空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。从被拷打的昏迷中苏醒，需要一盆迎头泼下的水。雨就此到来。我们放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直接邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我们带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号，夏日的珠链。雨是竖纹的网，低垂的帘。雨是一把细齿水晶梳。　　来自高空，来自目力不可抵达的玄想之城，从未有一种事物等同雨，让我如此想象天堂的存在。雨是神播种的秧苗。雨是一棵生满针叶的玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙浅灰，，踮起芭蕾足尖——靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。当天上的河流注满，水就瀑布一样溢出。让我们认清天地之间的巍峨落差。雨是上帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，他从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物，这些来自天上的字母，我们无从解读。但我深信，神用雨水降下谕旨，字字剔透晶莹，灌溉万物，渗透至它们的根部，过后又无迹可循，然而，雨后每个晴朗的日子，都要默默执行着含而不露的律令。有一次，很小的一个石块从五楼阳台上碰落，轻易敲开一个叔叔坚硬的头骨。在医务室里，我看到汹涌的血不止流淌，身材魁梧的叔叔呻吟起来，他害怕了。我不禁迷惑，怎样的力量控制，使每一滴雨从那么高、那么高的地方下坠依旧温柔？穿过辉煌彩绘玻璃，橙蜜色的阳光照耀生来有罪的婴孩，他核桃般幼小的心中已承载下世袭的恶念——神父正为婴儿施洗，以纯洁之水。教堂中，默立着信徒们，作为受洗人，圣水也曾滴洒在他们的额头。那么雨，是否是一场来自天父的盛大洗礼？世间一切，沐浴在无限恩泽与宽恕之中。1．作者对“雨”的象形描述有什么用意？______________________________________________2．文章写雨，为什么在第二段泼墨写冬末春初大地上的景象？______________________________________________3．作者在文中插入的从楼房阳台上碰落的石头敲开人的头骨的事件，是否突兀或是节外生枝？为什么？______________________________________________4．你怎样理解“世间一切，沐浴在无限恩泽与宽恕之中”这句话的含义？______________________________________________5．本文对雨的形象的表现，具有丰富奇妙的审美意蕴，试举一例作简要赏析。______________________________________________
阅读文章《阳光，是一种语言》完成22－25题。（11分） 阳光，是一种语言 &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雷抒雁 & ①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。 & ②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。 & ③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出。严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 & ④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 & ⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。 & ⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即便不用铜号和鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yónɡ）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。 & ⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 & ⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。 22.请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。（4分） （1）词语：____________、_______________、_______________ （2）作用：__________________________________&&&&& ______________________ 23.从①—④看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（友情提示：可从原文中找）（2分） & 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24．文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（2分）
& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 25．作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量、你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（3分） & 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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