高鼎还 写过哪些诗的古诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-11 09:24 标签： 高鼎的诗全集
《中华古诗词100集》024&村居&作者：高&鼎【清】
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中华古诗词
《中华古诗词100集》024 村居 【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天是欢娱和沉醉的同义语，清代诗人高鼎的《村居》为我们描绘了一个欢娱和沉醉的、真正的春天。
这是传神而又典型的春天，人们对春的第一感受是色彩。度过漫漫冬夜，见惯了萧瑟与单调，突然有一天，一抹浅绿跃入我们的眼帘，心也随之畅亮起来——春来了！
二月早春，花草繁盛，黄莺飞舞，在千里莺啼中，春风轻拂着堤岸的杨柳，远远望去，水汽与杨柳的青色交织在一起，如烟似雾，沉醉迷蒙。
诗人表现的是早春二月的明媚春光，二月春光的主要特点就是有声有色。诗人用一个“拂”字，和一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了，把明媚的春光也人格化了。草长、莺飞、响彻青云，风儿拂动，柳儿摇曳，有如沉醉春色的美人若隐若现于烟雾迷离之中，令人神往，令人陶醉。诗人极其准确，极其传神地捕捉到了二月早春万物萌生的特点，把明媚的春光表现得流动、欢畅、生机勃勃。
然而，真正体现着春的生机的是人，是明媚春光中的孩子。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。乡间的孩子早早就放学了，归来的路上他们沐浴着金色的霞光，三五成群，迎着春风，互相追逐着，愉快的放起风筝，这是一个天性勃发的场面：黄莺在欢唱，孩子们在欢笑，鸟儿和孩子共同应和着春之交响。一个“趁”字更是把孩子们追逐春风、追逐春光、追逐欢乐、追逐希望的天真烂漫极其传神的表现出来，也道出了春之生机的根本原因。
诗人很会运用动词，“拂、醉、趁”三字连用，层层推进，感染力极强。既道出孩子们的忘情畅怀，天真烂漫，又使人有一种童心萌动，想和孩子们一起追逐东风、放飞希望的感觉。
风筝源于我国又名纸鸢、纸鹞（YAO音同要）已有两千多年的历史。春秋战国的鲁班算是风筝之祖，五代时李邺鸢头上挂竹哨，当风筝升空，风吹竹哨，发出动听的筝鸣，风筝一名由此而来。
蓝天白云之间飘舞着的风筝，无论对孩子还是成人而言都是一个五彩缤纷的梦幻。放飞风筝、放飞色彩、放飞希望、放飞快乐，哪一个孩子没有过五彩缤纷的梦？哪一个成人没有过童年的梦幻？
沉醉东风是人的天性，多彩是生命的印证。草长、莺飞、杨柳沉醉，大好春光是风华少年的对应物，风华少年是大好春光的诗意呈现。人不应该忘记童年的色彩，孩子本来就是人类的童真、最亮丽的春光，忙趁东风放纸鸢……
高鼎，字象一，又字拙吾，今杭州人。清代诗人，主要生活于咸丰（1851——1861）年间，生平事迹不详。善长写自然风光。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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高鼎还写过什么诗
除了(村居)啊!
我有更好的答案
　　高鼎，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人，是清代诗人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到高鼎，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的古诗《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。　　高鼎代表作品：　　《村居》作者是清代文学家高鼎。其古诗全文如下：　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
本回答被提问者采纳
呼吸着新鲜空气， 拂堤杨柳醉春烟， 儿童放学归来后，儿童沐浴着春光，诗如一幅美丽的通俗画——春光明媚，丽日和风。 [简析] 这是清朝文人高鼎写的一首风筝诗， 忙趁东风放纸鸢”高鼎高鼎“草长莺飞二月天，奔跑着放飞风筝
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