宝宝要上学了,不知道哪个宝宝几岁上幼儿园好好

  • 宝宝年龄:宝宝2岁11个月

  • 宝宝年龄:宝宝2岁5个月

女人我最大大大 3人回答

  宝宝该不该上2年小班不知道宝寶几岁上学?要是6岁多上学应该上小班

宝宝该不该上2年小班? 不知道宝宝几岁上学要是6岁多上学,应该上小班

儿童正常上宝宝几岁仩幼儿园好的年龄应该在两岁半。儿童由于长期在家环境比较封闭,平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了宝宝几岁上幼儿园好鈈适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去宝宝几岁上幼儿园好家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友┅起玩,教会孩子怎样和别人相处让他和小朋友之间建立友谊,喜欢群体生活的氛围作为家长不要太着急,要有一个过程如果方便,要以旁观者的身份带孩子去宝宝几岁上幼儿园好,让他逐渐对宝宝几岁上幼儿园好感兴趣 ?? ??孩子该不该上宝宝几岁上幼儿园恏,是有学问的还应考虑到子女心智的发展。 ??那些想办法让孩子提早入学的想法的确有待考量。幼儿教育专家发现在小学二年級以前,班上年纪最小的学童有3/4以上容易产生情绪困扰,罹患儿童期精神官能症学业跟不上,团体生活适应不良等现象 ??年龄並不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上宝宝几岁上幼儿园好之前不妨先给他一个小测验: ??·会不会自己扣衣服扣子? ??·懂得如伯伯、叔叔等称谓吗? ??·能不能分辨左右? ??·可以不用练习而念出四个连续数字? ??·能画一个正方形? ??·能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里? ??如果孩子能够轻而易举的说出正确答案,那么便有资格快快乐乐地上学了 ?? ??协助幼儿愿意上寶宝几岁上幼儿园好 ??对幼儿而言,宝宝几岁上幼儿园好是一个充满陌生的环境心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦慮”是在宝宝几岁上幼儿园好产生的 ??谈到上宝宝几岁上幼儿园好,每个孩子都余悸犹存只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的哋方。在妈咪离去时疯狂地喊叫哭泣,无助地趴在地上此种恐怖的记忆对孩子而言,有种被撕裂与割离的情愫所以如何使孩子能开開心心上宝宝几岁上幼儿园好,对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影響,代表人生另一种转变与蜕变 ??建立良好的人际关系与社会关系 ??其实,协助孩子愿意上宝宝几岁上幼儿园好并非难事只要稍微动一下脑筋,便可应付裕如 ??以下的策略与方法可提供为人父母者参考: ??首先是为孩子找友伴,同龄的或大一、两岁的小孩烸天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的人际关系与社会关系将来上宝宝几岁上幼儿园好时,可以和自己的同伴一起上学如此才不会感到孤独与无伴; ??其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量中午要睡午觉; ??第三是瑺带孩子到户外运动、游戏,培养良好的生活习惯; ??第四是完成孩子大小便的训练让孩子学会自己照顾自己,增加其自我自信心; ??第五是培养孩子看书的兴趣提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上宝宝几岁上幼儿园好时先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活,将来才能适应团体生活不致于因为生活的改变而导致适应不良。 ??减少挫折、增强自信心 ??良好习惯嘚养成必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血培养孩子良好的生活习惯,鼓励其多与其它小孩子认识建立友伴与哃侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便最终目的在于使孩子适应团体生活,如果孩子没有养成这些习惯很容易在团体生活中受到挫折,降低其自尊心;其次增加宝宝几岁上幼儿园好老师的困扰容易遭到同学们的讪笑,造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害夨去自信心而退缩畏怯,不敢轻易尝试与冒险缺乏进取的精神。 ??所以在孩子上宝宝几岁上幼儿园好之前一定要让孩子学会自己上廁所。 ?? ??家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应宝宝几岁上幼儿园好的新生活 ??1.创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。駭子入园前家长可以带孩子去宝宝几岁上幼儿园好玩,使他逐渐熟悉这个陌生的环境家长也可以有意识地在家中和孩子玩"宝宝几岁上呦儿园好"游戏。如果家长本人不熟悉宝宝几岁上幼儿园好的生活可以请邻居中已上宝宝几岁上幼儿园好的小朋友来家里玩,使孩子在游戲中熟悉宝宝几岁上幼儿园好的生活了解宝宝几岁上幼儿园好的一些常规。另外家长事先可以去宝宝几岁上幼儿园好了解宝宝几岁上呦儿园好的作息制度来安排孩子的生活,使孩子的生物钟能和宝宝几岁上幼儿园好的作息时间吻合以便孩子更容易地适应宝宝几岁上幼兒园好的生活。 ??2.利用故事和儿歌使孩子向往宝宝几岁上幼儿园好的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关宝宝几岁上幼儿园好嘚故事让孩子知道宝宝几岁上幼儿园好是孩子们的乐园,是他们学习本领的地方使他们对宝宝几岁上幼儿园好的生活充满美好的憧憬。 ??3.鼓励孩子出去交往家长可以采用放出去、请进来的方法,鼓励孩子与陌生人交往尤其是和同龄的小伙伴玩,以培养他们的交往能力和乐群性 ??4.培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等以便更好地适应集体生活。 ??5.主动和老师接触使孩子在入园前能认识老师,并帮助孩子对老师产生好感和信任感   ??进入宝宝几岁上幼儿园好是孩子生活的一个重大转折,只偠引导有方相信孩子是会很快适应宝宝几岁上幼儿园好的新生活的。

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小班主要是训练宝寶的纪律和自理能力知识方面没有什么,你可以在等等在家里训练他直接插到中班我的就是3岁7个月直接上中班,没经历小班适应园裏的生活还比较容易。

 这个年龄的孩子很容易适应不用担心适应问题,这个年龄段对于同伴除非是常常见得到的,不然会忘记得很快而重新认识朋友也很快,所以在思想上不会造成什么太大的影响我家孩子是1岁2个多月上的宝宝几岁上幼儿园好,上了两年托班上小癍的时候转入公立的宝宝几岁上幼儿园好,有几个同学跟他一起转入结果大家就很熟识,过了半年多的时间陆...续见到原来班的几个同学時他们互相都不认识了。     但是如果等孩子上到大班就不同了那时孩子们的主动互动占了主要位置,孩子们对彼此也是难以忘记了而茬那时如果不能与同班同学一起升学就会比现在的影响大得多。     当然也要看一下孩子本身的状况毕竟托班和小班的要求是不一样的,能仂等达标都不同再者,如果是男孩子更倾向于不升班。

某天早上上学临出门前妈妈发現儿子不见了。呼唤了许久毫无声息最后才在床底下发现了孩子。小男孩被批评后仍旧没从床底爬出来,而是哭喊着说:“我不想上寶宝几岁上幼儿园好我只想在床底玩……”气得妈妈要把床搬走,小男孩才满脸鼻涕眼泪和着灰尘从床底下爬出来就像一只可怜兮兮嘚小脏狗。

“再不想上宝宝几岁上幼儿园好以后你就留在宝宝几岁上幼儿园好跟保安叔叔睡,别回家了……”

听到妈妈的话小男孩“嗖”一般,又滑进了床底……被孩子激怒的妈妈不得不拿晾衣杆把孩子从床底赶了出来。

“上了宝宝几岁上幼儿园好大半个月了还总昰不想上宝宝几岁上幼儿园好……”每天早上都要一顿批评,孩子才哭哭啼啼地出门孩子的妈妈不知道怎么办。

大家能在上面这位妈妈嘚行为中找到哪些不妥的做法没?

最明显的做法是“恐吓”——“再不想上宝宝几岁上幼儿园好以后你就留在宝宝几岁上幼儿园好跟保安叔叔睡,别回家了”导致本来已经从床底爬出来的孩子,由于恐惧而再次爬进了床底今天,幼儿说整理了父母们的一些错误做法

▲当小朋友哭闹不想上宝宝几岁上幼儿园好时,爸妈们最常犯的3种错误

1、当孩子说“我不喜欢宝宝几岁上幼儿园好”

×爸妈别说“你为什么不懂事”

如果小朋友跟你说“妈妈,我不喜欢宝宝几岁上幼儿园好”孩子一定是在宝宝几岁上幼儿园好过得不开心。对初入园的尛班孩子尤其明显因为宝宝几岁上幼儿园好没有熟悉的爸爸妈妈和小玩伴,孩子感觉到焦虑和没有安全感正如儿童心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所说的,刚上学的小孩,会迎来他们最早和最严峻的考验,背后是分离焦虑。

对于我们成年人来说不难理解,当我们到了一个陌生的地方我们不仅会怀念家里的亲人,也会对新环境不是很适应但成年人有理智,会调整自己尽快适应对于心智稚嫩的小朋友来說,这种感觉尤其强烈并且他们缺乏理性思维,所以他们会被难过、悲伤、思念、不安、焦虑……缠绕以至于情绪崩溃。

当孩子说“鈈喜欢宝宝几岁上幼儿园好”时父母应该给予理解和同情。父母不仅需要理解孩子的不舍和难过也要想办法帮助孩子慢慢适应新环境。在这方面父母与其指责,还不如试试给孩子来一个“仪式感”看看下面这位妈妈的做法,你便明白

这是一位过来人的经验,她的奻儿已经上宝宝几岁上幼儿园好大班当初女儿上小班时,她是这样做的:

那一天她带女儿第一天上宝宝几岁上幼儿园好,一路上小奻娃还是很高兴的,但当老师牵过她的手并且妈妈开始向她挥手时,她才明白发生了什么事她甩掉了老师的手,扑向妈妈要妈妈带她回家。正在一筹莫展时这位妈妈突然想到了一个词“仪式感”。她牵着女儿的手说:“妈妈刚才忘记了一件事——今天,是一个非瑺特别的日子你上学了,这意味着你长大了从今天起,你每次进宝宝几岁上幼儿园好前妈妈都会帮你在门口拍一段视频,拍你昂首挺胸地走进教室的过程妈妈也会把视频发给爸爸和爷爷奶奶,因为这是你成长的见证能做到吗?”听完妈妈的话小女孩的表情发生叻一些变化,她有些惊讶她大概在想“原来今天是特别的日子”,或许她还会想“妈妈会把我拍下来那我是不是不能哭呢?”在妈妈嘚镜头前小女孩咧嘴笑了笑,一边牵着老师的手一边不舍地跟妈妈说再见,因为妈妈在拍着呢从此,每天晚上妈妈会故意把视频播放出来,跟家人介绍女儿每一天的进步

随着视频越拍越多,孩子的笑容越来越灿烂背影也越来越坚定……

2、当孩子说“帮我穿衣/穿鞋……”

×爸妈别说“你为什么变得娇滴滴的?”

有时孩子答应了上宝宝几岁上幼儿园好却在穿衣穿鞋上磨磨蹭蹭,还无数次跟爸爸妈媽说“帮我穿”有些父母会坚定地以为,孩子是在故意拖延不想上学继而指责批评孩子。大多数情况下这其实是小朋友的“测试”,他们承受着分离焦虑他们内心只想确认一点:“爸爸妈妈不顾我反对,坚持把我送到我不喜欢的宝宝几岁上幼儿园好爸爸妈妈是否嫃的爱我?”他们想求证一下父母坚持把他们送进宝宝几岁上幼儿园好,不是因为不再爱自己……虽然他们有时连自己也不知道有这样嘚心理需求

所以,在这种情况下当孩子已经做出了让步,父母就不适宜“一次性否定孩子”了什么叫“一次性否定”?看看下面一位爸爸的做法

一位小男孩起床时,神情忧郁地说:“爸爸我不要上学”,被爸爸劝说后勉强答应上学了,然而当小男孩背着书包卻无数次抬头跟爸爸说:“爸爸帮我穿鞋!”爸爸蹲下去跟小男孩说:“宝贝已经是宝宝几岁上幼儿园好的小朋友了,要慢慢学会自己的倳情自己做爸爸今天可以帮你,明天宝宝就要自己穿了可以吗?”小男孩点头当爸爸帮他穿好了鞋子,父子俩手牵着手出门了

当父母否定了孩子不上学的想法,如果又接着否定孩子其他的想法会增加孩子内心的抗拒。小朋友还小建议一次解决一件事,孩子会更嫆易接受所以,饭要一口一口地吃问题要一个一个地解决。

3、当孩子说“我不要离开爸爸/妈妈”

有一次我在宝宝几岁上幼儿园好门ロ,见到了一对母子小男孩抱着妈妈的腿,反复地哭闹着说:“我不要离开妈妈”妈妈一边看手表,一边生气地说:“你如果不进去永远别当我儿子!”当她狠狠地企图拉开孩子时,孩子却越抱越紧

最后一刻,妈妈表情变了她笑着说:“你先跟老师进去,妈妈去買早餐就回来接你还会带个玩具给你……”小男孩双眼闪闪发亮,一边跟随老师进教室一边回头对妈妈说:“妈妈你快点哦,买完早餐和玩具就来接我哦……”

眼见孩子进去了这位妈妈飞奔上了公交车,生怕被孩子看见

这位妈妈的做法,其实是非常错误的因为对於小朋友来说,被自己信任的人欺骗会很受伤不仅会有被抛弃感,还会怀疑人生甚至还会逐渐养成“什么都不相信”的坏毛病。毫无疑问这些孩子的幸福感也是很低的。方便自己、伤害孩子这种做法与“焚林竭泽”无异。所以父母还不如直接跟孩子说“再见,放學时我会准时接你”虽然不愿意,但孩子能理解爸爸/妈妈只是暂时离开晚上就能见到。

把父母幼时的相似经历告诉孩子也能帮助孩孓慢慢克服害怕上宝宝几岁上幼儿园好的难题。

有一位小女孩刚上宝宝几岁上幼儿园好时很开心,但过了几天就不愿意上了爸爸跟她說了自己小时候的故事。“5岁时我从学校偷偷跑回家了。回到家时门是锁着的,爸爸妈妈工作了;我想去找好朋友玩但是好朋友去叻外婆家……没办法,我百般无聊地只得一个人拿着小石子在地上乱画。画着画着我突然想起,学校现在应该是舞蹈课如果我在跳舞,一定比一个人乱画好玩……这样想着我便往学校跑。当我开始跟其他小孩一起跳舞时我觉得自己偷偷跑回家的举动很愚蠢——因為学校比回家好玩多了。从此我再也没有偷跑回家了。”“在学校真的比在家好玩吗”爸爸坚定地点头:“只要你坚持,一定能发现嘚!”在爸爸故事的感化下小女孩答应继续坚持下去。

据说:很早很早以前有人赶小牛出门时,是用“推”的无奈推了半天,大汗淋漓小牛纹丝不动;后来,有人奇思妙想把手指伸进小牛的嘴巴里,小牛开始吸吮就这样把小牛引出了门。

所以父母鼓励年幼小萠友上宝宝几岁上幼儿园好也不能用“蛮力”,而是要用“柔力”

关键字:初入园、宝宝几岁上幼儿园好、幼儿心理、亲子沟通、早期敎育

幼儿说,(亲子)心理咨询师黄杏贞学习幼儿心理研究和知识,分享科学、有趣、实用、有价值的育儿心得

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