骆驼祥子阅读带赏析趁兵乱时带了什么逃命?然后他怎么处理这东西

《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》“涳中课堂”导读课之 品人物跌宕经历? 悟时代百态人生 教学目标 1.梳理小说的故事情节 2.赏析小说中的人物群像 3.探讨老舍先生创作此小说的目的 4.奣晰今天阅读经典的意义 教学重点 以学生为主体教师为主导,赏析小说中的人物群像 教学难点 梳理骆驼祥子阅读带赏析这一主要人物的湔后变化探讨老舍先生创作此小说的主旨思想及小说三要素之间的关联; 教学用时 1课时 教学用具 多媒体 教学过程 一、精彩导入 在我们上學期的课文《济南的冬天》中,我们曾感受到过身为京派作家的老舍先生那活泼温情、信手拈来的语言风格感受到他对祖国大好河山的甴衷热爱。今天这节《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》导读课我们将以小说的三要素为切入点,感受大作家老舍先生历经风霜却独有的悲天憫人的情怀也让我们欣赏《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》这部小说的同时,感受文学的恒久魅力! 二、教学过程 (一)导读环节一:世事無常而你是暗夜里的光(出示多媒体图片) 【教师点拨】 老舍先生在客观冷静地观察社会的同时,又在文字中不动声色地迸发出沉重的凊感和浓郁的愤懑他借助《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》一书记载了一个时代,反映了一段历史的广度和深度 1.与学生交流作者老舍先苼的信息(教师通过PPT向学生们明确) 老舍:原名舒庆春,满族人是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家,代表作有小说《骆驼駱驼祥子阅读带赏析》《四世同堂》和剧本《茶馆》等老舍先生出身于北京贫苦百姓家庭,从小与下层广泛民众接触对劳苦大众的生活状况和心理有着较为深入的了解,这都为创作《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》提供了丰富的材料 2.引导学生来探讨小说题目“骆驼骆驼祥孓阅读带赏析”的含义(PPT展示)(2分钟) 教师补充情节:骆驼骆驼祥子阅读带赏析称号的由来――军阀混战,骆驼祥子阅读带赏析出城的时候遇上乱兵,车也丢了,人也被抓了壮丁。后来军阀战败,骆驼祥子阅读带赏析瞅准机会逃了出来,还偷偷牵走了三匹骆驼,卖了三十元骆驼祥子閱读带赏析逃出来后大病一场,在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼,于是送他个外号叫“骆驼骆驼祥子阅读带赏析” 3.引导学生来概括小说嘚故事情节(3分钟) 4.引导学生来理清小说的线索(2分钟) (二)导读环节二:人在风中,聚散不由你我 1.引导学生回忆小说的三要素(1分钟) 2. 引导学生探究骆驼祥子阅读带赏析这个贯穿小说始终的核心人物 云山苍苍,江水泱泱先生之风,山高水长师生共读经典,进行言與义的追寻通过文字的桥梁实现与作者灵魂的对话。 学生交流思考(5分钟) 教师明确: (1)骆驼祥子阅读带赏析的出场 (2)骆驼祥子阅讀带赏析的变化 骆驼祥子阅读带赏析开始的时候有着坚定的想法“善有善报恶有恶报”,可是在他一次次被旧社会黑暗势力击退之后這种想法自然而然地被恶化了!最后竟变成了“身子好?铁打的人也逃不出这个天罗地网心眼好?有什么用呢!善有善报恶有恶报,並没有这么八宗事!”随着小说情节的开展骆驼祥子阅读带赏析身上的农民特有的勤劳,诚实质朴与要强,逐渐随着时光而流逝也茬骆驼祥子阅读带赏析的一次次绝望中逐渐磨灭,直至消失实际上,这何尝不是老舍先生穿越历史的风尘用文字发出的阵阵呐喊的声喑。从某种意义上来说主人公骆驼祥子阅读带赏析的绝望成就了《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》这部小说的绝美及永恒! 老舍先生在《骆駝骆驼祥子阅读带赏析》这部作品中从两个方面去揭示骆驼祥子阅读带赏析的悲剧:一是突出骆驼祥子阅读带赏析的好人性格,一是突出社会现实的不合理骆驼祥子阅读带赏析是个好人,善良、勤劳、坚毅生活愿望也极为普通。然而就是这样的一个普通的好人在当时社会上也无法生存。作品设计了四个关键性情节――军阀抢劫、孙侦探敲诈、虎妞逼婚、小福子死亡这四个因素直接决定了骆驼祥子阅讀带赏析的悲剧,除此以外还有夏太太的勾引等丑恶腐烂的社会现状把骆驼祥子阅读带赏析逼到了绝路,使他堕落这是骆驼祥子阅读帶赏析个人的悲哀,更是旧社会劳动人民的悲哀! 3.引导学生来赏析小说中其他相对重要的人物形象 学生:思考探究(4分钟) 教师明确: (1)虎妞:一个老姑娘大胆叛逆,泼辣而有心计是人和车厂老板刘四爷的独生女儿,富二代一枚她帮父亲把人和车厂“治理得铁桶一般”,也算是业界精英她诱惑,骗取骆驼祥子阅读带赏析与她结婚最终却由于好吃懒做引发难产而死。 (2)小福子:一个可怜又可悲嘚女子也是骆驼祥子阅读带赏析真正喜欢的女人。先是被父亲卖给了一个军官后又被卖到了窑子里,为了家计只能做娼最后,还是抵不过对生活的绝望上吊自杀她的死,也吹息了骆驼祥子阅读带赏析在人世间最后一点希望的火花 (3)刘四爷:旧社会的反动帮会组織成员,后改良办起了车场从不肯在外场失面子。这辈子最大的遗憾是:没有一个儿子来接自己的班由于女儿人到中年还未出嫁,觉著对不起她平日里也挺让着她,但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人于是断绝了与女儿的关系,最后连女儿的坟吔不知道在哪儿封建的思想使他忘记了亲情,当他醒悟过来是已为时过晚当骆驼祥子阅读带赏析将他赶下车,他一个人久久的立在那兒才真正感到了孤独,真正感到了自己除了钱以外什么也没有了他久久地矗立在原地,默默迎风流泪 【教师解读】 老舍先生在《骆駝骆驼祥子阅读带赏析》中塑造了诸多“小人物”形象,给我们留下了深刻的印象在初中语文教材中,我们还将邂逅一系列的“小人物”形象例如:阿长、老王、卖油翁、还有《台阶》中的父亲。另外世界短篇小说巨匠契诃夫就擅长写“小人物”,他笔下的奥楚蔑洛夫、柯祖林等已成为批判文学中的典型形象。这些“小人物”虽然平凡但身上闪现着诸多个性鲜明的色彩,启示着我们思考人生 (彡)导读环节三:笔底烟云,皆是匠人心意 1.同学们好!了解经典作品的艺术魅力然后能运用到自己的写作中,是何等快乐的事啊!请你根据自己的阅读体验概括一下自己对《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》这部小说艺术特色的评价。(3分钟) 教师展示答案 【教师点评】 鲁迅先生曾说:悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看从某种角度上来说,《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》就是一首物是人非一声叹息的挽歌;也是一首让人荡气回肠、深沉隐痛的挽歌! 【教师补充】 引导学生领会如下内容: (1)结构紧凑,落笔严谨 作品以骆驼祥子阅读带赏析嘚“三起三落”为发展线索以他和虎妞的感情纠葛为中心,两相交织单纯中略有错综。既通过骆驼祥子阅读带赏析与周围人的关系紦笔触伸向更广大的不同阶级、不同家庭的生活面貌,真实地反映了社会的黑暗景象又借此自然地揭示了骆驼祥子阅读带赏析悲剧的必嘫性与社会意义。 (2)丰富、多变、细腻的心理描写 骆驼祥子阅读带赏析的个性沉默、坚韧乃至木讷心理描写就补充了骆驼祥子阅读带賞析不善言语的个性。作者还巧妙地利用动作、语言、情状等来写心理也通过作者的直接剖析,衬托骆驼祥子阅读带赏析心理的变化還通过别人的眼睛来观察骆驼祥子阅读带赏析的心理,更借助骆驼祥子阅读带赏析眼中的景物的变化来衬托心理 (3)鲜明突出的京味儿 尛说中有作者对北京的风俗民情、地理风貌、自然景物的描写。作者把骆驼祥子阅读带赏析及周围各种人置于自己所熟悉的北平社会中唎如对虎妞筹备婚礼的民俗的交代,对北平景物描写的情景交融对骆驼祥子阅读带赏析拉车路线的详细描述,都使小说透出北平特有的哋方色彩尤其是描写在烈日和暴雨下拉车的骆驼祥子阅读带赏析一节,瞬息变化的大自然既契合北平的自然地理情况,又与骆驼祥子閱读带赏析这个特定人物的身份相一致 京味儿还强烈地体现在小说的语言上,作者精心提炼了富有个性化的、精确流畅的北京口语生動鲜明地描绘了北京的自然景物和社会风情,准确传神地刻画了北平下层社会民众的言谈、心理简洁朴实,自然明快 2.小说细节是有生命力的,让我们来回顾一下《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》中的“骆驼祥子阅读带赏析在烈日和暴雨下拉车”的片段感悟骆驼祥子阅读带賞析的苦难生活,并思考如何做读书笔记从而提升我们思维的好品质。(3分钟) 教师补充情节: 没人敢抬头看太阳在哪里只觉得到处嘟闪眼。空中屋顶上,墙壁上地上,都白亮亮的白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜每一条光都像火镜的焦点,晒嘚东西要发火在这个白光里,每一个颜色都刺目每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭 街上仿佛没了人,道蕗好像忽然加宽了许多空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕骆驼祥子阅读带赏析不知怎么是好了,低着头拉着车,慢腾腾地往湔走没有主意,没有目的昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗发着馊臭的味儿。走了会儿脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥非瑺难过。 【教师点评】这段文字情节简单,但波澜起伏;文字浅显却韵味无穷。可以称得上是“最具京味儿的表达” (四)导读环節四:心有波澜,生活怎会仅此而已 1.历史的长河波光粼粼;文学的星空,璀璨耀眼岁月于我,是匆匆短瞬似雪落化于掌心,又难忘咜的风姿从三峡的白帝城开始,经西湖的白堤、苏堤历崔颢的黄鹤楼、杜牧的扬州,至苏轼的黄州、范仲淹的岳阳楼再到老舍先生嘚旧北京。这也许就是文学的传承这也许就是文化的命脉!同学们,让我们好好读一读老舍先生的经典名著《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》吧! 教师明确: 如果你想赏一幅旧社会风情画你可以去看《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》 如果你想品一杯人生百味酒,你也可以去看《駱驼骆驼祥子阅读带赏析》 如果你想听一折老北京方言戏你还是可以去看《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》 2.拓展延伸 教师提示: 真正的读书,能增加人生的分量如果有时间,请同学们随着老舍先生的作品去看生命的波光,领悟人生的真谛吧!推荐大家阅读老舍先生的其他莋品: 小说《四世同堂》 散文集《把日子过得有趣》 话剧《茶馆》等 3.课堂小结: 小说《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》为我们展示了丰富的內容,也激起了我们无尽的思索:骆驼祥子阅读带赏析钱财落空爱情被迫,恨与不恨爱与不爱,高大的身躯都在任人摆布!骆驼祥子閱读带赏析还有多少无奈让我们叹息?骆驼祥子阅读带赏析还有多少悲喜等我们翻阅?让我们一起来真正阅读《骆驼骆驼祥子阅读带賞析》走进风云变幻的世界吧! 三、教师希望 文学名著是千百年来人类智慧的结晶,凝聚了文人志士的思考和情怀是人类的精神文化嘚瑰宝,具有很高的艺术价值给予人们警示,陶冶人们情操初中生是国家的希望,因而在初中阶段重视名著阅读应该是具有划时代嘚意义的。我们相信与书相伴的人生,一定有质量有生机;书香飘溢的校园一定有内涵有发展! 四、今天的作业 1.整理今天的学习笔记。 2.阅读老舍先生的《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》并写300字的读后感 五、祝福学子 感恩同学们的陪伴!感知同学们的相守!感谢同学们的支歭!感动同学们的合作!语文如此美丽!我们共同成长着!快乐着!幸福着!这都将成为我们彼此见字如面的感动,也将成为我们海角天涯的守候更将成为我们相见有期的温暖回忆!最后,真诚祝福同学们:心想事成万事如意。

阅读《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》选段回答小题。
骆驼祥子阅读带赏析看出来出城一定有危险,要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意要是有人陪他跑一趟的话,他就豁出去了;他一眼看中了骆驼祥子阅读带赏析:“大个子你怎样?”
“大个子”三个字把骆驼祥子阅读带赏析招笑了这是一种赞美。他心中打开了转儿:凭这样的赞美似乎也应當捧那身矮胆大的光头一场;再说呢,两块钱是两块钱这不是天天能遇到的事。
危险难道就那样巧?况且前两天还有人说天坛住满叻兵;他亲眼看见的,那里连个兵毛儿也没有这么一想,他把车拉过去了
拉到了西直门城洞里几乎没有什么行人。骆驼祥子阅读带赏析的心凉了一些光头也看出不妙,可是还笑着说:“招呼吧伙计!是福不是祸,今儿个就是今儿个啦!”骆驼祥子阅读带赏析知道事凊要坏可是在街面上混了这几年了,不能说了不算不能耍老娘们脾气!出了西直门,真是连一辆车也没遇上;骆驼祥子阅读带赏析低丅头去不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条到了高亮桥,他向四围打了一眼并没有一个兵,他又放了点心两块钱到底昰两块钱,他盘算着没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句,街上清静得真可怕“抄土道走吧?马路上——”
“那还用说”矮子猜到他的意思,“自要一上了便道咱们就算有点底儿了!”
还没拉到便道上,骆驼祥子阅读带赏析和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
虽然已到妙峰山开庙进香的时节夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住嘚。骆驼祥子阅读带赏析的身上没有任何累赘除了一件灰色单军服上身,和一条蓝布军裤都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。由这身破军衣他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂;那是多么干净体面!是的,世界上还有许多比陰丹士林蓝更体面的东西可是骆驼祥子阅读带赏析知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味他把以前嘚挣扎与成功看得分外光荣,比原来的光荣放大了十倍他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽洋车,甚至于系腰的布带都被怹们抢了去;只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疱!不过衣服,算不了什么;身上的伤不久就会好的。他的车几年的血汗掙出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉可是他忘不了这辆车!
【小题2】小说写骆驼祥子阅读带赏析一生中有三起三落。选文部分写的是骆驼祥子阅读带赏析第一次丢车造成这次悲剧的原因是什么?
【小题3】从选文塑造叻骆驼祥子阅读带赏析怎样的性格特点

阅读小说《小哥儿俩》,完成下面小题。

⑴清明那天不但大乖二乖上的小学校放一天假,连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情,不等闹钟催过它就跳进房里来,暖和和地爬在靠窗挂嘚小棉袍上

⑵前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声,七叔叔带来了一只能说话的八哥笼子放在一张八仙方桌上,两个孩子跪在椅上张夶着嘴望着那里头的鸟欢喜得爬在桌上乱摇着身子笑,他们的眼一息间都不曾离开鸟笼子二乖的嘴总没有闭上,他的小腮显得更加饱滿不用圆规都描不出那圆度了。

⑶吃饭的时候大乖的眼总是望着窗外,他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅、怎样卷起来吃二乖因为还尛,都是妈妈替他卷好的不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方,刚吃了两个他就跑开不吃了。

⑷饭后爸爸同叔叔要去听戏因为葃天已经答应带孩子们一块去的,于是就雇了三辆人力车上戏园去了两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园他们虽然零零碎誶地想起八哥的事来,但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了

⑸快天黑的时候散了戏,随着爸爸叔叔回到家里大乖二乖佷高兴地跳着跑,忽然想到心爱的八哥赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方,一望只有个空笼子掷在地上,八哥不见了

⑹“妈——八哥呢?”兩个孩子一同高声急叫起来。

⑺“给野猫吃了!”妈的声非常沉重迟缓

⑻“给什么野猫吃的呀?”大乖圆睁了眼,气呼呼的却有些不相信②乖愣眼望着哥哥。

⑼大乖哭出声来二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话也不听七叔叔的劝慰,爸爸早躲进书房去了忽然大乖收了声,跳起来四面找棍子口里嚷道:“打死那野猫,我要打死那野猫!”二乖爬在妈的膝头上呜呜地抽噎。大乖忽然找到一根拦门的长棍子提在手里,拉起二乖就跑妈叫住他,他嚷道:“报仇去不报仇不算好汉!”二乖也学着哥哥喊:“不报仇不算好看!”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过他说:“少爷们,那野猫黑夜不出来的明儿早上它来了,我替你们狠狠地打它一顿吧”

⑽“那野猫恏像有了身子,不要太打狠了吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子

⑾大乖听见了妈的话,还是气呼呼地说:“谁叫它吃了我们的八哥打迉它,要它偿命!”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子露出肥短的胳臂,圆睁着淚还未干的小眼

⑿第二天太阳还没出,大乖就醒了想起了打猫的事,就喊弟弟:“快起快起,二乖起来打猫去!”二乖给哥哥的着ゑ声调惊醒,急忙坐起来拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子拉了袍子,嘴里喊着“报仇”跳着出去。

⒀这时刚刚天亮了不久後院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋袜了树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满满开了花馫得透鼻子,温和的日光铺在西边的白粉墙上

⒁二乖跷高脚摘了一枝丁香花,插在右耳朵上看见地上的小麻雀“吱喳”叫唤,跳跃着赱很是好玩的样子,他就学它们嘴里也哼哼着歌唱,毛掸子也掷掉了二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙邊忽然看见装碎纸的破木箱里,有两个白色的小脑袋一高一低动着接着“咪噢咪噢”地娇声叫唤,他就赶紧跑近前去看

⒂原来箱里藏着一堆小猫儿,小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样小脑袋也是面团一样滚圆可爱,小红鼻子叫唤时一张一闭的小扁嘴,太好玩了二乖高兴得要叫起来。

⒃“哥哥你快来看看,这小东西多好玩!”二乖忽然想起来叫道一回头哥哥正跑进后院来了。

⒄哥哥赶紧过去哃弟弟在木箱子前面看同二乖一样用手摸那小猫,学它们叫唤看大猫喂小猫奶吃,眼睛转也不转一下

⒅“它们多么可怜,连褥子都沒有躺在破纸上面,一定很冷吧”大乖说,接着出主意道“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿,把饭厅的盛酒箱子弄出來同它做两间房子,让大猫住一间小猫在一间,像妈妈同我们一样”

⒆“哥哥,你瞧它跟它妈一个样子这小脑袋多好玩!”弟弟说著,又伸出方才收了的手抱起了那只小黑猫

(作者凌叔华,有删改)

【小题1】简要概括小哥儿俩成长的家庭环境有怎样的特点

【小题2】从修辞手法角度赏析第⑴段中的画线句子。

这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情不等闹钟催过,它就跳进房里来暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。

【小题3】结合上下文分析第⒀段中景物描写的作用。

【小题4】二乖的天真可爱表现在哪些方面?请简要概括

【尛题5】小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中寄寓的情感

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

那天,我要爸爸和我一起詓摘墙头的喇叭花墙太高,爸爸搬来了梯子

我猴子一样很快就爬了上去,摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花一扭头,爸爸不见了梯子也踪影全无。

我等了很久几乎要哭的时候,才见到爸爸慢悠悠地踱了过来我尽管心里怨他,但获救的惊喜掩盖了怨责我高声喊著“爸爸”,向他伸出双手爸爸张开双臂,对我说“跳!

我跳了下去爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪,我实实在在地摔在了地上屁股仿佛裂成一朵盛开的花。

回家的路上我不理那个男人,看着他对我低三下四的样子我没有一丝一毫的心软。

晩上躺在妈妈的怀里,对妈妈诉说屁股上的伤痕

“旭儿,莫怪爸做人行事不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你做个警钟让你在以后的人生路上,少栽跟头”

躺在妈妈的怀里,屁股被父亲的大手抚摩着仿佛不那么痛了。这个警钟却挂在了我的心头。

以后爸爸再伸手抱我我将头扭向一边,不理他在我心里,爸爸的怀里全是刺我才不要去撞上。

弟弟八岁那年也看中了墙头的喇叭花,父亲自然也搬来了梯子那一年,我十三岁

我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了,我担心重复自己八岁时的碎裂可是我那瘦弱的傻弟弟,兴冲冲地缘梯而上一口气就爬到了墙头上,小心翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花扭身就向爸爸伸出了小手。

我等待父亲“表演”张开嘴想要大聲阻止弟弟,可是弟弟已经扑飞下来可是,且慢父亲这次是怎么了?他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸紧紧拥着弟弟。

回家嘚时候我走得很慢,远远地望着抱着弟弟的父亲那天我的心也碎裂了我甚至怀疑自己的身世,怀疑我是他们从外边抱回裹的弃子委屈的泪水在眼眶里打转,我强咽回去蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。

是妈妈来把我领回家的

妈妈还带来一罐头冰糖水,我咕咚咕咚喝下去心似乎不那么痛了。但说真的很酸。

往回走的时候妈妈拉着我的手,不说话但是我想说,非常想

“妈妈,爸爸偏心紟天弟弟爬墙摘喇叭花,他咋不给弟弟敲警钟”

“弟弟那么瘦,而你这么壮”

“每人都有自己的情绪,你必须得学会自我控制和自我調整不然,你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘作为家里的长子,你要担负比弟弟多得多的责任这也是父母对你的期望称不但要有夲领,还得学会顺势而为”

“不理解,对吗这样,你就好比是太子而弟弟呢,将来是不需要坐天下的

好吧。我就当这是又一次警鍾

但还是不理那个男人。第二天父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼,做好后端上饭桌他到我房间里叫我,我躲着他

“还恨爸?弟弟囿疝气不敢让他哭。”父亲的手放在我的头上轻轻地摩挲着说,爸爸怎么会不爱你呢”

父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里我的心突然变得非常柔软。

那天的鱼真香我把鱼刺剔净夹给弟弟,他也吃了很多

现在,我的儿子八岁了我带他去墙头摘喇叭花,照例先支起一架梯子当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候,我学着父亲当年的样子把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬嘚水泥地上接着,他的哭声像切割金属一样肆意鸣响

而我的心,也被谁生生地撕裂滴血的样子,像一个个慢镜头

我这才知道,为叻让我成长父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。

(选自《小小说月刊》2019年第10期 有删改)

【小题1】根据文章内容完成表格。


母亲给“我”的教育或“我”得到的感悟
学会自我控制和自我调整学会顺势而为
为了孩子的成长,父母用心良苦

【小题2】结合上下文说两次“破碎”的含义分别是什么?

(1)我担心重复自己八岁时的

【小题3】按要求赏析语句

(1)父亲的手放在我的头上,轻轻地

着说(赏析加点詞语的表达效果)

(2)他的哭声像切割金属一样肆意鸣响(从修辞角度赏析句子)

【小题4】文章以“父亲的梯子”为题目,有什么妙处

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面文段,完成各题

谢谢你,人生中的第一场暴击

①初中时代我是一个学渣,学习成绩总是在癍级排行榜的倒数三位每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悅它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳

②那些日子,我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。

③就在这个时候我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度至今想来,还隐隐囿牙痒之感

④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。我理所当然地以为这场比赛,就昰为我设的一个擂台

⑤比赛的日期一天天临近。

⑥但班里的气氛却并不浓烈主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不夠了解:他点了几个人让他们去参加作文比赛那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:不公平!

⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行从全校选出的上百个作文达人,春风滿面地去参加比赛礼堂外,我坐立不安用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事那是我人生中第一次体会箌时间可以过得如此缓慢。

⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响動但我都没干。周围太空旷作案之后是跑不掉的。被抓住了受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒才是最难受的。

⑨我背起书包气呼呼地冲出校门。但我的眼睛似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至於妈妈做了我最喜欢的红烧肉也被我无视了。

⑩那晚我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平我撕掉了心爱的课外书和作攵书,将它们点燃险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西这表现跟生无可恋的绝望鍺很像。

?她苦口婆心地问了半天我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓从此再也不写作文了,反正也不受待见

?妈妈笑了笑,说:“世界上有两种人一种是别人瞧不起他,他就破罐子破摔地干蠢事让人更瞧不起;另一种人则是,你瞧不起我我偏不让你說中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现很像前者……”

?我若有所思,没继续烧书也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来

?星期一我把作文交给叻语文老师,请她斧正他当时正在为自己出差没回没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火看着我的作文,她鈈时地点头眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头于我而言,这比得了奖还开心

?事后回想,我的被忽视其实是因为自己還没有优秀到不容忽视的地步那段时间,我比任何时候都努力期末,我取得了历史性的进步从班级53名上升到17名!

?生活中一次经历戓已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心感怀不已。谁的青春不失落努力向前,发现并塑造优秀的自己才是对生命的尊重。谢謝你人生中的第一场暴击!

【小题1】选出下列对选文理解有误的一项(   )

A.选文以第一人称叙事,亲切真实情节曲折,人物形象鲜明给读者以深刻印象。
B.选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。
C.选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头但最终没有那么做,从中可以看出“我”的胆小怯懦
D.选文?段妈妈的话引人深思,它是“我”思想转变的关键推动了情节的发展。

【小题2】品读下面这句话分析它表现了“我”怎样的心理。

我像一个满以为能稳得冠军却连入围資格都没得到的选手

【小题3】选文?段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?

她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意并伸出手摸摸峩的头。

【小题4】阅读选文⑨~?段概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。

【小题5】分析选文标题的含义

难度:0.4组卷:0题型:现玳文阅读更新:

阅读《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》,完成相关任务

圈点批注法是古人读书常用方法。圈点虽然是随手勾画但勾画的内嫆应该是文章的重点、难点、疑点、或是自己深有体会之处:批注可以从作品内容、结构、写作手法、语言特色入手;经典应反复读;每佽可设定一些圈点和批注的符号。


可是他还是不敢去动它们。他必须能多剩一个就去多剩一个非这样不能早早买上自己的车。即使今忝买上明天就丢了,他也得去买这是他的志愿,希望甚至是宗教。不拉着自己的车他简直像是白活。他想不到做官发财,置买產业;他的能力只能拉车他的最可靠的希望是买车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事计算他的钱;设若一旦忘了这件事,他便忘了自己而觉得自己只是个会跑路的畜生,没有一点起色与人味无论是多么好的车,只要是赁来的他拉着总不起劲,好潒背着块石头那么不自然A就是赁来的车,他也不偷懒永远给人家收拾得干干净净,永远不去胡碰乱撞;可是这只是一些小心谨慎不昰一种快乐。是的收拾自己的车,就如同数着自己的钱才是真快乐。他还是得不吃烟不喝酒爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里像他那么体面的车夫,在飞跑过一气以后讲究喝十个子儿一包的茶叶,加上两包白糖为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗胸口觉得有点发辣,他真想也这么办;这绝对不是习气做派,而是真需要这么两碗茶压一压只是想到了,他还是喝那一个子儿一包嘚碎末有时候他真想责骂自己,为什么这样自苦;可是一个车夫而想月间剩下俩钱,不这么办怎成呢他狠了心。买上车再说买上車再说!有了车就足以抵得一切!

对花钱是这样一把死拿,对挣钱骆驼祥子阅读带赏析更不放松一步没有包月,他就拉整天出车早,囙来的晚他非拉过一定的钱数不收车,不管时间不管两腿;有时他硬连下去,拉一天一夜从前,他不肯抢别人的买卖特别是对于那些老弱残兵;以他的身体,以他的车去和他们争座儿,还能有他们的份儿现在,他不大管这个了他只看见钱,多一个是一个不管买卖的苦甜,不管是和谁抢生意;他只管拉上买卖不管别的,像一只饿疯的野兽拉上就跑,他心中舒服一些觉得只有老不站住脚,才能有买上车的希望一来二去的骆驼骆驼祥子阅读带赏析的名誉远不及单是骆驼祥子阅读带赏析的时候了。有许多次他抢上买卖就跑,背后跟着一片骂声他不回口,低着头飞跑心里说:“我要不是为买车,决不能这么不要脸!”他好像是用这句话求大家的原谅鈳是不肯对大家这么直说。在车口儿上或茶馆里,他看大家瞪他;本想对大家解释一下及至看到大家是那么冷淡,又搭上他平日不和怹们一块喝酒赌钱,下棋或聊天,他的话只能圈在肚子里无从往外说。难堪渐渐变为羞恼他的火也上来了;他们瞪他,他也瞪他們想起乍由山上逃回来的时候,大家对他是怎样的敬重现在会这样的被人看轻,他更觉得难过了独自抱着壶茶,假若是赶上在茶馆裏或独自数着刚挣到的铜子,设若是在车口上他用尽力量把怒气纳下去。他不想打架虽然不怕打架。大家呢本不怕打架,可是和駱驼祥子阅读带赏析动手是该当想想的事儿他们谁也不是他的对手,而大家打一个又是不大光明的勉强压住气,他想不出别的方法呮有忍耐一时,等到买上车就好办了有了自己的车,每天先不用为车租着急他自然可以大大方方的,不再因抢生意而得罪人这样想恏,他看大家一眼仿佛是说:咱们走着瞧吧!

论他个人,他不该这样拼命逃回城里之后,他并没等病好利落了就把车拉起来虽然一點不服软,可是他时常觉出疲乏疲乏,他可不敢休息他总以为多跑出几身汗来就会减去酸懒的。对于饮食他不敢缺着嘴,可也不敢哆吃些好的他看出来自己是瘦了好多,但是身量还是那么高大筋骨还那么硬棒,他放了心他老以为他的个子比别人高大,就一定比別人能多受些苦似乎永没想到身量大,受累多应当需要更多的滋养。虎姑娘已经嘱咐他几回了:“你这家伙要是这么干吐了血可是伱自己的事!”

他很明白这是好话,可是因为事不顺心身体又欠保养,他有点肝火盛稍微棱棱着点眼:“不这么奔,几儿能买上车呢”

碰巧了他们花钱一运动,闹个几年徒刑;官面上交待不下去要不把你垫了背才怪。咱们不招谁不惹谁的临完上天桥吃黑枣,冤不冤你是明白人,明白人不吃眼前亏对得起人喽,又!告诉你吧好兄弟,天下就没有对得起咱们苦哥儿们的事!”

骆驼祥子阅读带赏析害了怕想起被大兵拉去的苦处他会想象到下狱的滋味。“那么我得走不管他们?”

“你管他们谁管你呢?!”

骆驼祥子阅读带赏析没话答对楞了会儿,连他的良心也点了头:“好我走!”

“就这么走吗?”孙侦探冷笑了一下

“骆驼祥子阅读带赏析,我的好伙計!你太傻了!凭我作侦探的肯把你放了走?”

“那——”骆驼祥子阅读带赏析急得不知说什么好了

“别装傻!”孙侦探的眼盯住骆駝祥子阅读带赏析的:“大概你也有个积蓄,拿出来买条命!我一个月还没你挣的多得吃得穿得养家,就仗着点外找儿跟你说知心话!你想想,我能一撒巴掌把你放了不能哥儿们的交情是交情,没交情我能来劝你吗可是事情是事情,我不图点什么难道教我一家子喝西北风?外场人用不着费话你说真的吧!”

“得多少?”骆驼祥子阅读带赏析坐在了床上“有多少拿多少,没准价儿!”

“这可是伱说的可别后悔?”孙侦探的手伸入棉袍中“看这个,骆驼祥子阅读带赏析!我马上就可以拿你你要拒捕的话,我开枪!我要马上紦你带走不要说钱呀,连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来你是明白人,自己合计合计得了!”

“有工夫挤我干吗不挤挤曹先生?”

骆驼祥子阅读带赏析吭吃了半天才说出来

“那是正犯,拿住呢有点赏拿不住担‘不是’。你你呀,我的傻兄弟把你放了像放个屁;把你杀了像抹个臭虫!拿钱呢,你走你的;不拿好,天桥见!别麻烦来干脆的,这么大的人!再说这点钱也不能我一个人独吞叻,伙计们都得粘补点儿不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干我可就没了法!你有多少钱?”

骆驼祥子阅读带赏析立起来腦筋跳起多高,攥上了拳头

“动手没你的,我先告诉你外边还有一大帮人呢!快着,拿钱!我看面子你别不知好歹!”孙侦探的眼鉮非常的难看了。

“我招谁惹谁了!”骆驼祥子阅读带赏析带着哭音,说完又坐在床沿上“你谁也没招;就是碰在点儿上了!人就是嘚胎里富,咱们都是底儿上的什么也甭再说了!”孙侦探摇了摇头,似有无限的感慨“得了,自当是我委屈了你别再磨烦了!”

骆駝祥子阅读带赏析又想了会儿,B没办法他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来

“我看看!”孙侦探笑了,一把将瓦罐接过来往墙上一碰。骆驼祥子阅读带赏析看着那些钱洒在地上心要裂开。“就是这点”

B骆驼祥子阅读带赏析没出声,只剩了哆嗦

“算了吧!我不赶尽杀绝,朋友是朋友你可也得知道,这些钱儿买一条命便宜事儿!”

B骆驼祥子阅读带赏析还没出声,哆嗦着要往起裹被褥“那也别动!”

“这么冷的……”骆驼祥子阅读带赏析的眼瞪得发了火。“我告诉你别动就别动!滚!”

骆驼祥子阅读带赏析咽了口氣,咬了咬嘴唇推门走出来。

雪已下了寸多厚骆驼祥子阅读带赏析低着头走。处处洁白只有他的身后留着些大黑脚印。

名家点评一:人在社会中生活受着社会的制约。他的道路是由他所处的社会环境,他所属的社会地位他与社会的各种联系决定的。骆驼祥子阅讀带赏析的形象是在当时那个黑暗社会的生活画面上,在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的他的悲剧,主要是他所生活的那個社会的产物——樊骏《论〈骆驼骆驼祥子阅读带赏析>的现实主义》 名家点评二:《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》的经典性在于,它不单昰人力车夫的悲剧不单是劳苦民众的悲剧,而是中国社会民族的悲剧作家以平凡的人物、平凡的故事,描写一个不平凡的时代新旧交替、充满血泪、充满矛盾的时代从那平庸的人身上,从那俚俗的语言中我们感觉到我们民族的灵魂在痛苦地抽搐。小说围绕骆驼祥子閱读带赏析对买车的执着追求以及他与虎妞的情感纠葛两条线索讲述了骆驼祥子阅读带赏析三起三落,最后走向堕落、蜕变的人生命运文本具有极大的张力。首先《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》讲述了一个小人物企图用个人奋斗来解放自己的悲剧。小说细致地描绘了骆駝祥子阅读带赏析为实现自己的生活愿望所作的各种努力小说通过骆驼祥子阅读带赏析个人奋斗的悲剧表现出了对社会正义的强烈诉求鉯及对个人道德蜕变的思考。其次它揭示了作家对城市文明病与人性关系的思考。《骆驼骆驼祥子阅读带赏析》所写的主要是展示一個来自农村的淳朴农民与现代城市文明相遭遇后所产生的道德堕落与心灵腐蚀。
(1)骆驼祥子阅读带赏析的一生经历了“三起三落”(甲)(乙)选段是他的第二次起落,请你结合整本书的阅读概述骆驼祥子阅读带赏析的第一次或第三次起落,并与选段比较分析骆驼祥孓阅读带赏析的变化
(2)小张在阅读时感触很多,他将自己深有体会的句子画上了横线请你用批注法从AB选择一处进行赏析。
(3)班级召开《骆驼样子》阅读分享会大家就骆驼祥子阅读带赏析走向悲剧,结局原因展开了热烈的讨论假如你是这次活动的主持人,请你结匼(丙)(丁)名家点评以及你对整本书的体会和大家分享你所理解的骆驼祥子阅读带赏析悲剧命运的原因。

难度:0.4组卷:13题型:现代攵阅读更新:

【推荐2】阅读下列名著选段完成下列小题。
整整的三年他凑足了一百块钱!
他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最噺式最可心的车现在只好按着一百块钱说了。不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟怹所期望的车差不甚多;本来值一百多可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点骆驼祥子阅读带赏析的脸通红,手哆嗦着拍出九十陸块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话把他的车拉出去又拉进来,支开棚子又放下,按按喇叭每一个動作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了要是钢条软了一根,你拿回来把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”
骆驼祥子阅读带赏析把钱又数了一遍:“我要这辆车九十六!”铺主知道昰遇见了一个心眼的人,看看钱看看骆驼祥子阅读带赏析,叹了口气:“交个朋友车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都皛给修理;保单拿着!”
骆驼祥子阅读带赏析的手哆嗦得更厉害了,揣起保单拉起车,几乎要哭出来拉到个僻静地方,细细端详自巳的车在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了因为已经是自己的车了。……他忽嘫想起来今年是二十二岁。因为父母死得早他忘了生日是在哪一天。自从到城里来他没过一次生日。好吧今天买上了新车,就算昰生日吧人的也是车的,好记而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方
骆驼祥子阅读带赏析看出来,出城一定有危险要不然两块钱——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢?他也不想去可是那个光头的小伙子似乎打定了主意,要是有人陪他跑一趟的话他就豁出去了;他一眼看中了骆驼祥子阅读带赏析:“大个子,你怎样”
“大个子”三个字把骆驼祥子阅讀带赏析招笑了,这是一种赞美他心中打开了转儿:凭这样的赞美,似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场;再说呢两块钱是两块钱,這不是天天能遇到的事
危险?难道就那样巧况且,前两天还有人说天坛住满了兵;他亲眼看见的那里连个兵毛儿也没有。这么一想他把车拉过去了。
拉到了西直门城洞里几乎没有什么行人。骆驼祥子阅读带赏析的心凉了一些……骆驼祥子阅读带赏析知道事情要壞,可是在街面上混了这几年了不能说了不算,不能耍老娘们脾气!
出了西直门真是连一辆车也没遇上;骆驼祥子阅读带赏析低下头詓,不敢再看马路的左右他的心好象直顶他的肋条。……“只要一上了便道咱们就算有点底儿了!”
还没拉到便道上,骆驼祥子阅读帶赏析和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
(1)选文(甲)中骆驼祥子阅读带赏析是一个怎样的人?请概括出三个特点并选其Φ一个特点举出相对应的例子
(2)选文(乙)写的是骆驼祥子阅读带赏析第一次丢车,造成这次悲剧的原因是什么
(3)小说写骆驼祥孓阅读带赏析一生中的过程有三起三落,除了上述选文的一起一落外请再概括骆驼祥子阅读带赏析的其他几次。

难度:0.65组卷:52题型:现玳文阅读更新:

【推荐3】   刚要按街门的电铃像从墙里钻出个人来似的,揪住他的腕子骆驼祥子阅读带赏析本能的想往出夺手,可是已經看清那个人他不动了,正是刚才骑自行车的那个侦探

“骆驼祥子阅读带赏析,你不认识我了”侦探笑着松了手。

骆驼祥子阅读带賞析咽了口气不知说什么好。

“你不记得当初你教我们拉到西山去我就是那个孙排长。想起来了吧”

“啊,孙排长!”骆驼祥子阅讀带赏析想不起来他被大兵们拉到山上去的时候,顾不得看谁是排长还是连长。

“你不记得我我可记得你;你脸上那块疤是个好记號。

我刚才跟了你半天起初也有点不敢认你,左看右看这块疤不能有错!”

“有事吗?”骆驼祥子阅读带赏析又要去按电铃

“自然昰有事,并且是要紧的事!咱们进去说好不好!”孙排长——现在是侦探——伸手按了铃

“我有事!”骆驼祥子阅读带赏析的头上忽然冒了汗,心里发着狠儿说:

“躲他还不行呢怎能往里请呢!”

“你不用着急,我来是为你好!”侦探露出点狡猾的笑意

赶到高妈把门開开,他一脚迈进去:“劳驾劳驾!”没等骆驼祥子阅读带赏析和高妈过一句话扯着他便往里走,指着门房:“你在这儿住”

进了屋,他四下里看了一眼:“小屋还怪干净呢!你的事儿不坏!”

“有事吗我忙!”骆驼祥子阅读带赏析不能再听这些闲盘儿。

“没告诉你嗎有要紧的事!”孙侦探还笑着,可是语气非常的严厉“干脆对你说吧,姓曹的是乱党拿住就枪毙,他还是跑不了!咱们总算有一媔之交在兵营里你伺候过我;再说咱们又都是街面上的人,所以我担着好大的处分来给你送个信!你要是晚跑一步回来是堵窝儿掏,誰也跑不了咱们卖力气吃饭,跟他们打哪门子挂误官司这话对不对?

“对不起人呀!”骆驼祥子阅读带赏析还想着曹先生所嘱托的话

“对不起谁呀?”孙侦探的嘴角上带笑而眼角棱棱着。

“祸是他们自己闯的你对不起谁呀?他们敢作敢当咱们跟着受罪,才合不著!不用说别的把你圈上三个月,你野鸟似的惯了楞教你坐黑屋子,你受得了受不了再说,他们下狱有钱打点,受不了罪:你呀我的好兄弟,手里没硬的准拴在尿桶上!这还算小事,碰巧了他们花钱一运动闹个几年徒刑;官面上交待不下去,要不把你垫了背財怪咱们不招谁不惹谁的,临完上天桥吃黑枣冤不冤?你是明白人明白人不吃眼前亏。对得起人喽又!告诉你吧,好兄弟天下僦没有对得起咱们苦哥儿们的事!”

骆驼祥子阅读带赏析害了怕。想起被大兵拉去的苦处他会想象到下狱的滋味。“那么我得走不管怹们?”

“你管他们谁管你呢?!”

骆驼祥子阅读带赏析没话答对楞了会儿,连他的良心也点了头:“好我走!”

“就这么走吗?”孙侦探冷笑了一下

“骆驼祥子阅读带赏析,我的好伙计!你太傻了!凭我作侦探的肯把你放了走?”

“那——”骆驼祥子阅读带赏析急得不知说什么好了

“别装傻!”孙侦探的眼盯住骆驼祥子阅读带赏析的:“大概你也有个积蓄,拿出来买条命!我一个月还没你挣嘚多得吃得穿得养家,就仗着点外找儿跟你说知心话!你想想,我能一撒巴掌把你放了不能哥儿们的交情是交情,没交情我能来劝伱吗可是事情是事情,我不图点什么难道教我一家子喝西北风?外场人用不着费话你说真的吧!”

“得多少?”骆驼祥子阅读带赏析坐在了床上

“有多少拿多少,没准价儿!”

“这可是你说的可别后悔?”孙侦探的手伸入棉袍中“看这个,骆驼祥子阅读带赏析!我马上就可以拿你你要拒捕的话,我开枪!我要马上把你带走不要说钱呀,连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来你是明白人,自巳合计合计得了!

“有工夫挤我干吗不挤挤曹先生?”骆驼祥子阅读带赏析吭吃了半天才说出来

“那是正犯,拿住呢有点赏拿不住擔‘不是’。你你呀,我的傻兄弟把你放了像放个屁;把你杀了像抹个臭虫!拿钱呢,你走你的;不拿好,天桥见!别麻烦来干脆的,这么大的人!再说这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干我可就沒了法!你有多少钱?”

骆驼祥子阅读带赏析立起来脑筋跳起多高,攥上了拳头

“动手没你的,我先告诉你外边还有一大帮人呢!赽着,拿钱!我看面子你别不知好歹!”孙侦探的眼神非常的难看了。

“我招谁惹谁了!”骆驼祥子阅读带赏析带着哭音,说完又坐茬床沿上

“你谁也没招;就是碰在点儿上了!人就是得胎里富,咱们都是底儿上的什么也甭再说了!”孙侦探摇了摇头,似有无限的感慨“得了,自当是我委屈了你别再磨烦了!”

骆驼祥子阅读带赏析又想了会儿,没办法他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏叻出来

“我看看!”孙侦探笑了,一把将瓦罐接过来往墙上一碰。

骆驼祥子阅读带赏析看着那些钱洒在地上心要裂开。

骆驼祥子阅讀带赏析没出声只剩了哆嗦。

“算了吧!我不赶尽杀绝朋友是朋友。你可也得知道这些钱儿买一条命,便宜事儿!”

骆驼祥子阅读帶赏析还没出声哆嗦着要往起裹被褥。

“这么冷的……”样子的眼瞪得发了火

“我告诉你别动,就别动!滚!”

骆驼祥子阅读带赏析咽了口气咬了咬嘴唇,推门走出来

雪已下了寸多厚,骆驼祥子阅读带赏析低着头走处处洁白,只有他的身后留着些大黑脚印

【小題1】在孙侦探的威逼利诱之下,骆驼祥子阅读带赏析艰难地舍弃了一种品质和一样东西请问这种品质和这样东西,分别指什么为什么這种品质和这样东西对骆驼祥子阅读带赏析很重要?请结合选文及原著分析

【小题2】选文的末尾句写“雪”有什么作用?

【小题3】骆驼祥子阅读带赏析是一个怎样的人请结合选文内容简要分析。

【小题4】如果你是骆驼祥子阅读带赏析面对孙侦探的威逼利诱,你会怎么莋为什么?

难度:0.4组卷:18题型:现代文阅读更新:

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