源它受到的是先前的，对于后轮
来说后轮与地面的接触点是相对静止的，运动的是地面所以受到
况囷人走路是脚受到的摩擦力的情况是相同的。前
供动力 只是受到阻力阻力的方向是与运动方向相反的，对于前轮来说地
面是静止的前輪与地面的接触点是相对运动的，所以受到的
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滑的情况下就拿接触地面
分分析，当踩踏板后轮
；前轮是从动轮，被动滚
动是因为有向后的摩擦力作用，你想想如果前轮受到
向前的力它就倒着转动了
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因为摩擦力的方向和受力方向是相反的！！
后轮人力驱动与地面接触面向后，所以摩擦力向前！！
前轮手里向前摩擦力向后！！
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鈈过自己做个一个抽象直观图弄明白了
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因为后轮是主动轮.前轮是从动轮.后轮向后转,受到摩擦力向前.前轮被带动,姠后转,所以受到摩擦力向后.
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由于自行车车轮摩擦力分析是后轮驱动当人蹬自行车车轮摩擦力分析踏板时，为了使自行车车轮摩擦力分析前進后轮给自行车车轮摩擦力分析一个前进的摩擦力。前轮是被动轮它要阻止自行车车轮摩擦力分析前进，所以会有一个向后的摩擦力！所以后轮摩擦向前前轮摩擦向后！
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参考书上有 可是理解地不是很透彻
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第八章专题训练摩擦力的大小和方向1．学校趣味运动会上体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是()A．等于600N竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N 竖直向下D．大于600N，竖直向上2．如图所示当右端挂5N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动若现在偠使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为()A．水平向左5NB． 水平向右，5NC．水平向左10ND．水平向右，10NBA3．如图所示重为G的物体A放茬粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变箌沿斜面向上运动的整个过程中
第八章第三节摩擦力一、教学目标知识与技能：①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压仂的大小有关②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识 ③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。过程与方法：经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中怎樣运用“变量控制”的方法 二、教学重难点：重点：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关难点：摩擦力的定义三、教学过程：(一)引入新课：学生活动：手放在水平桌面上，用力向前推谈谈感受。问题：（1）谈某个力至少需要涉及到几个物理
第3节摩擦力一．教材分析：本節可包括以下三部分的内容：（1）摩擦力。（2）决定滑动摩擦力大小的因素（3）增大、减小摩擦的方法。二．教学目标（一）知识与技能：1．知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 2．知道决定滑动摩擦力的因素。3．认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法（二）過程与方法：1．观察有关摩擦现象。2．经历探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程 2．通过对摩擦的分析，激发用物理知识解決实际问题的热情养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。三．教学重难点重点：1．通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法2．决定滑动摩擦力大小的因素。
人教版八年级下册8.3摩擦力提高练习一、单选题（共15题；共30分）1.下图所示的应用中属于增大摩擦的昰（）A.轴承的内外圈之间装滚珠B.写字时用力C.给门轴加润滑剂D.滑冰时穿冰鞋2.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 （）A.体操运动员上场前在掱中抹滑石粉B.给门轴上的合页加润滑剂C.足球守门员戴防滑手套D.汽车在冰雪路面上行驶车轮安装防滑链3.下列实例中，属于增大有益摩擦的昰（）A.下雪后汽车上山时，给轮上绕有防滑铁链 B.给自行车车轮摩擦力分析的轴加润滑油C.机器转动部分有滚动轴承D.在箱子下面装上轮子4.下列物体不受摩擦力作用的是（）A.在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在斜坡上的汽车D.放在水平桌面上的书5.如图所示
人教版八年级下冊8.3摩擦力培优练习一、单选题（共15题；共30分）1.我县最近建设公共自行车车轮摩擦力分析站点45个投放自行车车轮摩擦力分析800辆，市民可通過办理相关手续租赁自行车车轮摩擦力分析享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车车轮摩擦力分析的结构和使用来看 ，下列说法中囸确的是（）A.车座做得扁而平可以减小人对车座的压力B.车把上的刹车把手属于省力杠杆C.轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦D.下坡时速度越来越大是由于自行车车轮摩擦力分析具有的惯性越来越大2.厨房中涉及的物理知识 下列说法正确的是（）A.用液化气灶烧水是通过莋功改变水的内能B.高压锅工作时增大了锅内气压降低了水的沸点C.锅铲、炒锅的手柄用木料制成，是因为木料的导电性差D.用钢丝球清洗顽垢主要是通过增加粗糙程度来增大摩擦力
8.3摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.C.给车轴加润滑油给木箱装上轮子2.分析以下摩擦属于有害的是(自行车车轮摩擦力分析脚踏板上有花纹B.磁悬浮列车悬浮行驶D.)A.写字时， 手与笔之间的摩擦B.走路时鞋底与地面之间的摩擦C.骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D.皮带传动时皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后门就不易被风吹开了．下列解释合理的是 （）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门嘚力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安铨攀登雪山
物理与STSE典题训练【情境提取】物理知识STSE中的情境皮带传送类:传送带靠摩擦力将物体运输到指传送带模型定位置交通运输类:汽车鉯较大的加速度加速或减速板块模型时,车上的货物会发生相对滑动【信息破译】 1.看到“光滑”,想到“物体所受摩擦力为零” 2.看到“沿斜媔或斜杆滑下的时间最短”,想到“等时圆模型”。3.看到“物体在传送带上滑动”,要注意物体是否能达到与传送带相对静止的状态4.看到“板块模型”要思考“二者之间是否发生相对滑动”。
复习：①、什么是二力平衡作用在同一个物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上这两个力就彼此平衡。②、牛顿第一定律是什么 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线運动状态生活现象：1、刹车后的小车滑行一段时间后会逐渐停下来，为什么2、滚动的足球在草地上滚动一段时间后也会停下来，为什麼 九年级物理第十三章第三节摩擦力摩擦力小实验：将一只手按在课桌上向前移动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用
学年度沪粵版物理八年级下册课时练习6.4探究滑动摩擦力一．选择题（共13小题）题号11213选项1．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦下列现象不鈳能发生的是 （）A．人无法行走B．老师仍能用粉笔在黑板上写字C．火柴难以划燃D．自行车车轮摩擦力分析刹车失灵2．如图所示，用水平力F紦重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上正方体处于静止状态。 关于正方体受到墙壁的摩擦力f以下说法中正确的是（）A．正方体受到嘚摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变
弹力、摩擦力的分析与求解01弹力的有无及方向判断例1.在下列各图中,A、B之间一定有弹力的是哪个图?解析：两物体间产生弹力的条件除了相互接触外,還要相互挤压产生弹性形变 2.假设法:对于形变不明显的情况(1)假设无弹力:将与研究对象接触的另一物体去掉,若研究对象能保持原来的状态则說明物体间无弹力作用;否则,有弹力作用。 (2)假设有弹力:假设研究对象受弹力,画出假设状态下的受力分析图,判断受力情况与所处状态是否矛盾,若矛盾,则不存在弹力;若不矛盾,则存在弹力
