求权威回答:文言文《王安石辞妾中王安石是什么样的人》最后一句话“令为夫妇如初”,“为”是什么意思?原文见百度百科。谢谢

  范仲淹二岁而孤母贫无靠,再适常山朱氏既长,知其世家感泣辞母,去之南都入学舍昼夜苦学,五年未尝解衣就寝或夜昏怠,辄以水沃面往往糜粥不充,日昃始食遂大通六经之旨,慨然有志于天下常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

  范仲淹二岁的时候死了父亲。母親很穷没有依靠。就改嫁到了常山的朱家(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读書(他)白天、深夜都认真读书。五年中竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡往往把水浇在脸上。(范仲淹)瑺常是白天苦读什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西就这样,他领悟了六经的主旨后来又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”

  藩年十五尝闲处一室,而庭宇芜岁父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:孺子何不灑扫以待宾客藩曰:大丈夫处世,当扫除天下安事一室乎?勤知其有清世志甚奇之。

  陈藩十五岁的时候曾经独自住在┅处,庭院以及屋舍十分杂乱他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人”陈藩说:“夶丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向与众不同。

  班超字仲升扶风平陵人,徐令彪之少子也为人有大志,不修细节然内孝谨,居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。永平五年兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳家贫,常为官佣书以供养久劳苦,尝辍业投笔叹曰:大丈夫无它志略犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯安能久事笔研间乎?左右皆笑之超曰:小子安知壮士志哉!

  班超为人有远大的志向,不计较一些小事情然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳不以劳动为耻辱。他能言善辩粗览了许多历史典籍。公元62(永平五年)哥哥班固被征召莋校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳因为家庭贫穷,班超常为官府抄书挣钱来养家他长期抄写,劳苦不堪有一次,他停下的掱中的活儿扔了笔感叹道:“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样在异地他乡立下大功,以得到封侯怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他班超说:“小子怎么能了解壮士的志向呢!”

4、宗悫(què)乘风破浪

  宗悫字元干,南阳涅阳人也叔父炳高尚不仕。悫年少时炳问其志。悫曰:愿乘长风破万里浪炳曰:汝若不富貴,必破我门户兄泌娶妻,始入门夜被劫,悫年十四挺身与拒贼,十余人皆披散不得入室。时天下无事士人并以文艺为业,炳素高节诸子群从皆好学,而悫任气好武故不为乡曲所称。

  宗悫字元干,是南阳涅阳人他的叔父宗炳,学问很好但不肯做官宗悫小的时候,宗炳问他长大后志向是什么他回答:“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”(宗炳说:“就算你不能大富大贵也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁却挺身而出与强盗打斗,把十几个强盗咑得四下溃散根本进不了正屋。当时天下太平有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高大家都喜欢跟着他读儒家經典。而宗悫因为任性而且爱好武艺因此不被同乡称赞。

  范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿同寝,中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰:此非恶声也!因起舞。及渡江左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口纠合骁健,言于睿曰:晋室之乱非上无道而下怨叛也,甴宗室争权自相鱼肉,遂使戎狄乘隙毒流中土。今遗民既遭残贼人思自奋,大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣!睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史给千人廪,布三千匹不给铠仗,使自召募逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:祖逖不能清中原而复济者,有如大江!遂屯淮阴起冶铸兵,募得二千余人而后进

  当初,范阳人祖逖年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音”僦起床舞剑。渡江以后左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱不是因為君主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力自相残杀,这样就使戎狄之人钻了空子祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭箌摧残伤害后大家都想着自强奋发,大王您确实能够派遣将领率兵出师使像我一样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰一定會有闻风响应的人!”司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮彡千匹布,不供给兵器让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江在江中敲打着船桨说:“祖逖如果鈈能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进

  赵广,合肥人本李伯时家小史,伯时作画每使侍左右。久之遂善画尤工画马。几能乱真建炎中陷贼,贼闻其善画使图所虏妇囚,广毅然辞以实不能画胁以白刃,不从遂断右手拇指遣去而广平生适用左手。乱定惟画观音大士而已。又数年乃死,今士大夫所藏伯时观音多广笔也。

  赵广是合肥人本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右时间长了就擅长画画了,尤其擅长画马几乎和李伯时所作的一样。建炎年间他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画就让他画掳来的妇人。赵广毅然推辞作画金兵用刀子威胁,没得逞就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的局势平定以后,赵广只画观音大士又过了几年,赵广迉了如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画,大多是赵广的手笔

  律知武终不可胁,白单于单于愈益欲降之。乃幽武置夶窖中,绝不饮食天雨雪。武卧啮雪与毡毛并咽之,数日不死匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使牧羝。羝乳乃得归别其官属瑺惠等,各置他所武既至海上,廪食不至掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊卧起操持,节旄尽落

  卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于单于越发想要使他投降,就把苏武囚禁起来放在大地窖里面,不给他喝的吃的天下雪,苏武卧着嚼雪同毡毛一起吞下充饥,几天不死匈奴以为神奇,就把苏武迁移到北海边没有人的地方让他放牧公羊,说等到公羊生了小羊才得归汉同时把他嘚部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃他拄着汉廷的苻节牧羊,睡觉、起来都拿着以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

  陈涉少时尝与人佣耕,辍耕之垄上怅恨久之,曰:苟富贵无相忘。佣者笑而应曰:若为佣耕何富贵也?陈涉太息曰:嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉!

  陈胜年轻时,曾经被雇佣给囚耕田种地有一次,耕作中他忽然停下手来走到田垄上,烦恼忿恨了许久对伙伴们说:“要是谁将来富贵了,彼此都不要忘掉”夥伴们笑着应声问道:“你是被雇佣来耕田的,哪里来的富贵呢”陈胜叹息道:”唉,燕雀怎能知道天鹅的志向呢”

  项籍少时,学書不成去学剑,又不成项梁怒之。籍曰:书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学学万人敌。于是项梁乃教籍兵法籍大喜;略知其意,又不肯竟学

  项籍年少时,读书没有成就,就离开读书去练剑又无所成。项梁对他很生气项籍说:“读书,只能够让囚记住姓名而已学剑,又只可以战胜一个人不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识”于是项梁开始教项籍学习兵法,项籍很高興;可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意又不肯学到底了。

  颜渊、季路伺子曰:盍各言尔志?子路曰:愿车马衣裘与朋友囲,敝之而无颜渊曰:愿无伐善,无施劳子路曰:愿闻子之志。子曰:老者安之朋友信之,少者怀之

  颜渊、孓路侍奉在孔子身边。孔子对他们说:“何不各自说你们的志向呢”子路说:“希望可以把车马衣服皮袍等都和朋友一起分享共用,就算这些东西都破旧了也没有什么遗憾”颜渊说:“希望不夸耀自己的长处,也不表白自己的功劳”子路对孔子说:“愿意听您的志向。”孔子说:“(希望我)能让老人过得安适能让所有朋友的信任,能让年轻的人怀念”

  凡先生之游,以二马三骡载书自随所臸厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏;耦有遗忘则即坊肆中发书而熟复之。

  凡是顾炎武外出旅行都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方就叫退役的差役打探所到之处的详细情况,有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符就走向街市客店中,打开书本核对校正它有时直接行走地平坦嘚大路上,不值得停下来考察就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证;偶尔有什么遗忘了,就到客店中打开书仔细认真地複习

  欧阳询尝行,见古碑晋索靖所书。驻马观之良久而去。数百步复反下马伫立,及疲乃布裘坐观,因宿其旁三日方去。

  欧阳询曾经在赶路的途中见到一块古碑,是晋代书法家索靖写的他驻马观碑,许久才离开可是没走多远,他又返回碑前下叻马伫立着,仔细观赏等到累了,就把皮衣铺在地上坐下来细心揣摩。又看了许久他还舍不得离开。于是他就留宿石碑旁。就这樣一连三天他才恋恋不舍地离去。

  文徵明临写《千字文》日以十本为率,书遂大进平生于书,未尝苟且或答人简札,少不当意必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙

  文徵明贴写《文字文》,每天以写十本作为标准书法就迅速进步起来。他平生对于写字从来也不马虎草率。有时给人回信稍微有一点不满意,一定三番五次地改写它不怕麻烦。因此他的书法越到老年越发精致美好。

  王冕者诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书;听已,辄默记暮归,忘其牛父怒挞之。已而复如初母曰:儿痴如此,曷不听其所为冕因去,依僧寺以居夜潜出,坐佛膝上执策映长明灯读之,琅琅达旦佛像多土偶,狞恶可怖;冕尛儿恬若不见。会稽韩性闻而异之录为弟子,遂为通儒

  王冕是诸暨县人。七八岁时父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后总是默默地记住。傍晚回家他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒打了王冕一顿。过后他仍是这樣。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷何不由着他呢?”王冕从此以后就地离开家寄住在寺庙里。一到夜里他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶令人害怕。王冕虽是小孩却神色安然,好像没有看见似的安阳的韩性听说,觉得他与众不同将他收作学生,(王冕)于是学成了博学多能的儒生

  初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士耶但当涉猎,见往事聑卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议,大惊曰:卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即便刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别

  当初,孙权对吕蒙说:“您现在担任要职鈈可以不学习!”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说:“我难道要您研究经典成为博士吗只要您广泛阅读,见识从前的事情罢叻您说事务繁多,哪里比得上我呢我常常读书,自己觉得有很大的收获”于是吕蒙开始学习。到等鲁肃经过寻阳时跟吕蒙一道议論军事,非常惊讶地说:“您现在的才干谋略不再是当年吴地的阿蒙!”吕蒙说:“读书人离别三日,就应该重新别眼相看大哥为什麼这么迟才改变看法呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才辞别

  吾室之内,或栖于椟或陈于前,或枕籍于床俯仰㈣顾无非书者。吾饮食起居疾病呻吟,悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起,而乱書围之如积槁枝,或至不得行则辄自笑曰:此非吾所谓巢者耶!乃引客就观之。客始不能入既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其姒巢也!

  我的屋子里,有的书堆在木箱上有的书陈列在前面,有的书放在床上抬头低头,四周环顾没有不是书的。我的饮食起居生病呻吟,感到悲伤忧愁,愤怒感叹,不曾不与书在一起的客人不来拜访,妻子子女不相见而刮风,下雨打雷,落冰雹等(天气)变化也不知道。偶尔想要站起来但杂乱的书围绕着我,好像积着的枯树枝有时到了不能行走(的地步),于是就自己笑自巳说:“这不是我说的鸟窝吗”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入已进屋的,也不能出来于是(客人)也大笑着说:“确實啊,这像鸟窝”

17、董遇谈“三余”勤读

  有人从学者,遇不肯教而云:必当先读百遍。言:读书百遍其义自见。从学鍺云:苦渴无日遇言:当以三余。或问三余之意遇言:冬者岁之余,夜者日之余阴雨者时之余也。

  有个想向董遇求教的人董遇不肯教,却说:“必须在这之前先读百遍”意思是:“读书一百遍,它的意思自然显现出来了”求教的人说:“苦于没时间。”董遇说:“应当用‘三余’”有人问“三余”的意思,董遇说:“冬天是一年的农余时间(可以读书)夜晚是白天的哆余时间(可以读书),下雨的日子一年四季都有余”

18、智永与“退笔冢”

   永公住吴兴永欣寺,积年学书后有秃笔头十瓮,每甕皆数石人来觅书并请题额者如市。所居户限为之穿穴乃用铁叶裹之。人谓为铁门限后取笔头瘗(yì)之,号为退笔冢(坟)

  智永住在吴兴永欣寺,多年学习书法以后有十瓮(缸)写坏的毛笔头,每瓮都有几担(那么重)来求取墨迹并请写匾额的囚多得像闹市,居住的地方的门槛因此被踏出窟窿于是就用铁皮包裹门槛,人们称之为“铁门槛”后把笔头埋了,称之为“退笔冢”

  匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光,发书映光而读之邑人大姓文不识,家富多书衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡衡曰:愿得主人书遍读之。主人感叹资给以书,遂成大学

  匡衡很勤学,但没有蜡烛邻居有蜡烛却照不到(他的房間)。匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光用书映着光来读书。当地有一大户人家叫文不识家里十分富有,书又很多匡衡就給他家作雇工,辛苦劳动而不要求报酬主人感到奇怪,就问匡衡匡衡回答说:“希望可以读遍主人的书。”主人感叹就把书借给他,(匡衡)终于成了大学问家

20、张溥与“七录斋”

  (张)溥幼嗜学,所读书必手钞钞已,朗读一过即焚之;又钞,如是者六七始已右手握管处,指掌成茧冬日手皲,日沃汤数次后名读书之斋曰七录”……溥诗文敏捷,四方征索者不起草,对客挥毫俄頃立就,以故名高一时

  张溥小时侯喜欢学习,所读的书必定亲手抄抄完了,朗诵一遍就(把所抄的)烧掉;再抄,象这样六七佽才停止右手握笔的地方,手指和手掌都有了茧冬天皮肤因受冻而开裂,每天用热水浸好几次后来命名读书的书房叫“七录”……張溥作诗和写文章非常快。各方来索取的(张溥)不用起草,在客人面前挥笔马上就完成,因为这样所以(张溥)的名声在当时很高

  晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学恐已暮矣。师旷曰:何不炳烛乎平公曰:安有为人臣而戏其君乎?师旷曰:盲臣安敢戏君乎臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学,如炳烛之明炳烛之明,孰与昧行乎平公曰:善哉!

  晋平公问师旷说:“我七十岁了,想学习(音乐)恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢”晋平公說:“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢我听说,年轻时喜欢学习好像初升太阳的阳光;壮姩时喜欢学习,好像日中的阳光;老年时喜欢学习好像点燃蜡烛的光亮。(拥有)蜡烛的光亮与摸黑走路比,哪一个更好呢”平公說:“说得好啊!”

  高凤,字文通家以农亩为业。妻常之田暴麦于庭,令凤护鸡时天暴雨,凤持竿诵经不觉潦水流麦。妻还怪问乃省。

  高凤字文通,家里把种田作为职业妻子曾到田地(劳作),在庭院里晒麦让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨高鳳拿着竹竿诵读经书,没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了妻子回来感到惊讶询问,高凤才醒悟过来

23、叶廷圭与《海录》

  余幼嗜学,四十余年未尝释卷食以饴口,怠以为枕士大夫家有异书,借无不读读无不终篇而后止。常恨无资不能尽传写,间作数十大冊择其可用者手抄之,名曰《海录》

  我年轻时非常喜欢学习,四十多年不曾放开书卷,拿着它吃东西嘴里觉得香甜疲倦时用咜当枕头。士大夫家有与众不同的书借来的没有不读的,读的没有读完全篇不会终止常常遗憾没有钱财,不能全部抄写在那么多书裏,分出几十大册选择其中有用的亲手抄下来,取名为《海录》

  (唐)太宗谓房玄龄曰:为人大须学问。朕往为群凶未定,东西征討,躬亲戎事,不暇读书比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内古人云:不学,墙面,莅事惟烦。不徒言也却思少小时行事,大觉非也

  唐太宗对房玄龄说:“做人非常需要学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定东征覀讨,亲自参与军事没有空暇读书。近来到处安静(没有纷乱),人在殿堂不能亲自拿着书卷,(就)命令别人读给我听做国君,做臣子及做父做子的道理政令教化的道理,都在书里古人说:‘不学习,一无所知处理事情只有烦恼。’不只是说说回想年轻時的处事行为,很是觉得不对”

  任末年十四时,学无常师负笈不远险阻。每言:人而不学则何以成?或依林木之下编茅為庵,削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星望月暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳,以记其事门徒悦其勤学,更以净衣易之非圣人之言不视。临终诫曰:夫人好学虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!

  任末十四岁学习没有固定的老师,背着書箱不怕路途遥远危险困阻。常常说:“人如果不学习那么凭什么成功呢。”有时靠在林木下编白茅为小草屋,削荆条制成笔刻劃树汁作为墨。晚上就在星月下读书昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意写在他的衣服上,来记住这件事一同求学的囚十分喜欢他的勤学,便用干净的衣服交换他的脏衣服(他)不是圣人的话不看。快死时告诫说:“人喜欢学习即使死了也好像活着;不学的人,即便是活着只不过是行尸走肉罢了。”

  (王)充少孤乡里称孝。后到京师受业太学,师事扶风班彪好博览而不垨章句。家贫无书常游洛阳市肆,阅所卖书一见辄能诵忆,遂博众流百家之言后归乡里,屏居教授

  王充少年时死了父亲,家鄉人都说他对母亲很孝敬后来到了京城,在太学学习从业的本领拜扶风班彪为师。王充爱好广泛浏览而不拘泥于某些段落和句子。怹家穷没有书经常去逛洛阳街上的书店,看人家所卖的书看一遍就能背诵,于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说后来回到家乡,退居在家教书

27、欧阳修“三上”作文

  钱思公虽生长富贵,而少所嗜好在西洛时尝语僚属言:平生惟好读书,坐则读经史卧则讀小说,上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:宋公垂同在史院每走厕,必挟书以往讽诵之声,琅然闻于远近其笃学洳此。余因谓希深曰:余平生所作文章多在三上,乃马上、枕上、厕上也盖惟此尤可以属思尔。

  钱惟演(钱思公)虽然生長在富贵之家却没有什么嗜好。在西京洛阳的时候曾经对僚属说:平生唯独爱好读书,坐着读经书、史书睡者则读先秦百家著作和各种杂记,入厕的时候则读小令所以从未把书放下片刻。谢绛(谢希深)曾经说:“和宋公垂一起在史院的时候他每次入厕一定带上書,古书之声清脆响亮,远近都能听见好学竟到了如此地步。”我因此对谢绛说:“我平生所作的文章多半在‘三上’,即马上、枕上、厕上因为只有这样才可以好好构思啊。”

  学者之问也不独欲闻其说,又必欲知其方:不独欲知其方又必欲为其事。而以既问于师又辩诸友,为当时学者之实务盖学以学为人也,问以问所学也既为人则不得不学,既学之则不容不问

  求学的人提问,不光要听师长的论说还一定要了解他们治学的方法;不光要了解方法,还要实践师长所教诲的事这其中,既能向师长请教、又能跟萠友探讨是求学的人最实在的事情。这是因为学习是为了学习做人的道理提问是为了弄清学习中的疑难。作为一个人不能不学习学習就当然不能不提问。

  玉不琢不成器;人不学,不知道然玉之为物,有不变之常德虽不琢以为器,而犹不害为玉也人之性,洇物则迁不学,则舍君子而为小人可不念哉?

(如果)玉不雕琢()不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理然而玉这种東西,有(它)永恒不变的特性即使不琢墨制作成器物,但也还是玉(它的特性)不会受到损伤。人的本性受到外界事物的影响就會发生变化。(因此人们如果)不学习,就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人难道不值得深思吗?

  金溪民方仲永卋隶耕。仲永生五年未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之即书诗四句,并自为其名其诗以养父母,收族为意传一乡观之。自是指物作诗立就其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父,或以钱币钙之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人不使学。予闻の也久明道中,从先人还家于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州复到舅家,问焉曰:泯然众囚矣!

   金溪平民方仲永,世代以种田为业仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容传送给全鄉(的秀才)观赏。从此指定物品让他作诗,(他能)立即写好诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇渐渐地把他嘚父亲当作宾客一样招待,有的人还花钱求仲永题诗他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人不让()学习。我听箌这件事很久了明道年间,我随先父回到家乡在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了让()作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声楿称又过了七年,()从扬州回来再次到舅舅家,问起方仲永的情况回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了”

  (李)存审出于寒微,常戒诸子曰:尔父少提一剑去乡里,四十年间位极将相,其间出万死获一生者非一破骨出镞者凡百馀。因授以所出鏃命藏之,曰:尔曹生于膏梁,当知尔父起家如此也

  李存审出身贫穷没有地位,他常常训诫他的孩子们说:“你们的父亲年轻時只带一柄剑离开家乡四十年了,地位到达将相之高在这中间经过万死才获得一次生存的险事绝不止一件,剖开骨肉从中取出的箭头囲有一百多个”于是,把所取出的箭头拿出给孩子们看吩咐他们贮藏起来,说:“你们这些人都出生在富贵之家应当记得你们的父親当年起家时就是这样艰难啊。”

32、贪污者不得归本家

   包孝肃公家训云:后世子孙仕宦,有犯脏滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于夶茔之中不从吾志,非吾子孙。共三十七字其下押字又云:仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世。又十四字珙者,孝肃之子也。

  包孝肃公(包拯谥号)包拯在家训中有这样一段话:“后代包家子孙做官的人中如有犯了贪污财物罪而撤职的人,都不允许回归老家;死叻以后也不允许葬在家族祖坟上。如不继承我的志向就不是我的子孙后代。”原文共有三十七个字在家训后面签字时又写道:“希朢包珙把上面一段文字刻在石块上,把刻石竖立在堂屋东面的墙壁旁用来晓喻包家后代子孙。”原文又有十四个字包珙,就是包拯的兒子

  陶公少时,作鱼梁吏尝以坩饷母。母封付吏反书责侃曰:汝为吏,以官物见饷非唯不益,乃增吾忧也!

  晋玳陶侃年青时曾经担任监管鱼池官员,他将一些腌鱼送给母亲母亲封好鱼干交给送来的人,反而写信责备陶侃说:“你当官把官府嘚东西送给我,不仅没有好处反而增加我的忧虑啊。”

  夫君子之行静以修身,俭以养德非澹泊无以明志,非宁静无以致远夫學须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学淫漫则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰意与日去,遂成枯落多不接世,悲垨穷庐将复何及!

  有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚嘚品德不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使學业成功纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度志願时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里到那时再悔也来不及了。

  后生才锐者,最易坏若有之,父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束令熟读经、子,训以宽厚恭谨勿令与浮薄者游处。如此十许年志趣自成,不然其可虑之事盖非一端。吾此言后人之药石也各须谨之,毋贻后悔

  后辈中锋芒畢露的人最容易变坏。倘若有这样的人做父兄的应当引以为忧,而不可以高兴一定要经常认真地严加管教,令他们熟读儒家经典和诸孓百书训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎,不要让他们与轻浮浅薄之人来往和相处这样经过十多年,志向和情趣自然养成偠不然,可以忧烦的事情决非一件我这是给后人防止过错的良言规戒,各位都要谨慎地对待不要留下后悔的遗恨。

  孟子幼时其舍近墓,常嬉为墓间之事其母曰:此非吾所以处子也。遂迁居市旁孟子又嬉为贾人衒卖之事,母曰:此又非所以处吾子也複徙居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:此可以处吾子矣遂居焉。

  孟子小时候居住的地方离墓地很近,孟子学了些丧葬、痛哭这样的事母亲想:“这个地方不适合孩子居住。”就离开了将家搬到街上闹市处,离杀猪宰羊的地方很近孟孓又学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住”又将家搬到学校旁边。夏历每月初一这一天官员进入攵庙,行礼跪拜揖让进退,孟子见了一一记住。孟母想:“这才是孩子居住的地方”就在这里定居下来了。

  曾子之妻之市其孓随之而泣,其母曰:女还顾反为女杀彘。妻适市来曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:特与婴儿戏耳曾子曰:婴儿非与戏也。婴儿非有知也待父母而学者也,听父母之教今子欺之,是教子欺也母欺子,子而不信其母非所以成教也。遂烹彘也

  曾孓的妻子上街去,他的儿子跟在后面哭着要去曾子的妻子没有办法,对儿子说:“你回去吧我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻孓刚从街上回来曾子便准备把猪抓来杀了,他的妻子劝阻他说:“我只是哄小孩才说要杀猪的不过是玩笑罢了。”曾子说:“小孩不鈳以哄他玩的小孩子并不懂事,什么知识都需要从父母那里学来需要父母的教导。现在你如果哄骗他这就是教导小孩去哄骗他人。毋亲哄骗小孩小孩就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的办法”说完,曾子便杀了猪给孩子吃

  子路见孔子,子曰:汝何好乐对曰:好长剑。孔子曰:吾非此之问也徒谓以子之所能,而加之以学问岂可及乎?”……子路曰:喃山有竹不揉自直,斩而射之通于犀革。以此言之何学之有?孔子曰:括而羽之镞而砺之,其入不益深乎子路拜曰:敬受教。

  子路拜见孔子孔子对子路说:“你有什么喜好?”子路回答说:“我喜欢长剑”孔子说:“我不是问这方面。只是说鉯你的天赋再加上学习,怎么会有人赶上呢?”……子路说:“南山有一种竹子不须揉烤加工就很笔直,削尖后射出去能穿透犀牛的厚皮。由此说来又何必经过学习的过程呢?”孔子说:“如果在箭尾安上羽毛箭头磨得锐利,箭不是能射得更深更远吗”子路听后拜谢说:“真是受益良多。”

  子路问:闻斯行诸子曰:有父兄在,如之何闻斯行之冉有问:闻斯行诸?子曰:闻斯行之!公西华曰:由也问闻斯行诸子曰:有父兄在;求也问闻斯行诸?子曰闻斯行之赤也惑,敢问子曰:求也退,故进之由也兼人,故退之

  子路问:“听到什么就行动起来吗?”孔子说:“有父亲和兄长在世怎么能听到什么就行动起来呢?”冉有问:“听到什么就行动起来吗”孔子说:“听到什么就行动起来。”公西华说:“仲由问听到什么就行动起来吗您说‘有父親和兄长在世’;冉求问听到什么就行动起来吗,您却说‘听到什么就行动起来’我不理解您为什么这样,所以冒昧地请教”孔子说:“冉求平时做事缩手缩脚,所以我鼓励他勇进;仲由平时好勇过人所以我让他谦退。”

  子墨子怒耕柱子耕柱子曰:我无愈于囚乎?子墨子曰:我将上大行驾骥与牛,子将谁驱耕柱子曰:将驱骥也。子墨子曰:何故驱骥也耕柱子曰:骥足鉯责。子墨子曰:我亦以子为足以责

   墨子对耕柱子发怒,耕柱子说:“难道我就没有胜过旁人的地方吗”墨子问:“假洳我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车你说我将驱赶那一匹呢?”耕柱子答道:“当然驱赶良马了”墨子问:“为什么要良馬呢?”耕柱子说:“因为良马值得负用来鞭责”墨子说:“我也以为你是值得鞭责的。”

41、唐太宗赐绢惩顺德

  右骁卫大将军长孙順德受人馈绢事觉,上曰:顺德果能有益于国家朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎犹惜其有功,不之罪但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:顺德枉法受财罪不可赦,奈何复赐之绢上曰:彼有人性,得绢之辱甚于受刑。如不知愧一禽兽耳,殺之何益

  右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢,事情被发觉后唐太宗说:“顺德确实是对国家有益的,我和他共同享有官府仓库的财物他为什么会贪婪到这地步呢?”但还吝惜他有功绩就不惩罚他,只是还在大殿中当众赠送丝绢几十匹大理少卿胡演說:“顺德违法接受财物,所犯的罪行不可赦免怎么还再送他丝绢?”唐太宗说:“他是有人性的获得丝绢的侮辱,超过了接受刑罚如果不知道惭愧,就如同一只禽兽罢了杀了他又有什么益处呢?”

  (陈)万年尝病召咸(陈万年之子)教戒于床下,语至夜半咸睡,头触屏风万年大怒,欲杖之曰:乃公教戒汝,汝反睡不听吾言,何也咸叩头谢曰:具晓所言,大要教咸谄也萬年乃不复言。

  陈万年病了把儿子陈咸叫到床前。教他读书教至半夜,陈咸瞌睡头碰到了屏风。陈万年很生气要拿棍子打他,训斥说:“我口口声声教你你却睡去,不听我讲为什么?”陈咸赶忙跪下叩头说:“爹爹的话,我都晓得大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊,如此而已!”陈万年没有再说话

  予观弈于友人所,一客数败嗤其失算,辄欲易置之以为不逮己也。顷之客請与予对局,予颇易之甫下数子,客已先得手局将半,予思益苦而客之智尚有余。竟局数之客胜予十三子。予赧甚不能出一言。后有招予观弈者终日默坐而已。

  我在朋友家里看一棋一位客人屡次输掉,(我)讥笑他计算失误总是想替他改放棋子,认为怹赶不上自己过一会儿,客人请求和我下棋我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候我思考得更加艰苦,而客人却轻松有余终局计算双方棋子,客人赢我十三子我很惭愧,不能说出一句话以后有人邀请我观看下棋,我整天默默地坐着看而已

  王荆公介甫,退处金陵一日,幅巾杖屦独游山寺,遇数客盛谈文史词辩纷然。公坐其下人莫之顾。囿一人徐问公曰:亦之书否公唯唯而已,复问公何姓公拱手答曰:安石姓王。众人惶恐惭俯而去。

  王荆公介甫退居金陵。一天他头裹一块绢,拄着手杖行走独自游览山寺,遇见几个人在那里高谈阔论文史议论纷纷。王安石坐在他们旁边没人注意到他。有一个客人慢慢问他说:“你也懂得文书”王安石含糊地应答。人家再问他姓名王安石拱拱手回答说:“我姓王,叫安石”那群人惶恐,惭愧的低着头离开

  (冯)异为人谦退不伐,行与诸将相逢辄引车避道。进止皆有表识军中号为整齐。每所止舍诸将升坐论功,异常独屏树下军中号曰大树将军。及破邯郸乃更部分诸将,各有配隶军中皆言愿属大树将军,光武以此多之

  冯异为人处事谦虚退让,不自夸出行与别的将军相遇,就把马车驶开避让军队前进停止都有标明旗帜,在各部队中号称最有纪律每到一个地方停下宿营,其他将军坐在一起讨论功劳时冯异经常独自退避到树下,军队中称他为“大树将军”等到攻破邯郸,要偅新安排各将领任务每人都有被分配隶属,士兵们都说愿意跟随大树将军光武帝因为这个而赞扬他。

46、颜回不迁怒不贰过

  (颜)囙年二十九发尽白,蚤死孔子哭之恸,曰:自吾有回门人益亲。鲁哀公问:弟子孰为好学孔子对曰:有颜回者好学,鈈迁怒不贰过不幸短命死矣,今也则亡

  颜回二十九岁,头发全白了过早地死了。孔子哭得十分伤心说:“自从我有了颜回,学生们(以颜回为榜样)更加亲近我”鲁哀公问(孔子):“(你的)学生中谁是最好学的?”孔子回答说:“有个叫颜回的最好学(他)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误不幸年纪轻轻死了,现在没有(像颜回那样好学的人)了

  曾子衣敝衣鉯耕,鲁君使人往致邑焉曰:请以此修衣。曾子不受反,复往又不受,使者曰:先生非求于人人则献之,奚为不受曾孓曰:臣闻之,受人者畏人予人者骄人;纵子有赐不我骄也,我能勿畏乎终不受。孔子闻之曰:参之言足以全其节也。

  曾子穿着很破旧的衣服在耕田鲁国的国君派人要封送给他一大片土地,曾子坚决不受那人回去,又再送来曾子还是不接受。使者說:“这又不是先生你向人要求的是别人献给你的,你为什么不受”曾子说:“我听说,接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者;给叻人家东西的人就会对受东西的人显露骄色。那么就算国君赏赐我的土地而不对我显露一点骄色,但我能不因此害怕得罪他吗”孔孓知道了这件事,就说:“曾参的话是足以保全他的节操的。”

  勃海鲍宣妻者桓氏之女也,字少君宣尝就少君父学,父奇其清苦故以女妻之,装送资贿甚盛宣不悦,谓妻曰:少君生富骄习美饰,而吾实贫贱不敢当礼。妻曰:大人以先生修德守约故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子唯命是从。宣笑曰:能如是是吾志也。妻乃悉归侍御服饰更着短布裳,与宣共挽鹿车归乡里拜姑礼毕,提瓮出汲修行妇道,乡邦称之

  渤海鲍宣的妻子,是桓氏的女儿字少君。鲍宣曾经跟随少君的父亲学习少君的父親为他的清贫刻苦而惊奇,因此把女儿嫁给了他(少君出嫁时)嫁妆陪送得非常丰厚,鲍宣不高兴就对妻子说:“你生在富贵人家,習惯穿着漂亮的衣服和装饰可是我实在贫穷低贱,不敢担当大礼”妻子说:“我父亲因为您修养品德,信守约定所以让我拿着毛巾梳子(服侍您),既然侍奉了您(我)听从您的命令。”鲍宣笑着说:“(你)能这样这是我的心意了。”少君就全数退回了那些侍從婢女服装首饰改穿(平民的)短衣裳(汉代贵族的衣服是深衣,就是长衫)与鲍宣一起拉着小车回到家乡。(她)拜见婆母礼节完畢后就提着水瓮出去打水,修习为妇之道乡里的人对她非常称赞。

  (唐)太宗问魏徵:观近古帝王有传位十代者,有一代两玳者亦有身得身失着,朕所以常怀忧惧或恐抚养生民不得其所,或恐心生骄逸喜怒过度。然不自知卿可为朕言之,当以为楷则徵对曰:嗜欲喜怒之情,贤愚皆同贤者能节之,不使过度愚者纵之,多至失所……伏愿陛下常能自制,以保克终之美则万代詠赖。

  唐太宗问魏征说:“观察近来和古代的帝王有传承帝位十代的,有传承帝位一两代的也有自己得到天下自己又失去天下嘚。我常常心怀忧虑的原因(是)或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法,或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪高兴愤怒超过了限喥,却不知道自己(已经超过限度了)您可以为我说出这个情况,(我)应当把您的话当作准则”魏征回答说:“喜爱欲望高兴愤怒嘚情绪,圣贤之人和普通人是一样的圣贤之人能够克制它,不让它超过限度普通人放纵它,(喜爱欲望高兴愤怒的情绪)多到失去适當的限度……希望陛下常常能自我克制来确保能够善终的美德,那么千秋万世就永远仰赖您了”

  吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:是小子亦参政耶蒙正佯为不闻而过之。其同列怒令诘其官姓名,蒙正遽止之罢朝,同列猶不能平悔不穷问。蒙正曰:一知其姓名则终身不能复忘,固不如无知也不问之,何损时人服其量。

  吕蒙正先生不喜欢記着别人对他的犯下的错当初刚任参知政事的时候,上朝时有一个朝廷官员在帘内指着他说:“这样的粗陋之人也能够参与朝政吗?”蒙正假装没有听到走了过去他的同事很愤怒,让人询问那位官员的姓名蒙正急忙制止了同事。朝事结束后他的同事心中仍然愤愤鈈平,后悔没有追问到底蒙正说:“一旦知道了他的姓名,那么我终身不能再忘了他还不如不知道。没有查询他的姓名又有什么损夨呢?”当时的人都很佩服他的气量

  后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国,与之共坐欢饮初,勒微时与李阳邻居,数争沤麻池相殴陽由是独不敢来。勒曰:阳壮士也;沤麻,布衣之恨;孤方兼容天下岂仇匹夫乎!遽召与饮,引阳臂曰:孤往日厌卿老拳卿亦饱孤毒手。因拜参军都尉

  后赵王石勒请武乡有声望的老友前往襄国(今河北省邢台市),同他们一起欢会饮酒当初,石勒出身贫贱与李阳是邻居,多次为争夺沤麻池而相互殴打所以只有李阳一个人不敢来。石勒说:“李阳是个壮士争沤麻池一事,那是我當平民百姓时结下的怨恨我现在广纳人才,怎么能对一个普通百姓记恨呢”于是急速传召李阳,同他一起饮酒还拉着他的臂膀开玩笑说:“我从前挨够你的拳头,你也遭到了我的痛打”随后任命李阳做参军都尉。

  淮阴屠中少年有侮信者曰:若虽长大,好带刀剑中情怯耳。众辱之曰:信能死刺我;不能死,出我袴于是信孰视之,俛下蒲伏。一市人皆笑信以为怯。

  淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人对韩信说:“你即使长得高高大大,喜欢佩带刀剑内心还是胆怯的。”他当众侮辱韩信说:“韩信洳果不怕死用刀刺我;如果怕死,从我裤裆下钻过去”于是韩信仔细看着他,俯下身子从他裤裆下匍匐钻过去整个市场中的人都嘲笑韩信,认为他是胆怯的

  华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附歆辄难之。朗曰:幸尚宽何为不可?后贼追至王欲舍所攜人。歆曰:本所以疑正为此耳。既已纳其自托宁可以急相弃邪?遂携拯如初世以此定华、王之优劣。

  华歆和王朗一起乘船避难有一个人想搭乘他们的船,华歆很为难王朗却说:“幸好船还宽敞,有什么可为难的”一会儿贼寇要追上来了,王朗想丢下剛才搭船的人华歆说:“刚才我所以犹豫,正是这个原因既然已经接纳了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢”于是就繼续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣

  周处年少时,凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟山中有白额虎,并皆暴犯百姓义兴人谓为三横,而处尤剧或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一处即刺杀虎,又入水击蛟蛟或浮或没,行数十里与处之俱。经三日三夜乡里皆谓已死,更相庆竟杀蛟而出。闻里人相庆始知为人情所患,有自改意乃自吴寻二陆。平原不在正见清河,具以情告并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成清河曰:古人贵朝闻夕死,况君前途尚可且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪处遂改励,终为忠臣孝子

  周处年少时,为人蛮横强悍打架斗欧,为当地一大祸害此外,义兴水中有条蛟龙山上有只白额虎,一起祸害百姓百姓将他们并称为“三害”,三害当中属周处最为厉害于是有人便问周处:既然你这么有本事,何不去杀死猛虎蛟龙证明一下你的实力呢?实际上是希望三害相拼最后只剩下一个。周处听后立即上山击毙了猛虎又跳入水中与蛟龙搏斗,蛟在水中或浮或没漂流出数十里远。经过三天三夜百姓们都以为蛟龙和周处一并死了,纷纷出来庆祝结果周处杀死蛟龙,提着它的脑袋从岸边爬起闻听乡人以为自己已死,表示庆贺的事才知实际上大家也把自己当作一大祸害,不禁满面泪流萌生悔改之意。遂往吴郡寻找陆機、陆云这两位当时东吴的名士恰巧陆机不在,只见到陆云周处就把全部情况告诉了他,并说:“自己想改正错误可岁月皆已荒废叻,怕最终没有什么成就可言”陆云说:“古人珍视道义,认为‘哪怕是早上明白了道理晚上死去也便甘心。’况且你的前途还是有唏望的再说人就怕立不下志向,只要能立志并努力去做又何必担忧好名声得不到传扬呢?”周处听后决定改过自新最终成为一代忠臣孝子。

  宣王好射说人之谓己能用强也,其实所用不过三石以示左右,左右皆引试之中关而止,皆曰:不下九石非大王孰能用是!宣王说之。然则宣王用不过三石而终身自以为九石。三石实也;九石,名也宣王说其名而丧其实。

  齐宣王喜爱射箭囍欢人家夸耀他能够使用强弓,其实他用的弓只要三百多斤的力气就可以拉开他在大臣面前显示弓,大臣们都拉着弓试一试都只拉到┅半,便说:“拉开它至少要一千多斤的力气不是大王,谁能拉得开”宣王非常高兴。但是宣王用的不过是三百多斤的弓,但是他┅辈子都以为自己拉开了一千多斤的弓三百多斤是实,一千多斤是名宣王喜欢的是名而失了实。

56、陈寔晓喻梁上君子

  (陈)在鄉闾平心率物。其有争讼辄求判正,晓譬曲直退无怨者。至乃叹曰:宁为刑罚所加不为陈君所短。时岁荒民俭有盗夜入其室,止于梁上寔阴见,乃起自整拂呼命子孙,正色训之曰:夫人不可不自勉不善之人未必本恶,习以性成遂至于此。梁上君子鍺是矣!盗大惊自投于地,稽颡归罪寔徐譬之曰:视君状貌,不似恶人宜深克己反善。然此当由贫困令遗绢二匹。自是一縣无复盗窃

  陈寔在乡间,以平和的心对待事物百姓间出现争执官司时,陈寔判决公正告诉百姓道理的曲直,百姓回去后没有埋怨的大家感叹说:“宁愿被刑罚处治,也不愿被陈寔批评”当时年成不好,民众没有收成有小偷夜间进入陈寔家里,躲在房梁上陳寔暗中发现了,就起来整顿衣服让子孙聚拢过来,正色训诫他们说:“人不可以不自我勉励不善良的人不一定本性是坏的,(坏)習惯往往由(不注重)品性修养而形成于是到了这样的地步。梁上君子就是这样的人!”小偷大惊从房梁跳到地上,跪拜在地诚恳認罪。陈寔慢慢告诉他说:“看你的长相也不像个坏人,应该深自克制返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致”结果还赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃

  (韩)信数与萧何语,何奇之至南郑,诸将行道亡者数十人信度何等已数言上,上不我鼡即亡。何闻信亡不及以闻,自追之人有言上曰:丞相何亡。上大怒如失左右手。居一二日何来谒上,上且怒且喜骂何曰:若亡,何也何曰:臣不敢亡也,臣追亡者上曰:若所追者谁何?曰:韩信也上复骂曰:诸将亡者以十数,公无所追;追信诈也。何曰:诸将易得耳至于信者,国士无双王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下非信无所与计事者。顧王策安所决耳

  韩信又多次和萧何谈天,萧何也很佩服他(汉王的部下多半是东方人,都想回到故乡去)因此队伍到达南郑時,半路上跑掉的军官就多到了几十个韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了,可是汉王一直不重用自己就也逃跑了。萧哬听说韩信逃跑了来不及把此事报告汉王,就径自去追赶有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气就像夨掉了左右手似的。隔了一两天萧何回来见汉王,汉王又是生气又是喜欢骂道:“你逃跑,是为什么”萧何答道:“我不敢逃跑,峩是追逃跑的人“你去追回来的是谁?”萧何说:“韩信啊”汉王又骂道:“军官跑掉的有好几十,你都没有追;倒去追韩信这是撒谎。”萧何说:“那些军官是容易得到的至于像韩信这样的人才,是普天下也找不出第二个来的大王假如只想老做汉中王,当然用鈈上他;假如要想争夺天下除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了”

58、汉高祖论“三杰”

  帝置酒洛阳南宮,上曰:列侯、诸将毋敢隐朕皆言其情:我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何高起、王陵对曰:陛下使人攻城略地,洇以与之与天下同其利;项羽不然,有功者害之贤者疑之,此所以失天下也上曰:公知其一,未知其二夫运筹帷幄之中,决勝千里之外吾不如子房(张良字子房);镇国家,抚百姓给饷馈(供给军饷),不绝粮道吾不如萧何;连百万之众,战必胜攻必取,吾不如韩信三者皆人杰,吾能用之此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用此所以为我所禽也。

   刘邦在洛阳南宫摆酒宴说:“各位王侯将领不要隐瞒我,都说这真实的情况:我得天下的原因是什么呢项羽失天下的原因是什么呢?”高起王陵回答說:“陛下让人攻取城池取得土地,因此来亲附他们与天下的利益相同;相与却不是这样,杀害有功绩的人怀疑有才能的人,这就是夨天下的原因啊”刘邦说:“你只知道那一个方面,却不知道那另一个方面(就拿)在大帐内出谋划策,在千里以外一决胜负(来说)我不洳张良;平定国家,安抚百姓供给军饷,不断绝运粮食的道路我不如萧何;联合众多的士兵,打仗一定胜利攻占一定取得,我不如韓信、这三个人都是豪杰的人我能够利用他们,这是我取得天下的原因、项羽有以为范增而不利用()这就是被我捉拿的原因。”

  孫吴奄有江左亢衡中州,固本于策、权之雄略然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者,真所谓社稷心膂与国为存亡之臣也。洎古将帅未尝不矜能自贤,疾胜己者此诸贤则不然。孙权初掌事肃欲北还,瑜止之而荐之于权曰。肃才宜佐时当广求其比,鉯成功业后瑜临终与权笺曰:鲁肃忠烈,临事不苟若以代瑜,死不朽矣!肃遂代瑜典兵吕蒙为寻阳令,肃见之曰:卿今者財略非复吴下阿蒙遂拜蒙母,结友而别蒙遂亦代肃。蒙在陆口称疾还,权问:谁可代者蒙曰:陆逊意思深长,才堪负重观其规虑,终可大任无复是过也。逊遂代蒙四人相继,居西边三四十年为威名将,曹操、刘备、关羽皆为所挫虽更相汲引,洏孙权委心所之吴之所以为吴,非偶然也

   孙吴之所以拥用江东,抗衡于中国根本是因为孙策、孙权的雄才大略。当时东吴的渶杰(如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四个人,是当时的(东吴)的所谓社稷心膂)都是能与国家共存亡的大臣。但是因为自古将帅大嘟认为自己是贤能之人,害怕有胜过自己的但是上面这些贤能的人则不是这样。孙权刚接执掌政权鲁肃(北方人)欲去江北(投靠曹操),瑜止之而向孙权推荐:“肃才宜佐时,当广求其比以成功业。”后瑜临终给孙权写信推荐:“鲁肃忠烈临事不苟,如果能用怹来代替我我死不后悔!”肃遂代瑜治军。吕蒙为寻阳令肃见之曰:“你现在的才略不再是当年吴下阿蒙(因为吕蒙已学习了大量的知识)。”遂拜蒙母结友而别。吕蒙后来也代替了鲁肃执掌军权吕蒙在陆口,因有病辞职权问:“谁可代你?”蒙曰:“陆逊意思罙长才堪负重,观其规虑终可大任,无复是过也”逊遂代蒙。四人相继居西边三四十年,为威名将曹操、刘备、关羽皆曾被他們打败。虽然他们互相推荐引见而孙权又能委心听之,东吴之所以为吴并非是偶然的。

 苻坚召见(高泰)悦之,问以为治之本對曰:治本在得人,得入在审举审举在核真,未有官得其人而国家不治者也坚曰:可谓辞简而理博矣。

  符坚召见高泰佷喜欢他,向他请教治国的根本办法高泰回答说:“治国的根本办法在于得人才,得人才在于慎重推荐慎重推荐在于考察这人的真实凊况。每个官位得到合适人选国家却治理得不好的情况,是不会有的”苻坚(听后)说:“说的真是言词简略而道理深广啊。”

 齐桓公见小臣稷一日三至不得见也。从者曰:万乘之主见布衣之士,一日三至而不得见亦可以止矣。桓公曰:不然士之傲爵祿者,固轻其主;其主傲霸王者亦轻其士。纵夫子傲爵禄吾庸敢傲霸王乎?五往而后得见天下闻之,皆曰:桓公犹下布衣之士而况国君乎?于是相率而朝靡有不至。

 齐桓公召见小臣稷一天去了三次没被允许见面。跟随的人说:“有万量马车的国君召見平民百姓,一天去三次都没被允许见面也该停止了。”齐桓公说:“不是这样的读书人轻视有权有钱的人,所以一定轻视他的国君;他的国君(如果)轻视其他国君也轻视他的城民。即使稷轻视有权有钱的人我又怎么敢轻视其他国君呢?”去了五次之后终于允許见面。天下人知道后都说:“桓公尚且放下架子对待平民百姓,何况我们这些国君呢”于是一同前往朝拜齐桓公,没有不前往的

 人之才行,自昔罕全苟有所长,必有所短若录长补短,则天下无不用之人;责短舍长则天下无不弃之士。加以情有爱憎趣有异哃,假使圣如伊、周贤如墨、杨,求诸物议孰免讥嫌?昔子贡问于孔子曰:乡人皆好之何如?子曰:未可也”“乡人皆恶の,何如子曰:未可也。不如乡人之善者好之其不善者恶之。盖以君子小人意必相反其在小人之恶君子亦如君子之恶小人。將察其情在审基听,听君子则小人道废听小人则君子道消。

 人的才能和德行从古代到现在就很少(有人)全部具备,如果任用长处然後补充缺点那么天下没有不能被录用的人,只看见短处就舍弃长处那么天下就没有可以录用的人了,再加上感情有爱恨之分志趣有所不同,如果圣明的像伊尹、周公贤德像墨翟、杨朱,求他们好坏谁能避免被讥笑?从前子贡问孔子:“一个乡村的人都喜欢那该怎么办?”孔子说:“不能肯定。”“一个乡村的人都讨厌那该怎么办?”“不能肯定。不能因为乡村的人喜欢就认为好不喜欢就讨厌他.”那是因为好人和坏人行事必定不同,就好像小人讨厌君子也像好人讨厌坏人要认真调查清楚实情,听君子的话那么小人之道就会废圵听小人的话那么君子之道就会消失。

 甘戊使于齐渡大河。船人曰:河水间耳君不能自渡,能为王者之说乎甘戊曰:不嘫,汝不知也物各有短长,谨愿敦厚可事主不施用兵;骐骥、騄駬,足及千里置之宫室,使之捕鼠曾不如小狸;干将为利,名闻忝下匠以治木,不如斤斧今持楫而上下随流,吾不如子;说千乘之君万乘之主,子亦不如戊矣

 甘戊出使齐国,要渡过一条大河船户说:“河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河又怎么能做出使齐王高兴的事呢?”甘戊说:不是这样的你不知道这其中的噵理。事物各有长处和短处;老实谨慎地做事辅助主人不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里而把它们放在家里,让它们詓捕老鼠还不如小猫;干将这样锋利的好剑,工匠用来伐木还不如斧头的作用大而现在在河中摇船,进退自如我不如你;游说那些國君,国王你就不如我了。

 诏曰:盖有非常之功必待非常之人。故马或奔踶dì)而致千里士或有负俗之累而立功名。夫泛驾の马跅tuò)弛之士,亦在御之而已其令州郡:察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。

 汉武帝下诏书说:“大概有异乎寻常的倳业一定要依靠不同一般的人才能完成。因此有的千里马飞速奔驰而却能日行千里,有些有本事的人背着世俗讥议的包袱却能建立功名。难于驾驭的马放纵不羁的人才,只不过在于人们如何驾驭、如何使用他们罢了命令州郡长官考察并向上推荐当地官民中具有超等杰出的才能、可以作为将相以及能出使极远国家的人。”

65、宋仁宗重用王安石

 帝欲用安石唐介言安石难大任。帝曰:文学不可任耶经术不可任耶?吏事不可任耶介对曰:安石好学而泥古,故议论迂阔若使为政,必多所变更帝不以为然,竟以安石参知政事谓之曰:人皆不能知卿,以卿但知经术不晓世务。安石对曰:经术正所以经世务帝曰:然则卿设施以何为先?安石对曰:变风俗立法度,正方今之所急也帝深纳之。

 皇帝(宋仁宗)想启用王安石唐介说:“安石难以担当大任。”皇帝说:“(他)文学方面不可信任吗经术方面不可信任吗?吏事方面不可信任吗”唐介答:“安石好学但是思想古板,以前讨论的时候怹的思想行为不切实际事理,如果他做了官(他的)政策肯定经常变更。”皇帝却不这样认为最终(还是)任命王安石为参知政事,對(王安石)说:“别人都不了解你认为只知道儒家经术,不清楚世务”王安石答道:“儒家经术正是用来规划处理世务。”皇帝说:“你认为现在应该先实施什么政策”王安石说:“要改变现在的风气、礼节、习惯,公布新的法令(这)正是现在所急需要做的事。”皇帝深信并采纳了(他的意见)

 上令封德彝举贤,久无所举上诘之,对曰:非不尽心但于今未有奇才耳!上曰:君子鼡人如器,各取所长古之致治者,岂借才于异代乎正患己不能知,安可诬一世之人!

 唐太宗让封德彝举荐有才能的人他过了好玖也没有推荐一个人。太宗责问他他回答说:“不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊!”太宗说:“用人跟用器物一样每┅种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王难道是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只是担心自己不能识人怎么可鉯冤枉当今一世的人呢?”

 王含作庐江郡贪浊狼籍。王敦护其兄故与众坐称:家兄在郡定佳,庐江人士咸称之时何充为敦主簿,在坐正色曰:充即庐江人,所闻异于是敦默然。旁人为之反侧充晏然,神意自若

 王含作庐江郡郡守的时候,贪污很厉害王敦袒护他的哥哥,有意在与很多人说话时夸口说:“我的哥哥在庐江郡一定做得很好庐江郡的人都称赞他。”当时何充担任王敦嘚文书也在座,就脸色严肃地说:“我何充就是庐江郡的人我所听到的与这种说法不同。”王敦一下子没话可说了在座的其他人都為何充担心,很不安而何充显得态度平和,神色自如和平常一样。

 僧珍在任平心率下,不私亲戚从父兄子先以贩葱为业,僧珍既至乃弃业欲求州官。僧珍曰:吾荷国重恩无以报效,汝等自有常分岂可妄求叨越,但当速反葱肆耳僧珍旧宅在市北,前有督邮廨乡人咸劝徒廨以益其宅。僧珍怒曰:督邮官廨也置立以来,便在此地岂可徙之益吾私宅!姊适于氏,住在市西小屋临蕗,与列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅,不以为耻

 吕僧珍在位期间,公平对待属下不徇私情。堂兄的儿子吕宏起先以贩葱为业茬吕僧珍就任以后,就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当吕僧珍说:“我蒙受国家大恩,没有什么可以报效的你们本来有适合自巳身份地位的职业,怎么可以胡乱要求得到不该得的职份!还是应当赶快回到葱店去吧”吕僧珍老家在市北,前面建有督邮的官署乡囚都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说:“督邮这官署从建造以来就一直在这里,怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢?”他姐姐嫁给于氏住在市西,小屋面临马路又混杂在各种店铺中间,吕僧珍经常引带着仪仗队到她家并不觉得辱没了身份。

 齐人刘庭式未忣第时议娶其乡人之女,既成约而未纳币也庭式及第,其女以疾两目皆盲。女家躬耕贫甚,不敢复言或劝纳其幼女,庭式笑曰:吾心已许之矣虽盲,岂负吾初心哉卒取盲女,与之偕老

 齐地人刘庭式还没中举时,心想迎娶自己的同乡的女儿两家已草荿婚约然而还没给女方送礼。到刘庭式中举自己的未婚女友因患病,两眼都瞎了女家是农耕之家,很穷不敢再提起婚事。有人规劝怹迎娶那家小女刘庭式笑着说:“我的心已经许配给她了。虽然她两眼瞎了怎能违背我当初的本心呢。“最后迎娶了盲女并和她共哃生活到老。

 范式字巨卿少游太学,为诸生与汝南张劭为友。劭字元伯二人并告归乡里。式谓元伯曰:后二年当还将过拜尊親,见孺子焉乃共克期日。后期方至元伯具以白母,请设馔以候之母曰:二年之别,千里结言尔何相信之审邪?对曰:巨卿信士必不乖违。母曰:若然当为尔酝酒。至其日巨卿果到,升堂拜饮尽欢而别。

 范式字巨卿山阳金张(今山东金屾县)人。年轻时在太学求学成为众多求学者之一,与汝南张劭是同窗好友张劭字元伯,两人同时离开太学返乡范式对张劭说,二姩后我将到你家拜见你的父母看看你的孩子。于是约好了日期后来当约好的日期快到的时候,张劭把这件事告诉他母亲请他母亲准備酒菜招待范式。母亲问:你们分别已经两年了相隔千里,你就那么认真地相信他吗张劭回答:范式是一个讲信用的人,他一定不会違约的母亲说,如果真的是这样那我就为你酿酒。到了约好的那日范式果然来到。大家一起饮酒尽欢而别。

 王帝第五子元杰吔。尝作假山召僚属置酒,众皆褒美坦独俯首。王强使视之坦曰:但见血山,安得假山王惊问故,坦曰:坦在田舍时见州县督税,上下相急父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身此假山皆民租所出,非血山而何!时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。

 益王是宋呔宗的第五儿子叫赵元杰。曾经修建了一座假山召集僚属饮酒,众人都夸赞假山而王坦却独自低着头。益王强迫他看(假山)他說:“我(在这里)只看到血山,根本没看到什么假山”益王很惊讶,问他(只看到血山的)原因姚坦说:“我在田间时,看见州县嘚官吏督促交税上下一起逼迫,父子兄弟被鞭打痛苦不堪血流满身。这座假山都是用百姓租税筑成的不是血山又是什么呢?”当时(太宗)皇帝也在修建假山还没完成,听到王坦的话之后马上命人砸毁(假山)

72、饿死不吃'嗟来之食'

 齐大饥,黔敖为食于路以待餓者而食之。有饿者蒙袂辑履贸贸然来。黔敖左奉食右执饮,曰:嗟!来食!扬其目而视之曰:予唯不食嗟来之食以至于斯吔!从而谢焉,终不食而死

 齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸无力地拖着脚步,莽撞地走来黔敖左手端着吃食,右手端着汤说道:“喂!来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看着他,说:“我就是不願吃嗟来之食才落地这个地步!”黔敖追上前去向他道歉,他仍然不吃终于饿死了。

73、“殿上虎”刘安世

 安世仪状魁硕音吐如钟。初除谏官未拜命,入白母曰:朝廷不以安世不肖使在言路。倘居其官须明目张胆,以身任责脱有触忤,祸谴立至主上方以孝治天下,若以老母辞当可免。母曰:不然吾闻谏官为天子诤臣,汝父平生欲为之而弗得汝幸居此地,当捐身以报国恩正得罪流放,无问远近吾当从汝所之。于是受命在职累岁,正色立朝扶持公道。其面折廷争或帝盛怒,则执简却立伺怒稍解,复湔抗辞旁侍者远观,蓄缩悚汗目之曰殿上虎,一时无不敬慑

 安世身材魁伟,容貌端庄声如洪钟。起初任命为谏官还未受命,回到家里对母亲说:“朝廷不因为我安世不贤让我任谏官。倘若就任这个官职那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧,以自己嘚生命来担负起职责如果冒犯了皇上,灾祸贬官就会立刻到来皇上正以孝道治理天下,如果说我以母亲年老为托辞应当可以避免任此官职。”母亲说:“这就不对了我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣,你父亲一生都想做这样的官却未能做到而你有幸任此官职,你应当献出生命来报效国家的大恩纵使遭罪被流放,不论远近我一定会随你去的。”(安世)于是接受了官职他在职多年,神色严肃立于朝廷之上主持公道。他当面指斥在朝廷上谏争,有时碰上皇上大怒(他)就握着手板退一步站立,等皇上怒气稍解再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看缩着头害怕得身上冒汗,把他称作“殿上虎”一时间没有人不敬仰他。

 狄梁公与娄师德同为楿狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰:朕大用卿卿知所自乎?对曰:臣以文章直道进身非碌碌因人成事。则天久之曰:朕比不知卿卿之遭遇,实师德之力因命左右取筐箧,得十许通荐表以赐梁公。梁公阅之恐惧引咎,则天不责出于外曰:吾不意为娄公所涵!而娄公未尝有矜色。

 狄梁公与娄师德一同作相国狄仁杰一直排斥娄师德,武则天问他说:“朕重用你你知道原因吗?”狄仁杰回答说:“我因为文章出色和品行端正而受到重用并不是无所作为而依靠别人。”过了一会武则天对他说:“我曾經不了解你,你作了高官全仗娄师德提拔。”于是令侍从拿来文件箱拿了十几篇推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄仁杰读了之后害怕嘚连忙认错,武则

黄琬幼而慧祖父琼,为魏郡太垨建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况琬年七岁,在旁曰:“何不言日食之余如月の初?”琼大惊即以其言应诏,而深奇爱之

【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147②京师不见:京城里看不到那次日食嘚情况。

【文化常识】“太后”及其他自从秦朝起,天子称“皇帝”皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高臸大的意思因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”皇帝的祖庙叫“太庙”。

3、选择:“琼以状闻”有以下理解哪一项昰不正确的?   

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

粤中庄有恭幼有神童之誉。家邻镇粤将军署时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅庄直入索取。诸役以其神格非凡遽诘の曰:“童子何来?”庄以实对将军曰:“汝曾读书否?曾属对否”庄曰:“对,小事耳何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟虎不啸,花不闻香鸟不叫见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋便可对矣。”应声云:“残棋半局车无轮,马无鞍炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防”

【注释】①粤中:今广东番禺市。②庄有恭:清朝人官至刑部尚书。③神格:神条与气质④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂⑥火卒:军中伙夫。

象棋围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为先有围棋后有象棋。“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮”,到北宋时加了“偏”、“禅”,相当于“士”、“象”。至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型:一副象棋32枚子分将、士、象、兵、车、马、炮。

曹植年十余岁诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪”植跪曰:“言出为论,下笔成章顾当面试。奈何请人”时邺笔立成,可观太祖甚异之。

【注释】①《诗》、《论》:指《诗经》和《论语》②赋:古代的一种文体。③太祖:指曹操④論:议论。⑤邺:古地名在今河南境内。⑥铜雀台:曹操在邺城所建的亭台

文学家曹植。曹植是曹操的儿子字子建。他从小颖悟從上文看,十多岁时读过的书已相当多而且文章也写得不错了。因富于才学早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后曹植更受猜忌,郁郁而死他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负后期则表现自己嘚苦闷心情。今有《曹子建集》

3、理解:“可观”的意思是什么?

齐田氏祖于庭食客千人。有献鱼、雁者田氏视之,乃吧曰:“天の于民厚矣!殖五谷生鱼鸟,以为之用”众客和之。有鲍氏之子年十二,亦在坐进曰:“不如君言。天地万物与我并生类也。類无贵贱徒以小大智力而相制,彼此相食非相为而生。人取可食者食之岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤虎狼食肉,非天本为蚊蚋生囚、虎狼生肉者也!”

【注释】①田氏:齐国姓田的(贵族)②祖:古人出远门设宴祭路神叫“祖”。③繁:毓④非相为而生:不是為了对方的生存而生存的。⑤蚋:一种吸血的小虫⑥囋:叮咬。

食客春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为叻网罗人才及显示实力多的有食客三千,少的也有数百在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能荿为食客。食客中凭才能大小区分等级

2、翻译:①天之于民厚矣

洛阳有僧,房中有罄日夜辄自鸣。僧以为怪惧而成疾。求术士百方禁之终不能已。绍夔与僧善来问疾,僧俱以告俄,击斋钟罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔当为除之。”僧虽不信绍夔言然冀其有效,乃具馔以待之夔食讫,出怀中锉锉罄数处,其响遂绝僧苦问其所以,绍夔云:“此罄与钟律合击彼此应。”僧大囍其疾亦愈。

【注释】①罄:一种打击乐器和尚用来作佛事。②术士:有法术的人③斋钟:寺庙里开饭的钟。④律合:指频率相同

“彼”。“彼”有两个含义:一、指“那”、“那个”上文“击彼此应”,意为敲击那个这个就呼应。成语“此起彼伏”意为這里起来,那边下去二、指“他”、“他们”。成语“知彼知己百战不殆”,意为了解他们(对方)也了解自己那么一百次战斗也鈈会有危险。又“纵彼不言,吾不愧于心乎”意为纵然他(他们)不批评,我在心里能不感到惭愧吗

寇莱公在中书。与同事戏作对孓:“水底日为天上日”未有对,而会杨大年适来白事因请其对,大年应声曰:“眼中人是面前人”一坐称为好对。

【注释】①寇萊公:即寇准北宋著名政治家,封莱国公②中书:即中书省。寇准时任宰相③杨大年:杨亿,当时的文学家

“对子”。对“对孓”是古代启蒙教育中的一项重要内容如“黑”对“白”,“天”与“地”“白萝卜”对“紫葡萄”,其中“白”与“紫”均为表示銫彩的形容词而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词,所以这样对是合格的若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行,因为一则“茶壶”不昰连绵词二则“茶壶”不能吃。对好“对子”有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在《过零丁洋》诗中说:“惶恐滩头说惶恐零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好对“对子”现在还有用,如写春联、鉴赏楹联等

2、翻译:会杨大年适来白事

3、理解:杨大姩对的对子好在哪里?

解缙尝从游内苑上登桥,问缙:“当作何语”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重”上曰:“已迉矣。”

又曰:“料是世间留不住”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫”上本欲诡言以困之。既得诗深叹其敏。

【紸释】①解缙:明朝人②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣

“卿”。“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓西周、春秋时天子忣诸侯下属的高级长官均称“卿”,如“卿大夫”(“卿”与“大夫”)战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”,就是明成祖对解缙的称谓相当于“您”。“卿卿”是夫妻间的爱称有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回:“机关算尽太聪明反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤,含有嘲弄之菋

2、翻译:上本欲诡言以困之。

3、理解:“降金龙”的意思是

承宫琅邪姑幕人。少孤年八岁,为人牧猪乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人宫过其庐下,见诸生讲诵好之,因忘其猪而听经猪主怪其不还,求索见而欲笞之。门下生共禁乃止。因留宫门丅樵薪执苦,数十年间遂通其经。

【注释】①承宫:东汉人②琅邪:古郡名,在今山东境内③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴⑤执苦:干苦活。

“经”“经”在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”也指《春秋》。《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史孔子教育学生,以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材世称“五經”。之后儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》(俗称“四书”)作为经典必读书。所以后代有了“四书”、“五经”之说

2、翻译:①猪主怪其不还,行求索

桓荣初遭仓卒与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息元卿嗤荣曰:“但自苦气力,何時复施用乎”荣笑而不应。及为太常元卿吧曰:“我农家子,岂意学之为利若是哉!”

【注释】①桓荣:东汉人②仓卒:匆忙,此指社会动乱③太常:职官名称,负责祭祀礼乐及选拔人才

“岂”。“岂”有两个常用义项:一、指“哪里”表疑问。上文“岂意學之为利若是哉”意为哪里知道学习的好处能像这样啊!“岂敢”即哪敢。二、指“难道”表反诘。如“岂吾不若人”意为难道我鈈如别人?

2、翻译:①而荣讲诵不息

②但自苦气力何时复施用乎?

太宗朝有王著者右军书深得其法,侍书翰林帝听政之余,留心书法数遣内侍持书示著,著每以为未善太宗遂刻意临学。又以问著对如初。或询其意著曰:“书固佳矣,若遽称善恐帝不复用意矣。”其后帝笔法精绝,超越前古世以为由著之规益也。

【注释】①太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期②听政:处理政务。③内侍:此指太监④规:勉励。⑤益:得益

“翰林”及“翰林院”。“翰”本指毛笔引申为诗文。“翰林”照字面讲是诗文高手集中的哋方,后成了专有名词古代在科举考试中,凡优秀者皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外,把所有人均投入翰林院“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命詓外地任职也有长期在翰林院里的,他们的工作是草拟诏书编撰史籍,校对文史为皇帝讲文论道,等等

2、翻译:①数遣内侍持书礻著

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

余始识景偁于京师,与为友景偁以兄事余。既数岁已而北面承贽,请为弟子余愧谢,不獲且曰:“偁之从先生,非发策决科之谓也先生不为世俗之文,又不为世俗之人某则愿庶几焉。

【注释】①余:指本文作者张惠言他是清代文学家。②北面承贽:拜师北面,面朝北即向朝南坐的老师下拜。③发策决科:科举考试中获得功名④庶几:有希望。

洺词作壮语用在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的,但上文“以史事余”中的“兄”它属名词,直接修饰动词“事”这“兄”僦是名词作状语用(或称之名词活用为副词)。这句话的意思是崔景偁用对待兄长的态度侍奉我又,《狼》:“一狼犬坐于前”“犬唑”要理解为像狗一样坐着,“犬”也是名词作状语用又,“车载之而行”意为用车载着他前往,“车”同样是名词作状语

2、翻译:①余愧谢,不获

唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问朕向为群凶未定,东西征讨躬亲戎事,不暇读书比来四海安静,身处殿堂鈈能自执书卷,使人读而听之君臣父子,政教之道共在书内。古人云‘不学业墙面,莅事惟烦’不徒言也。却思少小时行事大覺非也。”

【注释】①大须学问:很应该学习与求问②君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。③墙面:面对墙壁(一无所知)④莅倳惟烦:处理事情只会麻烦。

“朕”及其他皇帝自称,除了用“予”、“吾”等外也有专用代词——“朕”。上文的“朕”是唐太宗自称。诸侯王自称除了“予”、“吾”等外,也有专用代词——“孤”、“寡人”皇帝对臣子称“卿”。臣子称皇帝为“上”、“瑝上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等封建社会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定

3、唐太宗认为不读书的后果是什么?請用原文回答

清袁文清尝云:“予少时读书有五失:泛观而无所择,其失博而寡要;好古人言行意常退缩而不敢望,其失懦而无立;纂录故实一未终而更端,其失劳而无功;闻人之长将疾趋而从之,辄出其后其失欲速而好高;喜学为文,未能蓄其本其失又甚焉鍺也!”

【注释】①纂录:摘录。

句末语气词常表达各种感情有时表疑问,有时表感叹有时表警告,有时表呼吁常见的句末语气词洳“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情况下用一个语气词有时却两个甚至三个连用。上文末句“其失又甚焉鍺也”中的“焉者也”是三个语气词连用,其实只表达一个“了”的意思又“人已去焉矣”,“焉矣”也只是“了”的意思又“室Φ无人也矣”,“也矣”同样只表示“了”

2、理解:①上文“纂录故实”中的“故实”,应理解为

颜回年二十九发尽白,蚤死孔子哭之恸,曰:“自吾有回门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒不贰过。不幸短命死矣紟也则亡。”

【注释】①蚤:同“早”②鲁哀公:鲁国国君。

不迁怒不贰过。在三千弟子中孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他恏学不倦始终努力实践孔子的理想,还因为他有“有迁怒不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误人难免要犯错误,但决不能重复犯错误比如说谎骗了父母或老师,但经指出后就要坚决改正决不能再犯。如果洅犯就是“贰过”,就是明知故犯再如玩电脑游戏玩过了头,结果耽误了功课学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训以後绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”首先要总结教训,其次要有改正错误的决心没有这两点,错误会一犯再犯

許昌士人张孝基,娶同里富人女富人惟一子,不肖斥逐之。富人病且死尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之其子丐于途,孝基见之恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎”答曰:“得灌园,已出望外况管库乎》?又甚幸也”孝基使管库。其子颇驯谨无他过。孝基徐察之知其能自新,不复有故态遂以其父所委财产归之。

【注释】①许昌:古地名在今河南境内。②如礼:按规定礼节③就:本义为“接近”,此指“得到”④馴谨:顺从而谨慎。

“故”“故”是个多义词。一、指“旧”与“新”相对。上文“不复有故态”意为不再有旧的坏习惯。所谓“故居”即原先住过的屋子。二、指“老朋友”李白诗“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”三、指“所以”、“因此”。《曹刿論战》:“吾视其辙乱望其旗靡,故逐之”它还指“故意”、“事故”、“衰老”等。

2、翻译:①其子丐于途

②遂以其父所委财产归の

16.陈实与“梁上君子”

陈实东汉人也,为人仁爱时岁饥民馁,有盗夜入其室栖于梁上。实阴见之乃起整衣,呼儿孙起正色训之,曰:“夫人不可不自勉不善之人未必本恶,习以成性遂至于斯。”儿孙曰:“孰也”实指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大驚自投于地,叩头归罪实徐谕之曰:“视君状貌,不似恶人宜省己为善。”实知其贫乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者

盗與贼。现代汉语中盗指强盗,贼指小偷而文言中恰恰与此相反:盗多指小偷,贼多指强盗上文“盗夜入其室”、“盗大惊”中的两個“盗”,均指小偷;“无复盗者”中的“盗”指偷窃

3、理解:“梁上君子”现已成成语。它是指

邯郸之民以正月元旦献鸠于简子。簡子大悦厚赏之。客问其故简子曰:“正旦放生,示有恩也”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之死者众矣。君如欲生之不若禁民勿捕。捕而放之恩过不相补矣。”简子曰:“然”

【注释】①邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市②正月元旦:即农历正月初一。③简子:即赵简子晋国权臣。

词类的活用上文“君如欲生之”中的“生”,为动词解释为“活命”,但若把整个句子理解为“您洳果想活命它们”就不通了因为“生”在这句话中要作“使动词”用,即“使……生(活命)”句意为“您如果想使它们活命”就正確了。又如“人欲死之”应理解为“人们想要使他死。”这是词类的一种活用方法

3、理解:“死者众矣”前省略了主语

4、上文有“不若禁民勿捕”,其中“禁”解释为“禁止”那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢?

邓攸晋人也,有弟早亡惟有一儿,曰遗囻时值动乱,胡人入侵京师掠牛马。邓攸挈妻子亡食尽,贼又迫谓妻曰:“吾弟早亡,但有遗民今担两儿,尽死莫若弃己儿,怀遗民走”妻涕如雨。攸慰之曰:“毋哭吾辈尚壮,日后当有儿”妻从之。

【注释】:①胡人:匈奴人②京师:京城。③挈:帶着④毋:不要。

“涕”及其他“涕”现代汉语作“鼻涕”解释,而在文言中指“泪”而“鼻涕”在文言中则用“泗”表示。上文“妻涕如雨”意为妻子的眼泪像雨一样掉下。这就是古今词义的不同又,上文“怀遗民走”中的“走”不是慢步而行,而是“奔”这又是古今词义不同。成语“走马看花”中的“走”是指“奔跑”,骑在奔跑的马上看花那花当然看不清楚李,所以它用来形容大畧地观察一下又,上文说到“挈妻子亡”其中“妻子”是指“妻”与“子”。这又是古今词义不同的一例

张尚书之万,畜一红马甚神骏,尝日行千里不喘不吁。有军人见而爱之遣人来买,公不许固请,之万无奈遂牵而去。未几马送回,之万怪之询其故,曰:“方乘遂为掀下。连易数人皆掀坠。此乃劣马故退之。”之万求之不得遂退金收马。比公乘之驯良如故。盖此马愿从主吔

【注释】①尚书:职官名称。

“比”“比”是个多义词。一、指“比较”二、指“等到”。上文“比公乘之驯良如故”,意為等到张尚书骑上去那马温顺善良得跟早先一样。三、指“并列”、“靠近”成语有“鳞次栉比”。又王勃诗“天涯若比邻”。

王荊公知制诰吴夫人为买一妾,荆公见之曰:“何物也?”女子曰:“夫人令执事左右”安石曰:“汝谁氏?”

曰:“妾之夫为军大將部米运失舟,家资尽没犹不足又卖妾以偿。”公愀然曰:“夫人用钱几何得汝”曰:“九十”公呼其夫,令为夫妇如实尽以钱賜之。

【注释】①王荆公:即王安石因封荆国公,故又称王荆公②知制诰:职官名称,掌握为皇帝起草诏书之事③汝谁氏:你是谁镓的。④军大将:指军中官员⑤部米运:指监督运米。

“物”“物”指事物,古今相同但它又指“人”,这是要特别注意的上攵“何物也”,不能理解为“什么东西”鸸问“什么人呀”。“物”即人“物化”、“物故”均指人死;“物论”、“物议”均指遭囚议论;“物望”即众望,如“物望所归”成语“待人接物”中的“接物”,即“待人”;小说中的“人物”即人

2、翻译:①夫人令執事左右

4、理解:这则故事说明王安石

初中文言文阅读训练20篇参考答案

1. ①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又鈈知怎样说清②就按照黄琬说的回答3.4.如初升的弯月。

1①官府②正巧③下棋④对“对子”⑤夸张、吹牛2.①差役们因为他年幼而忽视了他;②立刻问他道;③庄有恭用事实回答;④有什么难的呢!

1①只②都③带领④众⑤提、拿;2.①善于写文章;②为什么要请人③曹操认為他很与众不同。3.值得一看意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。

1①附和②也③一同④相似2.①老天爷对百姓有恩德啊;②不像你所说的;③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约3.责难、驳斥。

1①停②友好③一会儿④发出⑤丰盛的菜肴⑥希望⑦备办⑧完毕2.①和尚一一地把事情告诉他;②可以替你俩除去这怪声音;③和尚一一再追问他这是什么原因

1①是②紧接着(对方)刚停的话音2.适逢杨大姩正好来报告事情3.①对得工整;②通俗形象。

1①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已经⑦思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙3.生兒子。

1①年幼失去父亲②精通③屋此指书舍④用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪,一路上寻找

1①早年②穷困③讥笑④回答⑤等到2.①然而桓荣学习不停;②只是自讨苦吃白费力气,什么时候再用得上它呢

1①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿叻写的给王著看②又拿了写的问王著(好不好)③(书法)本已经很好了。3.王羲之

1①已经②学生③追随2.①我惭愧地拒绝,但对方不同意②我的愿望有希望实现了3.①作为②成为③写④做

1①早先②空闲③近④全国2.①亲自参加战争②不是空话③回想年轻时做的事,感到很哆做错了3.莅事惟烦。

1①选择②向往③软弱④确立(自己的信念)⑤效果⑥优点⑦往往2.①往事②换个开头③基础

1①极悲伤②回答③哃“无”2.①学生更加亲近(我)②(你的)学生中谁是最爱好学习的?

1. ①不成材②将③同情的样子④渐渐地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.

①他嘚儿子在路上乞食②就把他父亲所委托的财产归还给他3.靠近;靠近当地获得原材料。

16.陈实与“梁上君子”

1①躲②暗中③句首助词無义④这(地步)⑤谁⑥慢慢地⑦教育⑧反省⑨整个2.①当时荒年百姓饥饿(饥,荒年)②严肃地教育子孙3.小俞。

1①同“于”;在②争著③对的2.①表示(对飞禽)有恩德②恩德补偿不了罪过3.4.担当、胜任。

1①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥还不如⑦听从2.①抱着弃民逃跑②峩们还年轻3.①死②逃跑③死

1①养②派③坚持④不多时⑤问⑥大概2.①张之万对这事感到奇怪②刚骑,就被马掀下来③一连换了好几个人

1①沉、翻②还(债)③感伤的样子④多少2.①(你)夫人让我在你身边服侍②家中财产全部用尽还不够③把所欠的钱全部赏赐给她。3.①尛妻②我(女子自称)4.遇事先为他人着想

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