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舞蹈节奏与节拍
【前言 ??????舞蹈是人类文化史上最早产生的艺术形式之一 舞蹈是以人的身体为表现工具，以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术。是一门综合艺术，除了舞蹈本身之外还包括音乐、美术、文学、戏剧等，其基本组合是舞蹈与音乐，它们二者是一种生来的天然组合关系。在舞蹈艺术总的概念中，音乐成为其不可分割的一个重要组成部分。舞人在跳舞的时候离不开音乐，音乐离不开节奏、节拍，在音乐中，节奏是音乐的骨架，节拍是音乐的类型主题???
研究舞蹈的节奏与节拍不仅是在教授、学习舞蹈过程中有着重要意义，同时对于舞蹈的表演者和欣赏者之间的交流、共鸣更能产生酶化作用，更能架起沟通的桥梁。
一、节奏——舞蹈与音乐首先，舞蹈与音乐之间存在的共同点是节奏，这是它们结合的自然基础。舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来强化节奏感。原始舞蹈之所以一开始就与音乐结合在一起，根本原因在于节奏。从更深层的意义上看，人的有节奏的动作自然地要求音乐来配合，因此历代各种有节奏的集体劳动都有劳动号子。舞蹈作为一种感情冲动的自由的有节奏的动作表现，自然更加需要音乐的配合。当然，能够同舞蹈相结合的不是任何音乐，而是节奏比较鲜明的音乐。音乐本来便同其他艺术相结合，例如同戏剧、电影、诗歌等等，但是最容易而且必须结合在一起的还是舞蹈，原因也在于它们之间有着共同的节奏。
中国舞蹈家吴晓邦在理论和实践两个方面都作了验证。他认为：“任何舞蹈在艺术形象上都必须通过音乐，才能把它的‘意思’完整地表现出来。”他并且公开宣称自己曾从《义勇军进行曲》中“获得舞蹈形象”，他还指出“就是一个无伴奏的舞蹈，虽然没有声音，但他从无声中也有一种节奏动作，会使人感到无声胜有声。”‘’虽然有些舞蹈家为了强调舞蹈艺术的独立性，致力创作了不用音乐伴奏的作品。但还是用走踢踏，通过脚铃、手铃来随着身体的动作而发出有节奏音响来替代音乐伴奏。从广义上说，这种有节奏的音响，就是音乐的基本因素。我国舞蹈家王曼力等编导表现张志新烈土在狱中斗争生活的舞蹈《无声的歌》，就是一个无音乐伴奏的舞蹈作品，但是它采用了风声、水声、镣铐声、鞭打声等音响效果来伴奏，其实这种音响的本身就属于广义上的音乐，因为它有节奏，有律动，有音高，有音色。概言之，舞蹈和音乐不能分离。节拍：有重音（强音）和无重音（弱音）的相等的时间片段，按照一定的次序循环重复，叫做节拍。节拍在音乐中的意义，是用强弱关系组织音乐。每一个完整的节拍就构成一个音乐的小节。重音上的叫强拍，无重音上的叫弱拍。构成节拍的每一个时间片段就是一个单位拍。要注意节拍并不是拍子。而是拍子产生的前提和条件。是一种音乐上的规定。规定强、弱、组织音乐的一个定义。
通俗的说，节拍就是重音与弱音，以一定的规律交替出现，于是就有了2拍子、3拍子。我们规定单位拍的音符时值是四分音符，这样才有了拍子。于是2/4和3/4拍子就成了音乐的一个很重要的部分，这个符号就叫拍号。balance（摇摆步），一大步、两小步为一个周期，若干次反复形成规律性的舞动，舞蹈的律动即呈现出来。舞蹈作品中这种规律性的舞动得到充分的运用和发挥。如北京舞蹈学院民族民间舞系的《黄河》，中央民族大学舞蹈学院的《奔腾》和北京军区战友歌必须经过这些位置方能到达B舞姿。换言之，即前一动作的结束为后一动作的准备，过程连续不断，动作之间避免产生时间的绝对量化。试想，在舞蹈中只有律动性的演绎，一味追求音乐节奏和舞蹈动作的高度统一，那就会觉得非常卡通，也势必会“吃掉”动作的过程，更没有韵律可言了。
　舞蹈与音乐的共同点是抒情性。舞蹈和音乐都直接表达感情，而且音乐的表达具有抽象性，它不会对舞蹈的具体表达产生重叠、矛盾或干扰，而可以与舞蹈结合得天衣无缝。舞蹈需要音乐的激发与强化。离开音乐，舞蹈是难以充分表达感情的。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐中表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈和音乐都是在时间过程中展示的。舞蹈对于自己表演的作品的组成部分的音乐当然有更深的感受和理解。这种感受和理解进一步激发起内心的感情，通过外在的形体动作表现出来。。
总结???? ?总之，在舞蹈艺术中音乐将永远是舞蹈的最亲密伙伴，无论是从历史的角度，还是从发展的角度，它们都相互依存、互为因果又融为一体不可分隔的特殊关系，只有在认清楚它们之间的特殊关系，我们才能创造出好的舞蹈作品，才能提高和丰富舞蹈艺术。
参考文献 [1] [2] 国标舞音乐的节奏、节拍、拍子与速度的关系[3] 舞蹈和音乐的关系（网络）
[4] 舞蹈节奏的两种表现形式 邹元勋 发布于
[5] 舞蹈节奏与节奏感思考
[6] 论节奏与节拍的关系对二者概念的评价与讨论(中国武汉音乐学院学报)2005年第1期
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如何学习舞蹈的节拍
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舞蹈的节拍：有重音(强音)和无重音(弱音)的相等的时间片段，按照一定的次序循环重复，叫做节拍。节拍在音乐中的意义，是用强弱关系组织音乐。每一个完整的节拍就构成一个音乐的小节。蘑音上的叫强拍，无重音上的叫弱拍。构成节拍的每一个时间片段就是一个单位拍。要注意节拍并不是拍子。而是拍子产生的前提和条件。是一种音乐上的规定。规定强、弱、组织音乐的一个定义。　　通俗的说，节拍就是重音与弱音，以一定的规律交替出现，于是就有了2拍子、3拍子。我们规定单位拍的音符时值是四分音符，这样才有了拍子。于是2／4和3／4拍子就成了音乐的一个很重要的部分，这个符号就叫拍号。音乐常常是以小节律划分节拍，是周期性的重音运动：舞蹈的节拍是有规律的舞步或动作若干次反复呈现的肢体运动。如古典芭蕾舞balance(摇摆步)，一大步、两小步为一个周期，若干次反复形成规律性的舞动，舞蹈的律动即呈现出来。舞蹈作品中这种规律性的舞动得到充分的运用和发挥。如北京舞蹈学院民族民间舞系的《黄河》，中央民族大学舞蹈学院的《奔腾》和北京军区战友歌必须经过这些位置方能到达B舞姿。换言之，即前一动作的结束为后一动作的准备，过程连续不断，动作之间避免产生时间的绝对量化。试想，在舞蹈中只有律动性的演绎，一味追求音乐节奏和舞蹈动作的高度统一，那就会觉得非常卡通，也势必会“吃掉”动作的过程，更没有韵律可言了。　　音乐的“节拍”与“节奏”是音乐本身“固有”的。我们无法改变音乐的“节奏”，但我们可以拆分其“节拍”。既可以“拆”也可以“合”，这就是舞蹈的奥妙所在，节拍的变与不变更是也是舞蹈动作的需要。　　舞蹈与音乐的共同点是抒情性。舞蹈和音乐都直接表达感情，而且音乐的表达具有抽象性，它不会对舞蹈的具体表达产生重叠、矛盾或干扰，而可以与舞蹈结合得天衣无缝。舞蹈需要音乐的激发与强化。离开音乐，舞蹈是难以充分表达感情的。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者常常把音乐中表现的感情当作自己内心的感情来体验。　　舞蹈和音乐都是在时间过程中展示的。他们通过相同的节奏、节拍结合在一起，又以不同的方式表述相同的情感，舞蹈者对于自己表演的作品的组成部分的音乐当然有更深的感受和理解。这种感受和理解进一步激发起内心的感情，通过外在的形体动作表现出来。欣赏者和舞蹈者共同聆听，共同感受舞蹈这种综合艺术带给人的审美享受。　　总之，在舞蹈艺术中音乐将永远是舞蹈的最亲密伙伴，音乐的节奏与节拍更是在舞蹈中贯穿始终；无论是从历史的角度，还是从发展的角度，它们都相互依存、互为因果又融为一体不可分隔的特殊关系，只有在认清楚它们之间的特殊关系，我们才能创造出好的舞蹈作品，才能提高和丰富舞蹈艺术。　　2 如何学习舞蹈的节拍？　踩镲演奏4/4×××× 声音此军鼓演奏4/4×××× 声音哒脚鼓演奏4/4×××× 声音洞我们应该有点变化与对比，因为变化与对比是音乐的生命。踩镲演奏4/4×××××××× 军鼓演奏4/40×0×脚鼓演奏4/4×0×0用你的右脚踩脚鼓的点儿，用你的右手打踩镲的点儿，用你的左手打军鼓的点儿，嘴里的口诀是“洞此、哒此、洞此、哒此” 这就是我们在音乐中经常听到的“爵士鼓”的节奏，所有的4拍子音乐都在它的基础上变化而来。好啦，我们来看看最后的环节吧。伦巴：实在没有什么好说的，中速、抒情的音乐。节奏4/4|×××××××××|。 　　要注意有时候，你会听到没有上面鼓点节奏的音乐，此时刚学习的“洞此、哒此、洞此、哒此”就是你的节奏。桑巴：桑巴的节奏在3拍上的16分音符，这串鼓点的推动是桑巴不断流动的动力，目前我还没有听到没有这个鼓点只有音乐的桑巴。 　　鼓点一般用手鼓演奏，富有动感，听觉上的重音在第4拍，斗牛：很明显。我猜测名字的来源就是因为乐曲《西班牙斗牛士》，或者是因为斗牛舞才有了乐曲《西班牙斗牛士》已经不再重要，重要的是，这里的节奏很有意思，几乎所有的乐曲都有《西班牙斗牛士》开始的经典主题，这好象成了斗牛舞曲的标志。节奏贯穿始终，不用担心听不到鼓点。 　　牛仔：一般使用的鼓点就是“洞此、哒此、洞此、哒此” （这个节奏被频繁使用，是因为它是所有4/4拍音乐的骨架）但有一点就是你听到的延迟是“贝司” 谈走出来的，在每拍里有一个8分附点和一个16分音符，形成的延迟： 4/4“×．××．××．××．×” 在牛仔舞曲里，这两个节奏互相补充就是你听到的音乐。 　　恰恰：使用的鼓点也是“洞此、哒此、洞此、哒此”只是在最后的第4拍上把“踩镲”打开，就成了“恰恰”的声音。探戈：节奏非常鲜明，容易辨别。其特点就是最后一拍的两个八分音符。在后一个八分音符上出现了“小鼓轮击”。还有一种探戈音乐的节奏是不依靠鼓点的，这种探戈的音乐属于“阿根廷探戈”音乐，依靠手风琴的风箱使声音产生节奏，很有特点，是和声织体的范畴，需要学习才能较好的掌握。狐步：节奏也是“洞此、哒此、洞此、哒此”，你没有听出来？ 　　没有关系，因为演奏着把左手的鼓棰儿换成了“ 铁刷子”，当“铁刷子”击打军鼓的时候，就产生了你经常听到的声音。有点儿“沙沙”的“仆仆”声。快步：基本节奏也是“洞此、哒此、洞此、哒此”，只不过脚鼓与军鼓的交替频繁了一些，成为这样的声音“洞哒、洞哒、洞哒、洞哒”。一般人对音乐都有感觉，但这种感觉是被动的，不是主动的。 而艺术不能依靠被动的接受，而应该主动的学习为自己更好的服务。到这里，你就已经可以出发了，在出发以前，必须告诉你一点，舞蹈你练熟了吗？ 　　如果不熟练，你在赛场上就听不到音乐了，看此文时最好找一些音乐结合起来听，这样就会有印象。最后说一句，音乐其实并不重要，重要的是速度，因为速度是你跳舞的先决条件，那么决定速度的是什么呢？是节奏。节奏重要吗？很重要！没有节奏音乐就消失了。所以，在你觉得音乐上还有不足的时候，还是去学习一下吧！毕竟艺不压身嘛！
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来源：WWW.WUDAO515.COM 作者：单色郑州舞蹈培训班
发布时间： 15:03
带大家认识一下音乐中的专业术语：
在乐曲中强拍与弱拍有规律地均匀地交替出现，周期性的重复、排列就叫节拍。每一个序列为一个小节。节拍是体现强弱的基本规律。根据强拍与弱拍均匀交替变化，就能够形成各种情绪、各种风格、各种意境的乐曲来。不同的节拍具有不同的表现力。节拍是节奏的基础。
以2/4拍为例，在一个小节里有两拍，第一拍是强拍（即重拍），第二拍是弱拍，然后按每小节序列不断重复出现，在强拍训练中遇到强拍音乐时，动作应该有力度与幅度的反应，且鲜明、突出。以此类推，一般乐曲中其它各节奏型的每小节的第一拍是强拍，强拍后面是弱拍，训练身体在各种节奏形中都能用准确地捕捉到强拍及弱拍。比如：第一步强拍拍手或踏脚，弱拍用轻或小幅度的动作来体现。
也称为曲调，指音乐有组织地进行，各音的高、低不同形成旋律线。旋律是音乐的基本要素，音乐的内容、风格、载体、民族特征等都首先从旋律中表现出来。旋律是由时值与音乐两方面的要素构成的。它是塑造音乐形象、表情达意最主要的手段，也是一种反应人们内心感受的艺术语言。如第七级教材中的&弯腰&组合，其旋律性很强，抒情优美迷人。第九级教材中的&含、仰、旁提&组合，其旋律I性、情感性都很强，表达了对家乡，对亲人的深深思念，有着柔肠寸断的内在激情。第八级教材中的弯腰组合，旋律性也很强，情感的表达更强，他热情地歌颂了军民鱼水不能分的质朴情感。因为音乐具有抒情流畅的旋律性，所以动作也要突出抒情，连绵不断的起伏变化及优美舞姿造型的流动，甚至每一个动作的衔接和过程都充满了音乐的旋律美。
在音乐中交替出现的有旋律的强弱及长短相同或不同的音，按一定规律组织起来的形式叫节奏。音乐中的节奏如同人体心脏的跳动，是音乐活力的来源，有了节奏，音乐才能产生丰富的生命力。节奏是音乐中重要表现的要素之一，节奏感也是非常重要的音乐感受能力之一。许多音乐教育家强调节奏训练的教育价值。美国音乐教育家齐佩尔1984年11月在中国讲学时谈到：&节奏训练师音乐中最基本、最重要的训练，音乐教育的训练最应该是从节奏训练开始。&
舞蹈的节奏I运动，表现了音乐内在的形象，舞蹈动作的延续、起伏、跌宕始终是在节奏的引领中进行的。富有韵律美的舞蹈动作，是建立在音乐节奏韵律美的基础上的，同样音乐节奏的千变万化又需要通过舞蹈动作来形象地展现，节奏就是舞蹈艺术生命最基本的构成要素和表现手段。舞蹈节奏一般表现为人体动律，由于地区不同、民族不同、舞种不同，舞蹈节奏产生了丰富的变化，常常体现着各种不同的动作韵律美及风格美。如藏族舞&三步一撩&的节奏比较沉稳；藏族&踢踏舞&的节奏比较欢快；傣族舞蹈动作的动律摆动很吻合；&穿手&组合音乐节奏的延伸感加强了穿手的透视力。
总之，节奏起着增强舞蹈动作表现力的作用，同时对舞台调度、画面以及动静气氛的渲染也起着组织和体现的作用。节律增强了舞蹈的完美性，增强了感染的额艺术魅力。
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