阅读下面的唐诗.回答问题.别 匡 山①李白晓峰如画碧参差.藤影摇风拂槛垂.野径来多将犬伴.人间归晚带樵随.看云客倚啼猿树.洗钵僧临失鹤池.莫怪无心恋清境.已将书剑许明时.[注释]①匡山.在四川省江油市北大康乡境内.李白青少年时代曾在此读书习剑.访道寻仙十年左右.1.本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点?中间两联写出了诗人怎样的生活状态?试简要分析.2.结合全诗 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）别 匡 山①李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。1.本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。（5分）2.结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。（3分） 
1.（1）①首联描绘了匡山清幽美丽的特点。（1分）首句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。（1分）次句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。（1分）②中间两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。（1分）诗人 “将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”，心旷神怡，安闲舒适。（1分） （共5分）2.（2）①诗人表达了建功立业的远大抱负（或胸怀天下的大志）。（1分）②全诗用美景和闲适生活来衬托壮志雄心，匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗人“无心恋”， “已将书剑许明时”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代，表达了奋斗的豪情和高远的追求。（2分，意思对即可）（共3分）【解析】1.试题分析：解答本题，先要注意到题目的两个问题分别要求根据首联和中间两联的内容作答。在答题时，可先以一句作结，再以具体诗句为证分析。比如赏析首联，要先总体答出首联描绘了匡山清幽美丽的特点，再具体分析：第一句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。第二句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。赏析中间两联也是这样，先总提答出此两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。再具体分析诗人“将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”等行为所表现出的心旷神怡，安闲舒适的生活状态。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：赏析作者在诗中所表达的思想情感，要注意使人在诗中所用的词语和所描绘的景色，再结合注释所传达的作者写作本诗是所处情境的信息分析。根据注释，可知匡山是诗人青少年时曾经读书习剑之地，结合尾联“已将书剑许明时”一语，可知此诗表达了作者建功立业的远大抱负。然后具体分析：全诗用美景和闲适生活来衬托壮志雄心，匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗人“无心恋”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代，表达了奋斗的豪情和高远的追求。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：学年天津市武清区高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面的文字，按照要求完成题目。（4分）网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，它把各个点、面、体的信息联系到一起，________实现这些资源的共享。它借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具给人们带来极其丰富和美好的使用和享受，有时________超越人体本身所能带来的感受，让人以超乎真实的外貌、感觉进入网络平台。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活，只能模仿人的感受而不能取代人的感受。1.请在下列词语中，选取最恰当的两个，分别填入横线上。（2分）从而　进而　甚至　也许2.请概括网络的优点和局限性。（2分） 
科目：高中语文
来源：学年四川遂宁高三第二次诊断性考试语文试卷 （解析版）
题型：语言应用
请在下面方格内举出三个典型事例论证“由此可见”后的观点，要求使用排比句，语言有说服力， 60字左右。（5分）由此可见，顾虑成了吞噬斗志、功业的蚀骨毒药。 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三天府大联考诊断测试（一）语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次元明韵寄子由①半世交亲随逝水，几人图画入凌烟②？春风春雨花经眼，江北江南水拍天。欲解铜章③行问道，定知石友④许忘年。脊令⑤各有思归恨，日月相催雪满颠。【注释】：①元明：黄庭坚之兄黄大临的字。子由：苏轼之弟苏辙的字。②凌烟：阁名，在唐代长安内。③古代居官时，将印带佩在腰上（规定县令是铜章墨绶）；④石友：交谊坚贞如石的朋友，指子由。⑤脊令，水鸟名，首尾动摇相应。1.本诗颔联二句对仗精工，寓情于景，请对此作简要分析。（4分）2.作者的情感高潮集中在尾联，结合全诗，说说你对尾联的理解并简要分析表达了作者怎样的思想感情。（4分） 
科目：高中语文
来源：学年四川省资阳市高三4月高考模拟考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面材料，按要求作文。一条金鱼被渔民放在小鱼缸里，它每天游来游去总会碰到鱼缸内壁，心里很不快乐。后来，它被渔民放到更大的鱼缸，每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情就会黯淡下来。后来金鱼被渔民放回了大海，它在海中不停地游着，心中却一直不快乐。一条活泼的鱼游过来问它:“你怎么不快乐啊？”它叹了口气说:“这个鱼缸太大，我怎么也游不到它的边啊！”要求：全面理解材料内容，自定立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800字；不得套作和抄袭，用规范汉字书写。 
科目：高中语文
来源：学年四川省资阳市高三4月高考模拟考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．委屈　 嗑瓜子 贻然自得 委曲求全B．赋予　　流线型 开门揖盗 改弦更张C．荒芜　　倒春寒 驾轻就熟 闻名暇迩D．瞋怒　　闭门羹 在所不惜 流芳百世 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三上第二学段考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。(本题共6分)齐之鸾，字瑞卿，桐城人。正德六年进士。改庶吉士，授刑科给事中。十一年冬，帝将置肆于京城西偏。之鸾上言：“近闻有花酒铺之设，或云车驾将临幸，或云朝廷收其息。陛下贵为天子，富有四海，乃至竞锥刀之利，如倡优馆舍乎？”应州奏捷，帝降敕：“总督军务威武大将军总兵官朱寿剿寇有功，宜特加公爵”。制下，举朝大骇。之鸾偕诸给事中上言：“自古天子亦有亲临战阵勘定祸乱者，成功之后，不过南面受贺，勒之金石，播之歌颂已耳，未有加爵酬劳，如今日之颠倒者。不知陛下何所取义，为此不祥之举，以駴天下耳目，贻百世之讥笑也。”之鸾再迁兵科左给事中。中官马永成死，诏授其家九十余人官。之鸾言：“永成贵显，用事十有余年，兄弟子侄皆高爵美官。而其侪复为陈乞，将及百人。永成何功，恩滥如此，恐天下闻而解体也。”帝将南巡，之鸾偕同官及御史杨秉中等交章力谏。章入二日，未报。之鸾等不知所出，伏阙俟命，自辰至申。帝令中官传谕，乃退。明日托疾免朝，欲以为之鸾等罪。会诸曹郎黄巩等联章力谏，乃止不行。然巩等下狱杖谴，之鸾辈亦不敢救也。宸濠反，张忠、许泰等南征，命之鸾偕左给事中祝续从军纪功。未至，贼已灭。群小忌王守仁，谮毁百端，之鸾力白其诬。忠、泰广搜逆党，株引无辜，之鸾多所开释。且请蠲田租、停力役、宽逋负，帝颇采纳。初冒徐姓，至是始复焉。　其秋大计京官，被中伤，谪崇德丞。屡迁宁夏佥事。饥民采蓬子为食，之鸾为取二封，一进于帝，一以贻阁臣。且言时事可忧者三，可惜者四，语极切。帝付之所司。时方大修边墙，之鸾董役。巡抚胡东皋称其能，举以自代。历河南、山东副使。召为顺天府丞。未行，盗发，留镇抚。寻擢河南按察使。卒官。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．或云朝廷收其息 息：利息B．寻擢河南按察使 寻：不久C．而其侪复为陈乞 乞：乞讨D．伏阙俟命，自辰至申 俟：等侯2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．乃至竞锥刀之利 今其智乃反不能及B．勒之金石 不知将军宽之至此也C．欲以为之鸾等罪 至于幽暗昏惑而无物以相之D．至是始复焉 积土成山，风雨兴焉 
科目：高中语文
来源：学年四川省自贡市高三第三次诊断性考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A．糟粕（pò）   盘桓（huán）   募（mò）捐    敷衍塞（sè）责B．自诩（xǔ）   忖（chún）度   戏谑（xuè）   挑拨（bō）离间C．露（lù）脸   隽（juàn）永   溯（sù）源    模棱（lénɡ）两可D．憎恶（wù）   怂（sǒnɡ）恿   蜕（tuì）变   含蓄蕴藉（jiè） 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三3月阶段性考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
某学校电视台要为“守望汉字”活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你根据下图分条概括汉字的特点。（不超过30个字）（4分）象形字示例 形声字示例                              30 
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请输入手机号阅读下面的唐诗.回答问题.别 匡 山① 李白晓峰如画碧参差.藤影摇风拂槛垂.野径来多将犬伴.人间归晚带樵随.看云客倚啼猿树.洗钵僧临失鹤池.莫怪无心恋清境.已将书剑许明时.[注释]①匡山.在四川省江油市北大康乡境内.李白青少年时代曾在此读书习剑.访道寻仙十年左右.1.本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点?中间两联写出了诗人怎样的生活状态?试简要分析.2.结合全 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）别 匡 山① 李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。1.本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。（5分）2.结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。（3分） 
1.①首联描绘了匡山清幽美丽的特点。（1分）首句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。（1分）次句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。（1分）②中间两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。（1分）诗人 “将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”，心旷神怡，安闲舒适。（1分） （共5分）2.①诗人表达了建功立业的远大抱负（或胸怀天下的大志）。（1分）②全诗用美景和闲适生活来衬托壮志雄心，匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗人“无心恋”， “已将书剑许明时”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代，表达了奋斗的豪情和高远的追求。（2分，意思对即可）（共3分）【解析】1.试题分析：首句“晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂”，天色初晓，作者走出门外远望匡山，只看到曙光中美景如画，山色斑斓，不禁心情舒畅。近处，藤蔓从树上垂下，随风摇曳，枝条轻轻拂过栏杆，令人心旷神怡。次句“野径来多将犬伴，人间归晚带樵随”，山上野径交错，人们常常带着家犬一起走过。每逢夕阳西下，晚归的农人就背着柴薪走下山来。这一富有浓郁生活气息的画面，给人平静而悠远的感觉。中间两联“看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池”，读书读累了，作者常倚树休息，没看云卷云舒，聆听猿啼阵阵。有时候还会看见大明寺里的僧人出来清洗钵盂，他们洗钵的那个池塘曾有白鹤飞来，如今却不知飞到那里去了。短短几句诗，描绘出匡山的美好景致，也表达出作者对这里所怀有的深沉感情。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：此诗的前三联描写了匡山的自然美景，雄奇、秀丽、清幽，可见其对家乡的深情与依恋。尾联则抒发了他欲为大唐盛世奉献出文才武艺的宏伟抱负。不是不热爱家乡与大自然，只是因为早已有了在盛世施展才能的抱负了。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：学年四川省乐山市高一下学期第一次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）闻 雁韩洽①朔风吹雁渡江干②，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听， 故乡何处报平安？【注】①韩洽是明朝遗民，生活在明清易代之际，漂泊无归。 ②江干：江边1.开头两句诗着意一个“寒”字，请作简要分析。（4分）2.这首诗表现了诗人怎样的情感？折射出怎样的社会现实？（2分） 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三高考模拟七语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。日是世界气象日，今年的主题是：“天气和气候：青年人的参与。”不只是天气和气候，世界发展的每一部分都离不开青年人的参与，古人亦说：家事，国事，天下事，事事关心。请以“青年人的参与”为话题作文，要求：自选角度，立意自定，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，不得抄袭。 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三高考模拟七语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）A．乌克兰爆发了近年来最严重的暴力冲突，反对派示威者连续两天在首都同乌克兰安全部队发生冲突，造成200多人受伤的惨剧，基辅市中心宛如“战场”。B．我所说的孤独，并非是因出身卑微而遭受冷遇，并非是跌入低谷的消极落寞，而是心灵对浮华物欲的自觉摒弃，是精神从喧嚣尘世中的自主逃离。C．京剧界对“角儿”都称“老板”，梅兰芳就被唤作“梅老板”，而纪录片《京剧》中把梅兰芳称作“梅大王”，这真可谓卓尔不群!D．美韩近日签署联合计划应对朝鲜，这让朝鲜大为紧张。朝鲜认为庆父不死，鲁难未已，所以称将不惜用核武器来警告美国。 
科目：高中语文
来源：学年吉林省长春市高三第三次调研测试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．MH370自失联以来，中国政府展开了史上最大规模的海上搜救行动，连日来，搜救发现的疑似物体被证明大都是海上垃圾。B．公立医院是政府为人民群众提供公共服务的重要举措，政府肩负着管理医院、兴办医院和推进公共医院改革的重要责任。C．朝鲜要求韩国的船舰不要进入海上禁航区，韩军方出于韩方船舰安全，已下达了禁航令，但也通知朝鲜，北方界线不可逾越。D．随着《来自星星的你》的热播，“炸鸡+啤酒”成为流行生活方式，都教授阅读的《爱德华的奇妙之旅》一书也受到热捧。 
科目：高中语文
来源：学年吉林省长春市高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面这首宋诗，完成后面题。春日耕者苏 辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。［注］①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。1.请对颈联作简要赏析。（5分）2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（6分） 
科目：高中语文
来源：学年吉林省高二下学期3月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面各项中字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）A． 谙（ān）熟 做表帅 讥诮（qiào） 敬谢不敏B． 精湛(zhàn) 笑眯眯 翘（qiáo）首 英雄气概C． 和煦（xù） 三步曲 采撷（jié） 一如继往D． 逶（wēi）迤 一滩血 晕(yūn)船 不记其数 
科目：高中语文
来源：学年四川省绵阳市高三第三次诊断性考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．毗邻(pí) 噱头(xué ) 恪守(kè) 压轴(zhòu)B．泥淖(nào) 逮捕(dǎi) 丰稔(rěn) 蜚声(fēi)C．璀璨(cuǐ) 洗涮(shuàn) 脖颈(jǐng) 巷道(hàng)D．哄抢(hòng) 肋骨(lèi) 倾轧(yà) 复辟(pì) 
科目：高中语文
来源：学年四川省高三5月冲刺语文试卷（解析版）
题型：语言应用
即将毕业了，请你针对现任某一科老师，从人物性格、教学特点、教学建议三方面进行一句话评价，语言中肯、得体，内容具体，优缺点均可，不超过100字。（6分） 
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2016届高考语文二轮复习热点题型和提分秘籍：专题15 诗歌的鉴赏与评价（解析版）
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在手机端浏览阅读下面的唐诗，回答问题。别 匡 山①李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习-题库-e学大
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阅读下面的唐诗，回答问题。别 匡 山①李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习-题库-e学大
【问答题】阅读下面的唐诗，回答问题。别 匡 山①李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。（1）本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。（5分）（1）①首联描绘了匡山清幽美丽的特点。（1分）首句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。（1分）次句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。（1分）②中间两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。（1分）诗人 “将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”，心旷神怡，安闲舒适。（1分） （共5分）答案解析相关微课程上一题：下一题：发现相似题
学生端下载阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作答。　______________________________________________________________________________（2）本诗运用了什么写作手法？其作用是什么？　______________________________________________________________________________
（1）作者从胜利者班师凯旋入笔，首说越主破吴，次说战士还家，写出了破吴后越国上下额手称庆的欢乐气氛。此诗用三句写昔，一气直下，极力渲染越王昔的繁盛，末句突然转折写今日之荒凉冷落，昔盛今衰之感极为强烈。抒发了作者对人世盛衰无常的感慨。（意对即可） （2）作者运用对比手法，先写昔日越国战胜吴国后的欣喜场面，接着描写了越国眼前的凄凉，通过今昔对比，表达对人生的感慨。（意对即可）
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。越中览古&&&&李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。小题1:诗歌中作者再现了哪两个镜头？这两个镜头说明什么？(5分)小题2:本诗运用了什么表现手法？请简要分析。抒发了诗人怎样的思想感情？(6分)
阅读下面这首唐诗，完成题越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。小题1:这首诗共可分为几层？各层的中心意思是什么？（5分）小题2:末句中的“惟”在全诗中有什么作用？（6分）
阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。越中览古&&&&&&&李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古&&&&&&&&李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？
阅读下面两首诗，完成小题。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注：梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里，极尽奢华。小题1:在题材方面，这两首诗都属于&&&&&&&（1分），都表达了（作者）&&&&&&&（1分）的感慨。小题2:两首诗歌主题相近，但表达技巧各有千秋。请分别从两首诗歌的三、四两句入手，结合全诗内容比较赏析其表达技巧。（6分）
阅读下面一首诗，然后回答问题。
越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
（1）诗歌中作者选取了哪两个镜头？这两个镜头说明什么？________________________________________________________（2）本诗运用了什么表现手法？请简要分析。抒发了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________
阅读下面李白的两首怀古诗，然后回答问题。
越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）这两首诗在主旨是否相同？请作简要的概述。　______________________________________________________________________________（2）这两首诗在写作方法上有何异同？请作简要分析。　______________________________________________________________________________
越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。小题1:简要分析“义士还家尽锦衣”中“尽”字在诗中的妙处。（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:作者的思绪从“宫女如花”急转到“鹧鸪飞”，这是一种怎样的表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。小题1:本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？（1分）答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:整首诗主要用了什么写作手法，表达了怎样的主旨？（2分）答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面一首唐诗，回答问题。
越中览古李白越王勾践破昊归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
1．诗中的二、三两句描述了两幅怎样的画面？它们暗示着什么寓意？ _________________________________________________2．诗歌的最后一句写眼前所见，与二、三两句所写景物有何不同？诗人借此抒发了什么情感？据此可以想到什么？ _________________________________________________3．一般的绝句在结构上是四个层次：起、承、转、合。首句为起句，点题；第二句为承句，是诗意的发展；第三句是转句，是诗意的转折；第四句为合句，是诗意主题的总结。而本诗在结构安排上，有别具一格之处，它表现在哪里？ _________________________________________________
阅读下面两首唐诗，完成下面问题。
越 中 览 古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
苏 台 览 古 李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
　　注释：①苏台：苏州姑苏台，吴王阖闾创建，吴王夫差加以增筑，为吴王游乐场所。②菱歌：采菱时所唱的歌。 1．这两首诗都表达了___________________________________主题。（15个字左右） 2．两首诗运用的艺术手法有相同之处，请简要赏析。（40个字左右）　__________________________________________________________________________________
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（共4分）钱塘湖春行&&&白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。小题1:下列说法有误的一项是（2分）A．首联交代了踏春的踪迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。小题2:“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面两首诗。然后回答问题。（8分） 越中览古 李白&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 ①请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。（4分） _______________________________________________________________②这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？（4分） _______________________________________________________________
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
越中览古 李 白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古 李 白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。&只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）李白的这两首怀古之作，从体裁上看，都是_________诗，都抒发了_________的感慨。（2）这两首诗都是览古之作，题材相近，但在今昔的对比上写法不同，请简要分析。　_________________________________________________
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。小题1:首句中有哪些意象，请写出来。（2分）小题2:诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）首句中有哪些意象，请写出来。________________________________（2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？________________________________
阅读下面的唐诗，完成小题。（8分，每小题4分）塞下曲六首（其一）（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。注：①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。小题1:本诗表现了什么样的思想感情？小题2:请任选一联或一个角度，谈谈本诗语言或表达技巧的妙处。
阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）别 匡 山①李白晓峰如画碧参差，藤影摇风拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注释】①匡山，在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。小题1:本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分析。（5分）小题2:结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。（3分）
阅读下面的唐诗，回答问题。(10分)金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?小题1:诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些意蕴。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:请分条简析诗歌前四句是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。 (4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:诗歌最后把“东流水”与“别意”作比较，有什么好处？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面的唐诗，完成后面的填空题。（4分）哭宣城善酿纪叟李白纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人？这首五绝是李白在宣城为悼念一位善于酿酒的老师傅而写的。最后一句运用了&&&&&&&&&修辞手法，表现了李白&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的思想情感。