题目.②相对：对着山.⑴诗中哪些词语写出了钟山春景_百度知道
题目.②相对：对着山.⑴诗中哪些词语写出了钟山春景
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⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）⑵请赏析“涧水无声绕竹流，回答下面问题。（6分）涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对②坐终日：对着山，开满了繁星点点的花，春风一吹，在随风点头的情态，表达了作者对钟山美景流连喜爱之情。⑶表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情（一）阅读王安石的《钟山即事①》：①即事：有感于当前事物的诗，一鸟不鸣山更幽，竹西花草弄春柔”中的“绕”或“弄”字。（2分）⑶全诗表现出诗人怎样的心情？（2分）⑴无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）。⑵“绕”字写出啦涧水在竹林间静静流淌的情态，表达了作者对钟山美景流连喜爱之情。②相对。注。“弄”字写出了竹林西边翠绿的草地上，常被冠以“即事”之类的题目
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阅读诗词，回答下面问题。
钟山即事①王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对②坐终日，一鸟不鸣山更幽。注：①即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。②相对：对着山。⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？_______________________________________________________________________________&⑵请赏析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”中的“绕”或“弄”字。_______________________________________________________________________________ ⑶全诗表现出诗人怎样的心情？_______________________________________________________________________________
⑴“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）。⑵“绕”字写出啦涧水在竹林间静静流淌的情态，表达了作者对钟山美景流连喜爱之情。“弄”字写出了竹林西边翠绿的草地上，开满了繁星点点的花，春风一吹，在随风点头的情态，表达了作者对钟山美景流连喜爱之情。⑶表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读诗词，回答问题。
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“词”不一定有题目，但必须有________，“水调歌头”就是这首词的________。
（2）这首词前面有一段文字，是词的小序，它在词中起什么作用？
（3）词讲究押韵，你能看出这首词押的是什么韵吗？把押韵的字写出来。
（4）概括这首词上、下阙所写的主要内容。
（5）说说下面句子的深刻含义。
起舞弄清影，何似在人间。
（6）作者在本词中凭借自己的想象描绘了一个美好的境界。他是由什么事物引起想象的？又是怎样一步步展开这种想象的？
科目：初中语文
来源：三点一测丛书　　九年级语文（上）
阅读下面的诗词，回答问题
　　候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
　　离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
　　寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
　　平芜尽处是春山，行人更在春山外。
1．对这首词的文句解说，错误的一项是
A．“草薰风暖摇征辔”是说在一个风暖花香的季节，行人却要辞别心爱的人，挥动马鞭，走上了漫长旅途。
B．“迢迢不断如春水”借用眼前的春水，表达了一种“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的无穷离愁。
C．“楼高莫近危阑倚”是行人劝告想登楼远眺的爱人：楼太高了，楼上栏杆已年久失修，千万别登楼凭栏。
D．“平芜尽处是春山”是说凭栏远眺，看到的只是一片青草地，即使望到了草地的尽头，也还有青山挡住视线。
2．关于这首词，分析不当的一项是
A．作者以对句开篇，通过候馆、溪桥点明旅途，通过梅残、柳细点明时令；在读者眼前展现了一幅初春的景色。
B．接着，作者写草薰、风暖、水绿，通过对好春光的描写，来反衬行人的离愁别绪，使抽象的情感变成具体的形象。
C．下阕变换角度，行人由自己感到离愁的无穷无尽，推想到居家的爱人也一定相同，进而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。
D．这首词通过对行人旅途中所见所感和居家爱人登楼远眺的心情的描写，细腻地表现了一个女子的离悉别绪。
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
　　从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
　　“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩艺儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
　　然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
　　在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认为还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋朝蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：
　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
　　而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
　　蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”③了。
　　可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民的最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不亚于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
　　今天早晨，我的梦竟实现了，我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
　　我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
　　我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
【注释】①季羡林：1911年出生于山东临清县。北大教授，著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐（t0 h*）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。
（1）从文中选择一个恰当的成语填在下面的横线上。
诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，________，脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……
（2）为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？
（3）“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界？
（4）春雨让“我”兴高采烈，文中描写了哪些场景，烘托了作者的这种喜悦之情？请概括回答。
（5）文章中有一些语句，或揭示主旨，或提示主要内容，这样的语句放在文中能吸引读者，引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句。
（6）下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是
A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！
（7）本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一位怎样的老人？
科目：初中语文
来源：学年山东省宁津县实验中学七年级第二次月考语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
诗词鉴赏，阅读下面这首曲，回答后面问题（4分）[双调]清江引·秋怀（元）张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。【小题1】曲中写了哪些秋景？（2分）【小题2】作者描写这些秋景的作用是什么？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州中学教育集团初三第一次模拟考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，回答题目。（6分）【甲】 使至塞上&&&&&&&&&&&&&&&【乙】 渔家傲王维&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&范仲淹单车欲问边，属国过居延。&&&&&&&塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。征蓬出汉塞，归雁入胡天。&&&&&&&四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。大漠孤烟直，长河落日圆。&&&&&&&浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。萧关选候骑，都护在燕然。&&&&&&&羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪【小题1】以上两首诗词描写的都是塞外秋景，“征蓬”“归雁”两个意象在古诗词中常常用来比喻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；两首诗词中都提到“燕然”，这个典故与东汉的窦宪有关，用在诗词中均暗含有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&意思。（2分）【小题2】两诗在景物描写方面各有特色。甲诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，乙诗里的“千嶂里，长烟落日孤城闭”，都较好地抓住了塞外风光的特点，给读者留下深刻的印象。请你选择其中一句，充分发挥你的想象，描绘塞外的奇异风光。（4分）
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宋·王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？ （2分）2.全诗表现出诗人怎样的心情？（2分） 
1.“无声”、“不鸣”（一点给1分）
2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（2分，“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”各给1分，意思基本对也给分）
试题分析：理解“幽”即静，从声音的角度来讲的，以此在诗中找出表达无声状态的词语即可。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析：从诗人所描写的景物特点“幽”来...
考点分析：
默写古诗名句名篇：指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，所考内容在朝代上侧重于唐朝，在文体上侧重于五言律诗和七言绝句，在内容上侧重于思想性、教育性和审美性。仍旧是以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。
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母亲一定会每年都翻晒一次,一定会抚着我的旧衣,追思我的音容。可是,当她含着老泪,讲完一段故事,猛抬头,却见旁边没有人在听。
1988年,写于广州 1.母亲对旧衣抚弄再三,还常常凝神默想,联系全文来看,母亲为什么对旧衣怀有如此深厚的感情?请用概括的语句来回答。(3分)2.“我”对待母亲翻晒旧衣的态度发生了怎样的变化?请在方框内填写上恰当的内容。(4分)   忽然明白母亲翻晒旧衣时的心情,答应下次带回旧衣   3.本文选自作者摩罗的文学作品自选集《西风的竖琴》,在摩罗的博客里也有这篇文章,其中的第二段是这样写的: “正是盛夏天气。我刚放下行李,母亲泡了一杯糖水,送到我面前。又拿起一把麦秸编织的扇子,扇那热气腾腾的杯子,一边说:‘累了吧?这么热的天!’待我喝完糖水,母亲便去太阳底下收东西,原来母亲今天在晒旧衣。” 与本文的第②段相对比,你能发现作者在整理出版本文时做了细微的修改，请分析作者为什么要这样修改?(3分) 4.结尾一段文字表达了作者怎样的思想感情?(4分)  
综合性学习。(6分) 日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了我校学生会的关注，他们准备就此话题出一期学生会会刊，请你完成下列任务。1.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过10字）（2分）【材料】 据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。标题：
2.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的材料，请你综合材料，将专栏的内容提要补充完整。（2分）【材料】记者在某餐厅的部分采访记录顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。内容提要：现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严重，已成为普遍现象。究其原因，主要还是①
, ②好面子
的心理作怪。3.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定一个征稿话题。（2分）【材料一】
2011年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。【材料二】对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。征稿话题：　　　　　　　　　　　　　　　 
名著阅读（4分）⑴“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。”这段文字中的“他”是
（人名）。⑵“（他）向我和蔼地说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。--自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。’”这段文字出自《
》。⑶“尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。……对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。”这段文字选自《　　　》，“我”是
（人名）。 
下面文段中依次填入的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（
）（3分）风中的桂花香消散了，_____________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就_____________。秋天就这样明净又清爽地来了，一半轻松，一半明_____________。A．菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　宛如我的心情B．清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　我的心情也如此C．菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　我的心情也如此D．清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　宛如我的心情 
题型：诗歌鉴赏
难度：中等
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