福开头的诗句 完美作业网 www.wanmeila.com
福字开头的诗句 1、福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。2、门有庆，福无疆。3、细祝遐龄难老，福禄未渠央。4、病在枕流漱石，福至自然通。5、精诚动感归能飨，福祚衍金枝。6、紫坛大报陈昭配，福庆降清都。7、福如沧海无穷极，寿比灵椿过八千。8、与佛同生，福兼寰宇。9 、皇天无不照，福业重来轻。10、福王又拜平原郡，幼主新封瀛国公。11、神在天兮，福我寿我。12、飨此精诚，福庆绵绵。13、得者失之本，福为祸之梯。14、愿储景贶，福我群生。15、亿万斯年，福禄攸同。16、福禄时万，基图日新。17、福以德昭，享以诚接。18、福庇吾家，近世真希有。19、福为深仁集，妖从盛德禳。20、众象参罗，福源田田。21、仅免刑焉。福轻乎羽。22、福响灵之集。南岳固斯年。23、福庆於人鲜比方，一生坦若履康庄。24、福饮烟升已，傧神霭瑞符。25、巽岭直下梅家店，福禄难过丑年春。26、卒事而入，福禄来咸。27、福城东际笙歌地，且祝千龄醉荔支。28、欣欣乐康，福禄绥之。29、灵其居歆，福禄来崇。30、日近长安远，福过难辞拙。31、降福穰禳，降福简简。32、双桂渐香，灵椿好在，福全九五。33、福公开百室，不借邻国权。34、超逍遥兮绝尘埃。福亦不至兮祸不来。35、於性无利益，福尽果还偏。36、福及万方天所相，祛邪保假佩灵符。37、福兼鸿范五，瑞集凤雏三。38、神既至止，福亦和安。39、神既至乡，福亦来酬。40、灵心丕应，福禄来崇。
求带有福字的比较有意境的诗句 乐只君子，福履成之。——樛木
诗经福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。——　 咏怀古迹五首
杜甫哗乃知梅福徒为尔，转忆陶潜归去来。——封丘县
高适侯王将相望久绝，神纵欲福难为功。——谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼
韩愈能干祸处翻为福，解向仇家买得起。——钱
徐寅天将何福予蛾眉？生死湖山全盛时。——已亥杂诗
龚自珍自言福祚长无穷，岂知皇子封酅公。——隋堤柳
白居易德星降人福，时雨助岁功。——旅次华州
白居易幸得且归农，安知不为福？——归田三首
白居易还似往年安福寺，共君私试却回时。——靖安北街赠李二十
白居易祸福细寻无会处，不如且进手中杯。——岁暮
白居易多知非景福，少语是元亨。——江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵
白居易人间祸福愚难料，世上风波老不禁。——戊申岁暮咏怀三首
白居易未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。——自咏
白居易多才非福禄，薄命是聪明。——哭皇甫七郎中
白居易去者逍遥来者死，乃知祸福非天为。——咏史　九年十一月作。
白居易吉凶祸福有来由，但要深知不要忧。——感兴二首
白居易烦闹荣华犹易过，优闲福禄更难销。——谕亲友
白居易祸福茫茫不可期，大都早退似先知。——九年十一月二十一日感事而作　其日独游香山 白居易书中见往事，历历知福祸。——闲坐看书贻诸少年
白居易铁锁高垂不可攀，致身福地何萧爽。——元都坛歌寄元逸人
带福字的诗句有哪些 欧阳詹 【蜀门与林蕴分路后屡有山川似闽中因寄林蕴蕴亦闽人也】 村步如延寿，川原似福平。无人相共识，独自故乡情。赵鸿 【泥功山】 立石泥功状，天然诡怪形。未尝私祸福，终不费丹青。吕岩 【赐齐州李希遇诗】 少饮欺心酒，休贪不义财。福因慈善得，祸向巧奸来。无名氏 【三御史咏】 韦子凝而密，任生直且狂。可怜元福庆，也学坐凝床。翁承赞 【句】 烟萝况逼神仙窟，丹灶还应许独寻。（《赠黄璞》，见《福州志》）慧宣 【句】 如蒙一被服，方堪称福田。（咏赐玄奘衲、袈裟，《三藏法师传》）李昂 【上元日二首】 蓂生三五叶初齐，上元羽客出桃蹊。不爱仙家登真诀，愿蒙四海福黔黎。魏徵 【五郊乐章·舒和】 执龠持羽初终曲，朱干玉戚始分行。七德九功咸已畅，明灵降福具穰穰。褚亮 【祈谷乐章·舒和】 玉帛牺牲申敬享，金丝戚羽盛音容。庶俾亿龄禔景福，长欣万宇洽时邕。褚亮 【享先农乐章·舒和】 羽龠低昂文缀已，干戚蹈厉武行初。望岁祈农神所听，延祥介福岂云虚。张说 【唐封泰山乐章·豫和六首】 相百辟，贡八荒。九歌叙，万舞翔。肃振振，铿皇皇。帝欣欣，福穰穰。张说 【唐封泰山乐章·豫和】 礼乐终，烟燎上。怀灵惠，结皇想。归风疾，回风爽。百福来，众神往。张说 【唐享太庙乐章·永和三首】 律迓气，音入玄。依玉几，御黼筵。聆忾息，僾周旋。九韶遍，百福传。刘商 【梨树阴】 福庭人静少攀援，雨露偏滋影易繁。磊落紫香香亚树，清阴满地昼当轩。权德舆 【冬至宿斋时郡君南内朝谒因寄】 清斋独向丘园拜，盛服想君兴庆朝。明日一阳生百福，不辞相望阻寒宵。韩愈 【题木居士二首】 火透波穿不计春，根如头面干如身。偶然题作木居士，便有无穷求福人。
以永，远，祝，福四字开头的诗句，七言律诗。 永志不忘记心间远近难隔是思念祝愿前程多美好福气满满美梦圆
以永，远，祝，福，乐，园，四字开头的诗句，七言律诗 永记燃情好时光，远久难忘意深长。祝词话语多甜蜜，福运相随体安康。乐享如今良宵月，园中美景伴花香。
求以 祝、福开头的诗句 最好描写景色的 祝告天发愿，从今永无抛弃。祝尔愿尔贵，仍且寿命长。祝尧千万寿，再拜揖余樽。祝史正辞，人神叶庆。祝词以信，明德惟聪。祝融南来鞭火龙，火旗焰焰烧天红。祝鸟既开罗，调人更张瑟祝融之峰紫云衔，翠如何其雪崭岩。祝融五峰尊，峰峰次低昂。祝起鸣天鼓，拜传端素册。福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。福履千夫祝，形仪四座瞻。福庭长不死，华顶旧称最。福以德招，享以诚应。福履攸假，于昭允王。福与仁合，德因孝明福兮良所伏，今也信难通。福善理颠倒，明征天莽茫。
以永，远，祝，福四字开头的诗句，七言律诗 网海扬帆腾碧浪，雪梅喜鹊踏枝香。庚寅赐教松风惠，辛卯迎春桂雨祥。博里画廊流彩韵，屏中诗苑闪灵光。遥思挚友难谋面，明月琴弦伴梦长。大小寒来酒更勤，人添岁数木增轮。灯霓五彩延街亮，梅朵三枝衬雪深。撂笔思亲亲满座，抬头见喜喜临门。红鞭炸醒残冬梦，焰火高飞唤早春。网海扬帆腾碧浪，雪梅喜鹊踏枝香。庚寅赐教松风惠，辛卯迎春桂雨祥。博里画廊流彩韵，屏中诗苑闪灵光。遥思挚友难谋面，明月琴弦伴梦长。大小寒来酒更勤，人添岁数木增轮。灯霓五彩延街亮，梅朵三枝衬雪深。撂笔思亲亲满座，抬头见喜喜临门。红鞭炸醒残冬梦，焰火高飞唤早春。
带福字的诗句有哪些 欧阳詹 【蜀门与林蕴分路后屡有山川似闽中因寄林蕴蕴亦闽人也】 村步如延寿，川原似福平。无人相共识，独自故乡情。赵鸿 【泥功山】 立石泥功状，天然诡怪形。未尝私祸福，终不费丹青。吕岩 【赐齐州李希遇诗】 少饮欺心酒，休贪不义财。福因慈善得，祸向巧奸来。无名氏 【三御史咏】 韦子凝而密，任生直且狂。可怜元福庆，也学坐凝床。翁承赞 【句】 烟萝况逼神仙窟，丹灶还应许独寻。（《赠黄璞》，见《福州志》）慧宣 【句】 如蒙一被服，方堪称福田。（咏赐玄奘衲、袈裟，《三藏法师传》）李昂 【上元日二首】 蓂生三五叶初齐，上元羽客出桃蹊。不爱仙家登真诀，愿蒙四海福黔黎。魏徵 【五郊乐章·舒和】 执龠持羽初终曲，朱干玉戚始分行。七德九功咸已畅，明灵降福具穰穰。褚亮 【祈谷乐章·舒和】 玉帛牺牲申敬享，金丝戚羽盛音容。庶俾亿龄禔景福，长欣万宇洽时邕。褚亮 【享先农乐章·舒和】 羽龠低昂文缀已，干戚蹈厉武行初。望岁祈农神所听，延祥介福岂云虚。张说 【唐封泰山乐章·豫和六首】 相百辟，贡八荒。九歌叙，万舞翔。肃振振，铿皇皇。帝欣欣，福穰穰。张说 【唐封泰山乐章·豫和】 礼乐终，烟燎上。怀灵惠，结皇想。归风疾，回风爽。百福来，众神往。张说 【唐享太庙乐章·永和三首】 律迓气，音入玄。依玉几，御黼筵。聆忾息，僾周旋。九韶遍，百福传。刘商 【梨树阴】 福庭人静少攀援，雨露偏滋影易繁。磊落紫香香亚树，清阴满地昼当轩。权德舆 【冬至宿斋时郡君南内朝谒因寄】 清斋独向丘园拜，盛服想君兴庆朝。明日一阳生百福，不辞相望阻寒宵。韩愈 【题木居士二首】 火透波穿不计春，根如头面干如身。偶然题作木居士，便有无穷求福人。张籍 【华山庙】 金天庙下西京道，巫女纷纷走似烟。手把纸钱迎过客，遣求恩福到神前。白居易 【靖安北街赠李二十】 榆荚抛钱柳展眉，两人并马语行迟。还似往年安福寺，共君私试却回时。尹璞 【题杨收相公宅】 祸福从来路不遥，偶然平地上烟霄。烟霄未稳还平地，门对孤峰占寂寥。李商隐 【海上】 石桥东望海连天，徐福空来不得仙。直遣麻姑与搔背，可能留命待桑田。汪遵 【东海】 漾舟雪浪映花颜，徐福携将竟不还。同作危时避秦客，此行何似武陵滩。胡曾 【咏史诗·东海】 东巡玉辇委泉台，徐福楼船尚未回。自是祖龙先下世，不关无路到蓬莱。罗隐 【始皇陵】 荒堆无草树无枝，懒向行人问昔时。六国英雄漫多事，到头徐福是男儿。胡令能 【喜韩少府见访】 忽闻梅福来相访，笑著荷衣出草堂。儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。周昙 【前汉门·刘圣公】 不纳良谋刘演言，胡为衔璧向崇宣。伤哉乱帝途穷处，何必当时谮福先。熊皦 【祖龙词】 平吞六国更何求，童女童男问十洲。沧海不回应怅望，始知徐福解风流。无名氏 【改唱】 张公吃酒李公颠，盛六生儿郑九怜。舍下雄鸡失一足，街头小福拉三拳。白居易 【岁暮】 穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。旧病重因年老发，新愁多是夜长来。膏明自爇缘多事，雁默先烹为不才。祸福细寻无会处，不如且进手中杯。李亨 【延英殿玉灵芝诗三章，章八句】 玉殿肃肃，灵芝煌煌。重英发秀，连叶分房。宗庙之福，垂其耿光。（此章缺二句）杜甫 【咏怀古迹五首】 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。苏源明 【秋夜小洞庭离宴诗】 浮涨湖兮莽迢遥，川后礼兮扈予桡。横增沃兮蓬仙延，川后福兮易予舷。月澄凝兮明空波，星磊落兮耿秋河。夜既良兮酒且......
用，祝，刘，福，伟，幸，福，六字做开头的诗句（谢谢） 祝你幸福一万年刘家兴旺永存世福气定存刘家中伟人定在刘家出幸福万年就是你福禄源泉在刘家
请用“雷”“玉”“福”开头写7字诗句 雷雨天空润新春，玉兰花放溢温馨。福祥云彩来飘荡，好梦如歌喜煞人。用诗词给宝宝起名注意事项
赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。所以，家长们都希望给自己的宝宝起个好名字，很多家长喜欢用诗词给宝宝起名，用诗词给宝宝起名需注意什么呢？易写易读。即使从诗词中选，也不要挑那种生僻的字词。生僻字不好记，别人不认识，或者字典、电脑里都没有，以后就很麻烦。如今，很多家长为了避免重名率，都希望给宝宝取一个独特的名字，但是这“独特”也被特意地演化为“繁复”，因为，大家都不认识你的名字，难免会引起一些笑话。这样的结果是不仅给别人带来麻烦，还给孩子增添了一份苦恼。其实，用最简单的字组合成最有意义的名字，才是最难的，用些生僻字不算本事，象毛泽东、刘少奇这样的名字都是很常见的字组成的。读音洪亮。有些名字很好看，但读起来是在拗口，名字就是用来让人唤的，所以尽量别挑变扭的词。还要注意方言中的读法。新颖别致。本来不想提这个的，因为用诗词取名已经很新颖别致了，但以前看到有人居然推荐明月这个名字，容许图老师小编小小的汗颜一下吧……避免多音字。被别人叫错名字的感觉不好受。一生中要被很多人问自己名字到底怎么读。使用成语给自己的宝宝进行起名，需要特别注意以下几点。1.选择意义美好，又容易联想的好成语。如果用于起名的成语意义不佳，就会容易让人对起出来的名字产生不好的印象或联想。比如，可以选择成语“壮志凌云”或“直冲云霄”，来为自己的宝宝取名为“凌云”或“冲霄”，就能让人一下子联想到这两个成语，从而产生一种志向远大、前途广阔的意境。2.选择的成语意义明确，能够让人一目了然，不会因为成语的歧义而让人对起出来的名字产生各种误解。比如，成语“天马行空”，比喻诗文气势豪放，或思想奔放，也比喻人浮躁，不踏实。如果取名“行空”，则可能会让人产生困惑和误解。3.选择的成语要通俗易懂，能够让人理解其意。这样起出来的名字才会让人容易联想出是出自哪个成语。比如，选择大家耳熟能详的成语“平步青云”取名“青云”，要比选择成语“长材茂学”取名“学茂”，更能够让人理解名字的来源成语及其含义。4.从成语中选择最恰当的字，并使用最
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十大好处：1、提高孩子的道德修养文以载道，经典古诗文是中国文化最好的载体，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中，背下这些经典的古诗文，等于拥有了打开华夏文明宝库的钥匙。2、培养孩子的耐性和长性有些古诗文短小精悍，孩子很快就能背下来，有些古诗文相对于小孩子来说又长又深奥难懂，在家长的督促下，小孩子背下这些长篇大论，也无形中培养了他们持之以恒的精神。3、提高孩子的语言文字能力孩子对语言文字的领悟能力不仅表现在读、写上，也表现在背诵上。如果您的孩子头脑中有大量的名篇佳句，还愁他将来写文章不文思泉涌，出口成章？ 4、培养孩子的学习兴趣背诵古诗文经典是一种寓教于乐的学习方法，孩子不但不会把它当做负担，反而会当做一种游戏。和小同学一起比着背，既学到了知识，也激发了孩子的学习兴趣。5、提高孩子的审美能力五千年文化积淀下来的经典诗文，是我们祖先留给我们的千古美文，孩子们背下这些优美的文字，自然会形成独特的审美能力。6、增强孩子的自信心如果您的孩子平时学习很一般，很少得到老师同学的夸奖，而背下大段连父母也背不下来的古诗文，会让老师、家长、同学刮目相看，会增强孩子的自信心和自豪感。7、扩大孩子的知识面中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，也自然而然可以增进孩子对中国历史文化的了解，扩大孩子的知识面。8、加强家长和孩子的交流经典古诗文，有的家长背过，有的家长没有背过，督促孩子诵读，对背过的家长来说，是一次复习，对没背过的家长也是一次学习，在每天的家庭生活中，多了一项有意义的事情，由家长和孩子共同来完成，书声朗朗，其乐融融。9、增强孩子的记忆力心理学家告诉我们，大脑越用越灵，记忆力越锻炼越好，每天记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。所以，背诵古诗文可以增强孩子的记忆力。10、培养孩子的爱国情操相关阅读：不满6岁孩子上学合适吗？
小学生必背古诗词鉴赏——泊船瓜洲(王安石) 泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？[注释]1. 泊：停船靠岸。2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4. 钟山：现在南京市的紫金山。5. 数重：几层。6. 绿：吹绿了。7. 还：指的是回到紫金山下的家里。[简析]这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以泊船瓜洲为题，点明诗人的立足点。首句京口瓜洲一水间写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的京口与瓜 洲这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句钟山只隔数层山暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点 出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。绿字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从到过入 满等十多个动词中最后选定了绿字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句明月何时照我还，诗人 眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅明月照我还的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲 望。本诗是文字频改，工夫自出（《童蒙诗训》）的著名例证。
小学生必背古诗词鉴赏—忆江南(白居易)　50.忆江南白居易 江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。[注释]1.谙：熟悉。2.红胜火：颜色鲜红胜过火焰。3.蓝：蓝草，一种植物，它的叶子可以用来制作青色的颜料。[简析]白居易先后做过杭州、苏州刺史，江南的旖旎风光给他留下了难忘的记忆。回到洛阳以后，他写了不少怀念旧游的诗作。六十七岁那年，写下三首《忆江 南》，抒发了他对江南的赞美、忆念之情。这是其中的第一首。首句江南好，开门见山，实话实说。一个好字，饱含着诗人深情的赞叹。次句风景旧曾谙，抚今追昔，说明江南风景之美是当年自己亲身感
小学生必背古诗词鉴赏—题西林壁题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。[注释]1. 西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。2. 缘：因为。3. 此山：指的是庐山。[简析]苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结， 它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句横看成岭侧成峰，远近高低各不同，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。 这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。后两句不识庐山真面目，只缘身在此山中，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦 所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识 为人处事的一个哲理由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范 围，摆脱主观成见。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自 然，耐人寻味。
小学生必背古诗词鉴赏—梅花(王安石)梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。[注释]1．凌寒：冒着严寒。2．遥：远远的。3．为：因为。4．暗香：指梅花的幽香。[解说]墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。[赏析]古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏两句，更 被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不
小学生必背古诗词鉴赏—梅花(王安石)梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。[注释]1．凌寒：冒着严寒。2．遥：远远的。3．为：因为。4．暗香：指梅花的幽香。[解说]墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。[赏析]古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏两句，更 被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现 实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通 过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用暗香点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的 局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
小学生必背古诗词鉴赏——泊船瓜洲(王安石) 泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？[注释]1. 泊：停船靠岸。2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4. 钟山：现在南京市的紫金山。5. 数重：几层。6. 绿：吹绿了。7. 还：指的是回到紫金山下的家里。[简析]这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以泊船瓜洲为题，点明诗人的立足点。首句京口瓜洲一水间写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的京口与瓜 洲这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句钟山只隔数层山暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点 出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。绿字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次
小学生必背古诗词鉴赏——泊船瓜洲(王安石) 泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？[注释]1. 泊：停船靠岸。2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4. 钟山：现在南京市的紫金山。5. 数重：几层。6. 绿：吹绿了。7. 还：指的是回到紫金山下的家里。[简析]这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以泊船瓜洲为题，点明诗人的立足点。首句京口瓜洲一水间写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的京口与瓜 洲这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句钟山只隔数层山暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点 出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。绿字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从到过入 满等十多个动词中最后选定了绿字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句明月何时照我还，诗人 眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅明月照我还的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲 望。本诗是文字频改，工夫自出（《童蒙诗训》）的著名例证。小学生必背古诗词鉴赏—梅花(王安石)梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。[注释]1．凌寒：冒着严寒。2．遥：远远的。3．为：因为。4．暗香：指梅花的幽香。[解说]墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。[赏析]古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏两句，更 被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社
季德胜蛇药片　　季德胜蛇药片为褐棕色片中药，味苦辛。具有清热，解毒，消肿止痛的功效，用于毒蛇、毒虫咬伤。季德胜蛇药片简介　　季德胜蛇药片对有些毒蛇咬伤在早期使用，有缓解症状作用，并不是对一切毒蛇咬伤均有效果，因为不同出现症状也不相同，所以不能把一种蛇药片吹虚成万验灵丹是不对的。在使用季氏蛇药片过程中，应配合中西药物治疗，应根据蛇伤者的中毒量及出现各种症状进行辩证论治才能达到治疗效果。季德胜蛇药片，对有些毒蛇咬伤有缓解症状，但要配合中西药辩证治疗。　　季德胜蛇药片对于毒蛇咬伤的疗效已被大家所公认，它的使用方法，在《江苏中医》第五期中刊登的韦承先同志的《季德胜蛇药片使用方法介绍》—文。以及在此药说明书上均有较祥细的记叙。的确，如针尖挑破结痂，以引毒外流；在肿胀处的上端约1.5cm处用蛇药片溶化后围涂，肿胀甚者除针刺引流外，必要时可用抽吸器吸毒水……等等确是关键问题，不可忽视。　　仍须指出，使用本药片亦并非是一切毒蛇咬伤的唯一万灵良药，对于不同种类毒蛇咬伤，而致不同程度的病患，在严重的情况下，我们更应该根据实际情况进行辩证施治，只有这样才能进—步发挥季德胜药片疗效，才能达到更佳的效果。
适应症　　清热，解毒，消肿止痛。用于毒蛇、毒虫咬伤。用法用量　　口服，第一次20片，以后每隔6小时续服10片，危急重症者将剂量增加10-20片并适当缩短服药间隔时间。不能口服药者，可行鼻饲法给药。外用，被毒虫咬伤后，以本品和水外搽，即可消肿止痛。注意事项　　被毒蛇咬伤后，一般按下列方法治疗： 1．内服本品：即取本品20片，捻碎，以温开水（如加少量酒更好）服下，以后每隔6小时续服10片，至患者蛇毒症状明显消失，即可停止服
经典的文学作品开场白　1、《双城记》：那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向简而言之，那时跟现在非常相像，某些最喧嚣的权威坚持要用形容同的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。2、《百年孤独》：很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。3、《茶花女》：我认为只有深刻地研究过人，才能创造出人物，如同只有认真地学习了一种语言才能讲它一样。4、《我的名字叫红》：如今我已是一个死人，成了一具躺在井底的死尸。5。《呼啸山庄》：1801年。我刚刚拜访过我的房东回来就是那个将要给我惹麻烦的孤独的邻居。6、《日瓦戈医生》：他们走着，不停地走，一面唱着《永志不忘》，歌声休止的时候，人们的脚步、马蹄和微风仿佛接替着唱起这支哀悼的歌。7、《局外人》：今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道。我收到养老院的一封电报，说：母死。明日葬。专此通知。这说明不了什么。可能是昨天死的。8、《复活》：尽管好几十万人聚居在一小块地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，尽管他们肆意把石头砸进地里，不让花草树木生长，尽管他们除尽刚出土的小草，把煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管他们滥伐树木，驱逐鸟兽，在城市里，春天毕竟还是春天。9、《安娜&卡列尼娜》：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。10、《变形记》：一天早晨，格里高尔&萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。11、《了不起的盖茨比》：我年纪还轻、阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。&每逢你想要批评任何人的时候，&他对我说，&你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。12、《
小学生必背古诗词鉴赏—长歌行长歌行(节录)汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。[注释]1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干。3．阳春：暖和的春天。4．德泽：恩惠。5．秋节：秋季。6．焜(kūn)黄:枯黄 色。7．华：同花。8．老大：年老。9．徒：徒然。[今译]河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。[赏析]乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便 代表了这种特色。青上园中葵四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。 诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。哀字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。接着联想到百川归海、一去不回，并以此来 比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨少壮不努力，老大徒伤悲，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧 时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。长歌适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首 诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了歌以咏志的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。
经典的文学作品开场白　1、《双城记》：那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向简而言之，那时跟现在非常相像，某些最喧嚣的权威坚持要用形容同的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。2、《百年孤独》：很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十
关于渥德福教育（下）
zhangshen转贴：（接上文）手工课下午我们参观了八年级学生的手工课，我们去的第一个教室，还没进门铜铁味扑鼻而来的，叮叮当当的敲打声不绝于耳，走进教室，四周墙上挂着琳琅满目各种工具，长长的工作台沿墙排放，十几位学生正热火朝天拿着榔头叮叮当当，这节课老师布置的作业就是做一个铜碗。我们来到第二间教室，学生们有的正在锯木头，有的正在量尺寸、划线，有的正在和老师讨论，教室里摆放着学生的部分作业：木雕、立体柜子、抽屉等，学生的木工作业不用一颗铁钉。我们发现学生锯木头的方式很特别，代表团中的一名成员，兴致所致，为学生们表演了中国式锯木，赢得满堂喝采。第三间教室特别安静，学生每人一个手摇纺车，在老师的指导下，把地上一堆绒毛编织成地毯，他们的身后是学生们亲手编织的地毯，上面有各种各样的图案。通过交谈，我了解到为高年级学生开设手工课，有三个目的，其一，华德福教育强调人的整体发展，即身、心、灵的和谐发展，双手的劳动创造，实际上是儿童在朔造自己的组织器官，会使人心灵手巧。其二让学生们通过手工劳动，了解到人类社会发展的基本过程。其三，手工是艺术和生活的最高体现，手工课是培养想象力`创造力和艺术素养的重要手段，上手工课的过程其实是陶冶心灵的过程。然而他们的做法可能会遭到绝大多数中国家长的拒绝，代表团中一位资深记者参观完后说：“我绝不会把孩子送到这种学校来，学习打铁、编织、木工纯粹是浪费时间，对参加高考毫无用处。”20多年前，我的中学时代也曾多次参加学工、学农，在那种时代背景下的学工学农早已被彻底否决。现在的图老师应试教育走向另一种极端，分数是命根子是一切，家长灌输的是“万般皆下品，唯有读书高。”只有考上大学才有出路。出路无非就是走向社会就业，谋一个饭碗。如果教育的全部目的只是为谋生做准备的话，那么，教育就失去了更深层次的意义。华德福学校是教育学生从生活中学习和学习生活，并非仅仅是学习谋生。那么我愿意把女儿送到华德福学校吗？愿意！孩子身心灵整体健康远比考上大学重要；从生活中了解自我，寻找自我和实现自我，愿女儿找到一生的健康和幸
怎样对孩子进行“爱情教育”爱，是一种崇高的情感，作为一种崇高的情感形成，它是在后天的教育中形成的。爱情教育的目的不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中拥有人世间这份美好的感情，去获得幸福的人生。通过积极的爱情教育，让孩子去辨别生活中的美与丑、高尚与卑劣，帮助他们树立科学的人生观、爱情观。那么，如何教孩子面对以后的爱情呢？怎样帮助孩子拥有正确的爱情观呢？一起来了解下。引导他正确对待生活中的爱情现实。作为我们成人，当然知道爱情的复杂性，现实中的很多悲欢离合都是爱这个字在作祟，但是，孩子对社会的认识有限，他们容易走极端，要么认为爱情就是桃花源，可以融化一切烦恼;要么认为爱情是罪恶之源，必须拒而远之，这都不利于他树立正确的人生观和价值观。一位妈妈在报纸上看到一则新闻：一位年轻女教师被负心男人抛弃后，绝望自杀。她和读高中的女儿一起探讨，她说：这位女老师在工作中非常出色，有思想、有观念，然而在爱情上却犯糊涂了。爱情是一个人生活中很重要的一个内容，但却不是生命的唯一。生命中值得珍惜的东西还有很多，比如亲情、尊严、人格、健康，我们崇尚爱情，但却不能做爱情的奴隶。她还带女儿去法院旁听妻子被丈夫虐待的家暴案件。女儿很疑惑：他们俩是自由恋爱结婚，有感情基础，后来怎么会变得像仇人似的？妈妈告诉他： 男方说打她是因为太爱她，害怕失去她，他这是打着爱的幌子，其暴行后面是阴暗的思想和恶劣的人品。真正的爱应该是建立在平等、信任、尊严基础上。女方正是因为感动于他所说的‘太深’的爱而始终沉默，误解了爱的涵义，被甜言蜜语迷了心。妈妈是想让女儿明白，对待爱情，必须有非常成熟和理智的心态，绝不是盲目的好感或者一时的冲动。如何对孩子进行爱情教育1、正视，而不是回避。孩子对爱情问题感兴趣是很正常的，影视剧、游戏、广告宣传、同学互相传教，形形色色的爱情观以不同的方式入侵孩子小小的脑袋，他所接受的关于爱情的信息已经超乎我们的想像。如果我们还谈爱色变，那就是对事实的漠视，是掩耳盗铃了。面对孩子的好奇和困惑，我们应该以坦然心态视之。2、尊重他的感受，不要讥讽他。如果孩子对爱情表现出浓厚的兴趣，比如，像上
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