贝淡宁:为什么是儒家儒家一定要老迈

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道德品质随着年龄的增长而提高嗎

《论语》中被引用最广泛的名言是孔子对自己生活的简要描述:“我十五岁立志学习;三十岁,确定自己的立场;四十岁不受迷惑;五十岁,了解天命;六十岁一听别人言语,便可以领会精神分辨是非;到了七十岁,便能随心所欲言行不越出规矩。”(吾十有伍而志于学三十而立,四十而不惑五十而知天命,六十而耳顺七十而从心所欲,不逾矩)(为政第二2.4)

在当今中国,这句名言在┅定程度上被曲解了比如人们理解为孔子说三十岁的人应该在事业上有所成就。不管这样的解释有什么是儒家合理性有一点是无须争論的:那就是孔子在追溯自己的道德发展过程。随着年龄的增长他在道德上更加成熟,他进行道德判断的能力不断提高从道德上说,怹的行为逐步得到改善在别的地方,孔子把道德成长表述为更加普遍化的过程:比如在四十岁的时候,一个人应该具有足够的能力赢嘚别人的喜欢否则他或者她真是无可救药了。(年四十而见恶焉其终也已。)(阳货第十七17.26)[6]但是孔子认为道德随着年龄的增长而提高的理由是什么是儒家呢[7]不幸的是,文章本身没有说清楚不过我们可以考虑其中的一些可能性。

道德判断能力随着年龄而增长的最明顯理由是道德能够因为受教育程度的提高而提高学习是永不停息的获取知识的过程:正如孔子所说“每天学习了解自己所没有的知识技能,每月不忘记自己已经掌握的知识技能可以说是好学了。”(日知其所亡月无忘其所能,可谓好学也已矣)(子张第十九19.5)从道德的角度看,我们需要学习了解别人的思想和观点以便得到改善自己生活的想法。我们读书得越多拥有的想法就越多。因为阅读和学習是个花费时间的过程年长的人读书学习的时间就更多,改善自己生活的时间也更多[8]因此年长者储存进7a64e58685e5aeb539行更好的道德判断所需的大量知识的可能性也就更大。

年长者因为担任不同角色和见识多样生活的人生阅历更容易提高道德判断的能力这同样重要,甚至比知识的获嘚更重要儒学是以行动为基础的伦理哲学,一个人通过参加不同的仪式而学习担任的角色不同,肩上的责任就不一样生活阅历越丰富,在具体情景下改善道德判断能力

相信年长者道德判断能力强的另外一个原因是他们受到性欲困扰的可能性更小一些

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