C． 昆山夏昶者--亚于绂 D 然人多以馈遗得之于人为可讥.而在己为有悔 私见张良.具告以事——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
C． 昆山夏昶者--亚于绂 D 然人多以馈遗得之于人为可讥.而在己为有悔 私见张良.具告以事 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文言文，完成下题。
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
　　绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
　　昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
（节选自《明史·王绂夏昶传》）
　　注：①楮（ch(）：一种可以用来造纸的树。②氍毹（q*　sh&）：一种毯子。
对下列各项中加粗词语的解释，不正确的一项是
昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹
博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时
于书法，动以古人自期
晟走及之，果以画请，绂颔之而已
以下六句话分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是
①以善书供事文渊阁
②于书法，动以古人自期
③虽豪贵人勿顾也
④有投金币购片楮者，辄拂袖起
⑤绂索前画裂之，还其馈
⑥绂颔之而已
下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是
王绂博学多才，不仅善于唱歌和作诗，还擅长书法、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以善书供事文渊阁。
____________________________
（2）绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”
____________________________
（3）其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。
____________________________
阅读下面一段文言文，完成下题。
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
　　绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
　　昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
（节选自《明史·王绂、夏昶传》）
注：①楮（ch(）：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（q*　sh&）：一种毯子。
对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是
博学……写山木竹石，妙绝一时。（写：摹画。）
于书法，动以古人自期。（期：要求。）
晟走及之，果以画请，绂颔之而已。（颔：点头。）
昶……同以文名，同善画竹。（名：名声。）
下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是
以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是
①“以善书供事文渊阁”　②“于书法，动以古人自期”　③“虽豪贵人勿顾也”　④“明旦访其人赠之”　⑤“绂索前画裂之，还其馈”　⑥“绂颔之而已”
下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
王绂博学多才，不仅能善于唱歌和作诗，还爱好看书、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的素壁上借着酒兴尽情地挥洒。
沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①以善书供事文渊阁。
译文：________
②其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。
译文：________
阅读下面的文言文，完成下题。
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
　　绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
　　昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
（节选自《明史·王绂、夏昶传》）
注　①楮（ch(）：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（q*　sh&）：一种毯子。
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
博学……写山木竹石，妙绝一时。　　写：摹画
于书法，动以古人自期。　　期：要求
晟走及之，果以画请，绂颔之而已　　颔：点头
昶……同以文名，同善画竹　　名：名声
以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是
①“以善书供事文渊阁”　　②“于书法，动以古人自期”
③“虽豪贵人勿顾也”　　④“明旦访其人赠之”
⑤“绂索前画裂之，还其馈”　　⑥“绂颔之而已”
下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
王绂博学多才，不仅能善于唱歌和作诗，还爱好看书、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以善书供事文渊阁
译文：________________________
（2）绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”
译文：________________________
（3）其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。
译文：________________________
阅读下面一段文言文，完成（1）～（4）题。
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
　　绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则估客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
　　昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官大常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
——节选自《明史·王绂、夏昶传》
　　[注]　①楮（ch(）：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（q*　sh&）：一种毯子。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．博学……写山木竹石，妙绝一时。
B．于书法，动以古人自期。
C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已
D．昶……同以文名，同善画竹
（2）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是
（3）以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂高介绝俗”的一组是
①以善书供事文渊阁
②于书法，动以古人自期
③虽豪贵人勿顾也
④明旦访其人赠之
⑤绂索前画裂之，还其馈
⑥绂颔之而已
A．①②⑤⑥
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．③④⑤⑥
（4）下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．王绂博学多才，不仅能做工，而且会唱歌和作诗，还“能书，写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了：张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
阅读下面一段文言文，完成（1）～（4）题。
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
　　绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则估客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
　　昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官大常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
——节选自《明史·王绂、夏昶传》
　　[注]　①楮（ch(）：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（q*　sh&）：一种毯子。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．博学……写山木竹石，妙绝一时。
B．于书法，动以古人自期。
C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已
D．昶……同以文名，同善画竹
（2）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是
（3）以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂高介绝俗”的一组是
①以善书供事文渊阁
②于书法，动以古人自期
③虽豪贵人勿顾也
④明旦访其人赠之
⑤绂索前画裂之，还其馈
⑥绂颔之而已
A．①②⑤⑥
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．③④⑤⑥
（4）下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．王绂博学多才，不仅能做工，而且会唱歌和作诗，还“能书，写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了：张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
1．C2．C3．B（皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。“穿小鞋”比喻暗中报复人，刁难人，与句意不符。）4．A（B句“它”指代不明，应在后一个“轻工业部”前加“该厂是”；C句有歧义，从字面上可以理解为“回国不得参赛，但现在可以参赛”；D“至交”与“朋友”
语意重复。）5．A6．D（应为“闻名”。）7．B（A项①“才”；②“最初”。B项均表判断，相当于“是”或“就是”。C项①比；②在。D项①“凭借”或“借助”；②“把”。）8．D（“高介绝俗”的意思是“清高耿直，不随流俗”。由此可推知应为D项。）9．B（A项对“工歌诗”和“能书”的解释有误；C项对“晟复以书来”的解释有误；D项中“夏昶和张益为人都很谦虚和”脱离了文意，原因应是“自谓不如”。）10．①由于擅长书法在文渊阁任职。&&&&&&& ②王绂说：“大丈夫应该清楚自己所处理的事情，不重要的事情都像（你说的）这样，重要的事情将会怎样（处理）呢？”参考译文：&&& 王绂，字孟端，是无锡县人。他博学多才，善于作诗，字写得好，画山水、树木、和竹石，（技艺）高超称绝一时。洪武年间，因牵累获罪被发配戍守朔州。永乐初年，因为被举荐，由于擅长书法在文渊阁任职。过了很久，升任为中书舍人。&&& 王绂没做官之前，和吴县人韩奕是朋友，隐居在九龙山，于是自称为九龙山人。对书法，往往用古人来要求自己。作画不肯轻易下笔，但在游览的时候，饮酒到了兴头上就会握着画笔，在长廊的粉壁上尽情地挥洒。遇有用金钱来购买他的字画的人，往往拂袖而起（拒绝），或者闭门不接纳，即使是富豪和地位尊贵的人他也不顾忌。有人劝说王绂（不要这样），王绂回答：“大丈夫应该清楚自己所处理的事情，不重要的事情都像（你说的）这样，重要的事情将会怎样（处理）呢？”住在京城的时候，在月色之下听到（有人）吹箫的声音，就乘兴画了一幅《石竹图》，第二天早晨，寻访到那个人（把画）赠给了他，那人却是个商人。商人用约色的毯子作为赠物，请求再画写一枝（竹子）配成双幅，王绂要回先前的赠画撕碎了它，退还了（商人）馈赠的礼物。一天退朝后，黔国公沐晟从后面喊王绂的表字，王绂没有回答。同事告诉他说：“（喊你的）这个人是黔国公。”王绂回答：“我不是没有听到他的喊声，这一定是他向我索要画罢了。”沐晟跑过来赶上了王绂，果然用作画的事来请求王绂，王绂对他点点头而已。过了几年，沐晟又来信（催促），王绂才为他作画。过了不久说：“我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微，是我的朋友，因为朋友的关系（把画）送给平仲微，等黔国公向他要就行了。”他就像这样清高耿直，不随流俗。&&& 昆山人夏昶，也善于画竹石，（名声）低于王绂。他画一枝竹子，价值白银一锭 ，但是别人大多通过赠送给他礼物得到他的画。夏昶，字叫仲昭，永乐十三年的进士，后改为庶吉士，历任官职到太常寺卿。夏昶和上元人张益，一起中的进士，都凭借文章而知名，又都善于画竹子。后来，夏昶看到了张益写的《石渠阁赋》，自己认为比不上（他），就不再写作赋了。张益见到了夏昶所画的竹石，（自己也认为比不上，）也就不再画竹子了。11．略12．（1）这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征）。&&&&&&
（2）游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。13．海蛇尾体表遍布细小的凸透镜，组成了一只巨大的复眼利于躲避天敌。14．参考答案：&&& 网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。&&& 文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？&&& 远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽的青春。15．平均比重逐年递增，最低比重没有变化，最高比重基本稳定。现代文阅读越来越受到关注。&16．深爱自己的孩子，并不想打孩子。（我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。）；希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。（“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”）（意思相近即可）17．①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。②对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。（意思相近即可）18．略（应该包含对母亲的理解与感激。）19．CE &&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号不是一般人所能做到的古文怎么说_百度知道
不是一般人所能做到的古文怎么说
我有更好的答案
　　非有志者不能至也。　　意思是：意志力不坚强的人是不可能到达的。其意可以延伸至：不坚强的人是成不了大事的。　　附原文出处：　　古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。　　简单的解释就是：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛，没有不探究、思考到的。在那些平坦而又近的地方，去的人就比较多；那些险要而又远的地方，去的人就比较少。但是世上奇妙雄伟、珍贵奇特、非同寻常的景观，常常在那险要遥远的地方，之所以人很少去那里，所以没有意志的人是去不了的。有意志，也不随从别人而停滞不前，但是力量不足的，也不能到达。有了意志与力量，也不盲从别人而懈怠的，到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方没有必要的物件来支持，也不能到达。但是力量足以达到（但是自己不去），在别人看来就有点好笑，对自己来说也比较悔怨；如果尽到了自己的所有努力而不能达到的，便可以无所悔恨，这难道还有谁能讥笑他吗？这就是我今天的收获。　　而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
采纳率：84%
来自团队：
不坚强的人是成不了大事的。出处：游褒禅山记而世之奇伟、瑰怪非有志者不能至也。意思是：意志力不坚强的人是不可能到达的。其意可以延伸至
本回答被网友采纳
非常人所能为！就是说不是一般人所能做到的
非一般人所为非常人所为
其他1条回答
为您推荐：
其他类似问题
古文的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。“而 的意义和用法与其他三项不同的一项是A.此学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟.瑰怪.非常之观.常在于险远 C.然视其左右来而记之者已少D.于人为可讥.而在己为有悔 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是A.此学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远　C.然视其左右来而记之者已少D.于人为可讥，而在己为有悔
B试题分析：B项中的“而”为转折关系的连词，其他为并列关系。考点：本题考查文言文中虚词的意义和用法。点评：首先要掌握文言文中而的用法及意义，其次要根据句子的不同意思进行判断。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：北京市重点中学学年高一上学期期中考试语文试题
阅读下面文言文，回答下题
越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
（《韩非子·内储说上》）
对下列句子的词语的解释，有错误的一项是
对曰：“可矣……？”　　　　　对：回答。
比降北之罪。　　　　　　　　　北：向北。
人之涂其体，被濡衣而赴火者。　被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
被濡衣而赴火者　　　　　　　　赴火：奔赴火场。
对下列句子中虚词意思的理解，正确的一项是
越王问于大夫文种　　　于：从。
何不试焚宫室　　　　　何：怎么。
比死敌之赏　　　　　　比：比照。
乃下令曰　　　　　　　乃：却。
下列句中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：罚严而必
有能助寡人谋而退吴者
吾尝终日而思矣
青，取之于蓝而青于蓝
蟹六跪而二螯
选出“吾赏厚而信，罚严而必”在文中的正确意思
我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚必须严格。
我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚必须严格。
我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚严格而又果断。
我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚严格而又果断。
下列分析解说不符合原文意思的一项是
从文意可知，人心所向是决定战争胜利的最重要因素，大夫文种和越王都明白了这个道理。
本文侧重写越王焚宫室，让民救火之事，来显示越王的威严，以使人民慑服，具备战胜吴王的条件。
本文写了大夫文种向越王建议试焚宫室，实行赏罚以测试民心之事。
本文着重写一个“试”字。先试，由于赏罚不明，谁也不去救火；再试，赏罚分明了，人们全力以赴去救火。越王从而看到了胜利的希望。
科目：高中语文
来源：101网校同步练习　高一语文　苏教版（新课标·2004年初审） 苏教版
阅读下面的文字，答题
　　（一）君子曰：“学不可以已。”
　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
　　（二）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅①，与之俱黑。兰槐之根是为芷。其渐②之滫③，君子不近，庶民不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
　　①涅：可做黑色燃料的矾石　②渐：浸泡　③滫：臭泔水
下列“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（　　）
例句：顺风而呼，声非加疾也
犹且从师而问焉
青，取之于蓝，而青于蓝
锲而舍之，朽木不折
曰师曰弟子云者，则群聚而笑之
对下列句中加粗字解释不正确的项是（　　）
金就砺则利　（靠近）
其曲中规　（合乎，符合）
则知明而行无过矣　（过分）
輮使之然也　（这样）
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”说明的道理是（　　）
比喻人的本性无善无恶，而学习和教育可以改变一切。
人是会受环境影响的，强调学习环境的重要性。
说的是人善恶无常，因而必须通过教育来改变人。
人的可塑性很强，要通过教育来使人成为有用的人才。
科目：高中语文
来源：11-12学年北京市重点中学高一上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面文章，回答下列小题。越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。&&&&&&&&& (《韩非子?内储说上》)1.对下列句子的词语的解释，有错误的一项是（&）
A．对曰：“可矣……？”　　对：回答。
B．比降北之罪。　　　　　北：向北。
C．人之涂其体，被濡衣而赴火者。被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
D．被濡衣而赴火者　　赴火：奔赴火场。
2.对下列句子中虚词意思的理解，正确的一项是（&）
A．越王问于大夫文种　　于：从。
B．何不试焚宫室　　　　何：怎么。
C．比死敌之赏　　　　　比：比照。
D．乃下令曰　　　　　　乃：却。
3.下列句中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（&）例句：罚严而必
A．有能助寡人谋而退吴者
B．吾尝终日而思矣
C．青，取之于蓝而青于蓝
D．蟹六跪而二螯
4.选出“吾赏厚而信，罚严而必”在文中的正确意思（&）
A．我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚必须严格。
B．我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚必须严格。
C．我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚严格而又果断。
D．我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚严格而又果断。
5.下列分析解说不符合原文意思的一项是（&）
A．从文意可知，人心所向是决定战争胜利的最重要因素，大夫文种和越王都明白了这个道理。
B．本文侧重写越王焚宫室，让民救火之事，来显示越王的威严，以使人民慑服，具备战胜吴王的条件。
C．本文写了大夫文种向越王建议试焚宫室，实行赏罚以测试民心之事。
D．本文着重写一个“试”字。先试，由于赏罚不明，谁也不去救火；再试，赏罚分明了，人们全力以赴去救火。越王从而看到了胜利的希望。
6.用斜线（/）为下面文言文断句。臣 闻之 少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 炳 烛 之 明 孰 与 昧 行 乎 平 公 曰 善 哉&&&（节选自《师旷劝学》）&
科目：高中语文
下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是(&& )
A. 犹且从师而问焉。&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 抟扶摇而上者九万里。 C. 青，取之于蓝，而青于蓝。&&&&&&&&& D. 一夫作难而七庙隳
科目：高中语文
下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是(　 ) A. 犹且从师而问焉。　　　　　　　　 B. 抟扶摇而上者九万里。 C. 青，取之于蓝，而青于蓝。　　　　 D. 一夫作难而七庙隳 &
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号