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简介：本文档为《[doc格式] 忧郁：侯方域和哈姆雷特二者形象之比较doc》，可适用于影视/动漫领域，主题内容包含doc格式忧郁：侯方域和哈姆雷特二者形象之比较忧郁:侯方域和哈姆雷特二者形象之比较第卷第期年月东疆学刊DongjiangJournalVoNoJul符等。
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/etc/nginx/nginx.conf.> 【答案带解析】阅读下面的作品，完成后面的题。 读 画 梁实秋 ①《随园诗话》：“画家有读画之说...
阅读下面的作品，完成后面的题。读
画梁实秋①《随园诗话》：“画家有读画之说，余谓画无可读者，读其诗也。”随园老人这句话是有见地的。读是读诵之意，必有文章词句然后方可读诵，画如何可读？所以读画云者，应该是读诵画中之诗。?
②诗与画是两个类型，在对象、工具、手法，各方面均不相同。但是类型的混淆，古已有之。在西洋，所谓“诗既如此，画亦同然”，早已成为艺术批评上的一句名言。我们中国也特别称道王摩诘的“画中有诗，诗中有画”。究竟诗与画是各有领域的。我们读一首诗，可以欣赏其中的景物的描写，所谓“历历如绘”。如诗之极致究竟别有所在，其着重点在于人的概念与情感。所谓诗意、诗趣、诗境，虽然多少有些抽象，究竟是以语言文字来表达最为适宜。我们看一幅画，可以欣赏其中所蕴藏的诗的情趣，但是并非所有的画都有诗的情趣，而且画的主要的功用是在描绘一个意象。我们说读画，实在是在画里寻诗。
③“蒙娜丽莎”的微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。尽管有许多人在猜这个微笑的谜，其实都是多此一举。有人以为她是因为发现自己怀孕了而微笑，那微笑代表女性的骄傲与满足。有人说：“怎见得她是因为发觉怀孕而微笑呢?也许她是因为发觉并未怀孕而微笑呢?”这样地读下去，是读不出所以然来的。会心的微笑，只能心领神会，非文章词句所能表达。④也许中国画里的诗意较多一点。画山水不是《春山烟雨》，就是《江皋烟树》；不是《云林行旅》，就是《春浦帆归》。只看画题，就会觉得诗意盎然。尤其是文人画家，一肚皮不合时宜，在山水画中寄托了隐逸超俗的思想，所以山水画的境界成了中国画家人格之最完美的反映。即使是小幅的花卉，像李复堂徐青藤的作品，也有一股豪迈潇洒之气跃然纸上。
⑤画中已经有诗，有些画家还怕诗意不够明显，在画面上更题上或多或少的诗词字句。自宋以后，这已成了大家所习惯接受的形式，有时候画上无字反倒觉得缺点什么。中国字本身有其艺术价值，若是题写得当，也不难看。西洋画无此便利，《拾穗人》上面若是用鹅翎管写上一首诗，那就不堪设想。在画上题诗，至少说明了一点，画里面的诗意有用文字表达的必要。一幅酣畅的泼墨画，画着有两棵大白菜，墨色浓淡之间充分表示了画家笔下控制水墨的技巧，但是画面的一角题了一行“不可无此味，不可有此色”的大字，这张画的意味不同了，由纯粹的画变成了一幅具有道德价值的概念的插图。金冬心的一幅墨梅，篆籀纵横，密圈铁线，清癯高傲之气扑人眉宇，但是半幅之地题了“晴窗呵冻，写寒梅数枝，胜似与猫儿狗儿盘桓也……”的词句，顿使我们的注意力由斜枝细蕊转移到那个清高的画士。画的本身应该能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字为之说明，题画的办法有时使画不复成为纯粹的画。
⑥我想画的最高境界不是可以读得懂的，一说到读便牵涉到文章词句，便要透过思想的程序，而画的美妙处在于透过视觉而直诉诸人的心灵。画给人的一种心灵上的享受，不可言说，说便不着。1.请简要概括本文的论述思路。（6分）2.文章第⑤段举了金冬心的例子，有何作用？（6分）3.结合全文，谈谈对作者所说的“读画”的理解。（6分） 
1.首先由《随园诗话》引出“读画一说，应该是读诵画中之诗”的观点；（2分）然后指出读诗和看画的不同方法；（1分）接着比较论证了中国画里的诗意较多一点。（1分）最后得出“画的最高境界是给人心灵上的享受”的结论。（2分）
2.①从正面阐述了中国字本身有其艺术价值，画家用文字表达画里面的诗意的必要。②从反面论证了作者的观点：画的本身能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字题画。③使文章内容丰富，增强了...
考点分析：
考点1：论述类文本阅读
1．掌握语言组织方法： & &&
(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩； & &
(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来； & &&
(3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点， 选择主要内容。 &
2．答案要点：要①根据分数提示、②按照一定角度、③用数字号、④归并整合、⑤相关要点。 & &
3．陈述句式，正面作答，力求简洁 &①作答表述是否与题干自然衔接 &②要点是否明确，是否可以分点（层）表述 &③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病
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阅读下面的作品，完成后面的题。生
存沈从文看完信①时年青人②心中异常纷乱，印象中浮出个寄住在岳家害痨病的妻子种种神情。又重新在字里行间去搜寻妻的话外的意思，读了又读，眼睛潮湿了。这时唯一办法是赶回去。
回去既无能力，并且一回到那小县城，抱着那快要死去的人哭一场，此后又怎么办？回去办不到，就照信上说的在此奋斗，为谁奋斗？纵成功了，有何意义？越想心中越乱。末了还是上街。
在街上乱走了一阵，看看一个铺子里钟还只九点，就进城去找他的朋友。到北京大学东斋宿舍见到了朋友陆尔全，正在写信。
姓陆的说，“老聂，你见我留下那封信了，是不是？”
他说，“我见到了那个信。”
“是不是有汇款？”
“有十块钱。你要用，明天取来你拿一半。”
“好极了，我们正急得要命，好朋友××回来就病倒了，住在忠会公寓里，烧得个昏迷不醒。我们去看看他去。这是我们朋友中最好的最能干的一个，不应当这样死去。”
年青人心想，“许多人都不应当死去！”
两人到得那公寓里，只见靠墙硬板床上躺着一个长个子，两人站在床边，病人竟似乎一点不知道。陆尔全摸摸那病人头额，同火一样灼手。就问另外一个人，“怎么样？”
另外一个年青人就说，“怎么样？还不是一样的！明天再不进医院，实在要命！可是在路上一振动，肠子也会破的。”
陆尔全说，“我们又得了五块钱。”且把聂勋介绍给那人，“这是好朋友聂勋，学艺术的。他答应借我们五块钱。”
“那好极了，明天就决定进医院！”
聂勋却插口说，“钱不够，我还有多的，拿八块也成。”
陆尔全说，“还是拿五块罢，你也要钱用！这里应当差不多了。”
“五块够了，我们已经有了十二块！”
大家于是抛开病人来谈陕西近事，几个青年显然都是从那边才回来的。说到一个朋友在那边死去时，病人忽然醒了，轻轻的说，“死了的让他死去，活下的还是要好好的活！”大家眼睛都向病人呆着。到了十点，两人回到学生宿舍，聂勋把那汇票取出来交给陆尔全，信封也交给他，只把信拿在手中。
陆尔全说，“是你家信吗，你那美丽太太写来的吗？她病好恢复工作了吗？”
他咬着下唇不作声，勉强微笑着。
陆尔全又说，“我看你画进步得真快，努力吧，过两年一定成功！”
他依然微笑着。
陆尔全似乎不注意到这微笑里的悲哀，又说，“你那木刻我给×看了，都觉得好。你做什么都有希望，只要努力。大家各在自己分上努力，这世界终究是归我们年青人来支配、来创造的。”
他依然微笑着。
看看时候已不早了，聂勋就离开他的朋友回转会馆去。在路上记起病人那两句话，“死了的让他死去，活着的好好的活！”且因为已把病妻寄来的钱一部分借给这个陌生病人，好象自己也正在参加另外一种生活，精神强旺多了。到得会馆时已快近十一点。
坐在自己那个床边，重新取出那个信来在灯光下阅看，重新在字里行间去寻觅那些看不见的悲哀和隐忍不言的希望。他想，我一定要活下来奋斗！我什么都不怕。我要作个人，我要作个人！
可是，临到末了，他却忍不住哭了。
他把身子缩在一团，侧身睡在床上，让眼泪毫无顾忌的流到那脏枕头上去。一九三七年五月为牺牲于抗日战争中表弟长荣而作（节选自《沈从文文集·主妇集》，有删改）【注】①远在家乡寄住在岳家的妻子所写之信。信中说自己病重无医，把积余的十元钱给他汇来。②指聂勋。他在北京南城某会馆的小房子里画画，生活窘迫每天只能吃一顿正餐。1.小说开头第二段写聂勋“越想心中越乱”，请简析其具体原因。（4分）2.请理解文中画线语句蕴含的深意。（4分）3.聂勋将汇票交给陆尔全之后的多次“微笑”反映了他怎样的内心活动？这样写有什么意义？（6 分）4.小说书写人间苦难与至情，却只是平实地叙事。试探究这样写的作用。（6分） 
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）⑴二人同心，其利断金；同心之言，
。（《周易·系辞上》）⑵酿泉为酒，
，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑶
，岂因祸福避趋之！（林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》）⑷蜀道之难，难于上青天，
！（李白《蜀道难》）⑸元嘉草草，
，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐o京口北固亭怀古》）⑹
，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）⑺庭下如积水空明，
，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）⑻陛下亦宜自谋，
，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》） 
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。白 帝①杜甫白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求②尽，恸哭秋原何处村？【注】①这首诗写于大历元年（766年），杜甫时在夔州。②诛求：征求，征收。⑴首联运用了衬托的手法描写白帝城，请作简要说明。（2分）⑵分别概括颔联和颈联的内容。（4分）⑶请简要赏析这首诗的尾联。（4分） 
阅读下面的文言文，完成后面的题。赠丁掾序[清]侯方域丁掾治其室成，其僚若友相与贺焉，而请于侯子为之文。曰：今吏治之所以不古者，以择其吏胥者轻也。若丁掾①者，可谓能佐其上矣。先是，太守徐公来莅是郡，洁清而威严，犂然②不可欺，于是畏犯法者，皆缩不敢前。徐公明而善知人，独谓丁掾循循者可用也。终徐公之治，掾自守廉，而事上官谨。徐公去，其所以事其后之太守者亦然。盖掾之辟于公府久矣，迄无赫赫名，当世以此贤之。呜呼！掾者，郡邑所推择以佐其上者也，使尽若此，吏治其有不古哉！
吾闻治之成也，其源逮下，朝廷正则其官贤，官贤则吏自不敢为不肖；弊之革也，其流连上，吏不骫法③则官无败事，官尽无败事，则推而广之，朝廷亦无稗政。上下相循，而古今之变尽矣。当其势之偏重也，虽圣君贤相不能矫之，使为不必然；而推移而救正之，天下未尝不治。往者天下之仕出于一，虽未必其人尽材而贤，而谙练者或二三十年，最少者亦且十余年，竭其力于文学，而又束之以律令，其于一切之章程，皆口能熟之，而手能习之，上呼则胥趋，上画则胥诺而已。行之百年，而其势积轻④，而杂于是，其中虽有杰异可自见者，亦遂不自爱惜，而消磨无余。故其政之得失不在吏。
然则由今之俗而欲如昔者，用所不择之吏，未有不败者矣。何也？得非其独得，而失非其独失也，且天下殆未睹廉谨之效也。由今思之，果自守廉，则于人无多求；果其事上官者谨，则不依倚于非其道。无多求，则其俗安；不依倚于非其道，则其政肃。政肃而俗安，虽天下盛治，可想见也。故效于其职，无大小也，惟效其职则理。苟身实任其职，而以为小者不足为，则进而一邑之令，进而一郡之守，更进而天子之相，位愈尊则愈易旷，名愈高则愈易诿，又岂有绩用之可见耶？掾，敬勖矣！苟能守其廉谨而勿失，则所成就殆未可量也，区区以其居室长子孙已哉？（选自《壮悔堂文集》，有删改）【注】①丁掾（yuàn）：其人不详。掾：原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。②犂（lí）然：明察，明辨貌。③骫（wěi）法：枉法。④积轻：积久（或时间长了）而被轻视。1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）A．朝廷亦无稗政
稗：不好的B．往者天下之仕出于一
一：统一C．皆口能熟之，而手能习之
习：熟习D．掾，敬勖矣
勖：勤勉2.下列句子中划线的文言虚词，用法和意义都相同的一组是（3分）A．其僚若友相与贺焉
若丁掾者，可谓能佐其上矣B．行之百年，而其势积轻
然则由今之俗而欲如昔者C．掾者，郡邑所推择以佐其上者也
竭其力于文学，而又束之以律令D．于是畏犯法者，皆缩不敢前
果自守廉，则于人无多求3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）①盖掾之辟于公府久矣，迄无赫赫名，当世以此贤之。（3分）②位愈尊则愈易旷，名愈高则愈易诿，又岂有绩用之可见耶？（3分）③苟能守其廉谨而勿失，则所成就殆未可量也，区区以其居室长子孙已哉？（4分）4. 关于整顿吏治，作者在文中表达了哪些看法？请简要概括。（3分） 
阅读下边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）A．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。
B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。D．要根据实际情况，及时采取有效措施。 
题型：现代文阅读
难度：困难
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