樊登读书会我是讲书人是怎么评价现在的大众创业的?

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2015年《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》出台,让千万创业者活跃起来,并汇聚成经济社会发展的巨大动能。长宁在这股热潮中也掀起了“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态。那么在推动创新创业的过程中,长宁区是如何起到推波助澜的作用?记者近日采访了区人社局局长陈新华。1 问:长宁坚持“创业、创意、创新”融合发展,扎实推进创业型城区创建工作,被认定为“上海市创建先进城区”,这些成就有目共睹。请问长宁是如何增强城区创业活力的?答:这些年来长宁积极贯彻落实创业带动就业三年行动计划,推进落实融资、场地、培训、初创期创业扶持等政策,进一步发挥创业带动就业的倍增效应。大力推进创业型城区创建工作,加强组织领导、政策扶持、创业培训、创业服务、创业宣传五大体系建设。组织开展创业训练营、创新创业大赛等主题活动,在长宁营造了创新创业的良好氛围。长宁坚持“创业、创意、创新”融合发展,扎实推进创业型城区创建工作,2015年被认定为“上海市创建先进城区”。推动社区、校区、园区“三区联动”机制向“三区联通”机制转变,建成创业园区(孵化基地)20家,创业见习基地25家,帮助成功创业3400余人,培育创业之星40余名。聚焦“互联网+生活性服务业”、时尚文化创意等区域重点产业,不断提升创新创业支持力度,涌现了“泰笛”“花+”“樊登读书会”等产业项目。建成区、街镇、社区三级公共创业服务平台,组建大学生创业联盟和创业孵化基地联盟。广泛开展创业文化活动,累计举办创业主题活动130余场,吸引万余名创业者积极参与,大力弘扬“充满活力、自强不息、敢于创新、公平竞争、开放包容”的长宁创业文化。2 问:创业需要有人才,而长宁的发展更离不开人才,这些年长宁在优化人才发展环境上是怎么做的?答:五年来,长宁全面贯彻落实中央和市委、市政府部署,对接上海科创中心建设,落实“上海人才30条”相关政策,大力实施人才工程,推行更积极更开放更有效的引才措施,进一步集聚海内外人才,进一步优化人才发展综合环境。深化职称制度改革,建立适合不同人才成长规律和实际特点的评价机制。转变政府职能,推进“放管服”改革,大幅削减职业资格许可和认定事项。樊登7.15书友会之二级反馈 - 简书
樊登7.15书友会之二级反馈
今天下午参加了一个樊登书友会的活动。早上十点多看到群里发的活动链接,距离下午一点开始还有两个多小时,看到还有少量余票,马上报了名付了报名费,火速洗了个头,换身衣服出门了。樊登读书会倒是早有耳闻,八百多个分会,两百多万会员,很厉害,所以很想见见真人。他今天讲了领导力中的一小部分内容,关于正面和负面反馈,以及正面反馈的三种级别,着重讲了二级反馈,我觉得很有用,专门写篇文章分享给大家。先说说正面反馈的三个反馈级别:零级反馈、一级反馈和二级反馈。零级反馈:没反馈。就是看到别人做好了一件事,什么都没说,连肯定和表扬都没有。付出努力没得到肯定的人很可能会很失落,下次就不再这么卖力和用心了。甚至怀疑自己做错了,下次不再这么做,于是下次真的做错了,然后你就发火了。一级反馈:表扬和鼓励奖励等比如说,说句干的不错,给两百块钱奖励等。但是切记不要滥用金钱奖励,很可能会使内在驱动转成外在驱动,最后反而使得一件事原本的意义和乐趣丧失掉,最终不了了之。那个著名的例子大家应该都知道,老教授因不堪熊孩子们在窗外踢球的吵闹,给他们每人一元钱让他们继续踢球,后来突然不给钱了,于是熊孩子们就不肯再踢球了,因此解决了吵闹一事。踢球本是由于内在驱动,却因教授付他们钱而变成了外部驱动的事情,最终因为外部激励的消失而停止。公益行为,做好事,更是如此,千万不能跟金钱挂钩。二级反馈:表扬+说明为什么或是什么比如樊登儿子有天自己自觉的去弹钢琴,他没有仅仅表扬儿子弹钢琴这个行为结果,而是肯定了儿子这种好的行为叫坚持。从此在儿子心中埋下了“坚持”这个好的情感类词汇。使他觉得,坚持是个好品质,只要坚持就什么都能学会。因此在很多人轻易放弃了跟一个凶巴巴的教练学游泳的时候,他能够坚持下来,因为他知道,不坚持怎么可能学会呢。其实做对事的时候正是教育的好时机,可以利用这个机会在孩子的概念里埋下一个好的情感类词汇,慢慢的形成了他自己的为人处事人际交往的框架。而做错事的时候是建立关系的时机。这个有悖常理。再看反面的例子。比如有孩子说:爸爸快点,我跟同学约好了,不能迟到。他不想迟到,本是个好行为,代表了他诚实守信和尊重他人。本应该好好鼓励,结果很可能得到一句:学习的时候也没见你这么上心啊!做作业也没见你这么积极呀!就知道玩!。。。对的行为导致负面的评价的现象比比皆是。我曾看到一个姑娘帮路人捡掉了一地的水果,男朋友来一句:家务活也没见你这么勤快啊!我们生活在一个什么样的世界呀!好的行为得到的却多是不好的回应。久而久之,那些行好事的人的积极性就被打击了,这个世界变得更加不美好。那些口无遮拦的人,根本不知道他们的语言对他人造成了多大的伤害,给他们的关系造成了多重的打击。上帝真该罚他们抄一百遍《非暴力沟通》,两百遍圣经,三百遍金刚经!话都不会好好说的人,还渴望有什么领导力呢?怪不得周遭的各种关系一团糟了。想提高领导力,让别人听你的,先从好好说话开始。好好说话,记得给出二级反馈。我们都知道士为知己者死这句话,那什么是知己者呢?所谓知己者,其实就是能准确的说出二级反馈的人。二级反馈有三个难点,也是三点要注意的地方。第一,多去发现别人的优点。很多人压根儿看不到别人的优点。最容易做的事就是挑毛病,这事谁都会做,无师自通。这个有进化的因素在里面,但是我们要克服自己的本能,不说领导力了,很多事情都是要反基因反本能的。人的适应能力很强,有些人已经习惯生活在不好的关系中,而不习惯生活在良好的人际关系中了。就是不肯好好说话,非要用讽刺和挖苦。第二 一定要说为什么或者是什么,光表扬是不够的。不只要表扬结果,还要更注重过程和动机,表扬的时候提炼出一个情感类词汇,一个个情感类词汇,最终构成了他的情商,他的性格。有时候我们根本不知道我们的语言对孩子的影响有多大。儿子弹钢琴,钢琴弹得好不好并不重要,重要的是他学会了坚持这件事。比如说你从一个人费尽辛苦为公司省了钱这件事儿上,可以升华出①成本控制意识②主人翁意识③追求卓越 等方向。要在人心里建立更多的好的正面的连接,好的东西多了,坏的东西自然就少了。光才是驱逐黑暗的有力武器,黑暗是驱逐不了黑暗的。第三,最大的敌人:但是我们很少单纯地表扬人,一般表扬别人几句,后面都要跟一个但是。很多人一听表扬就知道了,后面一定有一个但是。有些人听都不想听前面的表扬,直接说,你直接说但是吧。有些老板听了课回去找员工练习二级反馈,员工被叫去表扬了一通,老板说好了你走吧。结果员工不肯走,因为还没听到但是呢…总感觉话还没说完。。。我们受的教育一直是这样的,要一分为二的看待。但是,但是听的太多了,让我们没有安全感,让我们不敢信任。从小到大我们一直在接受各种伤害,从来没有人能够完全彻底的认同和表扬我们。这样我们很难建立稳固的信任,好不容易建立的信任也会因为一次的伤害而不再信任。下次再表扬人,就单纯的表扬,把“但是”忍住,吞回去。二级反馈是我今天最大的一个收获,分享给你,希望你能有收获。现在赶紧去找个人练习二级反馈吧!#2448-蓝小撞-小撞的精进之路#橙子学院码字岛第12篇作业
零级反馈:没反馈。 就是看到别人做好了一件事,什么都没说,连肯定和表扬都没有。 付出努力没得到肯定的人很可能会很失落,下次就不再这么卖力和用心了。甚至怀疑自己做错了,下次不再这么做,于是下次真的做错了,然后你就发火了。 一级反馈:表扬和鼓励奖励等 比如说,说句干的不错,给两...
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