【基础】中学基础必考题——对联相关知识，你都知道吗？
写对联有三个规律：
第一是上下联字数相等。对联起码每联４个字，７个字的居多，１２个字以上的称为长联，比较少。
第二是平仄相协，即平对仄，仄对平，这样读起来和谐，不会拗口。但单数字位可以不拘平仄，双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。
第三是词性相对。总的来说，是虚词对虚词(之乎者也矣焉哉等)实词对实词。虚词的字数很少，实词的字数最多。例如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。名词中如果能再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。至于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。
贴对联也有规定，但较为简单。上联贴左边，下联贴右边。怎样区别上下联呢?这里有个秘诀。最后一个字是仄声的，一定是上联，最后一个字是平声的，一定是下联。横批多属吉祥或有鼓舞意义的话，贴在门上方。不用横批的也可以。
作对联，还要合于下列规律：
一、上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
二、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
三、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
四、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。
五、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
1 奥运和谐，圣火点燃辉碧宇；北京璀璨，金牌荣获耀神州。
2 激情华夏，四海诗联歌盛世；盛世北京，九州书画放激情。
3 屡败无妨，高手皆从失败起；常习有益，大师总自练习出。
4 奥运精神天下振；中华美德世间兴。
5 奥运争光，吐气扬眉龙展翅；北京亮剑，能征善战虎生威。
6 神州振奋，今朝龙子称骄子；华夏欢腾，昔日病夫不懦夫。
7 喜赏百花辉奥运；诚邀九域赴京华。
8 圣火火红，遍奏京华《织锦曲》；友情情盛，诚邀天下《会嘉宾》。
9 北京引凤，精英竞技；华夏腾龙，能者称雄。
10 福娃贺彩，勇气狂增，占领巅峰时刻；圣火燃情，信心倍长，发挥自我潜能。
一、与作者相关的对联
1、文天祥：犹留正气参天地永剩丹心照古今
要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将
莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威（陈毅题联）
3、白居易：
唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂（苏州虎丘白公祠联）
4、蒲松龄：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 （郭沫若题蒲松龄故居联）
5、司马迁：
刚直不阿，留将正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰
6、诸葛亮：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻
视富贵如浮云，飘然去国尤恋园挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯（刘昌俊题江油李白纪念馆联）
诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心（四川成都杜甫草堂联）
9、李清照：
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（郭沫若题济南李清照纪念堂联）
10、闻一多：
一个人倒下去，千万人站起来千万人站起来，一个人倒下去（北京青年挽闻一多先生联）
二、与名胜相关的对联
四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（所在地：山东省泰安市。涉及作品：《望岳》）
2、黄鹤楼：
搁笔题诗，两人千古临江吞汉，三楚一楼（所在地：湖北省武汉市。涉及作品：《黄鹤楼》）
铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞（所在地：湖北省黄州。涉及作品：《赤壁》）
4、卢沟桥：
十里春风，长安两路千年晓月，永定一桥（所在地：北京永定河上。涉及作品：《中国石拱桥》）
5、飞来峰：
灵鹫向云中隐去奇峰自天外飞来（所在地：浙江绍兴。涉及作品：《登飞来峰》）
6、岳阳楼：
四面湖山归眼底万家忧乐到心头（所在地：湖南岳阳市。涉及作品：《岳阳楼记》）
7、拙政园：
四壁荷花三面柳
半潭秋水一房山（所在地：江苏苏州。涉及作品：《苏州园林》）
波涌湖光远
山催水色深（所在地：浙江杭州。涉及作品：《西湖游记二则》）
9、桃花源山：
绝境此何来，版图原非刘氏土
避秦电休问，世家本属晋时人（所在地：湖南桃源县。涉及作品：《桃花源记》）
10、醉翁亭：
翁去八百年，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤（所在地：安徽滁县。涉及作品：《醉翁亭记》）
11、秦淮河：
天仙都化美人来，问上界琼楼，可有六朝新乐府
韵事不随流水去，听后庭玉树，依然十里旧秦淮（所在地：江苏南京。涉及作品：《泊秦淮》）
12、寒山寺：
江枫渔火，胜地重来，与国清寺并起宗风，依旧钟声闻夜半
木屐桦冠，仰天狂笑，有寒山集独参妙谛，长留诗句在吴中
（所在地：江苏苏州。涉及作品：《枫桥夜泊》）
13、鹳雀楼：
到此已穷千里目谁知才上一层楼（所在地：山西永济县。涉及作品：《登鹳雀楼》）
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& 《闻一多先生的说和做》优秀教案
《闻一多先生的说和做》优秀教案
今天查字典语文网小编分享的是《闻一多先生的说和做》优秀教案，一起来分享下吧。
教学目标：
1.掌握生字、生词、理清思路，概括课文内容。
2.指导学生反复朗读，从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和革命精神。
3.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。
教学重点：表达方式的运用及其作用，以及如何精选典型事例。
教学难点：品味生动形象的语言
课前预习：①生字、生词②查找臧克家、闻一多的资料。
1.导言：伟大领袖毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：&许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主
2.义及其走狗国民党反动派面前站起来了，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。&这段话高度赞扬了谁?明确：闻一多。表现了他怎么样的精神品质?明确：具有我们民族的英雄气概。今天我们要学习的《闻一多先生的说和做》一文中就充分表现了这一点。
3.检查预习情况：
⑴一名学生朗读课文，听读的师生正音。
⑵全体学生解释下列词语：望闻问切、兀兀穷年、迥乎不同、赫然
⑶简介臧克家、闻一多。
二、整体感知
1.教师朗读课文：
思考㈠根据闻一多先生是著名的诗人，学者，民主战士。
课文可分为几部分?每部分各写了几件事?又是怎样衔接连缀的?
2.读后合作学习小组讨论二分钟，然后全班交流。
3.教师评议发言，归纳讨论意见：
明确：课文可分为两部分：一部分&作为学者&的方面，写了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部书的情况;二部分&作为民主战士(革命家)的方面，则选取起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威三件事作为例证。上下两部分之间，用了总承上文和总起下文的过渡句，使衔接紧密，过渡自然。
思考㈡本方是以什么来结构文章的?明确：作者是以议论结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，最后一段则是第二部分，也是全文的总结。这两处也都是议论。
三、品味探究
1.一名学生朗读课文，听读学生思考上下两部分的共同点是什么?
2.合作学习小组次交流讨论一分钟，然后全班交流。
3.师生评论学生发言，归纳讨论意见：
本文叙述了闻一多先生不同阶段在&说&&和&&做&方面表现的不同特点，热情赞扬他救国救民的需要及&说&和&做&的爱国精神。
四、巩固拓展
请你列举一、二首闻一多的诗，说明他作为诗人也是忧国忧民的爱国者。
明确：1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。
1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。
一、复习拓展
细读全文，画出精碎的语句，然后复述课文，并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化?(读文&复述&谈变化)
明确：闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人，无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大度，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前后期年走的道路不同，反映了他时社会认识的变化。但作为一名单越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
二、口味探究
1.作者写&作为学者和诗人的闻一多先生&的说和做是怎样起笔的?这样写好在哪里?
通过读文思考、讨论、使学生明确：文章引用闻一多先生自己的话起笔直接点题，言简意明。
它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对&说&与&做&的态度：二是语意递进加深。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢?使读者迫不及待地要读下文。
2.探究品味闻一多写作《唐诗杂论》的部分：
a：齐读3.4的分段：
b：这部分文章叙述闻一多的写作《唐诗杂论》的目的以及他为了这一目的而苦读钻石的特点。请从文中找出表现这些内容的关键词句的表达作用。
c：四人合作小组讨论，时间不少于三分钟。
全班讨论交流：教师随时评议归纳学生的讨论意见：
要给民族&开一剂救济的文化药方&。深宵灯火&大开光明之路&用比喻，拟人手法表达闻一多先生为探索救国道路而苦读古籍的目的。
&目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血&，以整齐的句式流泻的激情，热情赞美闻一多治学&潜心贯注，心会神凝&&无暇&&惜&，表现他治学专心致志的程度。&贪&，表现他治学如饥似渴的欲望。&辛苦&，&凝成&，表现其治学成果来之不易。
3.品味探究第二部分：
思考讨论：文章怎样写&作为争取民主的战士&的闻一多先生的&说&与&做&的?与第一部分写法有什么不同?这样写能收到怎样的效果?
使学生明确：作为争取民主的战士，闻一多先生既&说&又&做&，先&说&跟着&说&的就是&做&。
第一部分写法是引用闻先生的&言&，然后记其&行&，再进行议论。第二部分把闻一多先生的 &言&和&行&糅合起来写，把叙述和议论结合起来写，给人以飞流直下，一气呵成的感觉，表露了闻先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。议论中寓含深情，议论中夹以事实，扣击读者的心弦，使人对闻先生的凛然正气和高尚情操油然而生敬仰之情。
三、研讨问题
1.这篇课文在叙述中穿插了哪能些形象的描写?说说这些描写的作用。
明确：课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写，例如&一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙&。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。
2.闻一多先生是怎样一个人?
明确：闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。
四、补充闻一多的一两个事例
设题意图是，加强学生课外语文活动，加深对课文的理解。
五、评议总结
1.回顾学习内容，自结学习收获，自评参与学习的主动程度。
2.以教师声情并茂的朗读结束。
以上就是查字典语文网小编分享的《闻一多先生的说和做》优秀教案的全部内容。
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《闻一多先生.》知识扩展众众望初中八年级语文(下)师生共用讲学稿 课题:《期末复习――对联专项》 班级
课型：复习课
授课时间：2012.06 课时安排：2课时（总第110―111课时 ） 主备:魏建新
语文基础知识复习（对联专项练习） 写对联有三个规律： 第一是上下联字数相等。对联起码每联４个字，７个字的居多，１２个字以上的称为长联，比较少。
第二是平仄相协，即平对仄，仄对平，这样读起来和谐，不会拗口。但单数字位可以不拘平仄，双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。
第三是词性相对。总的来说，是虚词对虚词(之乎者也矣焉哉等)实词对实词。虚词的字数很少，实词的字数最多。例如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。名词中如果能再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。至于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。
贴对联也有规定，但较为简单。上联贴右边，下联贴左边。怎样区别上下联呢?这里有个秘诀。最后一个字是仄声的，一定是上联，最后一个字是平声的，一定是下联，所谓仄起平落。横批多属吉祥或有鼓舞意义的话，贴在门上方。不用横批的也可以。
作对联，还要合于下列规律： 一、上下联的字数必须相等，不能用重复的字。 二、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。 三、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。 四、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。 五、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 ?对联的方法技巧： 要想对对联，得掌握一定的方法。如：
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙；日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。 云对雨，雪对风；晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓；岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 迎奥运标语口号 迎奥运文明用语 喜迎2008，共创和谐奥运年，光大民航，共做可爱民航人。 同奥运起飞，为奥运添翅，遨游蓝天白云，欢聚北京奥运。 速度在安全之后，成绩在友谊之后，向自我挑战，快乐随之而来。 举办成功奥运，构建和谐城市 一、与作者相关的对联 1、文天祥：犹留正气参天地 永剩丹心照古今
迅： 要打叭儿落水狗,临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将 莫作空头文学家,一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威
（陈毅题联） 3、白居易： 唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府 苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂（苏州虎丘白公祠联） 4、蒲松龄：写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入木三分
（郭沫若题蒲松龄故居联） 5、司马迁： 刚直不阿，留将正气冲霄汉
幽愁发愤，著成信史照尘寰 6、诸葛亮： 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻
白： 视富贵如浮云，飘然去国尤恋园
挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯 （刘昌俊题江油李白纪念馆联）
甫： 诗史数千言，秋天一鹄先生骨
草堂三五里，春水群鸥野老心
四川成都杜甫草堂联） 9、李清照： 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风
（郭沫若题济南李清照纪念堂联） 10、闻一多： 一个人倒下去，千万人站起来
千万人站起来，一个人倒下去 （北京青年挽闻一多先生联） 11、韩
愈：苏学士前传谪官
孟夫子后拜先生
12、陶渊明： 六前学种先生柳
岭上长留处士坟
子： 泗水文章昭日月
杏坛礼乐冠华夷
（ 二、与名胜相关的对联 1、泰
山： 四顾八荒茫天何其高也
一览众山小人奚足算哉（所在地：山东省泰安市。涉及作品：《望岳》） 2、黄鹤楼： 搁笔题诗，两人千古
临江吞汉，三楚一楼 （所在地：湖北省武汉市。涉及作品：《黄鹤楼》） 3、赤
壁： 铜琶铁板，大江东去
月明星稀，乌鹊南飞
（所在地：湖北省黄州。涉及作品：《赤壁》） 4、卢沟桥： 十里春风，长安两路
千年晓月，永定一桥（所在地：北京永定河上。涉及作品：《中国石拱桥》）5、飞来峰： 灵鹫向云中隐去
奇峰自天外飞来
（所在地：浙江绍兴。涉及作品：《登飞来峰》） 6、岳阳楼： 四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
（所在地：湖南岳阳市。涉及作品：《岳阳楼记》） 7、西
湖： 波涌湖光远 山催水色深（所在地：浙江杭州。涉及作品：《西湖游记二则》） 8、桃花源山： 绝境此何来，版图原非刘氏土 避秦电休问，世家本属晋时人（所在地：湖南桃源县。涉及作品：《桃花源记》） 9、醉翁亭： 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤（所在地：安徽滁县。涉及作品：《醉翁亭记》） 10、寒山寺： 江枫渔火，胜地重来，与国清寺并起宗风，依旧钟声闻夜半 木屐桦冠，仰天狂笑，有寒山集独参妙谛，长留诗句在吴中 （所在地：江苏苏州。涉及作品：《枫桥夜泊》） 12、鹳雀楼： 到此已穷千里目
谁知才上一层楼
（所在地：山西永济县。涉及作品：《登鹳雀楼》） 课堂练习： 有些成语，在意思上迥然不同或相似，在结构上互为对偶，成为十分有趣的四字对，同学们不妨尝试练习。 精卫填海
对联专项练习（一） 1、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的诗文，在括号中写出相应的名胜古迹： ①黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。（
②我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象万千。（
） ③四顾八荒茫天何其高也，一览众山小奚足算哉。（
） 2、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。 上联 ：小石潭凄寒幽静
3、《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐。
4、阅读下列新闻，并用对联形式概括出新闻的主要内容。 北京时间9月14日，欧洲冠军联赛小组赛E组的比赛结束首轮争夺。作客热尔兰球场的皇家马德里再遭羞辱以0-2完败里昂脚下，延续不胜里昂的尴尬记录，近三次作客法国三战皆负。曼联在老特拉福德3-2战胜凯尔特人。上半场，海瑟林克率先为凯尔特人建功，曼联凭借萨哈的梅开二度，将比分反超为2-1，但中村俊辅的任意球帮助凯尔特人将比分扳为2-2平。最终，索尔斯科亚的进球帮助曼联锁定胜局。
5、学校门前的公路修通了，请你拟写一副起警示作用的对联标语。
6、今天是小明爷爷的六十大寿，请你写一副寿联做为贺礼。
7、请你分别以”立志” 、“坚持”为话题，拟写一副自勉联。
8、分别指出下列对联所赞颂的人物。 A、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。 B、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
C、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
D、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一
9、暑假中，王林从石家庄南下，先后游览了曲阜孔庙、苏州虎丘白公祠、成都杜甫草堂。你能指出他抄录的三副对联分别来自哪处古迹吗？
（1）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂
（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨
草堂三五里，春水群鸥野老心
（3）泗水文章昭日月，
杏坛礼乐冠华夷
10、小刚的笔记本里，有这样一副春联，从字面上可看出是生肖
年的春联。
日新月异雄鸡去
国泰民安玉犬来 11、有一副对联，其句序、结构已被打乱，试排列正确顺序。 人文初祖定中华血脉
五十载繁荣
五千年文明
华夏儿女盼和平统一
12、阅读下列新闻，按要求做题。 《成都商报》报道：昨日，成都市新鸿路一茶楼的负责人颜昌松作了一个回文联献给天下老师，并特意邀请了93岁的马识途老先生书写对联。颜昌松表示，从今起诚征下联，一月内对出者奖现金3万元。这则回文联顺读是：“好教师，教好学生，好学生，好学”，回文是“学，好生学， 好生学好，教师教好”。颜昌松说，这是他用几个月时间构思出来的，并找到马识途老先生书写的，准备献给天下教师，祝他们节日快乐。他表示，从即日起诚征下联，在一月内对出者，奖励3万元，3月内对出者，奖励1万元。 （1）上联妙在何处？为什么难对？
（2）试试你的身手，拟写下联。
13、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。 A、时雨点红桃千树
a.山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在
b.春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露
c.夜市千灯照碧云 D、晴空一镜悬明月
d.有闲春色燕双飞 14、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出（或改写）平时所积累的名句，对出下联。 上联：少小离家为异客
下联：______________________________ 15、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上坐
下联：______________________________ 对联专项练习（二） 1、请写出其中一副对联所赞颂的人物、及相关的成语或诗句。 （1）两表酬三顾，一对足千秋。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________ （2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________ （3）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________ 2、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（
A、半入江风半入云
B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚 3、根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。 （1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋
) （2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 (
) （3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 (
) 4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
5、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！
③远求海外珍藏本，快读人间未见书
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞
） A春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联 7、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请将字母代号填在括号里构成一副完整的对联。 A．时雨点红桃千树 （
）B．亭闲有竹春常在 （
C．无意东风花半露 （
） D．晴空一镜悬明月（
） a．山静无人水自流
b．春风吹绿柳万枝
c．夜市千灯照碧云
d．有闲春色燕双飞 8、为这副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（
Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流 Ｃ．九万里中华创锦绣未来Ｄ．十三亿尧舜建古国文明 9、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如游画中。
上联是：春水船如天上行；
下联为：_______________________ 。 10、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
参考答案 1、黄鹤楼
2、琅琊山蔚然深秀
岳阳楼雄伟壮观
桃花源平和宁静
3、范仲淹先天下之忧
4、皇马蒙羞
5、 如；安全在你脚下，生命在你手中。
6、如：长寿幸逢好社会，高龄全靠新中华
体健身强宏开寿域， 孙贤子肖欢度晚年 /
寿比南山松不老， 福如东海水长流
7、 立志：学海无涯勤是岸， 云程有路志为梯 / 学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心：走千里路，无惧险阻，敢以勇为先； 行万难事，不畏艰辛，只求恒为本 / 绳锯不息木终断，水滴无止石定穿。
项羽、勾践
9、 （1）苏州虎丘白公祠
（2）四川成都杜甫草堂（3）曲阜孔庙
11、五千年文明，人文初祖定中华血脉，源远流长；五十载繁荣，华夏儿女盼和平统一，天下归心
12、（1）该联妙在有两个多音字“教”和“好”。这两个字在联中多次出现，两个音都用到了，又是回文联，即使字面能对上，还要意思能连起来，所以要对出下联，颇有难度。（2）略 13、A―b
D--c 14、宽对即可，例：“乡音已改是归人”；“每逢佳节倍思亲”“乡音无改鬓毛衰”等亦可。 15、秋色人似画中游 16、例：①田世国为母换肾奉献孝心②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平③实现廿年期待中国女排再载桂冠。