课程设置-艺术教育中心
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1.学生艺术教育必修和选修课程设置情况
&&& 学校依照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，积极按照教育部办公厅下发的《课程方案》要求，向全校本科生开设了健美操、体育舞蹈等课程模块，供学生选择。
&&& 同时，为了更好地满足学生文化艺术学习需求，丰富学生的选择空间，引导兴趣发展方向，学校在大学生艺术教育方面积极克服困难，创造条件，结合学校实际情况，开设富有特色的艺术教育选修课，其中包括跨学科课限定选修课和素质拓展类选修课。
&&& 跨学科限定选修课是针对全校非文科学生，设立了“人文与艺术”类别，其中包括音乐赏析、中外美术作品赏析、美学概论、电影艺术赏析、数字摄影等，学生按照培养方案的要求进行选修。
&&& 素质拓展类选修课是针对全校学生，开设了精品音乐电影欣赏艺术概论、世界电影佳片赏析鉴赏、百年奥斯卡经典回顾、服饰色彩及其应用、岭南文化赏析等多门艺术方面的选修课。
2.我校开设的特色艺术教育选修课程情况
&&& 我校体育部从2010年开始，针对全校学生开设了体育与艺术相结合，培养学生的体育“力与美”为目的的体育选修课程及素质拓展课程，如健美操、排舞、体育舞蹈等。通过这些课程的开设，学生的艺术的感受力、鉴赏力有了明显的提升。
&&& 健美操课程在把握体育课程与艺术相结合的过程中能给学生丰富的体验，将体育展现给学生不同的艺术感受，体会艺术与体育的结合，呈现出独特的艺术感染力。排舞课程和体育舞蹈课程是近几年体育与艺术结合所呈现的新型课程，通过不同的体育形体美与舞蹈编排的结合，体现出艺术具有的不同展现力、感染力。
&&& 通过体育与艺术相结合的课程开展，我校的学生对于艺术鉴赏力、感染力有了很大提高。我校体育部运用体育的方式将艺术丰富的、多彩的一面呈现在同学面前，使得我校艺术教育活动开展的更加丰富多彩，使我们的校园文化更加绚丽夺目。
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幼儿艺术教育专业开设了哪些课程
发布时间： 12:58:57
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1、主干专业课程&第一类：“专业理论”课程，包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健；第二类：“专业教育”课程，包括 教师口语 、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0－3岁儿童教育等课程；第三类：“专业技能”课程，包括美术（含环境设计）、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。2、硬件设施及师资公共设备有多媒体教室5个，总面积近平方米；移动多媒体共16套；80座语音室1个；微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米；电子琴100台；风琴40台；钢琴40台，各类打击乐器全套。教师中聘请了多年教育教学经验的与幼教相关的老师，现有音、体、舞蹈、形体、心理教育、等专职教师共26名，分别来自四川师范大学，四川艺术学院，四川音乐学院，西华大学及成都体育学院的老师。另美术等课程采取聘用经验丰富的教师实施教学。3、培养目标学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要；掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。4、就业方向学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。5、毕业生实习和就业单位学校已与大地（成都）幼儿园、金苹果幼儿园、金太阳幼儿园、和平幼儿园等各大中型学校建立了合作，为学生的上岗实习及将来的就业打下了坚实的基础。报名电话：
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A04：本市新闻
北京青年政治学院附属中学——
打造有品牌特色的艺术课程
北京青年报
&&&&朝阳教育特色行&&&&北京青年政治学院附属中学是朝阳区教委直属的“十二年一贯制”&公立美术特色示范学校、艺术教育优秀校和中小学素质教育示范学校，是北京市学校文化建设示范校和原北京市中小学艺术教育特色学校，也是中央美术学院美术教育指导基地、北京教育学院艺术教学研究和学科建设基地、北京金帆书画院基地校。青院附中1960年建校，现有45个教学班，其中含10个美术特色班，在校普通学生和美术特长生、外国留学生1500余名，全校专任教师131名，其中艺术教师18人。&&&&学校东靠798现代艺术园区，西临中央美院，南接清华工艺美院，北有炎黄艺术馆，学校周边的美术特色教育环境得天独厚，艺术氛围浓郁，具有独特的区位优势。青院附中建筑面积2万多平方米，美术、书法、舞蹈、音乐等艺术类专业教室20多个。2015年学校被评为“北京市学校文化建设示范校”，为艺术教育营造良好的环境氛围。&&&&青院附中的办学理念是“绿色”的“以人为本，促进师生可持续发展”，以“办现代教育，创品牌学校”为办学目标，在突出学校艺术办学特色的基础上，全力打造使之成为品牌，成为学校办学水平和实力的增长点。&&&&2002年起，青院附中开设艺术特色课程，目前，学校每年都在中学开设艺术类校本课程，成立艺术类专业社团或兴趣小组20余个，包括舞蹈、合唱、管乐、绘本画、书法、陶艺、健美操、编织等，学生可以跨班选择自己感兴趣的选修课学习。有些校本课程还引进社会机构，开设了啦啦操、管乐、街舞、腰鼓、素描等艺术活动课程。&&&&开设艺术特色课程以来，青院附中依靠美术特色优势，平均每年考入艺术类高等学府或高校艺术类专业的本科录取率达到90%以上。三年来在各级各类艺术比赛活动中，学校和学生都有上佳表现，美术、书法和舞蹈均在全国大赛中获得多个一等奖，共获得国家级奖励400多人次，使美术课程优势从特长班拓展为全校和社会的共同特色课程资源。&&&&在教师培养方面，青院附中在核定的编制总额内，超标准配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。艺术教师总数18人，其中音乐教师4人、美术教师14人。学校注重艺术教师专业素养的提升，鼓励教师参加各级各类培训活动，中学美术教师除参加正常的学科培训外，学校还派教师到中央美院进行学术交流，并在每年举办的画展中都会对教师的作品进行展示。&&&&除了提升学校自身的艺术教学质量，青院附中还与中央美术学院、北京服装学院等高等院校有密切的合作，也同中央美术学院附属中学、韩国顺天晓山高级中学等友好学校合作，求得共同发展和提高。&&&&文/本报记者&&李晓萌<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">艺术高考培训课程有哪些
天籁艺术学校专注艺考培训，学校实施分班授课，现开设有天籁校考班、精品班、特训班、周末班、寒暑班，美术专业特开设有央清班，小班教学，名师一对一辅导，针对性强化教学。期间，采用天籁老师自研的专业教材，内容凝聚考试精髓，紧贴历年高考难点热点，让学生掌握不同应试技巧的同时学习高效轻松。办学以来，天籁以雄厚的教学实力收获了不菲成绩，2015校考，通过校考人数高达1068人，级通过清华20人，央美61人，国美5人，中传15人，中戏9人，北影4人.....17年间，培养出近万优秀艺考学子!
接受艺术高考培训能助学生短时间内提高专业水平，那么，各专业培训课程有哪些?下文将进行相关梳理。
主要课程：素描、色彩、速写(联考必考内容)、色彩风景、设计基础、设计素描、素描半身像、水粉头像、场景速写、命题创作(校考内容)、模拟考试
音乐专业：
主要课程：声乐、钢琴、视唱练耳、乐理、音乐学理论基础知识，音乐欣赏
播音专业：
主要课程：语音基础、新闻播报、文艺作品演播、即兴评述、模拟广播电视主持、语流音变、声音与气息、形体、化妆、校考课程、名校老师点睛、表演综合、模拟考试、考前辅导
舞蹈专业：
主要课程：古典舞基训、中国民族民间舞、基本功技术技巧、剧目、口述(自我介绍)、舞蹈理论知识、舞蹈赏析、舞蹈即兴、舞蹈编导、模仿课程
编导专业：
主要课程：即兴评述(校考)、编写故事、编讲故事(校考)策划与创意(校考)、文艺常识、影评分析、名校老师点睛(校考)、语音基础、回答考官提问(校考)、考前历年真题辅导
表演专业：
主要课程：表演基础元素训练、小品练习、台词、声乐、形体、个人技能展示、普通话训练、语言交流能力、名校老师点睛、学习小组建设、成品作品表演
空乘专业：
主要课程：航空必备素质、航空基本技能、航空必备礼仪、微笑服务、个人才艺展示、名校老师点睛、考前历年真题辅导、播音课程、语言交流、普通话
书法专业：
主要课程：名贴临摹、书法创作、印章设计、篆刻、书法理论、个人技能展示、考前历年真题辅导
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2015年通过清华20人、央美61人、国美5人等共计1068张知名名校合格证
目前国内最具影响力的艺术高考培训机构之一，打造艺术教育第一品牌
今日搜狐热点-----兄弟高校-----
清华大学华南理工大学北京大学北京理工大学北京航空航天大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学西北工业大学南京航空航天大学
-其他素质教育基地-
南农素质教育网站哈工程素质教育网站
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---学生工作处------学校教务处---人文学院钟声网
精彩纷呈的文化艺术素质教育课程
　　2009年学校进行了新一轮的人才培养方案的修订工作，把通识教育选修课分为四大模块，分别为：人文素质类、科学素质类、外国语言类、第二课堂类，要求各专业学生在上述相应的模块中必选14学分。并要求理工类、经管类学生在人文素质类模块中选4学分，文法类、艺术类、外语类学生选2学分。在改革课程体系的同时，学校把艺术教育的第二课堂也纳入人才培养方案，要求学生必须获得4个学分，才能毕业。人才培养方案的改革，从根本上确立了文化素质教育和艺术教育的重要地位，是高校大学生的必修环节，促进了人才培养质量的全面提高。下面，介绍艺术与文化素质教育部目前主要开设的文化艺术素质教育类公选课的相关情况，课程名称前有&*&记号的为艺术与文化素质教育部重点推荐课程。每门课程均为1学分，32学时。&&&&*《影视艺术欣赏》课程简介&& DV《中外影视精品研究》课程简介&*《民族器乐视听赏析》课程简介以现场演奏和讲解的生动形式，详尽介绍各类民族乐器的形制和演奏技巧，着重分析各类民族器乐的经典作品以及民族器乐与乐种的历史沿革、艺术特征等，旨在培养当代的大学生审美品位，提升大学生音乐文化素养和艺术鉴赏能力，使同学们更加《中外美术欣赏》课程简介201002020100010505020303022060*《民国文人的情爱与事功》课程简介《中国当代社会与文艺》课程简介1949*《&三国演义&解读》课程简介本课程的主要内容是围绕中国古典文学名著《三国演义》展开精读，充分阐释其审美价值、认识价值和思想意义，使学生全面深入地了解《三国演义》的艺术特色，并结合个人阅读，掌握一定的历史常识和文学常识。本课程通过对《三国演义》的整体性分析，能够培养学生的审美鉴赏能力，增强必要的文化意识。《&水浒传&解读》课程简介《诗歌欣赏》课程简介*《第二次世界大战史》课程简介年一战结束后至1945年9月2日日本投降，二战结束期间，在国际社会发生的重大历史事件，及法西斯轴心在欧洲大西洋战场、亚洲太平洋战场发动的侵略战争。课程目的是通过事件和战役的评述，分析事件中人物、背景、影响和主要战场重要战役的经验教训，让大学生从政治、经济、军事等方面了解历史事件，学会分析战争爆发的内在动因，树立居安思危的意识，提高国防观念和意识。《二战后局部战争史研究》课程简介《二战后局部战争史研究》属于军事类文化素质选修课。课程主要评述二战后国际社会爆发的局部战争。其中包括第四次中东战争、苏联入侵阿富汗、两伊战争、英阿马岛战争、以色列入侵黎巴嫩、美国入侵格林纳达、美国空袭利比亚、美国入侵巴拿马、1991年海湾战争、2003年伊拉克战争、中国边境反击战。通过对局部战争过程的讲解及相关军事和政治人物介绍，国力、军力、武器、战略思想的对比评述，总结双方的得失。为提高对现代条件下高技术与信息化战争的认识和理解奠定基础。课程采取课堂多媒体教学方法施教，配合适当战争资料片辅助教学。《军事地形学与定向越野》课程简介&& 《军事地形学与定向越野》属于军事类文化素质选修课。课程开设是为弥补军事理论课教学内容不足。主要内容是地形图的一般知识（基本原理和符号识别）、现地使用地图的技能（确立站立点、判断高程、判断通视、按图行进和按方位角行进）、一般野外生存的技能（露营、野炊的常识）。课程采取课堂多媒体教学（50%）与野外实践（50%）结合的方法教学。要求在课堂理论学习基础上，通过野外实践环节，初步具备一定识图、用图、野外生存的能力，达到提高学生综合素质的目的。*《孔子与孟子的智慧》课程简介《歌唱艺术与实践》课程简介&《老子与庄子的智慧》课程简介本课程是根据我校特点和我校学生的实际情况而设置的通识教育类课程。通过学习，使学生了解先秦道家，明了培养学生的人文情怀，提升学生的人格修养，增长学生的生活智慧，促进学生的精神和谐。本课程*《音乐基础理论》课程简介《交响音乐文化》课程简介*《中外音乐名作赏析》课程简介&《中国音乐欣赏》课程简介，和20，贯穿介绍这些经典作品所包含的音乐常识、人文背景、历史发展脉络等相关知识，旨在引导大学生从表层聆听到深层体验，逐渐感悟中国音乐文化的独特魅力，从而培养大学生高雅的审美品位，提升音乐文化素养和艺术鉴赏能力，使同学们更加了解和热爱中华母语文化。& 。揭示创作过程中容易出现的种种障碍，结合学生创作的实际情况，传授中外著名作家的创作秘诀，给学生以切实有效的创作方法，使参加本课程学习的学生，在创作散文、小说、诗歌的同时，自己的文学鉴赏能力有明显的&质&的提升。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《 D V创作》课程简介&DVDVDV3&&&&
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