2015年高考复习诗歌鉴赏练习题_百度文库
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2015年高考复习诗歌鉴赏练习题
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李嘉祐《自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾
南浦菰蒋①覆白萍，东吴黎庶逐黄巾②。
野棠自发空临水，江燕初归不见人。
远岫依依如送客，平田渺渺独伤春。
那堪回首长洲苑③，烽火年年报虏尘。
【注释】：
①菰蒋：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。②黄巾：指起义军。③长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。
【翻译】：南浦的水路全被菰蒋、白苹覆盖，少有舟行，东吴的百姓都去打仗 驱逐义军了。野外的棠花孤独的开着无人欣赏空守着江水，江燕刚回来，屋中却无人。客人经过不见有人迎送，田野荒芜没人耕种独自伤春。不能回首长洲苑，年年燃着烽火报告着战况。
【赏析】： “不见人”三字贯穿于前三联写景之中：水路全被菰蒋、白苹覆盖，少有舟行；东吴的百姓都去打仗了，野外的棠花孤独的开着，无人欣赏；江燕归来，屋中无人；客人经过不见有人迎送；田野荒芜不见有人耕种。作者通过对眼前满目惨淡之景的描写，表达了对战争带给老百姓的深重灾难的忧虑之情。
【阅读训练】：
（1）清代赵臣瑗评此诗云：“此舟行纪事之作，通篇只得‘不见人’三字。”请具体说明“不见人”表现在哪些方面。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。
【参考答案】:
（1）“不见人”三字贯穿于本诗的前三联写景之中：水路全被菰蒋、白萍覆盖，少有舟行，东吴的百姓都去打仗了，野外的棠花孤独地开着，无人欣赏，江燕归来屋中无人。客人经过，不见有人送迎，田野荒芜，不见有人耕种。
（2）作者通过对眼前满目惨淡之景的描写，表达了对战争带给老百姓的深重灾难的忧虑之
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中国古诗词鉴赏
中国古诗词鉴赏能力训练
一、 高考真题集萃
高考真题集萃（1）
【2010年考题】
1.（全国卷1）12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】 刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）
答___________________________________________________________________
?(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答___________________________________________________________________
2. （全国卷2）12．阅读下面这首宋诗(8分)
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．
(1)这首诗表?
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色?
3. （北京卷）13.读下面这首诗，完成1-2题。（7分）
登高望四海， 天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌行路难。
注：①徂辉：落日余晖。
②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
① 下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)
A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调.
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C。七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）
4. （上海卷）(四) 阅读下面的散曲，完成第14一16题。(8分)
社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
[注]①霹雳：琴名。
14．简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分)
15．对这首散曲分析不正确的一项是(3分)
A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。
B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。
C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。
D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。
16．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3分)
5. （重庆卷）12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
　　【清】郭麟
　　青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
（1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分)(2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)（二）古代诗歌阅读（ 11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1
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九上诗词赏析
我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处。融为一体，形成“词人之词”之正宗。在内容上坚持“词庄词媚”的主张，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发展史上占有重要地位。
梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。
1、对这首词赏析不正确的一项是（&&&
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”，一个“独”字，写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的的情怀。
D、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“决不着力，而款款情深。”&&&&&&&&&&&
1、“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
[表明她精心打扮,是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容”
心情是喜悦和激动的]
2、“独倚望江楼”中哪个字最能&&
说明女子怎样的生活状态？
[一个“独”字写出了多么孤独落寞之情.]
3、“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出这位女子的心理变化？
[一艘艘驶过的客船，表明她的一次次失望，充分体现了她从希望到失望的心理变化过程及内心的痛苦。]
4、想像画面，“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味？
[后两句是写景，通过景物描写进一步渲染思妇的离愁。“斜晖脉脉水悠悠”一句，通过写斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，来刻画思妇绵绵不断的离愁别恨。“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了仍不见良人归舟。]
5、你认为白频洲会是一个什么地方？
[“肠断白蘋洲”，“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。这位思妇本已一再失望，偏又看见当初与他分手的地方，这就使她更加柔肠寸断，悲伤至极！]
6．《望江南》描写的是什么内容？
[表现了一位困心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺，盼望心上人早日归来，但“千帆过尽”仍不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。]
6．全诗的情感：[本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。]
7、为了将《望江南》搬上银幕，请你发挥想像，根据诗歌内容，仿照示例，帮它设计一幅画面的电影脚本。
示例：江楼上，长江为背景，楼为主体，焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子，斜倚着栏杆，焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神，渴盼的表情……
[示例：芳草萋萋，白萍摇曳，幻化出情侣依依惜别的画面。镜头再移向江楼上的女子：失神无语，愁眉紧锁。再来一个眼睛特写：失落，隐隐约约的泪光……]
武陵春& 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。&&&
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（&&&
A、首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
C、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
D、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。
2、你认为这首词是围绕哪个字展开的？（文眼）[愁]
3．上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
[（1）“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”]&
4、你从哪些地方感受到了作者的愁绪？
从描摹人物的外部动作和神态来写愁：
“日晚倦梳头”，日上三竿仍无心梳洗，这句话采用含蓄手法，通过妇女特有的生活细节——倦于晨妆，反映了词人的满怀愁绪,《望江南》中“梳洗罢”是一种信心，一种希望；“倦梳头”则是一种放弃,一种对生活毫无兴趣的悲凉。
扣住细节来写愁：
“欲语泪先流”，欲说无语，欲诉无人，唯有借两行热泪倾泻心中的无限哀愁。那夺眶而出的眼泪，是内心万重忧愁的外在表露。
运用新奇的比喻来写愁：
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，哀愁本是看不见的、摸不着的，词人却把它比作可承载、可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动。
用夸张、比喻，以“舟轻”借喻“愁重”，化抽象为具体，比喻自然贴切、新颖绝妙。]
5、“风住尘香花已尽”写的是怎样的景色？这对作者写愁有什么样的作用？
[风儿停了，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，又是春意阑珊（将尽）的季节。
触景生情，以景衬情（间接抒情，用语含蓄）。而后的“物是人非事事休，欲语泪先流”，直抒胸臆，一改含蓄为直露，这是情怀使然，汹涌澎湃的情潮已漫出心堤，无法遏制，只好任其自由渲泄。
由眼前的衰败之景，触景生情，烘托渲染惆怅与悲伤之情。]
6、“闻说”、“也拟”、“只恐”三个词分别是什么意思？说明了什么？
[“闻说”、“也拟”、“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法。前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈，又紧紧抓住了作者的心。一波三折，耐人寻味。]
7．全诗的情感：[通过对作者自己感受的描述，展示作者内心对故人的思念，带来浓郁的忧愁。]
9．下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
&①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。&&&
(李清照《武陵春》)
②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。&&&
(李煜《虞美人》)
[（2）①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重&&&
②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用比喻（设间、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。]
10、从古到今，人们总是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁说得有重量。你能说出把愁写得有形状、体积、长度、深度的诗句吗？
[问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨]
宋词风格流派之一。内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。
《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、用“|”划分下面诗句的朗读节奏。
长 烟 落 日 孤 城 闭[1、长烟|落日|孤城闭
2、对这首词赏析有误的一项是（&&&
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了
C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、对这首词分析不恰当的一项是（&&&
A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。
D、这首词基调悲凉，意境开阔。
4．下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（&&
）（2分）B
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
一．阅读上片，然后做题：
1、词的上片简洁点明季节的词语是：[雁去]世
全词的上片写景，“&&&&
”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境&&&&&&&&&&
的特点。[异&& 孤寂荒凉]
2．“塞下秋来风景异”总写西北边塞地区到了秋天，风景与中原大不相同。“异”字体现在：[一写大雁南飞，二写边声四起，三写孤城落日。
“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间，“异”统领全词景物特点]
3．“衡阳雁去无留意”用什么修辞？作用？
[这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？
既渲染了西北边地的荒漠，也暗示了将士思乡之情。 ]
4“四面边声连角起，”你听到了怎样的情境?
[描写边塞黄昏的苍凉景色：西风呼啸，战马嘶鸣，兵士吟唱，草木萧萧，衬上悲凉的军中号角声.使得边塞的秋天更显萧杀，空间更显辽阔。表明战事吃紧。]
5．（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3分）联想到哪句诗？
&[此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景（傍晚，一股长烟直冲云霄，斜阳照在崇山峻岭之中的孤城上，城门早早地关上了），写出了塞外奇异的风光。作用：突出塞下秋景与中原的不同.（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景；
为下文的抒情做铺垫。（1分）]
描写边塞黄昏的苍凉景色：峰峦连绵,暮霭四起,落日低垂,边塞的孤城在黄昏中闭上城门。描写了一幅苍茫空远、辽阔孤寂的塞外落日孤城图.
“孤城闭”显示出孤城伶仃而立，城门紧闭的景象。“闭”字写出戒备森严，透出战事紧张的气氛，战士们在傍晚就提高警惕，守卫孤城，防止来犯。暗示敌强我弱。
（2）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）
[写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分）
二．阅读下片，然后做题：
1．“浊酒一杯家万里”结合词句赏析表达的情感.
[“浊酒”表明边塞生活艰苦，借酒消愁，“家万里”表现思乡之切。
“一杯”与“家万里”形成对比，浊酒一杯，又怎能消去浓重的万里之愁 ]
2．“燕然未勒归无计”有何作用？
运用典故（东汉大将窦宪在燕然刻石记功而还。）表明自己戍边报国的一腔热情（引用典故来抒发为国立功的远大抱负。）慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。北宋当时积贫积弱，也表达自己苦闷与悲愤。
3．（1）“羌管悠悠霜满地”描写了怎样的画面？
[是写实。月光皎洁，满地如霜，远处不时传来悠扬的羌笛之声，使戍边战士思念故乡，无法入睡。]
（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）
&&[借景抒情，借边地夜景渲染凄清悲凉的气氛；在时间上是“长烟落日”的延续，时间推移；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。]
4．、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）[睡觉]&
表达了怎样的情感?
[互文。“不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪!
“人不寐，将军白发征夫泪。”
结句以生动形象的描绘抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。含蓄表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。雄浑沉郁，苍凉悲壮]
5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？概括上下片的内容？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）
[上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。]
上片通过景物描写，写出边地的荒漠、凄凉和边塞将土时刻御敌之情；
下片主要写边防将士戍守生活的艰苦与思乡、报国之情。
6．全诗复杂的情感：&&渔家傲》这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、对这首词的解说不恰当的一项是（&&&&
A、该词起句着一“狂”字，贯穿全文，统摄了全词。
B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C、“持节云中,何日遣冯唐”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D、“天狼”喻指西北方的敌人。
2、对这首词鉴赏不正确的一项是（&&&
A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。
C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
3、选出对这首词赏析不正确的一项。（&&&
“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
“亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
“持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
A（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。没有承上启下的功能。）
一，阅读上片，然后做题：
1、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者&&&&&&&&&&&&&&&
之情。[欲为国尽力而不得志的激愤]
2、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。并赏析。
[随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。
形象地写出了太守出猎的雄姿，壮观的场面以及高昂的情绪。]
3．“千骑卷平冈”中的“卷”字有何妙处？
[生动形象地写出了出猎的人多，气势宏大； 速度快，兴致高涨。]
4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“&&&&&&&&&&&&&&&&
”，显示抱负不凡。[看孙郎，亲射虎& ]
二．阅读下片，然后做题：&&
1、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？
[表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。 ]
2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了&&&&&&&&&&&&
的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指&&&&&&&&&&
&&&&&&。[挽弓劲射的英雄&&&
自西北来进扰的西夏军队]
3．三个典故分别表达什么意思？在表达上有何好处？
[“亲射虎”意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，突出地表现了作者的少年狂气。
&“谴冯唐”作者以魏尚自喻，表达了希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
“射天狼”天狼星代指从西北入侵的西夏军队。表达自己要报效国家，抵御入侵者的决心。]
运用典故使意思表达的委婉含蓄。
4、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。
[刻画了一个雄心勃勃、英勇杀敌、保家国、征战沙场、挽弓劲射的英雄形象。全诗情感：这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志和报国无门、壮志未酬的悲愤，委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。]
5、这首词用一个“&&&
”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属&&&&&&
派词篇的典范。上片表现词人&&&&&&&
之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的&&&&&
，抒发了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。[狂&& 豪放&
举止神态&& 胸怀&
由打猎激发起来的壮志豪情]
6．词的上片写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；
下片抒发了词人渴望建功立业的豪情壮志。
7．这是一首叙事抒情的壮词，试找出贯穿全篇的关键词，并结合具体的语句予以分析。
[“狂”：“亲射虎，看孙郎”写出词雄心万丈，意气风发；
“会挽……”抒发了诗人抗敌救国，建立功业的爱国情感和报国无门，壮志难酬的悲愤。]
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1、下边对这首词赏析有误的一项是（&&&
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
一．阅读下片，然后做题：
1．作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为何要灯下看宝剑？这一切都是为什么？
[树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，不是抚琴，不是长歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。
可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈。]
2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
[通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。]
3“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”有何作用？[渲染了浓厚的战斗气氛，表达了词人杀敌报国的雄心壮志。]
4、（1）“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
[“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈高昂热烈的气氛。]
（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写了几件事？有何作用？
[从军中用餐、演奏军乐、检阅军队三个方面具体描写了军营生活。既展示出一幅壮阔的画面，又渲染了悲壮的气氛，同时表露出作者壮心不已和杀敌报国的昂扬斗志。]
（3）、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
[兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。]
5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
[既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。]
上阕着重描绘了幻想中的军旅生活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。
二、阅读下片，然后做题：
1．“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从几上方面写了怎样的战斗场面？表达怎样的心情？
[描写了想象中的战斗场面，从视觉和听觉两方面，极其概括而生动地写出战斗的激烈紧张，表达了自己驰骋沙场的强烈愿望和战斗激情。]
2、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？[收复中原，统一国家]“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发怎样的心情？
[写了自己凯旋而归的喜悦之情，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 ]
3、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&
两个细节可以读出。[醉里挑灯看剑&&
梦回吹角连营]
4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“&&&
”。 [可怜& ]
5．“可怜白发生”有何作用？
[一方面有表明前面描述只是追忆；
一方面说自己年近半百两鬓染霜，没有机会实现自己的理想，变雄壮为悲壮，抒发了壮志难酬的抑郁与愤慨。]
下阕是描写想象中的战斗场面，表现作者壮志未酬的极大悲愤。
6、全词抒发了作者怎样的思想感情？
[抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。]
7．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，怎么解释？
[从题材上看是写军营中勇猛、雄健的生活情景；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”。]
16．《 观刈麦》（白居易）
1．诗歌描写了几幅图画？抒发了怎样的情感？
[诗歌描写了：妇童送饭图； 男子力耕图；
贫妇捡麦图。诗人想到“今我何功德，曾不事农桑”，却“吏禄三百石，岁晏不余粮”，内心有十分惭愧，于是直抒其事，表达了对蔻劳动人民的深切同情。]
2.“夜来南风起，小麦覆陇黄”说明了什么？
【被风吹黄了的麦子把田埂都覆盖了，说明又是一个丰收之年。】
3“足蒸暑土气，背灼炎天光”两句诗上你想到了什么？赏析本句。
[割麦者的辛苦劳作。“蒸”“灼”两字从农民的感受角度描写夏天的酷热难耐和劳动环境的恶劣。]
4．“力尽不知热，但惜夏日长”反映了农民什么样的心理状态？[矛盾心理。反映他们仍对夏天收割仍抱有期待。]
5.全文用什么方法表现了怎样的主题？
【卒章显志。从贫富悬殊的对比中，表现了作者对劳动人民的深切同情与对自己的深深自责。
1．〈观刈麦〉的第一幅画面是从哪几方面描写的？与下文有什么联系？
2．试比较这首诗中“贫妇人”形象与〈卖炭翁〉中的“卖炭翁”形象塑造方法的异同。
【1．妇童送饭图； 男子力耕图；
忙碌、艰苦而充满喜悦与希望的丰收场面的描写是为下文作者深刻的议论作铺垫。
2．《白居易采用白描的的手法对贫妇人的肖像、动作等进行特写，提示农民贫穷的根源。】
九下诗词赏析
1．这是一首以什么为主题的诗歌，描写了什么内容？运用什么样的手法？
[这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人的 追求（由爱情引起的相思之苦）。比兴
2．谈谈你对“君子”“淑女”的理解。
[君子：品行端正而有修养的人； 淑女：文静美好纯洁的女子。]
2．诗中的青年男子是一个怎样的艺术形象？
[情真意切，敢于真实大胆地表露自己的感情，执着地追求美好的爱情生活。]
3．写雎鸠、荇菜与主题有什么关系？
[这是诗经“兴” 的写法。
兴:即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。
开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。
鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！
“参差荇菜，左右流之。”等句是以所爱的人劳动时的优美身姿起兴，表达了自己对她的爱慕和思念。
4．《诗经》的特色：
[比、兴表现手法的运用，显得纯朴、自然；反复以及双声叠韵的运用，增强节奏感、音乐美；均为四言，韵律和谐。]
5．全诗中心：这首诗作为一篇爱情诗篇，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细微，又止所当止。它既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。
感情率直、淳朴、真挚、健康，是一篇古老而优秀的民歌作品。
6．孔子评《关雎》：乐而不淫，哀而不伤
1.这首诗的内容是什么？
[这首诗描写了一个热恋者对心中爱人的追求。]
2.追求爱情，他有怎样的精神？
[表现主人公对爱情的执着追求的精神。]
3.他追求到了吗，他的心情是怎样的？
[主人公反复去寻求心爱之人，可“伊人”宛在“水中央”、“水中坻”、“水中沚”。恍惚迷离，咫尺天涯，可望而不可即。所以主人公的心情是惆怅、失落的。]
4.这首诗是如何起兴的或本诗描写了什么样的景物？作用？
[蒹葭苍苍 ，白露为霜 。 ……蒹葭萋萋
，白露未晞 。……蒹葭采 采 ，白露未已
展现一幅萧瑟冷清的秋景，渲染了凄清落寞的气氛，烘托了主人公凄婉惆怅的感情。]
5．诗中哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？
[宛在水中央（坻、沚），极强的渲染可望而不可即的现实，有很强的表达效果。]
6、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的？
[从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。]
7、这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由
[注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人……这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注意起兴）]
8．所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？
[诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥篇》中引用陈启源“夫说之必求之，然为可见而不可求，则慕说益至”的观点，解说了《蒹葭》的这一艺术情境。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。
诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。]
9．诗的主人公是怎样一个形象？
[为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。]
10．诗中的美表现在哪些方面？
[含蓄美1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的
思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的
痛苦都含蓄地表现出来。
2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的
执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。
3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结
果如何，给读者留下想象余地
朦胧美：作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺。本诗到底是写爱情，还是写理想、写隐士，还存在争议
意境美：1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分
2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。
3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。]
12．诗歌抒发了一种怎样的思想感情：[对意中人的思慕/思念以及欲见而不可得的惆怅之情。]
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。
《雁门太守行》
1．分析不恰当的一项。（&&&&
&A．第一句“黑云”比喻敌人压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B。第四句中“燕脂”，“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．“塞声”指战鼓声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样的鼓声中斗志难振。
D．七八两句是战士为了报答平日君王对自己的重视；，决心奋战汤场，为君王献身。
2．诗人构思大胆，把这场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现，诗中只写了三个画面。
[一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表一刻苦训练；
一个在夜里，写官军出其不意地袭击敌人。]
3“黑去压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，历来，被人称道，请选一人角度赏析。
[（1）既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（2）一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境难等表现出来。（3）用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明爱憎分明。]
4．首联的“压”字写出了敌军人马众多，双方力量悬殊。“甲光向日金鳞开”写出了守军被坚执锐，严阵以待。此联成功的渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
5．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”作用？
[上句众听觉上勾画出战斗的规模；
下句众视觉上写出战斗的惨烈场景。塞上风光在诗人的笔下也异常悲壮。]
6请设想“半卷红旗”是怎样景象，作者捕捉这人景象要有现什么？
[半卷红旗是侧面描写战况，一方面写风大，卷起红旗便天急行军；另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事紧张突出来。]
7．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”预示着什么？
[预示不利战局，尽管天时不利，众寡悬殊，但将士们奋勇当先，慷慨赴死。]
8．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作用？
[借用典故，热赞了唐军将士们以死报效进行朝廷的视死如归的气概。]
9．诗人用“黑、红、/金、紫、燕脂竺色彩凝重的词，有何作用？
[在“黑云”“夜紫”的背景下，点染以“金鳞”“燕脂”“红旗”“黄金台”“玉龙”的斑斓色彩，用以描绘悲壮惨烈的战场场景，烘托了肃杀而悲壮的气氛。]
10．全诗情感：这是一首用乐府旧题写的边塞战争题材的诗。全诗用夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士们的高昂士气和爱国热情。
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