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小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.下列各组中，加线词语意思相同的一项是&（3分）A．乃记之而去∕则有去国怀乡&&&&&&&&&&&&& B．心乐之∕若脱笼之鹄C．如鸣佩环∕四面竹树环合 &&&&&&&&&&&&&& D．以其境过清∕属作文以记之2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）斗折蛇行，明灭可见。译文：　&3.课文描写小石潭是按照　&、　&、　&、潭中气氛的顺序写的，抓住了小石潭的幽静的特点。（用自己的话概括）（3分）答：　&4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是　&（3分）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东汕头友联中学八年级下期第二阶段考试语文卷
分析与解答
习题“小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游...”的分析与解答如下所示：
1.A离开∕离开，B代词∕助词，C名词∕动词，D表原因∕表目的。2.句中的“斗”“蛇”在翻译时都应该译成活用词，如“斗”应译成“像北斗星那样”“蛇”译为“像蛇那样”。翻译时，要注意语句要通顺，把关键词的意思都翻译出来。3.此题是对文章内容的概括，根据题干已给出的对第四段内容概括的短语，前面的三个空，分别应用四字短语概括一、二、三段内容。第一段为发现小潭（石潭概貌），第二段潭中景物，第三段小潭源流。4.“目的是表现鱼的活跃、可爱”的说法是错误的，写潭水和游鱼，是为了表现潭水的清澈。分析：
考点1：散文类
一、带点词注解。考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面： （1）古今异义词；（2）通假词；（3）词类活用；（4）一词多义；（5）词的感情色彩变化。& 二、文言句子翻译。从句式看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；从内容看，这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。这与“考试说明”中的要求2“理解重要句、段的意思”相吻合。在翻译这些句子时一般要求以直译为主，意译为辅，并要求做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。 三、阅读理解。主要通过简答题的形式来达成目标。内容包括对课文整体的把握，对语段内容的理解、内涵的分析，对人物思想、情感的评论、剖析等。去年语文中考，绍兴、丽水、嘉兴、温州等地试卷要求结合文言文内容直接进行解答，而衢州、湖州、义乌、台州、宁波等地试卷的文言文阅读则要求学生通过文言阅读理解文中人物或作者的情感、精神或理想抱负等。 翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。 &"留"，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 &"删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"——沛公的侍卫樊哙。"者也"是语尾助词，不译。 &"补"，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 &"换"，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你". &"调"就是调整。把古汉语倒装句调整2 为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 &"变"，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如"波澜不惊"，可活译成"（湖面）风平浪静"
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D．以其境过清∕属作文以记之2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）斗折蛇行，明灭可见。译文：____3.课文描写小石潭是按照____、____、____、潭中气氛的顺序写的，抓住了小石潭的幽静的特点。（用自己的话概括）（3分）答：____4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是____（3分）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。”的答案、考点梳理，并查找与习题“小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.下列各组中，加线词语意思相同的一项是____（3分）A．乃记之而去∕则有去国怀乡 B．心乐之∕若脱笼之鹄C．如鸣佩环∕四面竹树环合
D．以其境过清∕属作文以记之2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）斗折蛇行，明灭可见。译文：____3.课文描写小石潭是按照____、____、____、潭中气氛的顺序写的，抓住了小石潭的幽静的特点。（用自己的话概括）（3分）答：____4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是____（3分）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。”相似的习题。An error occurred on the server when processing the URL. Please contact the system administrator.
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“凄神寒骨.悄怆幽邃 在文中起什么作用?小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情.是什么造成的?假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭.你会作何感想? 【】
题目列表(包括答案和解析)
　　（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
　　庭下积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
　　（乙）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
甲文出自________课文，乙文出自________课文。
解释加粗的词。
欣然起行（　　）
相与步于中庭（　　）
盖竹柏影也（　　）
以其境过清（　　）
乃记之而去（　　）
悄怆幽邃（　　）
甲文中的作者去找张怀民的原因是什么？（用原文回答）
乙文中描绘的是什么地方的景色？你从中可以看出作者有着怎样的思想感情？
甲文结尾处说“但少闲人如吾两人耳”交代了同游者，这与乙文结尾处交代同游者的目的一样吗？
下列针对甲文说法一正确的一项是
本文篇幅短小，看似单纯写景，实则寓意深刻，耐人寻味。
写月下庭中景物，用笔极为精炼。可见作者观察事物细致入微，善于抓住事物特征进行描绘。
文章开笔交代夜游的时间和原因，再写庭中景物，最后写作者的情怀。全文线索清楚，层次分明。
文章语言清新朴素又活泼自然，简练而又含意深远，极具浪漫主义特色。
对乙文理解一正确的一项是
选文中渲染了寂寥无人、凄神寒骨的气氛，抒发了自己悲凉凄怆的心绪。
同一种景物，心情不同所获得的感觉自然也就不同。柳宗元因为变法失败而被贬到永州，所以有悲凉的心情。
“以其境过清，不可久居”中“以”是“因为”的意思，写出了不可久居的原因。
选文中未写鱼在潭中游动的样子，是因为此时作者目的是在表现潭水的清澈、洁净。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《永州八记·小石潭记》）【小题1】 解释下面加点词在句中的意思。（3分）（1）水尤清冽（&&&&）&（2）潭中鱼可百许头（&&&&&&&）&&（3）以其境过清（&&&&&）&&【小题2】下列句子中加点词意思相同的一项是（&&&）（2分）A．全石以为底卷石底以出 B．乃记之而去广起，夺而杀尉 C．俶尔远逝尔来二十有一年矣 D．心乐之怅恨久之 【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）其岸势犬牙差互，不可知其源。【小题4】 本文写作特色之一是情景交融，结合选文简析作者前后心情有何不同。这是否矛盾？为什么？（2分）
小石潭记（23分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 17、本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，入唐宋八大家之列。（4分） 18、给黑体字注音（4分） 参差披拂 （&&&&&& ）& 悄怆幽邃（&&&&&&& ） 往来翕忽（&&&&&&&& ）犬牙差互（&&&&& ） 19、解释下列各句中加点的字意思。（6分） （1）俶尔远逝&&&&&&&& 俶尔： （2）悄怆幽邃&&&& &&&&&&怆：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）佁然不动&&&& &&&&&佁然： （4）潭中鱼可百许头&&&&& 许： （5）蒙络摇缀&&&&&&&&&&& 蒙络 （6）斗折蛇行&&&&&&&&&& 斗折 20、翻译句子（4分） A、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21、借景抒情，情景交融，诗作者山水游记的一大特点，想想作者在文中抒发了一种怎样的感情？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22、作者是按照什么顺序来写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．《小石潭记》是唐朝文学家________所写，该文选自《________》，作者被贬永州，写下了有连续性的游记多篇，合称《________》。
2．给加粗的字注音。
隔篁竹（　　）　　为坻（　　）　　往来翕忽（　　）　　犬牙差互（　　）
3．解释加粗的词。
（1）水尤清洌________　　（2）蒙络摇缀________
（3）俶尔远逝________　　（4）凄神寒骨________
4．解释句中加粗的字。
5．将翻译正确的一项的序号填在括号内。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
A．心神凄凉，骨头寒冷，静悄悄的，十分幽深，十分悲哀。
B．心神凄凉，骨头寒冷，寂静极了，幽深极了。
C．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
D．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静得使人感到忧伤。
（2）皆若空游无所依。
A．都好像没有游动，没有依靠。
B．都好像在空中游动，什么依靠也没有。
C．都像在空隙中游动，没有什么依靠。
D．都好像在空中游动，没有什么拘束。
6．从内容上看，第二段写了________和________，“似与游者相乐”流露出作者内心淡淡的________之情，当作者观赏小石潭四周________的环境时，又涌起
________之情。
7．为什么说小石潭的确是一个“石”潭？
8．柳宗元写本文时正值被贬，你能体会作者的内心感受吗？
阅读下面文字，完成下题。
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
文中缺漏了一处文字，请补写在下面横线上。
联系上下文，想想“伐竹取道”呼应了上文什么内容？又为下文什么内容埋下了伏笔？
作者创作此文前曾写过一篇游记，题为《钴潭西小丘记》，这点从本文中可以找到与之互相对应的内容，请从文中找出起对应作用的词句并作简要的分析。
文中画线句子很有艺术特色，你能写一点自己的理解吗？
下列句子中加粗词语意义或用法相同的一项是
作者因被贬官而心境凄凉，读完本文后，你想对此作何评论？
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悄怆幽邃【拼音】qiǎo chuàng yōu suì 【解释】形容非常寂静幽深.悄怆：忧伤的样子；邃：深 【出自】《小石谭记》作者:柳宗元 【原文节选】坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.
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