一、说教材
&&&& 本课选了两首古诗，两首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。
二、说教学目标
&&& 1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
&&& 2.学会本课生字新词。理解诗句中的词语，能够知道古诗的意思。
&&& 3.背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向。
三、说教学重难点
&&& 1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
&&& 2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶，并体会两首诗在写作上的特点
四、说教法学法
&&&& 在教学《古诗两首》这一课，我尝试着将两首古诗&&《石灰吟》、《墨梅》融合在一起，作为一个整体进行教学。在教学过程中，我准备以读为本、为学生创设与文本对话的空间。&书读百遍、其义自现&朗读是理解诗歌的最佳手段，所以在本节课我把阅读的主动权交给了学生，根据理解需要我设计了自读、默读、引读等各种形式的读，让读贯穿于我的整个课堂教学，学生在读的过程中不仅仅领悟到了文章所要表达的思想感情，而且也使他们更多更直接的与文本产生对话，使课堂教学回归了语文的教学本色。在理解古诗时，我先让学生自己理解诗句中重点词的意思，并在此基础上逐步理解整个诗句的意思。
五、说教学过程
& （一）导入古诗，激发诵读的情趣
&& 1.同学们，从很小的时候起，我们就诵读过许多古诗，大家可以随意的吟出一两句吗？
&& 2.在刚才同学们吟颂的古诗中，诗人或是借物抒怀，或是托物言志，表达的了诗人丰富的感情、远大的志向、高尚的节操。古人说过这样的一句话：&诗言志，歌咏怀。&在古诗中就有不少以诗言志的脍炙人口的名篇佳句。我们来看&&
&&&&&& 石灰吟&&&&& 明&&&&& 于谦
&&&&&& 墨& 梅&&&&& 元&&&&& 王冕
&& 3.请一位同学读今天我们要学习的两首古诗。
&（二）初读古诗，理解诗句的意思。
&& 1.学生借助课后生字表和工具书朗读古诗，做到正确、流利地朗读。
&& 2.出示两首古诗，请学生朗读，检查学生初读情况。
&〈1〉重点指导学生读准下列词语：焚烧、吾家、乾坤。
&〈2〉注意指导学生朗读古诗时正确地停顿，体会古诗的音律美。
&& 3.通过自主学习，初步理解诗句的意思。
出示自学要求：
&〈1〉借助字典等工具书和古诗方面的书籍资料自学两首古诗，对自己认为重要的和
不理解的字词进行注解，标注在书上空白处。
&〈2〉同桌进行交流、讨论，相互帮助，大致说说古诗句的意思。
&&& 可以把有困难的地方，并做上记号。
&& 4.学生汇报学习收获，教师重点检查对&若等闲&和&乾坤&意思的理解。
&& 5.在理解诗句意思的基础上，学生再朗读古诗。
（三）品析古诗，体会诗人的情怀
&& 1.学了这两首诗，你还有什么疑问？
&& 2.学生各抒己见，教师归纳梳理学生的质疑。
&& 3.提问：两位诗人分别赞美了石灰和墨梅怎样的品格？他们又借此抒发了自己怎样的情怀呢？
&& 4.出示《石灰吟》，重点学习。
〈1〉这两首古诗，哪些词语描写了石头经历的磨练和苦难？
〈2〉对此你的感受是什么？说说，读读。
〈3〉再说说自己的感受。
〈4〉石头之所以如此坚贞是为了什么呢？你对&清白&一词有何理解？（由清白的颜色引申到高洁纯真的品行和洁身自好的人格。）
&& 5.出示《墨梅》，重点学习
出示《墨梅图》：画面上横出一枝梅花，枝干挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。画上题诗：&吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。&诗画相配。
〈1〉看了图画上的墨梅，你知道了&淡墨痕&与&颜色好&的意思了吗？
〈2〉再读读诗，看看画，闻到了墨梅的气息了吗？
〈3〉对&清气&一词，你是如何理解的？在现实生活中，你知道的&清气&有哪些？
〈4〉那么，王冕借墨梅表达了他追求的是怎样的一种&清气&呢？
&& 6.两首古诗，两种事物，两位诗人，你找到了他们之间的共同之处了吗？
&& 7.你最为欣赏的是什么？再用诵读的方式来表达表达。
（四）出示古诗，拓展延伸
&& 1.今天我们学习了两首托物言志的古诗，请同学来背诵。
&& 2.你们还知道这样的古诗吗？出示几首托物言志的古诗作为欣赏和积累。教师诵读。
《竹石》（郑燮）：&咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。&
《马诗》（李贺）：&大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。&
《寒菊》（郑思肖）：&花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。&
&& 3.有兴趣的同学可利用课余时间查阅资料，了解诗人所言的志向是什么。
六、说板书
&&&&&& 坚强不屈&&&&&& 洁身自好
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夏日绝句》—李清照
生当作人杰；
死亦为鬼雄，终为土灰。
至今思项羽。
老骥伏枥，志在千里。
安得猛士兮守四方，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
螣蛇乘雾；
不肯过江东。
烈士暮年，
威加海内兮归故乡；　
养怡之福，可得永年。　
　幸甚至哉，歌以咏志。
大风起兮云飞扬，
神龟虽寿，犹有竟时
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郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
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王安石 《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.唐 李白 《古 风》孤兰生幽园,众草共芜没.虽照阳春晖,复悲高秋月.飞霜早淅沥,绿艳恐休歇.若无清风吹,香气为谁发.唐·杜牧《题新竹》数茎幽玉色,晚夕翠烟分.声破寒窗梦,根穿绿藓纹.渐笼当槛日,欲得八帘云.不是山阴客,何人爱此君.唐·黄巢《咏菊》：待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.描写松的古诗:大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时.描写竹的古诗:题吾友梁铁君侠者画竹（清）康有为生挺凌云节,飘摇仍自持.朔风常凛冽,秋气不离披.乱叶犹能劲,柔枝不受吹.只烦文与可,写照特淋漓.“水调歌头·咏竹”钱樟明有节骨乃坚,无心品自端.几经狂风骤雨,宁折不易弯.依旧四季翠绿,不与群芳争艳,扬首望青天默默无闻处,萧瑟多昂然.勇破身,乐捐躯,毫无怨.楼台庭柱,牧笛洞萧入垂帘.造福何论早晚?成材勿计后,鳞爪遍人间.生来不为已,只求把身献.无数春笋满林生,柴门密掩断行人.会须上番看成竹,客至从嗔不出迎.――唐.杜甫《咏春笋》绿竹半含箨,新梢才出墙.雨洗娟娟净,风吹细细香.――唐.杜甫《咏竹》宁可食无肉,不可居无竹.无肉令人瘦,无竹令人俗.人瘦尚可肥,士俗不可医.――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》好竹千竿翠,新泉一勺水.――宋.陆游竹劲由来缺祥同,画家虽巧也难工.细看昨夜西风里,若今琅玕不向东.――明.徐渭《风竹》细细的叶,疏疏的节；雪压不倒,风吹不折.――清.郑板桥《题墨竹图》雨后龙孙长,风前凤尾摇；心虚根柢固,指日定干霄.――清.戴熙《题画竹》待到深山月上时,娟娟翠竹倍生姿.空明一片高难掇,寒碧千竿俗可医.――清.王慕兰《外山竹月》对竹 黄庚门对南邻竹,青青玉万竿.虽然无地种,且得隔篱看.露叶晴犹湿,风枝夏亦寒.但教休翦伐,何用报平安.居竹轩 倪瓒翠竹如云江木春,结茅依竹住江滨.阶前迸笋从侵迳,雨后垂阴欲覆邻.映叶黄鹂还自语,傍人白鹤亦能驯.遥知静者忘声色,满屋清风未觉贫.碧筒饮 张雨采绿谁持作羽觞,竹林人共晚樽凉.玉茎沁露心微苦,翠盖擎云手亦香.饮水龟藏莲叶小,吸川鲸恨藕丝长.倾壶误展林郎袖,笑绝耶溪窈窕娘.种竹 洪希文移得霜根趁雨栽,墙阴踏破一方苔.甫能引汝清风到,未暇招渠俗子来.猿讶便立书案立,鹤之早避钓船回.不妨更了岁寒计,早晚栽松兼种梅.盆竹 释善住瓦缶不多土,娟娟枝叶繁.岂知幺凤尾,元是古龙孙.苍雪洒禅榻,细香浮酒樽.王猷来此见,应亦为消魂.咏竹 王吉夜里照时金琐碎,清风拂处玉玲珑.岁寒别有非常操,不比寻常草木同咏竹 玄虚子寒岩鸦秀无多种,惟有琅干过岁华.直节正当恬养素,虚心恰合道生涯.迎风瑟瑟清未冷,戴雨潇潇净更嘉.谁并真常君子器,偏宜仙洞道人家.梅花:山园小梅林和靖 唐众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽.梅王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不足雪 ,为有暗香来.十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳,非时袅袅香. 素娥惟与月,青女不饶霜.赠远虚盈手,伤离适断肠. 为谁成早秀?不待作年芳江梅唐·杜甫梅蕊腊前破,梅花年后多. 绝知春意好,最奈客愁何?雪树元同色,江风亦自波. 故园不可见,巫岫郁嵯峨.忆梅唐·李商隐定定住天涯,依依向物华. 寒梅最堪恨,长作去年花.庭梅咏寄人唐·刘禹锡早花常犯寒,繁实常苦酸. 何事上春日,坐令芳意阑?夭桃定相笑,游妓肯回看! 君问调金鼎,方知正味难.梅》：王安石华发寻春喜见梅,一株临路雪倍堆.凤城南陌他年忆,香杳难随驿使来.陆游闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中.何方可化身千亿,一树梅花一放翁.《兰》：傅 玄《秋兰篇》秋兰映玉池,池水清且芳.芙蓉随风发,中有双鸳鸯.双鱼自踊跃,两鸟时回翔.君其历九秋,与妾同衣裳.徐丰之俯挥素波,仰掇芳兰.尚想嘉宾,希风永叹.《竹》：今日南风来,吹乱庭前竹.低昂中音会,甲刃纷相触.萧然风雪意,可折不可辱.风霁竹已回,猗猗散青玉.故山今何有,秋雨荒篱菊.此君知健否,归扫南轩绿.——作于元丰二年（1020）湖州於潜僧绿筠轩宋·苏轼可使食无肉,不可居无竹.无肉令人瘦,无竹令人俗.人瘦尚可肥,士俗不可医.旁人笑此言,似高还似痴.若对此君欠大嚼,世间哪有扬州鹤.《苏轼诗选注》《菊》：菊城吟狮龙气象竟飞天,再度辉煌任自威!淡巷浓街香满地,案头九月菊花肥.陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠悠见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辩已忘言.叹庭前甘菊花
杜甫庭前甘菊移时晚,青蕊重阳不堪摘.明日萧条尽醉醒,残花烂漫开何益?篱边野外多众芳,采撷细琐升中堂.念兹空长大枝叶,结根失所缠风霜.
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