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中文系汉语言文学专业
《写作学》教案【上】
一、写作的含义
写作是人类特有的一种传播行为，是人以语言文字手段，把对客观世界的思想、感情和认识表现出来的一种创造精神产品（文章）的思维活动。
写作有广义与狭义之分。广义的写作是指一切运用书面语言表情达意的传播行为，包括用不同的文体、不同的篇幅写成的文章或作品；狭义的写作专指文学创作，即诗歌、散文、小说和剧本等创作。
写作是一个制作精神产品的过程，写作的一般过程（即文章的生成）包括“摄取阶段─运思阶段─成文阶段”三个阶段。在摄取阶段，写作者通过自己的感官，从现实生活、书刊资料、网络资料等捕捉、搜集写作素材，并对掌握的素材进行筛选、整理和加工，使其成为写作材料。在运思阶段，作者依靠大脑的机制，按照写作目的和意图，调动各种智力和非智力的因素，对采集到的材料进行提炼、加工和创造，形成文章的主题，构想文章的结构，孕育文章的胚胎。在成文阶段，作者选择适当的表达方式，运用恰当的语言文字，将头脑中构想的结果具体地描绘出来，转化为独立于作者之外的书面语言形态，使写作主体的艰苦劳动凝结为完美的精神产品─文章，最后实现作者的写作意图和愿望。
二、写作的地位和作用
（一）写作是社会发展的重要工具
写作是一种工具。长期以来它一直是“载道”、“言志”和“缘情”的工具。它随着社会的发展而发展，并且是社会发展不可或缺的重要工具。写作作为一种信息载体，用以交流思想和传播信息，是创建人类物质文明、精神文明以及推动社会发展的重要工具。没有写作，没有创造的精神产品─文章，国家机器便难以运行，社会便难以发展。曹丕说：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”（《典论?论文》）认为写作是治国安邦的大事业，永垂后世的大事，这是从宏观的角度极言写作的重要性。鲁迅说：“文章于人生其为用决不次于衣食、宫室。”（《摩罗诗力说》）认为写作对人生来说，决不次于吃饭、穿衣、居住、休息，这是从微观的角度，具体到服务对象人、人生着眼，强调写作的重要性。因为写作并由它制作的精神产品文章，在组织社会生产和生活，进行政治经济管理、传播文化科学知识、交流思想、传递信息等等方面有着非同小可和不可替代的作用。
（二）写作是生存和谋职的一个重要手段
随着时代的发展，写作逐渐成为一个人在社会上谋生的手段。一个人没有写作能力，是容易陷入生存、谋职的困境。在西方国家会写作即是一个人有没有学问的标志，也是谋生竞争的重要手段。比如，美国每年新闻专业毕业的学生就有好几万人，要想当一个记者，就得竞争，谁的文章写得好，谁的写作技巧好，谁就能在竞争中获胜。日本整个社会都重视写作，大学毕业找工作，都要先考作文。我国实行市场经济后，也引进了竞争机制，目前我国的招工、招干考试以及公务员考试等都得考作文，有的甚至将“写作”专门作为一科来考。在平时的谋职中，如果能写一篇足见才华和高水平的求职书或自荐书，肯定容易受到用人单位的注意和赏识。相反，如果书面表达能力差，则常常会在谋职竞争中失利。写作往往成为人生事业的一部分，许多作家把写作视为生活的主要部分，生存的重要标志，生命活力的体现。让心绪伴着笔尖飞舞，让岁月带着作品延伸。在他们看来，写作不仅是人生最大的乐趣，最后的追求，而且也是活着的一种理由。著名作家汪曾祺说：“我觉得只有写东西的时候，我才活着，才能表明我的确存在。”写作，已经成为作家的生存依据和价值取向。
三、写作行为的特点
（一）鲜明的社会性
写作实质上是一种社会实践活动，作者是实践活动的主体，文章则是实践活动的产物。写作这种实践活动具有鲜明的社会性，它的社会性突出表现在：写作的源泉是社会生活；作者写作要受时代、社会的影响和制约。
社会生活是写作的触发剂。作者的写作动机、灵感、情绪等，只有在深入生活、进行调查研究的过程中才能触发和形成。生活不仅是写作的源泉，而且能帮助作者克服主观偏见。马克思之所以高度评价巴尔扎克的写作成就，主要原因就在于他所写的《人间喜剧》以忠于现实的写作方法，生动描绘了他所处的时代，由于他的忠于生活的描写，使他在客观上背离了他自身作为保皇党人的政治偏见。写作与时代关系密切，文章是时代的一面镜子。我们从甲骨文中可以看到殷商奴隶社会的方方面面，政治的、战争的、制度的、经济的、风俗的社会生活。我们从《诗经》中可以看到当时人们的生活、思想、情感与情绪。我们从《红楼梦》中可以看到封建社会末期上层贵族的生活，而从宝、黛爱情中可以看到新的民主思想的萌芽等等。可见，写作受时代、社会的影响和制约。白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，说明写作总是和作者的历史责任感紧密联系在一起的。实践证明，各个时期的文章写作无一例外地都要打上时代的烙印。
（二）极强的综合性
写作活动是一项综合性极强的高级智能活动。一篇文章或作品，是作者的生活感受、知识积累、思想感情、审美观念、
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中文系汉语言文学专业简介
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汉语言文学专业简介
汉语言文学专业历史悠久，对提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。文化与艺术学院汉语言文学专业2009年由教育部批准，于2010年开始招生，现有在校生五百多人。
我院该专业旨在培养适应社会主义现代化建设及经济和社会发展需要，具有扎实的汉语言文学专业基础知识和较强的语言文字表达及应用文写作能力，富有创新精神、创造能力，德、智、体、美全面发展的中文应用技术型人才。可在科研机关、学校从事研究、教学工作，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字方面的工作。
本专业由傅毓民教授担任专业负责人。现有专职教师20人，其中教授5人，副教授1人，具有硕士及以上学位的专任教师比例为67%。还聘任了具有实践经验的专业技术人员为学生开设讲座，指导实习。本专业教师具有高度的敬业精神，能履行岗位职责，遵守学术道德，教书育人，为人师表，热心与学生交流，指导学生学业成长。设置专业以来，80%以上的教师参与专业相关的科学研究并正式发表科研论文；并有多名教师主持校级以上科研课题。
本专业实训室建设有规划、有投入，场地和设备能基本满足专业培养计划的需求；实训室面向全体学生开放；有专门的管理人员，保证实践教学达到教学要求。本专业现有文秘办公自动化实训室、书法实训室、图书资料室、会议及接待实训室、文书与档案管理实训室等，基本能够满足教学、毕业论文设计和汉语言文学综合实训的要求；本专业现有曲江楼观道文化系列景区、西咸新区秦汉新城、秦都职教中心等实训基地。
专业代码：050101 学科门类：文学 学制：四年
专业方向设置：语文教育方向、企业文职方向、文化产业创意方向
一、培养目标
本专业旨在培养具有良好的人文素养和崇高的职业理想，扎实的汉语基础和系统的文学知识，较强的审美能力、语言表达能力以及分析和解决问题的能力，能够在文化教育、党政机关以及企事业单位从事相关工作的应用型人才。
二、培养要求
（一）知识要求
1.具备扎实的汉语言文学专业知识；
2.具备与语文教育、企业文职和文化产业等领域相关的知识；
3.具备相关的历史学、教育学和管理学等学科的知识。
（二）能力要求
1.具备运用专业知识发现问题、分析问题、解决问题的能力；
2.具备审美鉴赏、语言文字表达与写作、公关协调的能力；
3.具备中小学语文教学、办公室工作与管理、文化产业策划与运营的能力。
（三）素质要求
1.思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；具有科学的世界观、正确的人生观和价值观；具有良好的道德修养和高尚的思想品质；具有为国家富强、民族振兴而奋斗的事业心和责任感。
2.职业素质：具有崇高的职业道德和职业理想，爱岗敬业，乐于奉献；具有将知识转化为工作能力的专业素质，勤奋创新，精益求精；具有集体意识和全局观念，团结协作，服从大局。
3.文化素质：具有深厚的文化底蕴和严谨的科学知识；具有健康的审美情趣和良好的人文修养；具有开阔的现代化和国际化视野，体现时代精神和民族意识。
4.身心素质：具有健康的体魄、健全的人格和坚韧的品格；具有积极的心态，较强的承受力和良好的自我调适力；经常参加体育锻炼，身体健康，达到国家规定的《大学生体育合格标准》。
三、主干学科及相关专业
1．主干学科：中国语言文学
2．相近专业：秘书学、汉语国际教育
四、主要课程
现代汉语、古代汉语、文学概论、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等课程。
五、主要实践教学环节
实践课：文学经典导读、专业写作、应用文写作、社会调查方法与实践、演讲与口才、社交礼仪训练等。
实习实训：专业见习、文化考察、学年论文、毕业实习等。
综合实践：毕业论文写作、青年创业实践等。
六、可取得的相关职业资格证书
1.教师资格证
2.秘书资格证
七、学制和学分
（一）学 制:四年
（二）总学分：179.5学分
八、毕业标准和授予学位
（一）毕业标准
具有学籍的学生，修完本培养方案中规定的全部必修课程及规定的选修课程，取得相应学分，并修够10学分公共选修课程，取得不低于6学分的综合素质教育学分，准予毕业。
（二）授予学位
取得毕业资格的学生，符合《陕西国际商贸学院学士学位授予实施细则》中规定的学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
本专业学生遵守校纪校规，认真学习，主要教学活动出勤率为98%，迟到率为2%， 控制在正常状态。
学生普遍遵守课堂教学行为规范，且多数学生坚持早晚自习；参加专业学习之外的其他学习项目的学生人数占总数的25%。
学生成果展示：
竞赛活动名称
学年国家励志奖学金
郭菁、鲍从从、马永欣3人获国家励志奖学金
学年国家励志奖学金
宋军妮、郝若阳、吴欢、闫叶娥4人获国家励志奖学金
学年国家励志奖学金
胡顺琼、谷俊微、连婷、马婉珍、陈小婷、李红、张倩、周瑜肖8人获国家励志奖学金
2013年全国大学生英语竞赛
周瑜肖、邓亚坤获二等奖；张哲馨获三等奖；党佳、张明风、杨媛媛3人获鼓励奖
2013“中华诵读”大赛
汉语言B1102班获一等奖
2012年咸阳市第二届播音主持大赛
庞帅获优秀奖
咸阳市第六届大学生文化艺术节
王蕊蕊获三等奖
陕西出版传媒集团陕西人民出版社出版我院学生郭雄的作品《相约梦城》
汉本B1201班郭雄（李毅帆）
汉语言文学专业2015届毕业班学生的毕业率为100%，学位授予率为94.2%，已毕业的毕业生就业率为100%。制定了用人单位关于毕业生满意度的跟踪调查制度，根据反馈结果看，本专业学生深受用人单位的好评。
部分名师简介：
傅毓民 教授
主持过教改项目三项，获院级优秀教学成果两项。先后在《中华戏曲》、《人文杂志》等刊物上发表论文30余篇。主编和协编《唐宋八大家散文校注集评》、《大学语文》等教材、专著8部，获国家新闻出版总署古籍整理二等奖、陕西省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖、咸阳师范学院学术论文一等奖各一项。
汉族，辽宁省黑山县人，生于1953年。现为陕西国际商贸学院文化与艺术学院教授。曾担任陕西理工学院文学院广电新闻系主任、校学术委员会委员、教学督导等职，是陕西省新闻学会会员、中国现当代文学学会会员、陕西省作家协会会员。
董润林 副教授
男（1954— ）陕西乾县人，中共党员，1981年底毕业于陕西师范大学中文系。
董润林同志擅长汉语教学，发表教学论文20余篇，参编、主编教材、教参、教辅及论文集等书目9本。主持省级级科研课题“高职英语教学改革与学生适应性能力研究”一项。
董润林同志曾荣获“咸阳市优秀教师”、“陕西省优秀教师”、“全国内地西藏班（校）优秀教师”称号；2000年被陕西省人民政府授予“特级教师”、被评为“咸阳市有突出贡献专家”；2007年被评为“陕西省高等职业教育知名教师”。
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