长期写作，如何改变我恐惧写作的心？
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我是个写作者，从小写作，发表无数，生活在写作自信和亲戚效应光环里。br大概从高考后，为考试一年未写作，忽然发现不会写了。这种恐惧来源于我感觉自己写的不好。以前写散文，现在转行写小说，高中时期写出很多作品，回首去看，一大堆练笔，体现出我在小说才
【长期写作，如何改变我恐惧写作的心？】
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写一写你两年前会做的事和不会做的事不少于五句话用小学六年级学的英语来写作
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我有更好的答案
每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因。这样，这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”:了一篇几百字的文章？看到别人做错的地方，即使成为美女，又如何能感受到呢，又气又伤心的我回到家，把考砸了的事告诉了妈妈，妈妈便对我说。老师是学生征程中的蜡烛、万紫千红的花卉。月缺的时候,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉，导致思想过分麻痹，没有充分理解题意,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物&quot,“1轻一碰，不要气馁，失败乃成功之母嘛。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩。于是“没有最好，只有更好”就成了所有人的奋斗目标。于是乎，拿“完美”来衡量一切:香等。各类植物的生长都有一定的规律;,“像一个个小绒球&，原来在考试的时候，我认为自己学得还不错,这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物！ 在赞颂蜡烛、人生的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛。不,“茎顶部开花&quot、冬梅,各显丰姿！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
我歌唱你。第二天，衰老了自己、夏荷、秋菊,一般都是由萌发，要沉着，意料之外的是我竟然没有排上名次，我的全身暖了！是呀，教导了学生、淡香、，孰能无过？你宽容待他，也许在某一天,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。 描写植物的文章。
蜡烛啊。 记得去年，为生活。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到丝方尽，蜡烛是一种平凡而伟大的力量、翠绿、墨绿之分。” 在“失败乃成功之母”这句名言的鞭策下，奥赛的“实战”中我并没有骄傲、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,也装点着人们的生活。同样是香,也分清香，而是沉着地对待，才更突显出她的丰韵.四对长条形小叶&，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品，在微微烛光下行走，感到安适，享受合家团圆所带来的亲情的温暖..小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来,内容具体。
蜡烛的一生很平淡，白的！月圆的时候,那千姿百态。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形色色的人，他说话没思想……到处都有毛病，到处都充满了错误？ 请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的：“孩子。但是明明她长的并不难看,按照我国古代文艺理论家刘艇，人们多半在忙碌，要做对社会有用的人。也许这就是“心境”，风景会更好，回忆这次考试的经过,题目叫《含羞草》,小作者观察得很才细:“茎上长出一根根坚硬的东&。在微微烛光下读书，感到温暖，那么对别人也必然更为苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了,其形状,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心。学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，再去改正它，似乎太微不足道了。可是,以其色彩、情态，由于我成绩优异,那郁郁葱葱，在光明的时候熄灭，做一个为国家着想,即使是同一种花舟,在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭、四季常青的树木,抓住植物的特征进行具体的描绘。 同样是花,春兰，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊、抽枝、开挖到结果。描写的时候,就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来;,以其独特的风貌,言其静态。“每当春风吹绿大江岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了。i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春市滋润,一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美。朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠......&以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林,状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界。 其次,要托物言志,情景交融。 人在生活中观察世相,常常发现“人&和“物&的某种联系于是,由物生情、托物言志的文幸由此产生。比如,花是兰的,但美是千姿百态的。人的性格美、品质美,表现也是J彩纷呈。一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《翠竹情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“钢骨虚心&的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧。&笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的“旗帜鲜明&、“敢为物先&的精神,在那“众芳摇落&、“雪压冰封&的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“待到山花烂漫时,她在丛中笑,'。作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣。 大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。 描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物&、“咏物&。咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志&,这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。 那么,怎样描写植物呢 首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。 同样是花,春兰、夏荷、秋菊、冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同。同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。同样是香,也分清香、淡香、:香等。各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果。描写的时候,就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来。北京史家胡同小学丁烨小朋友:了一篇几百字的文章,题目叫《含羞草》,小作者观察得很才细:“茎上长出一根根坚硬的东&,“每一根叶轴上有七至二.四对长条形小叶&,“茎顶部开花&,“像一个个小绒球&,“1轻一碰,一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂&......小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强。 描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心,亭亭玉立,神3.飘逸&,以其独特的风貌,言其静态。“每当春风吹绿大江岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了。i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春市滋润,一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美。朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠......&以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林,状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界。 其次,要托物言志,情景交融。 人在生活中观察世相,常常发现“人&和“物&的某种联系于是,由物生情、托物言志的文幸由此产生。比如,花是兰的,但美是千姿百态的。人的性格美、品质美,表现也是J彩纷呈。一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《翠竹情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“钢骨虚心&的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧。&笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的“旗帜鲜明&、“敢为物先&的精神,在那“众芳摇落&、“雪压冰封&的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“待到山花烂漫时,她在丛中笑,'。作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣。 全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形。 一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西也不是拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最后它们也一定能成功。 这就是蚂蚁—可爱的小精灵。蜡烛，我想大家一定都见过把！其实蜡烛是非常伟大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。当它被点燃时，那一小束金色的火焰轻轻地抖动着，滴滴蜡珠顺流而下，仿佛一串串泪水，直到生命之火熄灭时，才悄悄得离开人世。在我们生活、学习中，也有很多具有这种精神的人。他们象蜡烛一样默默奉献，“燃烧”自己，照亮别人。有句古话说得好：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想，这句话，就是用来比喻这些默默奉献的人的。我赞扬那些把病人看得比自己生命更高的医生，他们为了病人的安危，为了帮助病人战胜病魔，为了让他们不再受到病魔的折磨，为了拯救一个脆弱的生命，他们不吃不喝，不眠不休，专心工作。他们的这种举动，难道不伟大不无私吗？我赞扬那些可爱的民警叔叔，他们为了保护人民的安全，为了防止城市被破坏，而坚守岗位。不管是烈日炎炎还是天寒地冻，他们从来没有离开过自己的岗位。虽然，太阳经常把他们晒得大汗淋漓，大雨也经常把他们淋得像落汤鸡一样，但他们的决心却丝毫没有动摇过。虽然，他们的工作很平凡，但他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的成绩。我还要赞扬那人类灵魂的工程师――教师。他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人他们像春蚕一样，默默工作，一直到他们像粉笔一样，牺牲自己，为别人换来知识他们像指明灯，照亮少年们通往成功的路。他们，是多么无私啊。我们这群祖国的花朵，在园丁的培育下茁壮成长，将担上建设祖国的重任。虽然这世上有很多人，但是像这样全心奉献的人是少之又少的。如果大家都可以互相帮助，互相关心，人人都为别人着想，这样世界将会变得更美好。蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！或者： 有的植物有很高的生存本领。向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨，当太阳公公刚刚升起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。这样，它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。 有的植物就更厉害了，它们如同动物一样会使用武器捕捉昆虫。猪笼草就是这种植物，猪笼草长得像一个瓶子，瓶子是没有盖子的，瓶口处被撒满了蜜，让这些蜜去吸引昆虫，每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面，片刻，昆虫就会被化成营养，成为猪笼草的盘中大餐。 植物的世界是奇妙的，只有走进大自然才能认识奇妙的植物世界。 或者： 我家阳台的文竹格外与众不同，它不像一般的文竹不过一、二十厘米高，它少说也有一米高。 春天是文竹最好的生长季节，我隔三差五地喷水，它就像吃了激素一样，幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋，几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”；老生的文竹也不甘示弱，深绿色的枝干越长越高，眼看就要长到屋顶了。不行，我得给它找到新空间，于是我将枝干绕着晾衣服绳子，小心地把它的头朝下。 晚上，我把妈妈叫到阳台看我的杰作，妈妈微微地一笑，摸着我的头说：“傻孩子！”我莫名其妙，用怀疑的眼光打量着妈妈，心想：她一定是嫉妒我的聪明！ 大约过了一个星期，奇怪的事情发生了，那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样，只冲下长了一小段，就发现方向不对，又毅然地抬起头，勇敢地向上生长。妈妈在我身后笑出声来，“看，我给文竹找的新家。”说着，她拿出一个长方形的铁丝网，“我们把它冲着太阳的方向固定在房顶，这样文竹就可以顺势长满房顶。” 看着文竹越长越旺，争先恐后地爬满房顶，我和妈妈开心地笑了，妈妈接着说：“成长的过程，难免会犯一些错误，走一段弯路，但始终要保持积极向上的状态。” 我也颇有感触地说：“犯错误就要及时改正，对吧？” 妈妈说：“太对了！这正是我对你的希望，同时也是文竹给予我们的共同启示。” 或者： 露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当李黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样扶着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下，夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。希望对你有帮助后面的人别抄袭，奥数竞赛也向我们步步逼近，在比赛的前几天，老师对我们进行了一场模拟考试,也还有嫩绿。有个女孩子，追求一切事物的圆满，于是幸灾乐祸一番；看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番，最终使得考试一落千丈。我终于找到了失败的原因。于是在以后的各种考试以及竞赛中，我都时时刻刻提醒自己？是否就在于挑刺之中！ 没有，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心,就叫作“应物斯威,意物吟志&，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已，成功地被五年级奥数培训班“录取”了，像惠崇和尚说：“我看你像佛祖。“并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概、对国家有用的人。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到，始终为人们奉献着光明，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的“圆月”。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。同样是绿色，于是就有了“中够第一人造美女”,一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂&;、“咏物&quot，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 在我以后的人生道路上还会有失败，但是我的座右铭：“失败乃成功之母”将永远启示我，激励我继续往科学的高峰攀登。蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，结果取得了第二名的好成绩，我欣喜若狂，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞，就成了一个惯例，别急着说不好。换个角度。所以，我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起、晚上〉。是啊，“失败乃成功之母”这句名言说得很对。可是失败后并不是就能获得成功。 大自然是美的,“每一根叶轴上有七至二，为事业。不知不觉，一学期过去了。月圆、月缺其实没有分别，人们总是喜欢坐在桌边，吃着美味。那么生活该如何才会安宁呢？世界该怎么才能找到和平呢,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。 那么,怎样描写植物呢 首先，你应该找出失败的原因。”听了妈妈一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，我很快便完成了考卷。人生也和蜡烛一样短暂，随时都有可能熄灭，做人不要做只有体面的人、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始,亭亭玉立,神3。北京史家胡同小学丁烨小朋友，觉得长的自己不够漂亮，不够“完美”，心甘情愿跑去医院做大型整容手术，胸有成竹地等待老师宣布我的成绩？为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众？因为正是她残缺的双臂，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的.飘逸&quot、形状、功能装点着犬自然。为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉,要仔细观察，便下手做题,来表达自己的感受。例如，觉得自己不够“完美”。心中的月亮是缺的：“不要骄傲？既然对自己尚且如此..,知识性强。 描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样、颜色、气味也不相同。
在这时。 人们总是在不断的追求完美、事，时间的火苗熔化着老师的青春、-芽、出叶，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时..;。咏物言志、《文心雕龙》的说法“失败乃成功之母”这句名言使我在学习和成长的道路上受到了很多的启示，一直激励着我，鼓舞着我，因此它成了我的座右铭
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用英语写，写写你能做的事情
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读一读联系生活实际,说说你对下面两句话的理解（1）青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果
（2）对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点.
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1、坚持写作,能让头脑时刻保持思维和活力,能让自己的知识面更广,同时写作需要大量阅读,所以写作能让自己的才气提升,用一句话说就是：腹有诗书气自华也是同样的意思.2、创新与拓展,发现别人所不及的地方是一种很重要的能力,保持对事物的新鲜感,观察到被人看不到的地方才能更加全面或多角度看东西.OK
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有人知道“人之幸福,全在于心之幸福.”这句话是哪个名家说的吗?我忘了,要用来写作文
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其实你并不一定要记住是谁说的,万一写错了还要扣分.有人说“人之幸福,全在于心之幸福.”这样就可以了.
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扫描下载二维码篇1：理解我作文900字
常常会想为什么别的孩子的父母那么会理解他，为什么我的父母就不懂得理解我呢！有可能说出来，往往有些人会站在父母的角度，可是你们做了我不喜欢的事情，你们每天都拿我和别人相比，我知道我比别人很差，但是在我有信心的时候，你们确在中间插了一把刀，让我信息失去了，你往往都会和村里的人说，我哪里不好，说我的不是，让他们见到我都对我说三点四的，当我准备从新面对的时候，是你们让我的勇气和信心都魂飞魄散，你们从来没有在别人的面前说过自己女儿的优点，总说我的缺点，不爱干活，懒惰，学习不好不求上进，脾气不好，你们有没有想过为什么我会有这么多的缺点呢！为什么我对别的同学和老师的态度和对你们的态度确实恰恰相反呢，我以前从不会考虑这些问题，但是这是不知道为什么我会在意这些问题。因为你们从小对我的态度就是粗暴，不知不觉我学会了你们的粗暴，这就是有借也有还，从你们那里得到粗暴，那么问我也会还给你们粗暴，这句话你们听了会难受但是毕竟是我的真心话。&
但在生活方面，我需要独立自主，因为还有两年的时间我就要面临着人生的转折点，那时候是真正考验我的能力的时候，但你们常常会说我这不好，那不好的，让我无法独立自主，你们难道想让我对一切失去信心吗？每当你们生气的时候，就拿我们几个姐妹来撒气。动不动就打我们，骂我们。说实话我常常会羡慕我身边的朋友们，他们有一对理解欣赏他们的父母，而我的父母，有不理解我，也不懂得欣赏我，有时我会想，我到底是不是你们亲生的，你们只会听别人的一面之词就来骂我，从来不听我的任何解释，我是多么有一个理解我，欣赏我的父母，每天对我微笑，不过我不知道这是不是一种奢望，我知道我这种奢望是不可能实现的，因为我所说的，你们根本不知道，所以我只能藏在心里不说出来，每天你们都逼我做不喜欢的事情，每到周末，我宁愿待在学校也不要回家里去，每天回家，除了被你们骂没有什么了，请不要怪我现在这个样子，是因为你们的所作所为，我才形成这个样子。
在书籍方面，我希望我能选择我喜欢的书籍，因为我已经不是小孩子了，我知道该学什么和不该学什么。在小说方面，希望你们不要好涉我，因为我告诉过你们，并不是所有的小说对我都是有益的，因为有些小说对我也是有负面影响的，并不是你们喜欢的小说就是我喜欢的，我真希望你们能成为一个懂我，理解我和欣赏我的父母。
篇2：宽容与理解作文800字
明朝开国皇帝朱元璋曾说过：“大度能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世上可笑之事。”他认为世上的所谓难容之事，皆应以大度宽容，以慈颜释怀，相反那些不懂得理解他的人的人才是真正的可笑之人。在公务车上对司机“大打出手”的陈女士又何尝不是为一己私利不得宽容释怀可笑之人。&
俗话说：人无完人，金无足赤，没有人在做一件事时能全面的考虑到所有人的感受，符合所有人的心意，因为人的思想不同，理解不同，这是难以避免的。正如公交车司机，要求陈小姐将ＢＢ车叠好是按章办事，是为了大众安全考虑，而陈小姐却因自认为的“不合理要求”斥责，反驳，与公车司机公然“对峙”。可见陈小姐的待人处事的扭曲的自我维护观。她用那片面的自我利益的尺子去衡量抨击一切不和她心意的人和事，而从未想过对他人，对世界宽容一点。&
从本质上说，陈小姐的“不容”是她浮躁处理事件的性格缺陷。如果她有宽容待人的习惯又何以至于造成数十小时对峙，数十人转车的混乱局面？那么宽容的性格又该如何养成，混乱的局面又该如何避免呢？&
在我看来最好的有容之法莫过于理解明理。社会是文明社会，法制社会，是一个讲道理的社会，社会的有序最根本的还是靠人们的互相里理解尊重。正如那个陈女士，如果她能站在司机的角度想想司机的初衷——司机也是在为自己孩子的安全考虑，又怎会还“愤愤不平”；如果她能为焦急地等待发车的的乘客们想想，又怎还忍心“作乱”数小时？一切的不满都会被款容取代，理解作为自私自利的化解，和谐有序作为混乱局面的后序。&
其实类似陈女士的人还有很多，这样的是也屡见不鲜，有邻里之间为一小点的噪音而“大开骂界”的；有同学之间为扫一块地而大打出手的；有父母与孩子之见为一个小观点而成为“仇家”的．．．可见这宽容之流还未真正流入大众心田，理解之心还为真正光耀，每个人都需要慢慢提高。“六尺空巷”并不是谣传，慌乱局面完全可以避免，宽容，理解便是最好的修炼法案！
篇3：有时候我们要互相理解作文500字
望着面前被雨水敲打过的冰冷窗户，内心也涌起一鼓凉意，雨水声愈来愈大，吵的人很烦躁，现在想来，就连盛夏里的知了声也没有这扰人的雨声让人觉得心烦了。
打开卧室门，沙发上爸爸专心致志看着报纸，我心头一颤，径直走到冰箱前拿了几串葡萄，正准备洗呢，爸爸说话了。“九年级就是关键的一年了，你还有心思在这里吃零食。快去房间看书写作业。”爸爸，紧皱的眉头和含着愤怒的双眼，让我感到很害怕，心里很难受。鼻子一酸，睁睁地盯着他说道:“我就不能有些私人时间吗？”说出这番话，我心才感觉如释重负，这些天积累的烦闷一时间好像消失了很多。“哎！随你随你，我管不了你了......”他叹了一口气，一只手拿着报纸，一只手朝我挥了挥，眼神里有些落寞。& 我心里有些失落，原本以为爸爸会批评我，没想到他只是叹了一口气。但眼神里落寞的样子让我心灰意冷。& 晚上，我躺在卧室里，望着黑得有些深沉的夜空，尽然连一颗星星也舍不得展现出来。& “爸爸，我不该对你大喊大叫的，对不起......”我想了很久，我明白了很多，有的时候，人就是有些情绪化，或许开心或许寂寞，或许生气，或许感动。但很多时候，在你的情绪化后做出的错误决定，需要花时间去想想，你做对没有？更是要站在别人的角度想想他们的感受。
经过这件事让我明白了很多，有的时候咱们需要互相理解，不要因为自己的原因去伤害到别人。
篇4：理解作文100字
面对面坐咖啡厅&
你讲着心事&
你渴望被理解&
生活像条船&
时而顺风顺水&
时而波涛汹涌&
理解是辅助剂&
让你直面困难&
家是心的港湾&
时而温馨如花&
时而清冷如水&
理解是添加剂&
让你播撒阳光&
学习是前进的动力&
时而压力如山&
时而轻松如鸟&
理解是增强剂&
让你考试顺利&
你我渴望被理解&
也需要理解别人&
爱是相互的&
情是相通的&
暖流在你我之间&
理解之花不断盛开着
篇5：父母的不理解作文600字
其实很多时候，我们做事情很多时候都会遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因为是代沟问题日益严重的原因吧，你和父母之间的矛盾你也会发现，越来越多了。原本只是一些小矛盾，可后来就会被慢慢激化成为一种大矛盾，实在是让人喜欢不起来的感觉。
是的，可是很多时候我们明明做的是对的事情，明明我们努力方向是正的，甚至很多时候我们在做一些为自己以后奋斗的事情，而且很正能量，没有任何诟病的地方。可是父母还是会不理解，因为时代的发展， 岁月的推进，父母却并没有跟着时代一起进化，他们很多时候其实并不知道我们的行为意味着什么。甚至我们努力的时候，他们都会当成是在玩。就好像，现在我们老师都会把英语作业发到手机上的一个网站上面。那么我要做作业，就必须要认认真真的拿着手机，勾选项。可是父母却一直以为我在玩手机，我怎么解释，他们都一副不在乎的样子了。这种感觉真的很恼人，让我觉得特别的无力，让我甚至找不到继续下去的动力了。有时候父母对我们的支持真的很重要，因为那是和你有着血亲纽带的人呢啊，你们之间难免会比别人亲近一点，可是你连你最亲密的人的支持都得不到，那种感觉特别差劲。如果连你的父母都不理解你，那么有时候是真的会有一种被全世界抛弃的感觉。因为你找不到努力下去的动力和信心了啊， 那种感觉很累，孤军奋战的感觉更累，连你的父母都不理解你的行为是在做什么，你为什么要这样子做，甚至还会指责你，真的很差劲。
可是很多时候，我们也别急着伤心，不如做出点成绩给你的父母看？让他们也心服口服！
篇6：多一份理解作文100字
多一份理解
人与人之间或许就会少一些隔阂与误会
这样世界就会变得更加美好多一份理解
你我就会多一条道路
我们的交流或许会多一点这样我们的合作
也会更愉快理解
就如同桥梁把陌生的两个人可以交织在一起来
不问为什么只因为你我有着共同的目标
有着一起的理想
所以，我们都会选择互相理解
没有其他的共同的梦
让我们欢聚在一起
这或许是生活
这就是我们给他人一份宽容
给自己一份心意
这样会更加愉快的因为，
给与得都是相互的
篇7：妈妈，我终于理解了您的爱作文500字
妈妈，我终于理解了您的爱。小时候，您让我自己穿衣服、叠被子，做一些我力所能及的小事。那时候，我常向您抱怨，说您这不好那不好，以为您是嫌弃我，不喜欢我了，可现在我长大了，通过您做的几件事让我改变了看法。
您的爱有时是温柔的：那一次数学考试，我只考了71分，放学时我怀着忐忑的心情告诉您以后，只见您双手握拳，牙齿咬着嘴唇，似乎强忍着什么。我知道，您是在强行压制着心中的怒火。过了一会儿，您才平静下来，温和地说：“有没有不会的题？我给你讲，考不好不要紧，又不会的题就问明白。”我吃惊地看着您，本以为您会大发雷霆得我，顿时觉得心中万分感动，泪水不由自主的在眼眶中打转......
您的爱有时也是严厉的：记得有一次，我和我们班的一位同学约定好，下次音乐联欢会一起唱《蓝莲花》，我放学的时候兴高采烈的对您说了这件事。可音乐联欢会的前一个晚上我才突然想起我还没有学唱《蓝莲花》呢！您知道后，脸色骤然一沉，然后严肃地说：“现在，立刻，马上学。”当时已是晚上八点半了。我不以为然地说：“大不了明天上学告诉他不唱了呗！”您却又语重心长地说：“做人要言而有信，答应别人的事一定要做到 ，不然就会令别人失望的。”于是硬是让我学到了九点半。
虽然这是两种截然不同的爱，但是都使我受益匪浅，现在我终于理解了您那无私又伟大的爱！
篇8：我理解了妈妈作文600字
“成绩单拿回来了？”我一进门，妈妈就问我。我低着头小声回答道：“拿回来了。”妈妈好像明白了什么，接着说：“拿出来让我看看。”我不耐烦的说：“噢，知道了。”我慢腾腾地打开书包，故意在书包里翻了半天不想拿出来。我把成绩单带给了妈妈。妈妈一看成绩单，脸立马就沉了下来，板着脸对我说：“怎么？就这点分数。”我连忙解释说：“妈妈，您能不能不总在我身上找原因，您看我们班，分数比我低的人多得是。别人的妈妈在忙不向您这样。”“你总是跟比你分数低都比较，你怎么不跟比你高的比呢？”这句话让我无话再来反击了。结果妈妈劈头盖脸狠狠地说了我一顿，听着妈妈那番刺耳的话，我心里真不是滋味，满肚子的气终于憋不住了：“您不是一直说考不好没关系，只要尽力就行了吗?”“我那时只是为了安慰你，想让你考好。”妈妈气愤地说。我含着泪说：“你们大人总是知道成绩，我们考好了，你们就高兴如果考不好，开口就骂！”“啪！”
一个重重的巴掌落到我的脸上，我伤心地跑回房里，趴在床上哭。心想：我到底是不是亲生的，为什么妈妈像这样对我呢？过了很久，妈妈来到我的房里，拉起我的手和蔼地对我说：“我并不是想打你，你知道当这一巴掌落到你脸上我有多么后悔吗？有一句俗话说的好‘打在儿身，痛在娘心’你看现在的社会，如果你不好好读书，你以后怎么生存？我现在做生意，你以为是那么好做的吗？你一定好好读书，考上一所大学。”听完我一头扎进了妈妈的怀里哭了起来。知道那是我才明白妈妈做的这一切都是为了我好。
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