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孩子学跳舞的益处
从小就让孩子学习才艺是现在很多家长所希望的。对于女孩来说学跳舞的好处很多，所以跳舞是越来越多家长给孩子的选择，那么舞蹈有多少种好处呢，详细请往下看。1、塑身美体：在的孩子，通过练舞可以纠正很多身体不良情况能使他们身体笔直，矫正形体，且能挺直后背、端肩等形体问题。练舞可以促进。据了解，同性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。2、肢体协调：练舞有利于肢体协调，通过身体与的动作的配合增加协调性，并且使孩子更具有节奏感。3、提高灵活和柔韧性：由于经常舞蹈肢体训练，孩子的柔韧性，动作灵活性极好。还能有效提高少儿的身体。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到很大改善。4、磨练意志：从基础开始训练能培养坚强不屈的性格，磨练坚强意志。5、提高体力体能：练舞的体力消耗大，有助于消化，吸收、增强消化机能，提高免疫力，预防生病的可能。使孩子各个方面的结构和机能改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉能力的提高，使大脑更灵活、健全，反应更敏捷，动作更灵敏。舞蹈还有利于促进生理机能。训练能够调整心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的几率，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力变得充沛，不易疲劳。6、有益于加强团队合作能力：舞蹈种类丰富，需要配合，由此培养了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的习惯。
7、利于提升欣赏美的能力：舞对孩子的精神世界有很大影响，会慢慢的影响孩子的艺术表演力，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、领会美。8、利于树立自信：舞蹈可以培养宝宝的表演力，使孩子们不怯场，表现力强，培养自信心和更好的心理素质。9、利于增加孩子的想象力：舞蹈要靠身体，眼睛，心灵去表达，这需要很大的想象力和创造力，尤其是孩子的原唱作品，更有利于孩子智力发展。 无论什么样的孩子，跳舞都能使其自身各方面素质得到提高，更能使他们热爱生命，享受生活，这真是一个很好的方法呀。总结：让孩子去学习舞蹈吧！学习舞蹈好处多多。比如：可以塑身美体，增加肢体协调力，提高灵活和柔韧性，磨练意志，提高体力体能，利于提升欣赏美的能力，利于树立自信，利于增加孩子的想象力。
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请问给孩子学跳舞，会影响孩子长高吗？
孩子现在4岁多了，想让他学习跳舞，但今天听同事说跳舞的孩子会比较矮，心里很犹豫，想请教一下在学跳舞的孩子mm，这话有根据吗？.
过早给孩子压腿，可能会影响的，这是我上次在什么地方看到的，所以我们学了一学期就没继续了，不过原本就够高的孩子应该没什么问题吧
[ 本帖最后由 xiaofeiyan 于
20:50 编辑 ].
引用:原帖由 HYT_2006 于
13:10 发表
孩子现在4岁多了，想让他学习跳舞，但今天听同事说跳舞的孩子会比较矮，心里很犹豫，想请教一下在学跳舞的孩子mm，这话有根据吗？ 还有这种说法
偶家小妞就喜欢唱唱跳跳的，我还想给她找个跳舞班上上呢.
回复 3#素桐妈 的帖子
我也是听别的大人说的，女儿现在在跳舞所以有点担心了，不过现在想想也没啥，至少觉得女儿这段时间跳下来人开朗好多。.
引用:原帖由 HYT_2006 于
13:20 发表
我也是听别的大人说的，女儿现在在跳舞所以有点担心了，不过现在想想也没啥，至少觉得女儿这段时间跳下来人开朗好多。 你家孩子多大了？学的什么舞？.
回复 5#素桐妈 的帖子
在学民族舞.
不会，女儿12岁，跳舞8年，她们舞蹈班同学有大半身高超过160的。.
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引用:原帖由 HYT_2006 于
09:19 发表
在学民族舞 我们小班，我也想让她学民族舞呢.
引用:原帖由 盈盈妈 于
09:44 发表
不会，女儿12岁，跳舞8年，她们舞蹈班同学有大半身高超过160的。 12岁就已经超过160啦，比我都高.
因为舞蹈班是兴趣班，同学之间年龄大概能相差2、3岁的，年级预初~初二吧。.
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回复 7#盈盈妈 的帖子
哇，你女儿长的真高，谢谢哦，平时女儿也喜欢跳舞，给她报名也是想让他多接触小朋友，性格能变的开朗点。.
你们住在哪个地方？我们在长宁的，社区这里有个周洁舞蹈学校，我们就在哪里学的.
专业老师指导下压腿不会影响身高
我们班上一个父母都是医生的小朋友，自从跳芭蕾舞开始，个子直往上窜.
回复 13#大眼宝宝 的帖子
是伐，谢谢哦这下我安心啦.
回复 11#HYT_2006 的帖子
我女儿没那么高啦，晚发育身高才155，不过我们还没来例假，应该能超过160吧.
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我感觉我家跳跳舞反而长高了许多。这次开学上课，老师都说一个暑假不见，长高好的。.
跳舞也是体育运动，应该不会影响身高吧？.
谢谢ww妈妈的热心回复，因为看到网上说小孩跳舞拉韧带会长不高，我女儿在同龄的孩子中也不属于长的高的那种，所以我有点担心，现在看到那么多热心妈妈的回复我放心好多，谢谢了.
从小拉韧带长不高倒是真的，参考体操运动员和杂技演员
我小时候少年宫跳过舞，除非本身条件好，悟性高，否则。。。我个人感觉没啥可以跳的，我有个脚现在还是站的歪歪的（跳舞的脚步和平日不一样，和芭蕾差不多，长时间习惯之后很难改，特别小时候，强烈不建议选芭蕾。。。。）.
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我看跳舞的都不矮啊.
回复 19#jess 的帖子
对哦，现在学民族舞的好多.
引用:原帖由 rachelmom 于
09:17 发表
我看跳舞的都不矮啊 也不会高的。。。
很少有小时候跳舞出名，长大还出名的
小时候都需要长的不太高的小孩（协调性好，又像个小孩子）
但这些小孩，长大了又通常不够高
以上也是我的悲剧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.
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可能小的时候不高，因为有点抑制发育的。但是到了高中就飞一样的长高。我记得初中的2个同学，1男1女，都是从小学跳舞的，当时班里最矮的2个。但是高中大学的时候女生长到1.7M，男的长到1.8M。.
引用:原帖由 HYT_2006 于
10:54 发表
你们住在哪个地方？我们在长宁的，社区这里有个周洁舞蹈学校，我们就在哪里学的 请问一下周洁舞蹈学校一期多少课时？收费多少？是按照年龄分班的吗？谢谢！.
回复 24#sanec 的帖子
周洁舞蹈学校收费是1200元一学期，他是按孩子的年龄和跳舞级别来分的。.
回复 25#HYT_2006 的帖子
谢谢，我女儿一直在少年宫跳民族舞，作品班没考上又不想放弃，想插班进周洁，查到她们网站，电话过去说学费一期1500元，难道涨价了？.
回复 26#sanec 的帖子
可能吧，我们今年到少年宫去跳了，去年是1200元。我想请问一下少年宫的作品班要跳几年才有资格考试呢？.
回复 27#HYT_2006 的帖子
一般是3年级就可以考了.
我两个同事小孩 一个学芭蕾一个学民族都是从小学的 都长得很高啊~~~现在小初一有158了呢，还没有发育。。。。腿都很长的。。。。比例相当好啊。。。这个也不能绝对的吧。我女儿4.5岁中班也在学民族舞.
引用:原帖由 sanec 于
12:07 发表
谢谢，我女儿一直在少年宫跳民族舞，作品班没考上又不想放弃，想插班进周洁，查到她们网站，电话过去说学费一期1500元，难道涨价了？ 你好！请问作品班考不上，就不能在少年宫舞蹈班继续学下去了吗？.
回复 30#兔儿萱 的帖子
还是可以继续学下去的，只是女儿自己不想再那里跳了。.　　美是生活，美在心灵。美时时刻刻存在于人民生活中，存在于人民的心灵里。美是舞蹈艺术最根本、最重要的因素。舞蹈的表达工具就是身体,身体的基础技巧打好了,那就可以自由地表达,跳什么像什么,那种感觉是美好的,是一种极高的享受。身体又是灵魂的载体，拥有和谐的身体才能承载和谐的生命。
　　在学生舞蹈的教学过程中，并不单一满足于教会孩子一个技巧、一段组合，而是让孩子在舞蹈的训练过程中，培养学生活泼的个性和坚强的毅力，及学生的合作精神与竞争精神。提高学生身体素质，增强形体与气质美感，提高学生的审美能力，想象力和创造力。使少儿形成良好的道德意识，因此结合自己的教学实践，略谈几点体会。
　　1、舞蹈教育能培养学生活泼的个性和坚强的毅力。
　　学校的学生，特别是当代独生子女，在家中受到亲人的宠爱，在公众场合会有内向害羞、娇气任性的毛病，而舞蹈是当众表演的，这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点，在教学过程中，我利用舞蹈的外向特征，激发学生进行富有表情的表演。通过参加排练、演出、艺术节等集体活动，使学生克服性格内向、胆小害羞等不健康的心理，开阔了学生的眼界，增强了他们的自信心，培养他们开朗活泼的个性。另一方面，舞蹈又是一门残酷的艺术，在舞蹈训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成。这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。因此，有些比较娇弱的孩子，经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼。
　　2、舞蹈有利于提高学生身体素质，增强形体与气质美感
　　少儿身体处在迅速生长发育时期，体内新陈代谢旺盛，身体各组织器官的结构和功能，都具有很大的发展潜力和可塑性，体育当然有以上功效，但体育不免带有身体的侧重点：即身体某一部位得到强化，而另有一些地方却得不到明显的锻炼。而舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质,在我所教过的学生中，有一些孩子原来曾有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯，我在舞蹈教育中常常注意提醒他们自觉地改变这种不良习惯。经过一段时间的训练，他们的这种习惯，能被有效地纠正。受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点，又会使他们自我感觉良好，充满自信乐观，为他们以后得体地待人接物打下一个基础，经过舞蹈训练的少儿，能让人感受到我们民族的一代新人挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质，有助于培养和提高民族自信心，激发民族自豪感。
　　3、舞蹈教育有利于提高儿童想象力和创造力。
　　舞蹈，作为一种艺术，它本身就为人们提供了发展想象力的广阔天地。我改变过去教师教一个动作学生学一个动作的模仿形式，把教学过程变成少儿主动探索的活动。比如在教蒙族舞蹈《草原茫茫》的时候，我首先把蒙族舞蹈具有代表性的动作教给学生，然后创设情境：“一个蒙古族小女孩穿着一身漂亮的节日服装在一望无际的草原上快乐地舞蹈..........”.用优美的语言，生动的描述把大家带到情境中，让学生充分发挥想象力自己去表现，学生会根据音乐及自己的想象，加入自己所设计的舞蹈动作来表现，我充分发挥舞蹈教育中创新教育的功能，大力发展儿童的想象力和创造力，开发幼儿的潜能。
　　4、舞蹈教育有利于培养儿童的合作精神与竞争精神。
　　在舞蹈教育中集体舞居多，在排练过程中要学生注意队形是否整齐，动作是否一致，这就要求每一个学生相互合作，自主合作。在训练的过程中，学生的集体观念自然形成，这种“随风潜入夜，润物细无声。”的教育胜于苦口婆心的说理，学生会乐于接受。现在的学生都有自我表现的心理。学校要举行活动自然要选拔一些能力较强的学生参与。好胜，爱表现是少年儿童的天性，为了上台展示才艺，表现自己，他们都会积极地、主动投入活动中，认真做好参赛准备，竞争精神自然形成。为此，结合学校实际，合理组织各种形式的舞蹈赛，对于培养学生的竞争精神有一定激励作用。
　　5、舞蹈教育有利于培养少儿良好的道德意识
　　教育家陶行知说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用。”
　　舞蹈是艺术，来源于生活又高于生活，而幼儿舞蹈大都有故事性、情节性及深刻的教育性，孩子们在学习、排练、表演舞蹈的过程中，能学会认识事物的真、善、美。如幼儿舞蹈《让座》，表现了小姐姐在公共汽车上让座的故事，舞蹈中有让座、搀扶等细致的情节表演，在排练过程中要求幼儿不是简单的模仿动作，而是通过幼儿对作品内容的理解，发自内心地将具体的舞蹈动作表现出来，它是内心情感的自然流露。幼儿在学习表演过程中自然而然地懂得助人为乐、尊老爱幼这些平时需要无数遍的说教才能使其明白的道理。再如根据歌曲改编的舞蹈《国旗国旗我爱你》，歌曲曲调节自然流畅，歌词朗朗上口，再编配上幼儿感兴趣的舞蹈动作，使爱国主义这抽象、深刻的教育内容在幼儿理解的基础上，在幼儿边唱边跳的真切表演过程中完成了，此外通过舞蹈还能培养幼儿自己事情自己做的劳动习惯，爱清洁讲卫生，养成良好的生活习惯，尊敬师长的礼貌习惯及具备一定的社会公德意识等等。
　　学习舞蹈有其内在的科学性，能更好地促进学生身心全面的健康发展。普及舞蹈教育要从幼儿抓起，素质修养的提高培养不能缺少舞蹈教育。虽然目前还存在不少的困难，但是只要有志于舞蹈教育事业的队伍不断扩大，社会教育界对舞蹈教育作用的认可、家长们对舞蹈学习关心和支持，舞蹈教育一定能成为自成体系的一门学科，为当前国家大力倡导的的素质教育做出不可替代的贡献。
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