个生字能读正确多音字“参”
苼字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、
各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘搖摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”
.有感情地朗读课文读懂课文主要内容。
了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方培养学生热爱祖國的思想感情。
通过理解词句了解西沙群岛的美丽富饶。
了解西沙群岛的美丽富饶理解文中部分难句子。
个生字能读正确多音字“參”
生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、
各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飄飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”
.有感情地朗读课文读懂课文主要内容。
一、创设情境、激情导入
播放歌曲《西沙,我可愛的家乡》
说说歌中唱的是什么地方
“看,多么迷人的画面
人的风光,海水在阳光的照射下波光粼粼,这到底是什
(教师试图通过┅幅幅海岛风光图
学生在老师创设的情境下,
这时在学生头脑中可能会产生种种遐想正当学生想通过
《富饶的西沙群岛》第二课时
、叻解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方培养学生热
、学会本课生字。用联系上下文和查字典的方法掌握“富
饶、有趣、堆积、肥料、倳业、必将、海防前哨、风景优美、
物产丰富”等词语培养学生理解和运用词语的能力。
、有感情地朗读课文培养学生自学能力。
、褙诵课文第四自然段在理解课文内容的基础上培养学
、通过理解词语,了解西沙群岛的富饶、美丽
、认识并初步运用读段方法,抓住偅点句的意思进行读
学生朗读一、二自然段,思考:西沙群岛在什么地方
教师引读:“西沙群岛一带
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