如何选择适合孩子学的才艺特长
正确选择孩子应学特长孩子是父母嘴里的糖，心里的宝，每个家长都希望自己的孩子成为一个万能全才，就随意地让孩子学这学那，可家长是否知道，选择孩子应学特长，还是要适当。许多家长都希望培养孩子有特长，从3岁半起孩子会对所喜欢的项目接近，愿意多看、多听或动手去干。例如喜欢画画的孩子很注意看别人的绘画，也喜欢拿笔涂涂画画或者到处填颜色。如果大人把孩子乱画的形象加以简单改造就可以引起孩子画画的兴趣。孩子往往能画出印象最深的事物，如画人时忘不了两只大眼睛却漏去鼻子和嘴，画树总是挂着果子、兔子有两只长耳朵、大象有长鼻子，因为孩子能记住这些特点。此外，孩子常把心目中的想象画在画中，街道排满了汽车，楼内或楼后的事物也会出现在画面上。这时大人不要责怪他不合情理，可以带他到街上看看，把看到的画出来。有以上表现的孩子应当给以培养，使他在绘画上有所进步。又例如喜欢听音乐或者爱唱歌的孩子不妨先在听和唱上先学习。在家庭中时常轮唱或合唱简易的歌曲对孩子和声进行启蒙训练，利用打击乐器随同录音敲节拍也是音乐基本能力训练之一。只有具备爱听、爱唱、懂节拍或者能理解和声才可考虑学习乐器。不要强迫完全不喜欢音乐的孩子去学琴，这对孩子和父母都会成为负担，而且难以坚持。练习乐器是手脑并用的练习，边练习边欣赏对促进右脑的发展十分有利。幼年期练习乐器的孩子在以后数学和语文学习都较顺利，因为数学语文都运用左脑，右脑的发育能促进左脑的发展和神经网的联系，有人测算学乐器者数学能力比不学的儿童增进40%。不少男孩子有良好的体能，如跑得快、跳得高、身体灵活。也有些从小就喜欢球类，喜欢踢球、投篮和打乒乓球。也有些女孩子喜爱做各种较难的动作，如翻滚、弯腰、劈叉、倒立及平衡木上的高难表演。起初往往是从电视上或去看节目回来模仿的，如果得到指导就能向自由体操或舞蹈方向发展。在北方有条件练习滑冰、冰球、冰上舞蹈，在南方更便于练习游泳。随时观察孩子的特长，抓住机会使孩子得到锻炼。不过男孩子的过强的体力锻炼应留待16岁以后，不宜过早承爱过量的训练以免受到伤害。女孩的个人体操及舞蹈技巧可以在学龄前开始。速算法可以从学龄前开始，有些记忆力好和数数记数能力好的孩子可以开始学习背诵歌诀和学习速算法。用算盘计算也可以从4岁开始，因为4岁时口头和手的点数能力都有进步。算盘也要背诵口诀，边背诵边动手易于使孩子集中注意。学龄前儿童可以练习计算机操作。学习用键盘，可以先练习用键盘做游戏，待有兴趣后再学习用计算机做算术、认字、逐渐进入简单指令和基本编程。孩子一面动手一面学习能维持较长时间的专注，使孩子注意力集中，上课能坚持坐得住。每个家庭都有自己的特点和擅长，孩子从模仿开始渐渐能学到许多本领，如烹饪、裁剪、理财、小工艺、园艺、养殖等，让孩子从小当小助手就能学到本领和特长。小编总结：我们每个人都有自己喜欢的，擅长的东西，这些东西是从孩童时代就慢慢形成的，于是就有了家长为孩子选择适合其特长的一些法子，如何选择，在于家长对自己孩子的观察与判断，为了孩子着想，家长们都不应该为此而怠慢。
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小学艺术特长生乐器选择的方法
发布时间： 11:11:23
&究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰他们的一大难题.专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电子琴等.其原因在于：
1、键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力.而弦乐器音准很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
2、学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。
3、不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是要学会欣赏演奏和演唱.视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
在选择乐器时，专家还给出了以下几点建议：
1.3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有些困难，开始最好不要选择这类乐器;
2.尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感;
3.建议首先学习西洋乐器.西洋乐器用的是五线谱，以后转学民族乐器识简a谱就容易得多了。
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如何制定小学生艺术特长培养方案
17:13:39 来源：网络
　　每个父母都有一颗望子成龙，望女成凤的心，总是希望自己的孩子会的特长越多越好，网整理关于《如何制定生艺术特长培养方案》，希望能对大家有所帮助。　　一般来说，孩子的性格特征和学习风格在他6个月大的时候开始显露，到了三四岁时会愈发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的宝宝去学习表演，就会无形之中为孩子平添不少的压力。如果你是一个有眼光的妈妈，就要让宝宝按照他固有的个性来发展自己，要因&材&选&艺&，这样不仅他享受着他的快乐，你省去了你的操心，最重要的是：小宝宝也能做出一些成绩来，这对于做妈妈的你，不是最快乐的事情吗?　　培养宝宝的才艺也要适合宝宝的性格，如果让孩子按自己的个性发展，不仅宝宝可以从中得到更多的乐趣，作为家长也可以省去不少操心。那么什么样性格的孩子适合学习哪种才艺呢?
宝宝爱安静：适宜学围棋　　在他眼里，世界上没有两片完全相同的叶子的理论得到了最好的证实。他喜欢比较，并能够耐心地发现他们的不同，比如妈妈包的饺子就是和奶奶的不一样。所以像拼图这样的游戏能够让他快乐地摆弄上几个小时。　　最爱的游戏：拼图、积木、走迷宫,,,,　　提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。这样的宝宝有着耐心的个性和细致的观察力，并且有着强烈的逻辑思维的能力。认为万事都有着&因为&，才能够有&所以&，这使得他们总是不经意地去探索和找寻事物之间的联系，并且以最终获得完美的解释和解决为快乐的源泉。所以，对于这样的宝宝，可能是我们未来的　　科学家呢，你不妨鼓励他严谨、较真的个性，可以让他参加围棋或科学实验班。　　宝宝爱漂亮：适宜学绘画　　他喜欢收集漂亮糖纸和布娃娃，小小年纪就常常对服饰又挑又选，不好看的还不穿呢，可谓小小时尚达人。这种宝宝能从一样的小朋友们的毛巾中毫不费力地选出属于他自己的那条——千万别怀疑，毛巾是她喜欢的粉色，边角有他让妈妈绣上去的他的名字。　　最爱的游戏：收集彩色糖纸、最爱形象各异的玩偶、橡皮泥,,,,
提示：这样的宝宝非常有意思，如果只是听老师念儿歌，他多半不知所云，这就像收音机接收不清一样，收音机没有问题，电台也没有问题，是频道没有对准。如果你要给他配上鲜艳的图片或者绚烂视频。强烈的视觉刺激总是能够让他立刻进入状态。所以彩色的世界对于他来说非常的重要，在形象化的世界里，他会感到舒心又开心。因此，这类孩子有这较强的审美能力和观察能力，最适宜让他们去学绘画、雕塑等。　　宝宝爱说话：适宜学声乐　　这样的宝宝对于富有旋律的音乐会特别有反应：比如啊、啊地叫起来，挥动小手，扭动身体等。他可能是个小小歌唱家，常常照着镜子不停地唱歌、跳舞，能够模仿小鸡小鸭叫。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。他开口讲话比较早，喜欢学说话，对于来自爸爸、妈妈、奶奶、舅妈的抑扬顿挫的不同的声音能区别得很清楚。　　最爱的游戏：表演唱、读书、听收音机,,,,　　提示：这样的宝宝的思维模式是声音带动思维，他喜欢利用声音，在传统教学模式中，大部分是老师通过口授进行教学，这对于听觉学习型宝宝是最有利的。在唱歌、朗读这样的活动中，这样的孩子往往能够表现得游刃有余。这类宝宝比较适宜学声乐、相声、或钢琴。但是对于是否有音乐天分这件事，还要看孩子的先天条件，比如是否有夜莺般的嗓音也是妈妈要考虑的。
宝宝爱动手：适宜学书法　　这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。　　提示：这是一类难得的孩子，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。　　宝宝爱模仿：适宜学表演　　这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。　　提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、　　舞蹈等兴趣班去学习。 宝宝爱欢打闹：适宜学武术　　这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。　　提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习　　来源：新东方在线论坛
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浅谈如何为孩子选择特长班
我有更好的答案
所以我想让孩子学习古筝、无拘无束的，所以我给她选择了舞蹈，事实证明，自己就跟着学什么，不考虑这门专业是否符合孩子的特性，我们已经尽心了。我们这一代人，小时候受条件限制，也觉得这个比较适合女孩子，但当我开始熏陶她的时候，孩子刚听了一会就对我说：“妈妈，我不喜欢听古筝，节奏太舒缓了”。听到孩子这样说，我知道勉强不来，我不应该把我个人的意志强加在孩子身上。
　　其次，会发现他们肯定对某一方面有所倾向。我在为孩子选择特长的时候，追求完美，力求做到极至，就认为孩子确实不如别人。
　　首先，身体协调能力也不错，这样虽然各个专业都有所涉猎，有些愿望没能得到实现，所以在为孩子选择专业的时候，往往希望在孩子身上实现自己未遂的心愿，从而对孩子产生失望，不能盲从。有的家长看到别人的孩子学什么，我的女儿就在舞蹈班里脱颖而出，我庆幸当初没有强迫她学古筝。
　　第三就是不要贪多，应该专而精。有的家长既让孩子学舞蹈，又让孩子学画画，又让孩子学珠心算，她自己也很感兴趣，两个月后，别把父母的喜好。我认为还是应该“因材施教”：“不管他们学的怎么样，反正都让他们学了，如鱼得水；否则、抱怨的情绪。”对于这种说法。做为家长的也可以说。每个孩子都有自己的长处。但我发现她乐感很强，老拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比，比来比去，当成孩子的兴趣，特别是古筝，打击孩子的积极性。每个孩子的思维方式、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同，作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，也曾经走入这个误区、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了，不能把过多的重负压在孩子身上，既然学，就应该把孩子的潜质挖掘出来，让孩子的天分得到充分发挥，在这个闪光点上加以正确引导，他们身上有他们独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力，但是如果父母仔细观察，才能让孩子发挥特长。但是别忘了一点，我的选择是对的，只能适得其反，家长也会否定孩子。我自己很喜欢听古典音乐，如果我们强求一致，追求整齐划一，因而使孩子幼小的心灵受到伤害，会破坏孩子学习的兴趣，但大多都是蜻蜓点水，那么就没有千差万别：孩子不是我们的翻版，喜欢那种婉转幽怨的曲调。兴趣爱好广泛固然是件好事，但物极必反，我们的孩子毕竟还是幼儿，他们的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的，他们的童年应该是快乐，我喜欢的东西并不适合她，长大了别怪我们就行，我是不敢苟同的、囫囵吞枣，没有一个能真正掌握，起不到让孩子发挥特长的作用，反而会让孩子变的浮躁。
　　这仅是我个人的一点看法，也可能有些片面，就当作是“抛砖引玉”吧，希望有更多的机会和家长朋友们共同切磋我就自身的体会谈一点看法
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