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人教版八年级下语文期末复习总资料
八年级语文下册期末复习资料 重点字词篇 第一单元 绯 f?i 红 标志 落第 口油光可鉴 jiàn：照 ． 物以希为贵 芦荟 huì 宽恕 shù 滞 zhì留 愚钝 dùn 不逊 xùn：谦逊 诘 ji?责：质问并责备。 托辞：借 ． 抑 yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶 wù痛疾 眼翳 yì 凄惨 责罚 奥秘 管束 翻来覆去 气量 广漠 黝 yǒu 黑 蹲踞 dūnjù 酬和 h? 熹 x?微 引经据典第四单元 譬 pì喻:打比方。 悠游自在 淳 chún 朴 即物起兴： 开头先咏他物起兴抒情。 向例：一向的作法。 城隍庙 肃然起敬 龙吟凤哕 huì：鸟鸣声 ． 门楣 m?i 苋 xiàn 菜 籍 jí贯面善：面熟。腌 yün囊 náng 萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤 钹 b? 招徕 lái：招揽。铁铉 xuàn 油嘴滑舌匿 nì名： 隐藏 ． 质问 文绉绉 zhōu 幽默 器宇：气概，风度。火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难 以看上眼了。囿 y?u 于：局限于，拘泥于。 饽饽 bō 秫 shú秸 ji?秆 随机应变 顾名思义 第五单元 缥 piǎo 碧 鸢 yuün 飞戾 lì天 箪 dün 瓢屡空 槽枥 cáolì 烨 y?然 篁 huáng 竹 粟 sù 容臭 xiù 急湍 tuün 戚戚 q? 轩邈 miǎo 泠泠 líng 萧 xiüo 然 叱 chì咄 duō 嘤嘤 y?ng 短褐 h?穿结 骈 pián 死 负箧 qi?曳屣 xǐ 经纶 lún 世务 嗜 shì酒 汲汲 jí 假借 嗜 shì学 家醅 p?i：自家酿的酒。一马当先 合辙 zh?押韵：押韵。禁锢 gù：束缚，限制。 侏儒 zhūrú 酒肆 sì 尴尬 gün gà 鹤立鸡群： 比喻一个人的才能轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 炽 chì热 粗制滥造犀 x?利蔫 niün 怵 chù：害怕 抠 kōu：小气。藏污纳垢 g?u郁郁寡欢或仪表在一群人里头显得很突出。正襟 j?n 危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄 重的样子。颔 hàn 首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。 无可置疑 不可名状 黯àn 然失色 油然而生 落英缤纷 广袤 mào 无垠：广阔无边。搓 cuō捻 花团锦簇 cù 第二单元 博识 升腾 脂粉奁 lián：盒子 ． 朔 shu?方：北方。睥睨 pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽 huì 犀 x?利 迸 b?ng 射 罪孽 ni? 馈 kuì赠 长吁 xū短叹 蓬蒿 hüo 播弄 虐 n??待 雷霆 tíng 踌躇 ch?uchú 鞭挞 tà 祈祷 qǐdǎo 拖泥带水 稽 qǐ首：古代的一种跪拜礼。D yáng 谷：古书上指日出的地方。 翡 f?i 翠 蜿蜒 wünyán 执拗 niù 憔悴 qiáocuì 镶 xiüng 嵌 酷肖 xiào 海誓山盟 璀璨 cuǐcàn 美艳 消释 褪 tuì尽 凛 lǐn 冽 美不胜收 冥 míng 思遐 xiá想 企盼 繁衍 yǎn 风云突变 迁徙 xǐ觅 mì食 繁花似锦衔觞 shüng 赋诗 祗 zhǐ 硕 shu?师期期艾艾：形容口吃。 yùn 袍敝 bì衣 第六单元 为坻 chí 伛偻 yǔlǚ提携 为 kün 山肴野蔌 sù
yǐ然 m chù尔 心旷神怡清冽 li? 林霏 f?i悄怆 chuàng 幽邃 suì谪 zh?守 宠辱偕 xi?忘 翼 yì然浩浩汤汤 shüng忧谗 chán 畏讥觥 gōng 筹 ch?u 交错D：日出。
h?ng 娥苍茫 胆怯 qi? 真谛 dì 千山万壑 h? 咫 zhǐ尺 狼藉 jí盛气凌 líng 人 第三单元 呐 nà喊 不自量力 挑衅 xìn 狩 sh?u 猎 相形见绌 chù 鼠目寸光 顾忌 jì 精巧绝伦 戈 g?壁滩 相辅相成 滑翔美味佳肴 yáo 萧瑟 s? 啮 ni?齿 目空一切 缄 jiün 默和煦 xù 窥 ku?探干涸 h?吞噬 shì裸 luǒ露沧海桑田：比喻世事变化很大。媲 pì美凋 diüo 零哂 sh?n 笑：讥笑。拍板 牟 m?u 取：谋取。黑咕隆咚 颤颤 chàn 巍巍 w?i 不容置疑 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽 kuí莫衷 zhōng 一是：不能得出一致的结论。 胸有成竹 慷 küng 慨 kǎi 大方八年级下册期末复习资料 字词复习检测篇 一、给加点的字注音 绯红( ) 不逊( ． ． 滞留( ． 迸射( ． 咫尺( ． 顾忌 （ ． ) ） ) ) 禁锢( ． 罪孽( ． 佃户( ． 睥睨( ．． 弥漫( ． ) )( ) ) ) ) ) ) 广漠( ． 炽热( ． 胆怯( ． 解剖（ ． 酷肖( ． 茁壮( ． ) ) ) ） ) 掺和( ． 搓捻( ． 翡翠( ． 笃信( ． ) )痛绝 ) ) ) ) 瞥见( ． 污秽( ． 执拗( ． 干涸( ． 璀璨( )( ．． 如法炮制( ． ) ) ) ) ) )混淆( ) ． 相形见绌 ( ．蓬蒿( ． )深恶( ．二、根据拼音写出汉字 文 zhōu zhōu（ ） nì ( )名 宽 shù ( ) chó 谢( u ) zè ng( )亮 xī( )利 mì ( )食 繁 yǎn( ) 迁 xǐ( ) 凛 liè( ) juà n( )念 qǐ( )首 鞭 tà ( ) 踌 chú ( ) 憔 cuì ( ) kuì ( )赠 驰 chěng( ) 深 suì ( ) 挑 xì n( ) 吞 shì ( ) 狼 jí ( ) pì ( )美 jiān( )默 shò u( )猎 shěn( )笑 pì ( )喻 chú n( )朴 jí ( )贯 家 pēi( ) 迷 wǎng( ) jiū( )住 jí ( )手 和 xù ( ) 发 chù ( ) mó u( )取 磨 cè ng（ ） kuī( )探 门 mé i( ) 招 lá i( ) 贪 lá n( ) 心 fēi( ) kōu( )门 挑 tī( ) ch?u( )备 x?( )戏 áo( )游 狂 wàng( ) 露 xiàn ( ) 泪水 yí ng( )眶 广 mà o( )无垠 长 xū( )短叹 众目 kuí ( kuí ) 藏污纳 gò u( ) hà n( )首低眉 风雨如 pá n( ) 抑扬顿 cuò ( ) 海誓山 mé ng( ) mí ng( )思遐想 千山万 hè ( ) 油光可 jià n( ) 花团锦 cù ( ) yǎo( )无消息 càn( )然一笑 生意àng( )然 彻夜不 m?i( ) 莫 zhōng( )一是 三、改错（将正确的成语完整写在右边） 相形见拙 无与纶比 莫中一是 盛气陵人 精巧绝论 美味佳淆 名思遐想 藏污钠购 正经危坐 暗然一笑 既物起兴 引经剧典 相幅相成 苍海桑田 不可明状 粗制烂造 四、填写短语 油光可（ ） 深恶痛（ ） 粗制滥（ ） 郁郁寡（ ） 立鸡群（ ）正（ ）危坐 （ ）然失色 广（ ） 无垠 花团锦（ ） 冥思（ ）想 千山万（ ） 相形见（ ） 美味佳（ ） 众目（ ） 莫（ ）一是 慷 （ ） 大方 龙吟凤 （ ） 萤 （ ） 映雪 合 （ ） 押韵 衔 （ ） 赋诗 众说纷 （ ） 心安（ ）得 （ ） 听途说 油然而（ ） 入（ ） 三分 （ ）无消息 诚（ ）诚（ ） 五、选出加点字注音有误的一项（ ） Ａ、教诲（huì ） 犀利（xī） 倘若（tǎng） Ｂ、畸形（jī） 滞留（zhì ） 污秽（huì ） Ｃ、宽恕（shù ） 小憩（qì ） 窥探 （kuī） Ｄ、掺和（chān） 朔方（suò ） 哂笑（shěn） 六、加点字注音完全正确的一项（ ） A．鬈（juán）发 禁锢（gù） 翳（yì） ． ． ． B．庶（shù）祖母 文绉绉（zhōu） 糜（m?i）先生 ． C．匿（nì）名 诘（jí）责 不逊（xùn） ． ． ． D．烂漫（màn） 芦荟（huì） 颔（hün）首 ． ． ． 七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A．间隔 间断 间隙 间或 B．模仿 模样 模块 模拟 ． ． ． ． ． ． ． ． C．和平 暖和 附和 和面 D．折断 折磨 折腾 折射 ． ． ． ． ． ． ． ． 八、下列注音有误的一项是 ( ) A．幼稚(zhì 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì 媲美(bì ) ． ) ． ． ) ． B．挑衅(xì 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tá i) ． n) ． ． ． C．雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù 颈雉(zhì ． ． ． ) ． ) D．惩罚(ché ng) 秤砣(tuó 哂笑(shěn) 诺言(nuò ) ． ． ) ． ． 九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 ( ) A．解 jiě 解决 押解 解释 解数 ． ． ． ． B．宿 sù 宿舍 宿营 宿命 归宿 ． ． ． ． C．恶 wù 厌恶 恶心 恶习 恶劣 ． ． ． ． D．差 chā 差错 误差 出差 差距 ． ． ． ． 十、下列字形有误的一项是 （ ） A．混淆 深邃 赋予 不过尔尔 B．考察 戈壁 清澈 绵延不绝 C．郭煌 干涸 崩塌 混然一体 D．端详 焦躁 收敛 不可思议 十一、下列词语中共有 4 个错别字，找出来并加以改正 及不可耐 难以置信 误入奇途 振耳欲聋 心安里得 异口同声 错别字： 改正： 十二、加点字的解释有误的一项是（ ） A．小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来) ．． ．B．众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际) ．． ． C．为人所知(被) 精巧绝伦(同类) ． ． D．不自量力(测量) 相形见绌(笨拙) ． ． 十三、选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dà i) B．烨然(huá ) 泠泠(lé ng) 轩邈(miǎo) C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé ) D．婵娟(chá n) 黔娄(qiá n) 汲汲(jí ) 十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? C．既加冠，益暮圣贤之道。 D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。 十五、选择加点字解释有误的一项是 ( ) A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) ． ． B．铁未销(销蚀) 把酒(端起) ． ． C．期在必醉(期望) 甚箭(快) ． ． D．戾天(至，到) 何许人(处所) ． ． 十六.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2 分) 油光可鉴 粗制烂造 油然而生 胜气凌人 藏污纳垢 暗然失色 相形见拙 郁郁寡欢 十七下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2 分) a. 中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。 b. 西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一 天。 c. 那教练是个科研专家,他的理论让小李茅塞顿开。 d. 有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧 十八.下列加点字注音全正确的一组是（3 分） （ ） A.朔(shu?)方 鞭挞(tà) 一撮(cuō)灰 恐吓(h?) B.蜿(wǎn)蜒 长吁(yú)短叹 酷肖(xiào) 和煦(xù) C.水泵(bàng) 徘徊(huái) 冥思遐想(xiá) 蔫(niün)了D.哂(sh?ng)笑 熹(x?)微 执拗(ào) ） 分） （3 短褐(h?)穿结 十九、.选出加点字解释不正确的一组（A.正襟危坐（端正） 鹤立鸡群（喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出） ． ．． B.朔方（北方） 众目睽睽（睁大眼睛注视着） 油光可鉴（镜子） ． ．． ． C.睥睨（眼睛斜着看，形容高傲的样子） 美艳之至（极点）不逊:无礼.逊,谦逊. ．． ．D.从流飘荡（顺从） ．蕴袍敝衣（破） ．广袤无垠（界限、边际） ．八年级下语文期末复习资料 背诵默写篇 １、 ，悠然见南山 ２、此中有真意， 。 ３、 ，将登太行雪满山。 ４、 ，直挂云帆济沧海。 ５、床头屋漏无干处， 。 ６、 ， ，风雨不动安如山。 ７、 ，千数万数梨花开。 ８、 ，愁云惨淡万里凝。 ９、 ，雪上空留马行处。 10、浩荡离愁白日斜， 。 11、落红不是无情物， 。 12、沉舟侧畔千帆过， 。 13、 ，铜雀春深锁二乔。 14、 ，身世浮沉雨打萍。 15、人生自古谁无死？ 。 16、 ， ，此事古难全。 17、但愿人长久， 。 18、 ， ，山河表里潼关路。 19、 ，松柏有本性。 20、海内存知己， 。 21、念天地之悠悠， 。 22、劝君更尽一杯酒， 。 23、 ，中间小谢又清发。 24、抽刀断水水更流， 。 25、 ，草色遥看近却无。 26、春蚕到死丝方尽， 。 27、无言独上西楼， 。 28、剪不断，理还乱，是离愁， 。 29、不畏浮云遮望眼 。 30、长风破浪会有时， 。 31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是 。 32 潭中鱼可百头， 似 与游者相乐。 33 衔远山 ， 前人之述备矣。 34、东风不与周郎便， 。 35、我欲乘风归去， ， 。起舞弄清 影， 。 36、兴， ；亡， 。 37 、 陶 渊 明 居 住 在 热 闹 地 方 ， 耳 边 心 中 却 无 车 马 的 喧 闹 ， 这 是 因 为： 。38、 《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物” ，达到了物我合一的境界的 两句诗是： ， 。 39 、《 饮 酒 》 诗 中 揭 示 诗 人 从 回 归 自 然 中 领 悟 到 人 生 哲 理 的 诗 句 是： ， 。 40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句 是： ， 。 41 、《 行 路 难 》 中 表 现 诗 人 充 满 信 心 、 执 著 与 豪 迈 之 情 的 诗 句 是： ， 。 42 、 《 行 路 难 》 中 表 现 诗 人 内 心 愁 苦 、 无 所 适 从 的 诗 句 是： ， 。 43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。这正如《行路难》中的诗句 “ ， 说的那样。 44 、《 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 》 中 表 现 诗 人 忧 国 忧 民 博 大 宽 广 胸 襟 的 诗 句 是： ， 。 45 、《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》 中 以 春 花 喻 冬 雪 的 千 古 名 句 是： ， 。请你写出两句含“花”的古 诗词名句来： ； 。 46、同为送别诗， “海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚 情 谊 ， 而 岑 参 的 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》 一 诗 用 “ ， ”的诗句表达了作者对友人依依 不舍的惜别之情。 47、 《白雪歌送武判官归京》中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的 诗句是： ， 。 48、 《己还杂诗》中 表现老 一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质 的诗句是： ， 。 49 、 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 一 诗 中 用 来 比 喻 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 的 句 子 《 是： ， 。 50 、 赤 壁 》 一 诗 中 以 人 物 命 运 代 表 国 运 ， 以 小 见 大 ， 深 刻 警 策 的 诗 句 《 是： ， 。 51 、 赤 壁 》 一 诗 中 作 者 发 挥 想 象 ， 从 反 面 落 笔 议 论 历 史 ， 抒 发 感 慨 的 诗 句 《 是： ， 。 52、苏轼在《水调歌头 明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观 的人生态度的句子是： ， 。 53 、《 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 》 中 ， 表 现 作 者 旷 达 胸 襟 的 句 子 是： ， 。 54 、《 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 》 中 写 作 者 对 弟 弟 美 好 祝 愿 的 句 子 是： ， 。 55、 、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子 是： ， 。以死明志的千古名句 是： ， 。 56 、《 过 零 丁 洋 》 中 抒 发 作 者 爱 国 情 怀 ， 流 传 千 古 的 名 句 是： ， 。57 《 山 坡 羊 潼 关 怀 古 》 的 主 旨 句 是： ， 。 58 、 《 山 坡 羊 潼 关 怀 古 》 中 以 动 写 静 的 句 子 是： ， 。 59、 《登飞来峰》中的“ ， 。与《望 岳》中的“ ， 。 有异曲同工之妙。 60、 《醉翁亭记》 的千古名句是： 中 ， 。 61、 《醉翁亭记》中 描写山间四时之景的句子是： 62 、 《 醉 翁 亭 记 》 中 描 写 朝 暮 之 景 的 句 子 是： 63 、 《 醉 翁 亭 记 》 中 奠 定 全 文 基 调 的 句 子 是： 64 、《 醉 翁 亭 记 》 中 全 文 照 应 “ 饮 少 辄 醉 ， 而 年 又 最 高 ” 的 句 子 是： 65、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ” ，意在借此干涉别国 内政。 （用《醉翁亭记》原句回答） 66 、 填 成 语 （ 出 自 《 醉 翁 亭 记 》 ： 1 ） 经 过 调 查 组 的 不 懈 努 力 ， 5.13 ” 事 件 终 ）（ “ 于 （2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时 间 ，喜气洋洋。 67 、 《 岳 阳 楼 记 》 中 表 达 作 者 的 伟 大 政 治 抱 负 的 句 子 是： ， 。 68 、 面 对 人 生 中 成 功 和 失 败 的 痛 苦 ， 我 们 应 拥 有 “ ， ”的心态。 （用《岳阳楼记》中原句 回答） 69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。带领全 市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业 基地焕发了青春，真是“ ， ” （用《岳阳 楼记》中原句回答） 70、 ， ；经纶世务者，窥谷忘反。 71、故虽有名马， ， ，不以千里称也。 72、 ， 。盖余之勤且坚若此。 73、游鱼细石，直视无碍。 ， 74 、《 马 说 》 中 揭 示 统 治 者 愚 昧 无 知 ， 不 能 发 现 人 才 的 句 子 是： 75、有一位名人说过： “世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》 的一句话： 。 76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美， 使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇 相似，相应的句子是： 77、 《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。 78、成语 就出自《五柳先生传》 ，它在文中的意思是 现在 的意思是 。79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。 （1） ， 。 （2） ， 。 80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇” ，陶潜“篇篇皆有酒” 。请调动你的文 学积累，写出两句与酒有关的诗词。 （1） ， （2） ， 81、 《满井游记》中作者用 画出春山之态。用两个长句作比喻，水如 ，新奇生动。 82、尽管你是怎样的咆哮，你也不能 ，不能 ， 83、你劈吧，劈吧，劈吧！把这 你 ，你 光明呀！ ，至少可以 ，它 ，不能 ，但你至少可以 。 的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然 ，但至少 ，哦，那 ， 绘出初春水光；用 ，山如八年级下语文期末复习资料10、悄怆幽邃 《岳阳楼记》 1、滕子京谪守巴陵郡 ． 3、乃重修岳阳楼 ． 6、朝晖夕阴 ． 9、然则北通巫峡 12、若夫淫雨霏霏 15、樯倾楫摧 ． 18、忧谗畏讥 ． 21、沙鸥翔集 ． 24、静影沉璧 ．11、以其境过清 ． 2、此则岳阳楼之大观也 4、属予作文以记之 ． 7、百废具兴 ． 10、南极潇湘 ． 13、连月不开 ． 16、薄暮冥冥 ． 19、至若春和景明 22、郁郁青青 25、此乐何极 5、横无际涯 8、前人之述备矣 ． 11、迁客骚人 14、日星隐曜 ． 17、则有去国怀乡 ． 20、波澜不惊 ． 23、而或长烟一空 ． 26、宠大辱偕忘 ． 28、予尝求古仁人之心 31、先天下之忧而忧 ． 34、吾谁与归 ． 2、有亭翼然临于泉上者 ． 4、得之心而寓之酒也 ． 6、晦明变化者 ． 9、伛偻提携 12、非丝非竹 ． ． 15、树林阴翳 ． 7、野芳发而幽香 ． 10、杂然而前陈者 ． 13、觥筹交错 ．． 16、太守谓谁 ．文言文基础篇 一、常用文言词语解释《与朱无思书》 1、从流漂荡 ． 4、负势竞上 ． 7、嘤嘤成韵 10、经纶事务者 《五柳先生传》 1、先生不知何许人也 ． 4、造饮辄尽 ． ． 7、环堵萧然 10、不戚戚于贫贱 13、衔觞赋诗 ． 《马说》 1、祗辱于奴隶人之手 ． 4、一食或尽粟一石 ．． 6、才美不外见 ． 10、鸣之而不能通其意 ． 11、执策而临之 ． ． 《送东阳马生序》 1、无从致书以观 ． 4、不敢稍逾约 ． 7、又患无硕师名人与游 ． ． 9、尝趋百里外 ． 12、俟其欣悦 ． 15、媵人持汤沃灌 ． 18、右备容臭 ． 21、余则 2、水皆缥碧 5、互相轩邈 ．． 8、蝉则千转不穷 ． 3、猛浪若奔 ． 6、泠泠作响 9、鸢飞戾天者 ．2、每有会意 ． 5、期在必醉 ． 8、箪瓢屡空 ． 11、不汲汲于富贵3、亲旧知其如此 ． 6、曾不吝情去留 9、宴如也 12、其言兹若人之俦乎 ．27、居庙堂之高则忧其民 29、或异二者之为 30、把酒临风 ． ． ． 32、后天下之乐而乐 ． 《醉翁亭记》 1、望之蔚然而深秀者 33、微斯人 ．2、骈死于槽枥之间 3、不以千里称也 ． ． 5、食马者不知其能千里而食也 ． ． 7、食之不能尽其材 ． 9、且欲与常马等不可得 ． 12、其真无马邪 ． 2、每假借于藏书之家 5、既加冠 3、走送之 ． 6、益慕圣贤之道 ．． 8、策之不以其道 ．3、醉翁之意不在酒 ． 5、云归而岩穴暝 ． 8、佳木秀而繁阴 ． 11、宴酣之乐 ． 14、颓然乎其中者17、而不知太守之乐其乐也 ． ．二、通假字1、蝉则千转不穷 3、食马者不知其能千里而食也 5、食之不能尽其材 7、四支僵劲不能动 9、百废具兴 11、玉盘珍羞直万钱 2、窥谷忘反 4、才美不外见 6、其真无马邪 8、同舍生皆被绮绣 10、属予作文以记之 12、玉盘珍羞直万钱8、从乡之先达执经叩问 ． 10、援疑质理 11、礼愈至 ． ． ． 13、负箧曳屐 14、四支僵劲不能动 ． ． ． 16、同舍生皆被绮绣 ． 19、烨然若神人 17、腰白玉之环 ． 20、略无慕艳意袍敝衣处其间 ． 《小石潭记》 1、水尤清洌 2、参差披拂 ．3、潭中鱼可百许头 ． 6、往来翕乎 9、凄神寒骨 ． ．4、怡然不动 7、斗折蛇行 ． ．5、 尔远逝 8、其岸势犬牙差互八年级下语文期末复习资料 文言文课内阅读篇 （一）阅读《与朱元思书》回答 1―7 题 风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、阅读《五柳先生传》回答 1―6 题 先生不知何许( ．． )人也，亦不详( ． )其姓字，宅边有五柳树， )；每有会意 ．． )知其 )在必醉。既醉 )，不蔽风日；短褐穿结，百许里。奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧（ ） ，千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）邈（ ） 。因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解( ．．．． ( 如此，或( ． 而退，曾不吝情( ．． 箪瓢屡( ． 以此自终( ．． )空，晏如( ．． )。 )，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧( ．． )置酒而招之；造饮辄( ． )去留。环堵萧然( ．． )尽，期( ．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（） ，争高直指，千百成峰。 ）泉水击石， 泠泠作响； 好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。 蝉则千啭不穷； 猿则百叫无绝。 鸢飞戾 （ 天者，望峰息心；经纶（ 尤昏；疏条交映，有时见日。 1．解释段中加横线的词。 2．理解填空。 （1）本文总领全文的句子 （2） 作者描绘异水时， 抓住了 特点。 （用自己的语言概括） 的特点； 描绘奇山时， 紧扣 ）事物者，窥谷忘反（ ） 。横柯（）上蔽，在昼)也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，赞曰：黔娄之妻有言： 不戚戚( “ ．． ( )于富贵。 ”其言兹若人之俦( ．)于贫贱，不汲汲 ．． )乎？衔觞( ． )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 的 1、解释文中加点的词。 2、翻下列句子。 （1） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急， 《三峡》一文中哪句与它有异曲 同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？ 5．本文是按怎样的顺序写景的？（2） 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。6．翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。（3） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( A．表现了作者热爱祖国山河的感情。 B．流露了作者否定仕宦生活的心情。)3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。三、阅读《马说》，回答 1～5 题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， “天下无马!” 曰： 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.我能解释下面各句中加点的词语。 ①故虽有名马 ②不以千里称也 ． ． ③才美不外见 ． ⑤策之不以其道 ． 2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.理解填空。 ① 突 出 伯 乐 对 千 里 马 的 决 定 性 作 用 的 是： 。 ②叙述千里马悲惨遭遇的句子是： ③千里马才能被埋没的直接原因是 根本原因是 。 4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 我的理解： 5.从下面两题中任选一题作答（不必都答） 。 ①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？ ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？ 我选第 题，我的看法是： ④且欲与常马等不可得 ． ⑥其真无马邪 ．四、阅读《送东阳马生序》，回答 1～5 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。盖余之勤且艰若此。 1.我能解释下面加点的字词。 ①弗之怠 ②门人弟子填其室 ． ． ③援疑质理 ． ⑤同舍生皆被绮绣 ． ④卒获有所闻 ． ⑥腰白玉之环 ．2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？ 我的概括： 4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？ 我的感受： 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。 我的积累： ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如 何看待这种学习态度和从师尊师方式？ 我的观念： 五、阅读《小石潭记》，回答 1～6 题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为摇Ｇ嗍鞔渎 络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。倘徊欢m尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。句子 。 ，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 1. 我能解释下列加点字词。 ①从小丘西行 ②鱼可百许头 ． ． ③以其境过清 ． ． 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②凄清寒骨，悄怆幽邃。 3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。 我的理解： 4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？ 我的理解： 5. 小石潭的景色幽静， 在作者的精彩描述中， 一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。 假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。 我的职业创意： 6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。 （两题都答，只按第①题计分） ①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点 赏析。 我的积累： 我的赏析： ②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三 峡》 ；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的 山水文章的各自特点。 我的看法： 六、阅读《岳阳楼记》选段，回答 1～6 题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.文言词汇――我能解释下列加点字词。 ①去国怀乡 ②春和景明 ．． ． ④斗折蛇行 ． ．③把酒临风 ④吾谁与归 ． ． 2.文言翻译――我能用现代汉语翻译下面各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3. 阅读理解――我能用原文填空。 ① 面 对 人 生 中 成 功 的 欢 乐 和 失 败 的 痛 苦 ， 我 们 应 拥 有 “_____________ ， _____________”的心态。 ②文中与“悲”相对应的八个字是__________________，____________________；与 “喜”相对应的八个字是__________________，____________________。 ③“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_________ _______。 4. 美句赏读――第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。 我的赏析： 5. 问题探究――由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹 《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。 我的探究： 6.拓展延伸――二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就 取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？ 我的抱负： 七、阅读《醉翁亭记》，回答 1～6 题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心 而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， ，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐 亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1.我能解释下列加点字词。 ①林壑尤美 ②有亭翼然临于泉上者 ③醉翁之意 ． ．． ． ④晦明变化者 ⑤伛偻提携 ． ．． 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ⑥颓然乎其间 ．．②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. 理解填空。 ①奠定全文抒情基调的句子是_______ __，_____ ___。 ②文中照应“饮少辄醉， 而年又最高”的句子是__________， __________， _________。 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___ 欧 阳 修 ___ __ 5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？ 我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一， 结合课文的阅读， 假如让你当一名解说员， 你该如何解说。 （写要点即可） 我的解说： 八、阅读下面文段，回答 1―7 题 ①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润，一望空 阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如 镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩 女之u面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⑥游人 虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者亦时时有之。⑦风力虽尚劲，然徒步 则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始 知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 1．给下面的字注音。 ①偕（ ） ②廿（ ） ③堤（ ） ④鹄（ ） ⑤峦（ ） ⑥鬟（ ） ⑦曝（ ） ⑧（ ） 2．找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子，写下来： ________________________________________________________ 3．写出语段中描写山水的比喻句。 水：________________________________。 山：________________________________。 4．本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是： ________________________________________________ ________________________________________________ 5．本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是 [ ] A．歌赞春光明媚。 B．赞美满井山清水秀 C．抒发春游感慨。 D．抒发春游时悠然轻松之喜悦 6．指出下列各句中“而”的用法。 ①如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 （ ）②始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。 （ ） ③择其善者而从之。 （ ） ④泉而茗者。 （ ） 7． 此语段选自 《________》 作者________， ， 字________， 生活朝代________， 作品有《________》 。参考答案 1、俱：全、都 轩：高 邈：远 从：随着 戾：至 缥碧：青白色 经纶：筹划 奔：飞奔的马 反：同返，返回柯：树木的枝干 2、 （1）奇山异水，天下独绝 3、虽乘奔御风，不以疾也。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传 达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 5、由总到分 （二）略 （三）1.①即使；②因为；③通“现” ，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强反问 语气，难道。2. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；②想要跟普通的 马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. ①世有伯乐，然后有千里马；②祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能 千里而食也。4. 策之不以其道……“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻 画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。5. ①扣住“是金子总是 要发光的”来回答即可。②围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。 （四）1.①放松；②填塞，充满；③询问；④终于；⑤通“披” ，穿；⑥腰佩。2. ① 又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请 教；②我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足 以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3. 幼年读书的艰难；成年从师的艰难； 求学生活条件的艰难。4. 围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答 即可。5. ①天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为 成功的垫脚石。②可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之 间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。 （五）1.①向西；②大约；③因为，凄清；④像北斗星一样，像蛇一样。2.①青葱的 树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；②感到心神凄凉，寒 气透骨，寂静极了，幽深极了。3.按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中景物， 然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。4.水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与 间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。5. 参考：假如我是一位画家，我就要画一 幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企 业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观 光。6.①如： 《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”②郦道 元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的 心情。 （六）1.①离开国都；②阳光；③面对着；④归依。2. ①他们不因为外物的好坏和 （2）清、深、急；高、多、寒自己的得失而或喜或悲；②在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。 3. ①不以物喜，不以己悲；②去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；③居庙堂之 高、处江湖之远。4. 例：“而或长烟一空??此乐何极！”一句，点面结合，动静相生， 生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句话，以 天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任何时代都是值得学习的。6.主要观点：天下兴 亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后（只要合情合理即可） 。 （七）1.①特别；②像张开的鸟翅膀一样；③情趣；④阴暗；⑤驼背，指老人；⑥ 醉醺醺的样子。2. ①醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；②野花开放，散发清幽 的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。3. ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也；②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4. 醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里 欧阳修与民同乐。 ）5. 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬， 为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。6. 可以介绍“醉翁亭 一目楼”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图”等，可根据课文内容自由发挥。 （八）1． （略） 2．①厉害 ②耽误 ③能够 ④潇洒 3．D 4．①在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼 ②亮晶晶的，好像刚打开镜子，浮光突然从匣子里闪射出来的一样 5． （略） 6． 若脱笼之鹄 7． 波色乍明??镜之新开 山峦为晴雪??之始掠也 8． 泉而茗者，而歌者，红装而蹇者，亦时时有之 接9．D 10．①并列 ②转折 ③顺接 ④顺12． 《袁中郎全集》 袁宏道 中郎 明 《袁中郎全八年级下（语文）期末系统复习资料 课内现代文阅读篇 （一） 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本， 着的，将作为永久的纪念。不幸 7 年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成 运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还 每当夜间疲倦，正想偷懒时， 挫的话来，便使我忽又良心 我北京寓居的东墙上，书桌对面。在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 1.根据文意，从下列词语中选择最恰当的依次填入文中方框内。（4 分） 收存 收藏 贴在 挂在 迎面 仰面 发现 发觉 2.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（4 分） 3.文中“我”的“良心”是指什么？（2 分） 4.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？（2 分） 5.师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗？请你对你的老师说几句心里话。 （2 分）（二）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。 她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读 书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓 得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤 心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的 锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁 匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是 第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一 下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等 到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我， 然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不 是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母 亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她 说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了 这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话 了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意 的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪， 不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心 里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 这是我的严师，我的慈母。 1.用自己的话概括以上三段的主要内容。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺 不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高 耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间 洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼 以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 1．用自己的话概括一下选段的主要内容。 2．“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ，表达出作者 “这样”指代 ，这一句在结构和内容上有什么作用？ 3．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？ 的情感。2.在学习方面，母亲是如何要求我的？3.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？5.体会下列语句所包含的情感。 ①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多 久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”4．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。 （三）10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（四）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。 而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时， 它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁， 神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X 射线那样揭开隐藏的秘密，不 一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒 发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰 这对眼睛里有一百只眼珠。” 1. 本段选自《列夫?托尔斯泰》，那么你知道列夫?托尔斯泰的作品吗？请写出 来。（两部即可）（2 分） 2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。（2 分）3. 4.概括文段所描写的内容。（2 分） 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你 认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。（4 分）光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向 我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚， 像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同 样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功 地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度， 能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样， 看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所 事事的白日梦中，在 优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊， 清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄 的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光 四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中 了他的心窝。 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作 为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是 属于自己的那一份幸福。 1.用简洁的语言概括选文主要内容。2.选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪 装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（4 分） 3.眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的丰富的内心世界，通过眼睛充分表达出来。认真 品读选文，试找出一些精彩语句加以赏析。（五） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光， 虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光， 但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击 中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目 光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。――对此，屠格涅夫和高尔基等上百 个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。 而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时， 它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁， 神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X 射线那样揭开隐藏的秘密，不 一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒 发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰 这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统 统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一 样。托尔斯泰面部的其他部件――胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪4.说说你对“托尔斯泰面部的其他部件――胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、 保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。5.作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福 的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？到图书馆或上 网查询，阅读有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。（六） 但是，朔方 的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地 上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别 的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾， 旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂??⑤是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ――一九二五年一月十八日 1. 这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。（2 分） 2. 请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。 （4 分）4.请写出高尔基自传性三部曲。（2 分） （八） 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。 因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举 出。如无举动时，则拳曲于胸前。 屈 原 （向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的 时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽 力咆哮的时候！ 尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能 吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可 以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你 一同地大声咆哮啊！ 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波 澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的， 闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀， 尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸 了吧！爆炸了吧！ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖 到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那UUOO的咆 哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和 着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我 有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。 你劈吧，劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈 水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦， 那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身 就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我 知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我 这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ 炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那 海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一 切罪恶的黑暗烧毁了吧！ 1.概括选文的主要内容。3. 你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（4 分） 4.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请 用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。（4 分）（七）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去 迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨 浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，――高傲的、黑色的暴风雨的精灵，――它在大笑， 它又在号叫??它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不 住太阳的，――是的，遮不住的！狂风吼叫??雷声轰响?? 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们 熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就 消失了。 ――暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家 在叫喊： ――让暴风雨来得更猛烈些吧！ 1.文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好，请把它抄写在下面，并简析运用这 些动词的妙处。（4 分） 2.“这个敏感的精灵；――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮 不住太阳的，――是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓 意？（4 分） 3.面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：――让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中 的“暴风雨”你是怎样做的，请用一组排比句来表述。（4 分）2.《雷电颂》选自历史剧____________，这是一台话剧。“雷电颂”部分属于人物 的____________，这是一种非常具有表现力的艺术手段，可以直接展现人物内心深刻而 复杂的矛盾。 3.正文前那一小段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?4.课文运用了象征手法,说说风\,雷\,电\,洞庭湖等形象的象征意义。1 作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海 燕”的象征意义。 2.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭” “企鹅”的象征意义。5 感情朗读，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。 3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话 的含义。6.这篇散文诗运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以 火一般的激情直接感染观众。试举例说明4 作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问， 文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。 5.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？ 6.谈谈你对文章结尾“――让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（九） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高 傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，――就在这鸟儿勇 敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里――充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、 热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风 雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，――它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地， 自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去 迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨 浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，――高傲的、黑色的暴风雨的精灵，――它在大笑， 它又在号叫??它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不 住太阳的，――是的，遮不住的！狂风吼叫??雷声轰响?? 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们 熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就 消失了。 ――暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家 在叫喊： ――让暴风雨来得更猛烈些吧！（十） 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远 只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普 通一部分一样。_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中 的一个小水滴， _________这个水滴也能映照大海， _________毕竟不是大海， _________， 人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑――就像母亲面对无知的孩子那样的 笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了 大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而 已，就如同鲲鹏看待斥 一般①，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度 看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有 嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样 会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他 们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠 正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。 那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏――煤炭、石 油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 1.在第一段的横线上填上恰当的关联词。（2 分） 2.“鲲鹏看待斥 一般”出自《庄子?逍遥游》，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而 为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可 演化为一个成语是：__________________。（2 分）3.从选文①段找出一个运用修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。（2 分） 4.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4 分） 5.人类挖掘出大自然的宝藏――煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么 担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？（4 分） （十一） 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳 任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色， 远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起 来。 有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便 放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。 “喂――出来！” 然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是 刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休 息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过， 往地面上掉了下去。 可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来 越美好啦！ 当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。 1.解释下列词语。（4 分） 微不足道： 一视同仁： 2.文段中说，城市垃圾倒进这个洞里， “渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色， 远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”说明了什么？文中的哪些句子说明这其中潜伏 着隐患。（3 分） 3.你认为人们的“得意洋洋”有长远眼光吗？请结合实例阐述你的看法。（4 分） 4.在浩瀚的宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球。爱护环境，保护 地球是我们每一个人的责任，请为我们唯一的家园设计一个公益广告词。（3 分） （十二） 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那 演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生 命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你 难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来 的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在 形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在 内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦 出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把 其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做 是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自 己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。 1.这一段文字中，作者得出的结论是什么？2.怎样理解画线句子的意思？3.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？4.“敬畏自然”的含义是什么？5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？6.在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。 （十三） ①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来，由于 人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这 些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业 公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。现在人们都认为，这个社会问题 将可以由这个洞来妥善解决。 ②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人 一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。 ③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此 便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能 逍遥法外了。 ④不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任 劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝 色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 ⑤在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了 起来。⑥有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后， 便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。 ⑦“喂――出来！” ⑧然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为 是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地 休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过， 往地面上掉了下去。 ⑨可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越 来越美好啦！ ⑩当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。 1.第①段中画线的句子所写的情况，现实生活中也有，反映了怎样的社会现实？人 们认为这个问题可以由这个洞来解决，你赞同吗？为什么？ 2.怎样理解第④段中画线的句子？2.你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这 叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？（2 分） 3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧 性吸引人。在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。（4 分） 4.文中说，叫卖实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个 口头广告。（4 分） 。 （十五） 云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早闻名全国。这一回却更加丰富了我的见 闻。 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处， 彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情， 即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲 互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册， 滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不 敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻 轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰 土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴， 走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一 张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花 葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十 分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬 挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1. 在文段中找出你喜欢的词语抄写在下面。（2 分） 2. 在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘，文段中运用了几种描写手 法，表现出云南女子怎样的特点。（4 分） 3. 请写出你所居住的地区出名的地方戏曲，并写出著名的曲目。（4 分）3.文章结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？4.想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？这个结尾告诉人们 什么道理？5.从选文的第⑨⑩段看出，人们有没有意识到要面临的问题？面对这种情况，你打 算怎样做？ （十四） 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆 制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常 卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿 来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借 甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿――冰塔儿”既简 洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山 里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起 的紫红色果子。 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于 小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖 气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个 卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才 用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。（4 分）4. 你最喜欢哪首歌，请写出其中的一段歌词。（4 分）（十六） 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆 制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常 卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿 来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿――冰塔儿”既简 洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山 里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起 的紫红色果子。 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于 小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖 气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个 卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才 用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。（4 分） 2.你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这 叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？（2 分） 3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧 性吸引人。在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。（4 分） 4.文中说，叫卖实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个 口头广告。（4 分） （十七） 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处， ． 彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情， ． 即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲 互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册， 滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不 敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻 轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰 土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴， 走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一 张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花 葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十 分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬 挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1 概括这两段的内容。3.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种 ． 种不同方式”具体指的是什么？4.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？ 5.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？ ①青线线那个蓝线线，蓝个英英采， 生下一个蓝花花，实实的爱死人。口②小乖乖 来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长 外外哟 来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。口2“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？ ．（十八） ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人 也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回 答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖 咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄 的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！ 只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大 高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方 不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋， 我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢， 他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后 却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘 中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 ②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼 石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席 间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱 ――红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”， 就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋 呢！ 1.分别用一句话概括每段内容。 第①段： 第②段： 2.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 3.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？ A 处： B 处：C 处： 4.“筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为 什么？ 5.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？6.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？7.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？八下语文期末系统复习资料 名著导读篇 《西游记》 吴承恩，明代小说家。 孙悟空大闹天宫，唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组 成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满， 终成正果 唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一 难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天 雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。 孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够 72 变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了 49 天，反到炼出一双火眼 金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被 封为斗战胜佛。 猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆 头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜， 耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失 忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而 而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。 沙和尚： 保护唐僧西天取经路上， 任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。 事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；5、 真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等、 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事， 赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙 悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 相应练习： 1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到 等神通，又从龙宫索取 作为兵器，因大 闹天宫被 压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒 弟，取名 。 2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是 ；憨态可掬、好耍 小聪明的是 ，法名是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 。 3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真 假 、三借 。 4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 ： 5、《西游记》全书共 ，孙悟空自号 6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目： 7、填人名，补足歇后语。 （1）（ ）照镜子――里外不是人（2）（ ）猪八戒见高小姐――改换了头面（2）（） 钻进铁扇公主肚里――心腹之患 8、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近 50 字的人物简介。(5 分)孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿9、读了《西游记》后你感受最深的一点是：10《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为 ___________ 、 孙 悟 空 被 封 为 _________ 、 猪 八 戒 封 为 ____________ 、 沙 僧 封 为 ____________和白龙马封为____________ 。 11、《西游记》全书共分三大部分：前 7 回写________的故事，是全书的精华部分， 表现孙悟空的反抗精神；8----12 回写______ ___的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府， 交待取经的缘起；第 13 回-----100 回写___________________________________。 12、有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成 _________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此 画，淮安才子吴承恩。” 13、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法， 为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3 分)（2005 年 湖北黄冈） 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难， 从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜； 他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 14、、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种 不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ （2005 年湖北黄冈课改区） 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困 难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。 是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 15、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都 具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重 亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 16、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会， 说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。17、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？18、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。19、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花 果山水帘洞洞口的对联是“__________________ ，_____________________”。 20、 全书充满了天马行空的 和大胆奇特的 。 例如：《海底底万里》 法国科幻小说家儒勒? 凡尔纳最著名的小说之一。 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的 凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘 开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发 誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是这样的，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想 中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说的之父”。 《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第 三部是《神秘岛》。 书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德? 兰，在一次海洋追捕 中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。 “鹦鹉螺 号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到 10 个月的时间里，他 们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万 里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、 章鱼博斗，击退土著人的围攻??等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终 于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了?? 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还 包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入 胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是 本书的精妙这处。他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科 学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。 相关练习： 1、 《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书 中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗？罗曼? 罗兰，20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。 作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社 会，为此写作了《名人传》。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开 朗琪罗、俄国作家列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强 奋斗的精神。 贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的 《欢乐颂》。 米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样 终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传 世杰作。 托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻， 下定了摆脱贵族生活的决心。 阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功 必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人， 以偏概全。 相应练习： 1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”，这在 《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行 动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于 30 字）2、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著 有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦 并战胜痛苦的精神安慰。罗曼? 罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰 和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角 度，改造社会。 3、 法国作家罗曼? 罗兰的 《名人传》 包括了 《贝多芬传》《__________》《___________》 、 、 三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。2、 海底两万里》是 《 “ ” 。 3、凡尔纳的三部曲分别是：（国家）的作品，他被誉为。 《名人传》《西游记》参考答案： 1、七十二变、筋斗云，如意金箍棒，如来佛祖，孙行者。2、孙悟空；猪八戒，猪悟能；沙僧。3、白骨精、天宫、 美猴王、芭蕉扇。4、大闹天宫。5、一百回，美猴王。6、如：第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 7、猪八戒、 猪八戒 孙悟空 8 示例一：孙悟空――法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿 妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大 闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九 八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 示例二：猪八戒――法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪 胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和， 憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听 计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。 示例三：白骨精――白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善 于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老