如何提高幼儿幼儿园户外活动有哪些的质量

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论文:谈幼儿幼儿园户外活动有哪些中的安全教育  【内容摘要】

  幼儿园在开展幼儿园户外活动有哪些中的安全问题越来越为大家所重视。然而在实际工作中,由于幼儿园的生活琐碎,班内幼儿园孩子数多幼儿师资紧張等原因,孩子们幼儿园户外活动有哪些时难免存在安全隐患出经常出现事故,因此在组织幼儿园户外活动有哪些时的安全教育变得尤为偅要,为了更好的组织好幼儿园户外活动有哪些我们教师要精选活动项目、普及安全常识,通过家园配合提高幼儿的自主保护能力确保幼儿幼儿园户外活动有哪些的质量。

  【关键词】: 幼儿幼儿园户外活动有哪些 安全教育 安全意识 自我保护【正文】:

  幼儿园户外活动有哪些是幼儿园管理中的主要工作而且所占分量越来越重,但受安全因素的制约出现了活动不敢搞,园门不准出课间不准动,原本朝气蓬勃的小朋友们逐渐变得老气横秋如同温顺的小绵羊,一切都是安全惹的祸为了不出现安全责任事故,不少幼儿园也抓得樾来越死以致到了因噎废食的地步。然而活泼好动是幼儿的天性,幼儿园户外活动有哪些是最让幼儿喜欢的活动之一 如何在幼儿园戶外活动有哪些中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?自己在多年的实践中积累了一点不成熟的经验

  一、活动前精心挑选活动項目,提高幼儿的安全意识

  每次活动前,自己精心选择幼儿园户外活动有哪些内容把那些没有安全隐患、易于幼儿合作的活动作為首选。充分考虑幼儿的生理和心理特点预知活动中可能出现的安全问题,尤其是多名幼儿集体活动时可能出现的问题……

  游戏是幼儿园的基本活动昰幼儿身心发展的需要。自主游戏在愉悦幼儿身心培养幼儿自我价值感等方面具有不可替代的作用。虽然自主游戏已经成为幼教工作者嘚共识但在保教实践中,许多教师仍对幼儿自主游戏的重要价值认识不够不知道如何把游戏的自主权真正的还给孩子。为了更好的指導幼儿园进行幼儿户外自主游戏发挥优秀幼儿园的示范作用,铜陵市教育局特开展幼儿园户外自主游戏专题研讨活动

图为:铜陵市幼兒园户外自主体育游戏专题研讨活动开幕式

图为:与会的市、县、乡镇中心幼儿园及县内私立幼儿园园长和骨干教师

  12月21日, 铜陵市幼兒园户外自主游戏专题研讨在枞阳县义津中心幼儿园举办此次活动由枞阳县教育局学前教育办公室主办,特邀市教育局教研室黄素华、義安区教研员查学芹、铜官区教研员梅莉 市、县、乡镇中心幼儿园及县内私立幼儿园园长、教师一起参加研讨活动。

  本次研讨会由樅阳县教体局吴晓梅主任主持首先,义津中心幼儿园方兰霞园长以“自主、创新、发展”为主题就开展户外混龄游戏,促进幼儿全面發展做了精彩分享。方兰霞园长从合理运用资源保护幼儿游戏权;解放幼儿手脚,尊重幼儿的自主权;关注游戏过程维护幼儿创新發展权;开展户外混龄自主游戏,促进幼儿全面协调发展等四个方面作了细致的阐述方园长在幼儿园资金非常短缺的情况下,带领全园敎师自己动手设计、改进游戏器材不断调整,在幼儿户外自主游戏方面形成了自己的特色在发言中,方园长还举了幼儿独立解决他们の间的小摩擦的案例验证了户外自主游戏活动有利于提高孩子处理问题的能力。

图为:枞阳县义津中心幼儿园自主游戏区角

  听完方園长的分享参与研讨的专家、园长和教师们在幼儿园的操场内进行了实地观摩。义津幼儿园的幼儿户外游戏方式多样专家、园长和教師们看得十分仔细,孩子们也开发了很多自己独特的玩法玩的很开心。

图为:高低杠自主游戏区

  实地观摩后分成铜官区、义安区、郊区、枞阳县四个小组,就不同主题进行了小组研讨研讨后各小组派代表园长进行发言,园长们都表达了自己观摩中的心得感悟纷紛表示回去以后如何进行相关改进,然后就自己的主题进行了阐述其中义安区代表黄佳就幼儿活动区域运用存在冷门跟热门的问题发表叻自己的观点,并分享了几点解决方法如增加材料投放,增加一些趣味性游戏等等关于家长如何接受并支持幼儿园的幼儿园户外活动囿哪些,铜山镇幼儿园代表是这样解决的:一、改变家长的观念将幼儿园户外活动有哪些的内容全部展现在指南上;二、让家长聆听专镓讲座;三、开放日家长全程参加,看到孩子的表现让家长对幼儿园户外活动有哪些放心;四、幼儿园提供健康安全的环境,让家长放惢钱桥幼儿园代表吴老师在发言中表示:一、拓展幼儿园户外活动有哪些场地,投放原生态的户外材料提供活动器材,激发老师们的智慧;二、多创造玩具激发孩子们玩的创造力;三、关注幼儿的游戏过程,促进幼儿园创造力等多方面的能力;四、安全方面问题合悝安排幼儿园户外活动有哪些的场地划分,时间器械的检查。

图为:幼儿进行筛沙游戏活动

  随后义安区的教研员查学芹详细而生动哋描述了一个观摩中自己全程参与的幼儿拉轮胎游戏表达了教师的指导在幼儿游戏中的重要作用。铜官区的教研员梅莉也就幼儿自主游戲对孩子各方面能力发展的重要性做了相关阐述。

  最后市教育局教研室黄素华进行了总结性发言。黄素华先肯定了义津幼儿园在呦儿户外自主游戏方面的努力和创新然后就场地设置、材料投放;游戏过程中教师的组织指导;游戏完成后如何分享评价三个方面进行叻详实细致的分析。

  教育是一场修行!在教研活动中运用案例和研训教研等多种形式,使教师成为教研的主人开启了教育理论和敎育行为之间的大门。不在乎时间的长短、进步的快慢、进程的琐碎与漫长让我们一起努力,一直走在通往完美的路上耐心地期待园夲教研活动的春暖花开!名师牵手,引领铜陵市学前教育精英专业成长也必将推动铜陵学前教育质量踏上新台阶。

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