日是我国第四个“文化遗产日 . 在第四个“文化遗产日 到来之际.全国各地掀起了保护文化遗产的活动热潮.形形色色的活动正以实际行动证明着大家对中国传统文化的尊重和珍视.在新的时代背景下如何对待传统文化 ① 以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ② 以辨正否定的观点分析传统文化 ③要把批判继承与创新结合起来 ④ 要 题目和参考答案——精英家教网——
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日是我国第四个“文化遗产日”。 在第四个“文化遗产日”到来之际，全国各地掀起了保护文化遗产的活动热潮，形形色色的活动正以实际行动证明着大家对中国传统文化的尊重和珍视。在新的时代背景下如何对待传统文化 && ① 以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化&&& ② 以辨正否定的观点分析传统文化&&&&&
③要把批判继承与创新结合起来&&&&&&&&&&&& ④ 要根据新时期的需要重新构建传统文化。 && A、①②&&&&&&&&&&&&& B、①④&&&&&&&&&& C、②③&&&&&&&&&& D、③④
科目：高中政治
来源：黑龙江大庆实验中学学年度高一上学期期末考试
题型：单选题
日，联合国安理会一致通过朝鲜核试验问题第1874号决议，中国投了赞成票。我国的做法说明（&&）
A．我国主张通过协商与对话和平解决问题
B．支持联合国安理会的决议是一个主权国家应尽的国际义务
C．加强国际合作是我国外交政策的基本目标
D．我国坚持独立自主的和平外交政策
科目：高中政治
来源：山西省09-10学年高二下学期期中考试政治
题型：单选题
日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是[来源:ZXXK]①对现行高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切；②从当今时代和社会条件来说，现行高考方案有其存在的理由；③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案；④现行高考方案加重学生的负担，对学生的发展有害无益A．①②③&&&&&B．①②④&&&&&&&&&C．①③④&&&&&&&&&&D．②③④&
科目：高中政治
来源：2010河北高一政治期末复习题三套
题型：单选题
日，联合国安理会一致通过第1874决议，对朝鲜5月25日进行核试验表示“最强烈的谴责”，并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射。中国投了赞成票。中国在朝鲜问题上的态度表明①中国政府按照《联合国宪章》所规定的原则处理国际事务②中国对联合国及其安理会的行动起决定作用③中国政府奉行独立自主的和平外交政策④作为安理会常任理事国，中国对维护世界和平与安全具有举足轻重的作用
科目：高中政治
来源：内江市高二下期末政治试卷
题型：单选题
日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。高考改革问题引起人们关注主要是由于( )①原高考制度与发展素质教育的要求不相适应，不利于学生的成才与发展②原高考方案不是对社会存在的反映③原高考制度是旧事物，不肯自动退出历史舞台，需要政府与人民共同推动④高考改革涉及人民的切身利益，而在如何改的问题上人们的认识有差异性
科目：高中政治
日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是①对现行高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切②从当今时代和社会条件来说，现行高考方案有其存在的理由& ③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案④现行高考方案加重学生的负担，对学生的发展有害无益A．①②③&& &&&& B．①②④ &&&&&& C．①③④& &&&&&& D．②③④
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& （浙江专用）2014高考历史总复习 （史料链接+解题技巧+教师选粹+经典习题）《世界文化遗产荟萃》
（浙江专用）2014高考历史总复习 （史料链接+解题技巧+教师选粹+经典习题）《世界文化遗产荟萃》
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资料概述与简介
世界文化遗产荟萃
全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产
[浙江省教学指导意见]
1．知道世界遗产的三大类别；了解世界文化遗产重要概念；了解《世界遗产公约》的主要内容；知道世界文化遗产登录的标准；了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，理解《世界遗产公约》和《世界遗产名录》对文化遗产保护的作用。 了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及其意义。简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。
说明：要重视结合具体的案例，让学生了解“世界文化遗产”等重要概念。
2．知道世界文化遗产的价值，理解世界文化遗产的保护原则；认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性，体会保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。理解世界文化遗产保护的艰巨性，认识保护世界文化遗产的重大意义。
说明：本考点理论性较强，需要结合相关案例帮助加深理解。
[主干知识梳理]
1．世界文化遗产的由来
(1)联合国教科文组织的重大举措：
①文化遗产和自然遗产面临的威胁。
②《世界遗产公约》的制定及其主要内容。
(2)《世界遗产名录》与登录标准：
①《世界遗产名录》的登录标准。
②《世界遗产名录》的公布。
③《保护非物质文化遗产公约》的制定。
(3)中国丰富的世界文化遗产：
①中国丰富的文化遗产资源。
②中国拥有的世界遗产数量。
2．世界文化遗产的保护和可持续利用
(1)世界文化遗产的价值：
①人们认识历史文化的教科书。
②不同民族、不同国家进行交流、互相学习的宝贵资源。
③学术研究的重要资源。
(2)世界文化遗产的保护原则：
①保护原则——真实性和完整性。
②严厉的保护措施——《濒危世界遗产清单》。
(3)艰巨的保护任务：
①申遗热潮的兴起与严峻的保护形势。
②当代人义不容辞的保护使命。
古代埃及的历史遗产
[浙江省教学指导意见]
1.知道埃及金字塔的概念；列举吉萨金字塔建筑群中的经典之作；了解胡夫金字塔的主要建筑成就及狮身人面像的艺术成就；理解古埃及金字塔群建筑的意义。 感受古埃及人的智慧与艰辛劳动，说明古埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位。知道古代埃及金字塔研究中遇到的疑难和奥秘，认识金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义。
说明：古埃及金字塔给后人留下了诸多的难解之谜，学习时可以此为切入点，收集资料，进行探究，这有助于更深入地理解古埃及文明的神奇性，同时也有利于治学方法的培养。
“马斯塔巴”知识点为学生课外阅读内容。“阿布辛拜勒神庙的新生”一课，高考不作要求。
[主干知识梳理]
1．尼罗河文明兴起
(1)政治上：奴隶制国家的出现、统一和发展。
(2)经济上：奴隶制经济的发展。
(3)文化上：“马斯塔巴”陵墓。
2．金字塔的杰出代表
(1)分布：集中于孟斐斯和从吉萨到代赫舒尔一带。
(2)代表：吉萨金字塔群(三大金字塔和狮身人面像)。
(3)特征：错落有致，遥相呼应。
3．超凡的金字塔建筑艺术
(1)外部建筑艺术：规模巨大、匀称壮观。
(2)内部建筑艺术：构造复杂、艺术精美。
(3)精湛建筑艺术：精确度高、结构精密。
4．金字塔研究中遇到的“疑难和奥秘”
(1)金字塔的建造之谜。
(2)狮身人面像的建造之谜。
5．金字塔建筑群存在的历史意义
(1)昭示古代世界文明的高超技术与成就。
(2)有重大的旅游观光和科考价值。
古代希腊、罗马的历史遗迹
[浙江省教学指导意见]
1．了解巴特农神庙的主要建筑艺术成就，感悟雅典建筑艺术蕴含的人文精神内涵；知道奥林匹亚遗址在古代希腊的主要功能及地位；知道古希腊奥林匹亚竞技会的起源、发展，认识其主要特点，理解其历史价值与精神价值；认识奥林匹克的含义，了解现代奥林匹克运动的兴起，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。知道雅典卫城的主要建筑，了解其主要建筑特色和历史价值；认识古希腊城市国家雅典的历史特点。
说明：学习本考点可联系必修一专题六的有关内容。
“古希腊奥林匹亚竞技会的衰落与消亡”知识点为学生课外阅读内容。
2．了解罗马古城的悠久历史；列举古罗马建筑群的代表性遗址；知道罗马古建筑遗址群的建筑特色；感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气度。 认识古罗马建筑的艺术成就，体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸怀与能力。
说明：学习本考点可联系必修一专题六的有关内容。
“众多的凯旋门”一目为学生课外阅读内容。
[主干知识梳理]
一、古代希腊的历史遗迹
1．雅典卫城
(1)雅典城邦：
①特点：临近海洋，工商业发达。
②特征：小国寡民。
③政体：奴隶主的民主制。
(2)雅典卫城：建筑艺术成就高超。
2．帕特农神庙
(1)建筑艺术：雄伟柱廊环绕。
(2)雕刻艺术：精致华美的雕刻装饰堪称人类艺术的瑰宝。
3．奥林匹亚遗址
(1)建筑风格：宗教祭祀场所；现代奥林匹克运动发祥地。
(2)体育成就：奥林匹亚竞技会；奥林匹亚竞技会的精神。
(3)现代奥林匹克运动的兴起：
①雅典举办第一届现代奥林匹克运动会。
②宗旨：精神是互相了解、友谊、团结和公平竞赛；格言是更高、更快、更强。
二、古罗马城的建筑艺术成就
1．古罗马的象征——大斗兽场
(1)结构：观众席、表演区、地下室。
①最宏伟壮观的建筑。
②希腊式和古罗马式建筑风格融合。
2．图拉真广场和纪功柱
(1)出现：罗马空前强盛时期。
(2)结构：拱门、庭院、大厅、图书馆、纪功柱。
(3)价值：皇权和大一统思想。
3．雄伟的万神殿
(1)形成：哈德良皇帝统治时期。
(2)目的：崇拜以星宿为代表的希腊和罗马各位天神。
(3)结构：门廊、正殿。
欧洲文艺复兴时期的文化遗产
[浙江省教学指导意见]
1．了解文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景。了解文艺复兴时期佛罗伦萨留给后人的著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神。认识佛罗伦萨作为文艺复兴文化中心的地位。认识文化中心在文明扩展中的作用。
说明：可联系教材必修三专题六中的相关内容。
2．了解圣彼得大教堂所体现的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就；了解西斯廷小教堂中的著名壁画作品；认识米开朗基罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位。体会文艺复兴是一个需要巨人同时又产生巨人的时代。
说明：可联系教材必修三专题六中的相关内容。
[主干知识梳理]
一、佛罗伦萨的文化遗产
(1)佛罗伦萨成为文艺复兴摇篮的原因：
政治上建立资产阶级政权。
经济上出现了欧洲最早的资本主义萌芽。
美第奇家族大力扶植文化事业。
(2)佛罗伦萨著名的文化遗产：
圣母玛利亚大教堂：大教堂的建造标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。
乌菲齐博物馆：成为欧洲乃至世界的艺术宝库。
帕拉蒂纳美术馆：收藏美第奇家族绘画藏品和文艺复兴绘画大师的作品的美术馆。
二、罗马文艺复兴时期的文化遗产
1．西斯廷小教堂及其壁画
(1)拉斐尔和西斯廷小教堂挂毯艺术、绘画杰作《雅典学院》
(2)米开朗琪罗的杰作——《创世纪》和《最后的审判》
2．圣彼得大教堂
(1)布拉曼特设计方案被选中和主持开工，拉斐尔等参与设计方案修改、施工。
(2)米开朗基罗的《哀悼基督》雕像和设计教堂大圆顶。
(3)贝尔尼尼设计建造教堂主祭坛华盖和教堂广场。
中国著名的历史遗迹
[浙江省教学指导意见]
1．知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛，认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。体会长城丰富的文化内涵，领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神。
说明：可联系教材必修一专题一和选修四第一单元的有关内容。
2．了解秦陵兵马俑的布局、阵容。感受秦陵兵马俑所体现出来的古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺。体会秦陵兵马俑气吞山河、庄严凝重的艺术震撼力。了解秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵。了解秦陵兵马俑所反映的历史状况。
说明：可联系教材必修一专题一和选修四第一单元的有关内容。
3．了解布达拉宫的建筑特色；知道布达拉宫、大昭寺等建筑艺术所呈现的藏汉合璧的风格。体会藏汉人民民族团结的精神；认识西藏历来是中国领土不可分割的组成部分。
说明：“藏式园林建筑的代表作”一目为学生课外阅读内容。
4．了解北京明清故宫的布局结构和主要特点；认识北京故宫所体现出来的中国古代高超的宫殿建筑技术和中国特色的古代宫殿建筑风格。感受我国古代宫殿建筑艺术的非凡成就和我国劳动人民杰出的创造才能。认识北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色。
说明： “藏品丰富的文物宝库”可以作为北京故宫的主要特点之一加以认识。
5．了解颐和园的布局结构和主要特点；认识颐和园所体现出来的中国古代高超的园林建筑技术和中国特色的古典园林建筑风格。感受中国古典园林建筑的精美和颐和园的恢宏气势，树立对中国传统优秀文化和古代建筑的保护意识。了解颐和园的修建历史。
说明：“政治活动区和居住区的主要景物”和“游览区的迷人景色”两目中的主要内容可以作为中国古代园林建筑艺术的突出成就加以感悟。
6．了解平遥古城的历史、建筑布局及古民居的特点，认识其文化内涵。 了解平遥古城中的古建筑和文物珍品的研究价值。了解“日升昌”票号创立的背景，理解“日升昌”票号的文化内涵。
说明：“双林寺和镇国寺的彩塑珍品”一目为学生课外阅读内容。
联系教材必修二专题一有关明清中国商业发展的知识，理解平遥古城的历史与文化内涵。
7．了解西递、宏村这两个皖南农村古代民居的历史和特点。 了解以西递、宏村为代表的皖南古村落水系和徽派建筑的主要特征以及杰出成就，探讨文化与自然、人与环境之间的关系。
说明：联系教材必修一专题一、必修二专题一的有关知识，理解明清时期皖南古村落民居建筑群形成的历史与文化内涵。
“突显皇权的明孝陵”、“宏伟壮观的明十三陵”，高考不作要求。
[主干知识梳理]
一、世界建筑的奇迹万里长城
1．建筑风格
(1)建筑原则、方法：就地取材，因地制宜，用险制塞。
(2)风格：朴素浑厚，粗犷奔放，雄伟壮观，气势磅礴，和当地自然环境和谐一致。
2．复杂完备的防御体系
关城、烽火台、城墙、城障、用军道路。
3．文化内涵
(1)防御性军事工程，伟大的艺术宝库。
(2)文学：民间传说、戏曲、诗词歌赋等。
(3)民族关系：民族矛盾与融合的产物。
(4)民族精神：凝聚力、卓越的智慧与创造力、勤劳、勇敢、热爱和平。
4．积极作用
(1)防御作用：保护中原农业和人民生命财产。
(2)中外关系：保障丝绸之路畅通、促进了中西经济文化交流。
(3)边疆开发：对长城沿线经济文化发展的推动。
(4)民族关系：促进各族经济文化交流和民族融合。
二、秦陵兵马俑
1．秦陵兵马俑的艺术特色
(1)武士俑：头梳各式发髻，身披各式铠甲或短袍，手持兵器，个个神采奕奕，面部表情丰富。
(2)陶马俑：昂首竖耳，双目圆睁，大有嘶鸣腾跃之势。
2．秦陵兵马俑的历史和艺术价值
(1)秦陵兵马俑的大型艺术群塑，反映出我国古代工匠高超的技艺。
(2)用高度概括和细腻写实的艺术手法，生动地再现了两千多年前秦军扫灭六国的磅礴气势和威武雄壮的军阵场面，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
三、世界屋脊上的布达拉宫
1．布达拉宫
(1)布达拉宫的位置与“布达拉”的含义
(2)布达拉宫的由来
(3)布达拉宫的主体建筑，布达拉宫形成藏汉合璧建筑风格的原因。
(4)布达拉宫建筑的艺术风格，布达拉宫建筑风格是藏汉人民团结协作的佐证。
(1)大昭寺的位置
(2)大昭寺的由来
(3)大昭寺的建筑风格，是藏、汉、尼泊尔与印度风格的统一。
四、中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫
(1)最大的古代宫殿建筑群：
基本布局：外朝、内廷。
故宫建筑遵循封建传统礼制和阴阳五行学说。
(2)疏朗雄伟的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
(3)严谨富丽的内廷建筑：
乾清门广场及乾清门。
后三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫。
东、西六宫。
(4)藏品丰富的文物宝库——故宫博物院。
(5)世界建筑艺术的瑰宝：
建筑思想：故宫是过去的皇宫，即帝王生活、理政之所，突显皇权至尊及专制主义中央集权的理念。
建筑功能：由于房屋的使用功能不同，外朝与内廷的建筑风格也有显著区别：外朝建筑多疏朗雄伟，富有阳刚之美；内廷则严谨富丽，充满生活气息。
特点：故宫以从午门到神武门一线为中轴线而整齐布局，这一中轴线也是古代中国的“精神轴线”。
五、瑰丽的夏宫——颐和园
(1)基本布局：
政治活动区：以仁寿殿为中心，周围有东宫门和南北九卿房。
生活居住区：以乐寿堂为中心包括玉澜堂、宜芸馆、德和园。
游览区：万寿山前山、后山、后湖、昆明湖。
(2)突出成就：
颐和园不仅继承了中国传统的园林建筑艺术，而且创造性地吸收和借鉴了南北名园的胜景。
东部的宫殿区和内廷区是典型的北方四合院风格，一个一个的封闭院落由游廊联通；南部的湖泊区是典型的杭州西湖风格，一道“苏堤”把湖泊一分为二，十足的江南格调；万寿山的北面是典型的西藏喇嘛庙宇风格，有白塔、碉堡式建筑；北部的苏州街店铺林立、水道纵通，又是典型的水乡风格。
颐和园还吸取了西洋建筑的特色，将不同风格的园林建筑和谐地组合在一起，成为中国古典园林建筑的博物馆。
六、古色古香的平遥古城
(1)平遥古城：
历史沿革：周朝为了抵御北方游牧民族，在此修筑了土城，北魏时平遥作为县治所在地，明初形成现在的规模。
古城墙的结构：城墙外观呈方形，城墙四角筑有角楼，六座城门外面筑有瓮城，上面建有城楼。明清时期，城墙外边还有护城河，整座城墙，规模宏大，气势雄伟，为国内保存最完整的古城墙之一。
建筑布局：按照传统礼制安排，方正端庄，中轴对称。以贯通南北的大街为中轴线，左城隍庙，右县衙署；左文庙；右武庙；左道观，右寺院。
历史文化价值：平遥古城如今仍基本保存完好，对研究我国古代文化，特别是晚清时期的城市建筑、居住形式和历史文化具有重要的价值。
(2)“日升昌”和古民居建筑：
日升昌：票号是我国最早的一种私人商业行当。日升昌票号是全国第一家票号，颇有“金融机构”的气派。现今，日升昌票号已被辟为中国票号博物馆。
古民居建筑：以砖墙瓦顶的四合院为主，轴线分明，左右对称，呈二进、三进的“日”“目”字形布局。
七、清新典雅的皖南古村落
西递的概况：因村边有溪水西流，古代又曾在此地建有递送公文的驿站，故得名西递，至今仍然保留着明清村落的基本面貌和特征。被誉为“中国明清民居博物馆”。
西递古民居：整个村落，以敬爱堂为中心布局设计；民居多为木结构三开间，呈内向的方形或长方形；民居古宅，都是粉墙青瓦，并饰以精美的木雕、砖雕和石雕。
概况：整个村落仿牛形而建，处处是景，步步入画。被联合国教科文组织的专家称为“科学与诗意最完美结合”的古村落。全村围绕乐叙堂为中心营建民宅、园林、牌坊等。居民建有八字形门楼，整座住宅以天井为中心展开布局，体现了深刻的文化内涵。
承志堂：是徽州古民居中建筑规模最大、雕刻艺术成就最高的古建筑；是清末大盐商汪定贵的私家宅院，布局讲究，装饰极富丽堂皇。
(3)村落水系：
西递的村落水系：西递位于西溪源头，三条溪水环村而过，流经许多人家的门前，在村西的西溪出口处，修建水口。
宏村的村落水系：被誉为“中华一绝”；布局呈“山为牛头、树为角、屋为身、桥为脚”的牛形村的布局；1607年，在村南修建南湖。南湖之水来自穿村绕户的水圳，经湖边暗道出水孔，流至堤下浇灌万亩良田，多余之水再泄入西溪，创造一种“家家门前有清泉”的良好环境。
(4)徽派建筑艺术的杰出成就：
徽派建筑艺术的特点：夹溪筑屋是择地特点，粉墙青瓦马头墙则是显著特征；民居、祠堂和牌坊是人们称道的徽派古建筑中的“三绝”。
徽派的“三雕”艺术：徽派木雕：宏村承志堂前厅横梁上的《唐肃宗宴官图》，是徽派木雕艺术的精品；徽派砖雕多采用圆雕、透雕、浮雕的混合技法；徽派石雕西递村口的胡文光刺史牌坊，是徽派石雕艺术的代表作。
中国的人类非物质文化遗产——昆曲
[浙江省教学指导意见]
1．了解昆曲这一重要概念；知道昆曲诞生、兴衰的过程；感受昆曲作为“近代百戏之祖”的艺术价值和中华民族文化的魅力。知道水磨腔、《浣纱记》、折子戏等概念。了解“花部”与“雅部”之争。
说明：注意联系昆曲等理解“人类非物质文化遗产”这一重要概念。
2.认识昆曲独特的文化价值；探讨在保护非物质文化遗产方面继承与发展的关系。了解中国戏曲中的角色、脸谱等；探究昆曲对我国其它剧种的影响。
说明： “昆曲独特的文化价值”一目是本课的教学重点。
[主干知识梳理]
1．古雅的昆曲
(1)从昆腔到昆曲：
顾坚改进南曲演唱，形成“昆腔”(元末明初)。
魏良辅改革昆腔，时称“水磨腔”(明嘉靖、隆庆年间)。
梁辰鱼创作《浣纱记》，将昆腔推上戏曲舞台。
明末，昆腔成为全国性大剧种，清初称昆曲。
(2)昆曲的兴盛：
从明万历年间到清乾隆末年，昆曲兴盛一时。
新剧作层出不穷，《玉簪记》《红梅记》《十五贯》等。
角色分工细腻，服装道具十分讲究，表演艺术精益求精。
折子戏生动、活泼，深受群众欢迎。
(3)昆曲的衰落：
昆曲的弱点：片面追求旋律性、音乐性，牺牲文学性和戏剧性。
清乾嘉年间，出现“花部”“雅部”争胜的局面。
昆曲日趋衰落：在花部的冲击下，昆曲逐渐被观众抛弃。
2．昆曲的拯救和保护
(1)昆曲独特的文化价值：
中国戏曲的“活化石”：昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态。
中国“近代百戏之祖”：昆曲的演员组合体制流传至今。
(2)任重道远的拯救和保护任务：
昆曲面临的困难：人才匮乏、资金短缺、剧场不足。改革创新：要让现代广大群众接受。
抓住新机遇，薪火相传，再创辉煌。
具有警示意义的世界文化遗产
[浙江省教学指导意见]
1．知道塞内加尔的戈雷岛是西方殖民者进行奴隶贸易的见证地；认识殖民主义的罪恶。树立尊重人权和人类共同进步的价值观。
说明：可联系必修二专题五的相关内容。
2．知道德国法西斯的种族灭绝罪行，了解奥斯威辛集中营申报为世界遗产的原因；理解人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力。形成民族平等、珍视人的生命权利、珍爱和平的意识。
说明：可联系选修三第三单元的相关内容。
[主干知识梳理]
1．殖民罪恶的见证——戈雷岛
(1)奴隶贸易：
时间：15世纪中期－19世纪。
动因：美洲新大陆对廉价劳动力的需求。
过程：“三角贸易”。
枢纽：戈雷岛是三角贸易的航线中最有代表性的奴隶贸易枢纽。
位置：非洲最西，距北美最近，良好自然资源。
历史：从1444年历经葡萄牙、荷兰、法国的争夺，到1960年塞内加尔独立。
作用：贩卖黑人奴隶中转站。
(3)代表建筑奴隶堡：
时间：18世纪，荷兰殖民者修建。
作用：关押、屠杀、交易场所。
警示：血腥奴隶贸易的见证。
作用：旅游胜地，历史教育。
展示：海上博物馆；奴隶堡。
2．德国法西斯的杀人工厂——奥斯维辛集中营
(1)集中营建立的背景：
纳粹的种族主义理论和对犹太人的种族灭绝政策。
(2)集中营的建立：
1940年，德国纳粹开始在奥斯维辛建立集中营。
(3)集中营的罪恶：
1942年，德国纳粹制定了消灭犹太人的“最后解决”方案。
奥斯维辛集中营成为有计划屠杀犹太人的中心。
奥斯维辛集中营关押犹太人，有毒气室、焚尸间残害犹太人。
据估计，奥斯维辛集中营被害人数约在四百万人以上。
(4)集中营的警示意义：
德国纳粹在人类历史上实行种族灭绝政策的一个罪证。
建立纪念馆表达对纳粹暴政的愤怒与对受害者的哀悼。
作为第一批具有警示意义的文化遗产，列入《世界遗产名录》加以保护。
[典例1]　(2012·浙江高考)阅读材料，回答问题。
材料一　明清以来，山西这一带商贾之迹遍于全国。清代中叶，产生了一种专营钱钞汇兑业务的机构，称为票号，以后这个行业逐渐为山西人所包揽，后来它垄断了全国的汇兑业。
——摘编息阮仪三《旧城新录》
材料二　清道光三年山西商人雷履泰在平遥城开设了中国第一经营异地汇兑业务的金融商号——日升昌票号……中国社会科学院经济所研究员方行说：“既输存放款，又进行汇兑，这就基本具备了早期银行的特征。”
——纪录片《晋商·日升昌》解说词
材料三　飞钱又称便换，唐后期商人在长安把钱交给某道进奏院(驻京办事处)或某军、某使、某富家，然后带着当事人付给的文券，到目的地地凭文券取钱。这种文券类似于后世的汇票。
——张传玺《简明中国古代史》
(1)根据材料一、二及所学知识，分析作为世界文化遗产平遥古城有机组成部分的日升昌票号的历史价值。
(2)根据材料三和材料二，比较唐后期进奏院兼事的金融活动和清代票号业务的异同。
[解析]　本题主要考查平遥古城。第(1)问注意结合材料和教材知识加以分析。第(2)问根据材料进行比较，唐后期进奏院兼事的金融活动主要“带着当事人付给的文券，到目的地地凭文券取钱”，而清代票号业务“既输存放款，又进行汇兑”。
答案　(1)日升昌票号是我国最早的私人金融机构，具备了早期银行的特征；是平遥票号甚至晋商的代表；是直观生动的历史见证、学术研究的重要资源。
(2)同：都进行汇兑。异：票号尚能存放款。
[典例2]　(2012·浙江高考)阅读材料，回答问题。
材料一　1956年，周恩来总理高度评价浙江昆剧团演出的《十五贯》：“你们浙江做了一件好事，一出戏救活了一个剧种，《十五贯》有丰富的人民性和相当高的艺术性。”《人民日报》随即在头版头条发表专题社论，盛赞《十五贯》演出成功。昆剧艺术和浙江昆剧团的名字，一夜之间传遍大江南北，许多地方成立了昆剧专业演出团体。昆剧这一曾濒临绝唱的古老剧种，终于在新中国迎来了艺术振兴的一片艳阳天。
——摘编自《昆曲与浙江》
材料二　2001年，中国昆曲艺术被宣布为世界首批“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，中国昆曲的艺术成就和它独特的文化价值已经超越了国界和民族，为世界所认识和赞赏，成为人类共同的精神文化财富。
——摘自《国家昆曲艺术抢救、保护和扶持工程实施方案》
(1)根据材料一和所学知识，分析为什么“一出戏救活了一个剧种”。
(2)根据材料二和所学知识，分析昆曲成为世界“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的理由。
[解析]　本题主要考查我国昆曲这一优秀人类非物质文化遗产。
解答第(1)问时应注意提取有效历史信息，即“丰富的人民性”“相当高的艺术性”“传遍大江南北”等，反映出昆剧本身具有旺盛的艺术生命力以及深厚的群众基础，再加上“周恩来总理高度评价”，由此便可组织答案。
第(2)问分析原因时从两方面入手，一是昆曲本身所具有的戏剧完整形态，以及所具有的艺术成就与文化价值；二是昆曲所具有的艺术地位及世界艺术价值。
[答案]　(1)《十五贯》按照时代精神传承创新，具有高度的人民性和艺术性，深受人民群众欢迎，得到党和国家领导人的高度肯定，使昆曲艺术得到新发展。
(2)昆曲是中国现存最古老的具有完整表演系统的戏剧形态，是中国戏曲的“活化石”，是中国“近代百戏之祖”，是人类共同的精神文化财富。
1．阅读下列材料：
法老是古代埃及王国时期国王的尊称。原意是大的宫殿，后来逐渐成为国王的代名词，意为居住在宫殿里的人。法老既是国家的最高统治者，也是神的化身。他们自称是太阳神的儿子，许多法老还在自己名字的末尾写上太阳神拉的名字。中国古代的君主称“王”、称“天子”、称“皇帝”。
(1)古代埃及和中国的君主，在称呼上有何异同？
(2)作为古代埃及文明永恒的象征，金字塔如何反映了古埃及国王是国家的最高统治者？
解析：第(1)问关键是埃及和中国君主称呼的比较，应从古埃及和中国古代君主的称呼及称呼含义两方面去比较。第(2)问要从国王的权威，国王处于金字塔尖等方面分析。
答案：(1)比较：相同点：古埃及和中国古代的君主，是各自国家的最高统治者，两者都有“王”之称；两国君主都把自己神化，古埃及国王自称“太阳神的儿子”，中国古代君主称“天的儿子”。不同点：中国古代君主的称呼与本国的历史文化紧密相关，如“皇帝”的称呼就源于“德兼三皇，功过五帝”；古埃及君主称“法老”，“法老”原意为大的宫殿，后来逐渐成为国王的代名词。
(2)体现了古埃及国王的无上权威。体现了掌管太阳神祭祀事务的祭司贵族阶层的强大权威。三角形的金字塔形象地反映了古埃及社会的阶级结构，贫苦大众组成庞大的金字塔底，拥有财富和权势的贵族是金字塔的塔尖。
2．(2012·浙江省重点中学仿真自选模块)阅读下列材料：
材料一　奥林匹亚竞技会遗址(见右图)。
材料二　奥林匹亚竞技会的冠军被自己的城邦视为民族英雄，国家减免优胜者的各项义务，音乐家写歌赞颂他，雕塑家为他塑像，诗人和作家发表作品描绘他的运动技巧，宣扬他的丰功伟绩。
希腊各城邦约定：在竞技会期间，任何人不得携带武器进入奥林匹亚地区，各城邦不得进行战争，即使战事正在进行，也必须实现“神圣休战”。每届奥林匹亚竞技会召开前，组成仲裁委员会，负责对使用各种卑鄙手段获胜的运动员进行惩罚。
奥林匹亚竞技会期间，运动员参加竞技比赛，政治使节进行外交活动，艺术家展示创作的作品，雄辩家发表演说，学者研讨学术问题，商人展销商品。
(1)材料一所示历史遗迹在今天哪个城市？从奥运发展史角度看，它能获得2004年奥运会主办权的优势有哪些？
(2)阅读材料二，分析古代奥林匹亚竞技会的特点。
解析：本题考查雅典的世界文化遗产。第(1)问要注意从历史的角度回答“优势”。第(2)问的解答需要对材料二进行高度的概括，四段材料可分别概括出“崇拜英雄”“爱好和平友谊”“强调公平竞争”“进行文化交流”。
答案：(1)城市：雅典。优势：现代奥林匹克运动起源于古代希腊；世界文化遗产奥林匹亚遗址是奥林匹克运动的发祥地。1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举行。古希腊奥林匹亚竞技会拥有和平友谊、公平竞争等精神，在现代奥林匹克运动中得到继承和发扬。
(2)特点：崇拜英雄，希腊人崇尚通过自身的努力获取成功。爱好和平友谊，反对战争。强调公平竞争，鄙视弄虚作假。广泛交流，增强凝聚力、民族自信和民族感情。
3．(2010·浙江高考)阅读下列材料，回答问题。
(1)分别写出图1、图2所示建筑的名称，并简要概括它们所代表的文化遗产入选《世界遗产名录》的主要理由。
(2)图2所示建筑和图1所示建筑相比，在建筑风格方面主要有怎样的继承和创新？
解析：本题考查古希腊、罗马的建筑成就及其内在联系。第(1)问注意对图片的仔细观察，理由要从二者在建筑史上的影响来归纳。第(2)问注意从共同点上归纳继承性，从不同点上归纳创新性。
答案：(1)图1：帕特农神庙；古希腊文明的象征，体现了古希腊建筑艺术的最高水平。图2：万神殿；罗马式建筑的典范，充分反映了古罗马辉煌的历史。
(2)继承：希腊柱式建筑风格；建筑外观宏伟壮丽。创新：大跨度、大空间的圆形穹顶；集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体。
4．(2012·三亚模拟)中国有多项遗迹被列入《世界遗产名录》，观察下列图片：
(1)长城的修筑伴随着中国各代王朝的兴衰，记述了中国社会发展的历史。我们应如何认识长城的历史价值？
(2)秦始皇陵兵马俑是中国历史文化遗产代表之一，请说出其历史研究价值和艺术价值。
(3)观察图3并结合所学知识，说明故宫的建筑特点。
解析：第(1)问长城的历史价值应从长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，可从中华民族的象征方面分析。第(2)问要从军事、政治方面说明秦始皇陵兵马俑的历史研究价值，从绘画、雕塑方面总结其艺术价值。第(3)问应结合故宫的布局、装饰等方面，概括故宫的建筑特点。
答案：(1)历史价值：长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，反映了中国人民的勤劳、勇敢和智慧，是中华民族的象征；长城在历史上是一条军事防御线，是农耕文明与游牧文明发生冲撞的结果，长城在一定时期内保护了中原地区的先进生产和社会安定；长城又是不同区域经济和文化交融的会聚线，它促进了长城内外各民族的共同发展。
(2)研究价值：阵容庞大、排列整齐的兵马俑按当时的军阵编组，为了解和研究秦代的兵制军种、作战方式及军事装备等提供了珍贵的实物资料。艺术价值：兵马俑是中国雕塑史上一颗光彩夺目的明珠，雕塑风格具有极强的写实性，形象逼真生动，反映出中国古代雕塑、造型、彩绘等方面高超的技艺和水平。
(3)布局严谨、气势恢弘、装饰豪华、壮丽辉煌。(任答两点即可)
5．(2012·三亚模拟)阅读下列材料：
材料一　奴隶堡四周的院墙很高，但里面的建筑却只有一座木石结构的小楼。楼上是奴隶贩子的住处，楼下才是囚禁黑奴的牢房。这里低矮、潮湿、黑暗，墙壁上只有一个碗口大的通气孔，即便在白天也要点上油灯照明。……讲解员告诉我，奴隶们被关在这里待船外运，一般待船期要三四个月。在这期间，他们都要被戴上脚镣和手铐，有的还要系上一个7公斤的铁球，忍受着种种非人的折磨。许多奴隶由于不堪摧残未及外运即惨死在这里。
——穆青《黑色的礁石》(节选)
材料二　奴隶堡正面底部的中间有一条走廊直通后门，后门外就是波涛汹涌的大海。手足被枷锁铐住的奴隶就从这里被赶上船，贩卖到异国他乡。因此，这座门又称作“不归之门”。许多奴隶不堪背井离乡，常在登船的混乱中寻机跳入大海，但往往不是被凶恶的奴隶贩子开枪射杀，就是葬身鲨鱼之口，侥幸逃生的不多。戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的直接见证。
(1)根据材料一和材料二指出奴隶堡除了是关押黑奴的场所外，还有什么用途？
(2)根据材料二奴隶堡底部“不归之门”中“不归”是什么意思？等待他们的又是什么？
(3)结合材料和所学知识说明将戈雷岛列入《世界遗产名录》的目的是什么？
解析：本题围绕戈雷岛的标志性建筑——奴隶堡选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问应从对奴隶的交易、运送、屠杀等方面说明用途。第(2)问“不归”应结合奴隶的命运加以说明。第(3)问将戈雷岛列入《世界遗产名录》的目的是时刻提醒人们牢记历史。
答案：(1)奴隶堡是交易奴隶的重要场所，并从奴隶堡装船外运。在奴隶堡关押的过程中，奴隶们屡屡反抗，又屡屡被镇压，因此奴隶堡也是一个镇压奴隶反抗、屠杀奴隶的场所。
(2)“不归”：一是被贩卖到异国他乡，二是死于奴隶贩子之手(或葬身大海)。等待他们的是新的厄运的开始。
(3)将戈雷岛列入《世界遗产名录》的目的是时刻提醒人们牢记历史。
6．(2013·杭州十二中月考)在第二次世界大战的三大惨案遗址中，波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园已先后列入世界文化遗产，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(以下简称南京大屠杀纪念馆)目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料：
(南京大屠杀纪念馆)选在江东门这样一个不靠山、不傍水的地方……(当年)侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。……1985年挖开这个万人坑时，发现层层叠叠的尸骨共有5层，可见当时掩埋的被害者人数之多。
——朱成山《把血写的历史铭刻在这片土地上》
材料二　纪念碑、建筑群或遗址，在被提名列入《世界遗产名录》时，(世界遗产)委员会(认定)……每个被提名的遗产应……符合对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测(委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建)……此外，为保存文化遗址的完整，特别是那些对众多游客开放的遗址，涉及的有关国家应提供适当的管理办法，其中包括财产的管理、保存和开放度。
——世界遗产委员会《关于实施世界
遗产公约的操作指南》
(1)依据材料一，指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门？结合所学知识，回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮？这一事件发生于哪一年？
(2)南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识，指出南京大屠杀纪念馆应依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报？这类遗址的特殊作用是什么？
(3)国际古迹遗址理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道：“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二，指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定？并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗址列入世界遗产名录的意义。
解析：本题主要考查历史史实的再现和历史洞察能力。第(1)问提取材料信息回答纪念馆选址原因；第(2)问考查申遗规定和理由。南京大屠杀纪念馆属于具有特殊普遍意义的事件和遗产，具有特殊的社会警示作用；第(3)问认识南京大屠杀纪念馆作为人类文化遗产的特点和特殊的历史意义，意义从牢记历史，引以为戒等方面概括回答。
答案：(1)原因：侵华日军集体屠杀遗址；遇难同胞丛葬地之一。人数：30万；年份：1937年。
(2)规定：具有特殊普遍意义的事件(或能够引起共鸣，并与具有一定意义的事件密切相关的历史遗产)。特殊作用：具有警示意义。
(3)规定：真实性和完整性。意义：反映了人类自身在过去造成的不可挽回的错误，告诫世人不应重犯历史错误(或牢记历史，不让历史悲剧重演，培养爱国主义情怀等)。
7．(2012·金华期末)阅读下列材料：
材料一　中国有万里长城，英国有哈德良长城。但与中国长城相比，哈德良只能说是“短”城，而且今日所存，只是考古掘出的小部分遗址。哈德良长城包括城墙、、里堡和城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。哈德良长城的保护有几个显著特点：每5年制订一份统一的管理规划，不仅确定5年内要达成的中期目标，也确立了对未来30年保护管理工作的长期指导原则。设立了定期监测长城保护状况的机制，利用一切可行机会改善长城的保护工作。
——摘自新华网《世界遗产英国哈德良
长城保护与发展双赢》
材料二　日，第三十二届世界遗产大会全票表决通过将福建土楼列入《世界遗产名录》，福建土楼开始受到世人关注。……早在2006年，福建就出台了《福建省“福建土楼”文化遗产保护管理办法》，要求……将遗产保护经费依法纳入财政预算。对那些在管理工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者发现违法行为不予查处的相关人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
——摘自人民网《市场报·福建土楼开发保护先行》
(1)英国哈德良长城是属于哪一类世界遗产？依据材料一和所学知识指出英国哈德良长城与中国万里长城相同的历史作用。
(2)世界遗产的保护原则是什么？依据材料一、二概括两国在保护世界遗产方面采取了哪些有效措施？
解析：本题考查中英两国的长城及相关的保护措施。第(1)问结合所学知识和材料中的相关介绍不难判断；第(2)问涉及文物古迹的保护原则和办法，结合材料和所学知识性归纳总结。
答案：(1)类属：属于世界文化遗产。作用：军事防御作用。
(2)原则：真实性、完整性。措施：注重管理规划；定期监测；制定法律法规(制定保护规划和细则)；经费投入。
8．(2012·海南嘉积中学测试)阅读下列材料：
材料一　中国城市文明的历史最早，几千年来历史不断，有许多古城的历史都在几百年以上，但留下来的东西并不多。据调查，包括已经批准的国家级和地方级文物大概有50余万项，而在欧洲发达国家，例如法国，拥有100多年历史的文物就有200余万项，与我国形成鲜明对比。近年来中国在保护历史街区、历史遗迹上做了大量工作并取得了很大成绩，北京市的四合院、胡同现在已经决定不再拆了。过去提出改造旧城的政策，现在也应该转变为整治旧城和保护旧城的政策，一部分重点地区可以进行翻建。
材料二　20世纪90年代中后期以后，伴随古镇风潮的兴起，全国各地出现了大量的仿古建筑。这些仿古建筑，几乎都是一模一样的建筑风格和情调，与明清宫廷建筑风格极其相仿。近年来，房地产商又把安徽、江苏一带的农村民居建筑风格开发进了别墅楼盘之中，苏徽风格的仿古建筑大面积崛起。总体看来，目前城市中的仿古建筑风格主要有两种：一是明清宫廷建筑风格，二是苏徽民居风格。
(1)读材料一，中国和欧洲发达国家受保护的古城文物在历史时限和数量上有什么明显的不同？我国在城市发展中对旧城由“改造”到“整治和保护”的政策调整说明了什么？
(2)材料二中所描绘的“仿古”现象是对城市文明历史延续的重视和保护吗？请结合材料简述其理由。
解析：本题联系现实紧密，涉及当现代社会一个十分敏感的问题，如何正确处理建设与保护的矛盾。第(1)问一个是借鉴的经验；另一方面是我们自身的进步，要从这两方面去作答。第(2)问考查学生的辨析能力，首先要对“仿古”现象有一个正确的认识，其后才能有正确的分析。
答案：(1)不同：中国古城文物的年代相对久远而欧洲对只有100多年历史的文物就非常重视，且中国已被批准的国家级和地方级文物与欧洲相比数量明显减少。
说明：我国对历史文化遗产价值的关注开始渗透到城市发展理念之中，对城市历史环境、特色的维护及城市历史连续性的保存和人文内涵、价值的认识大大提高。
(2)不是。单调甚至同质化的建筑风格抹杀了各个城市自身的文化特色和历史价值；对商业价值的过分追求削弱甚至破坏了对城市历史的解读。
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