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朋友家的孩子，最近我看到了一个很神奇的效果，2分钟可以背下一首古诗，两分钟可以熟记10个单词，圆周率能背200位，听他妈说感觉能力也特别明显，竟然能看出扣着的扑克牌的数字和花色，原来他是学了右脑开发，是&禾玛&那家的，我再了解了解，真的那没神奇，我就让我的孩子也赶紧接受这方面的训练。
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访问数量：512长春家长小心！蒙眼辨色 7天成诗人 这样的“超人班”不能报！
长春家长小心！蒙眼辨色 7天成诗人 这样的“超人班”不能报！
时尚小城评说世间事
近日，“新华视点”记者调查了一个名为“脑立方”的培训机构。该机构号称在全国有120多个教学点，培训学员超过2万名，并在上海设立了教学总部，注册了12家分公司。称1小时可创作20首古诗这个培训班面向6岁至18岁的学生，开设的系列课程宣称“开启右脑的智慧，促进左右脑平衡应用，提升孩子的专注力、记忆力、创作力”等。宣讲会上，“脑立方全脑应用亲子导师”向家长宣讲“脑立方”的神奇效果：“超感心像力”课程提升孩子专注力，蒙着眼睛也能辨别物体颜；“脑屏成像”课程增强孩子记忆力，对任何文章篇目过目不忘；“超感创作”课程激发孩子创作力，1小时写20首古诗，再不愁背书和写作文。两位13岁左右的孩子演示了“脑屏成像”和“超感创作”。一个孩子准备了10分钟左右后，将一段约100字的文章流畅地正背、倒背；另一个孩子则根据一位家长的名字，作了一首藏头诗。宣讲会后，多位家长现场缴费报名。学费6.8万元据介绍，整套系列课程收费6.8万元，包含了2天的“超感心像力”、7天的“超感创作力”、7天的“脑屏成像”等全套课程。其中，“超感心像力”是系列课程的基础，孩子在两天能“打开右脑”，实现“蒙眼辨色”，成功率为100％。脑开发尚无科学理论证实上海丁先生的孩子今年初上了“脑立方”的“超感心像力”课程，在经过所谓“右脑开发”后，发现孩子并不能做到“蒙眼辨色”，于是退出培训。华东师范大学认知神经科学研究所副教授蔡清解释，目前，还没有任何理论能够证实，视觉以外的人体功能可以感知图像和颜色。所谓左右脑理论在学术界已经落后。目前，科学界公认，左右脑本是以不同的方式协同运作的，并不存在“打开右脑”一说。复旦大学附属中学特级教师黄玉峰认为，古诗词的教与学有自身规律。“古人云‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’，是说古诗词写作要在大量阅读和积累的基础上，依靠长期的训练和情感的融入。所谓‘七天成诗人’，更像是一种急功近利心态下‘走火入魔’的教学办法。”此事件最新进展上海市浦东新区市场监督管理局、上海市浦东新区教育局10日已共同发出行政指导书，要求“脑立方”公司暂停其培训业务，并做好学员退费工作。网友评论@清风徐来:家长急功近利的功利心态，才会让脑力培训机构的骗术得逞，想要走捷径的人们蜂拥而至。家长不是看不明白，而是望子成龙的心情太迫切，才会相信这些无稽之谈。@叮当猫:很多家长存在侥幸心理，企图通过几节课就能开发孩子右脑潜力，但是学习是没有捷径的，教育要循序渐进，这种旁门左道不应该被提倡。@芒果布丁:每个孩子都有个体差异，家长望子成龙的心情能理解，但尊重孩子的差异，不违背规律教育孩子才应是家长的正确心态。@昵称不好:观察周围的家长会发现，很多人一直在关注孩子脑力发展如何，智商如何，我认为他们忽略了孩子最重要的教育--品德教育与能力培养。教会孩子如何做人，比开发孩子脑力更加重要。@都故事好听:教育孩子不仅是家长的责任，相关部门更应该规范教育培训市场。家长的焦虑心态让他们丧失了辨别能力，教育行政、市场监管部门应对办学机构的资质严加审核，并加大对无证办学的打击力度。「今日话题」“孩子7天成诗人”类似教育班你会轻易相信吗？欢迎留言
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作者最新文章“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？_网易新闻
“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？
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（原标题：“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？）
“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？
新华社上海８月９日电题：“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？
新华社“新华视点”记者潘旭、周琳、吴振东
短短几天时间“开发”孩子右脑，提高学习潜能，甚至达到“蒙眼辨色”“七天成诗人”“过目不忘”……
近日，“新华视点”记者调查了一个名为“脑立方”的培训机构。该机构号称在全国有１２０多个教学点，培训学员超过２万名，并在上海设立了教学总部，注册了１２家分公司。
在上海规范教育培训市场秩序、对“无证无照”教育培训机构进行逐步关停的大背景下，仍有披着“神奇效果”外衣的培训班趁着暑期忽悠学生和家长。
学费６．８万元，称１小时可创作２０首古诗
在这个暑假，每天早上９点前后，位于上海市周康路一座写字楼里，等着上电梯的队伍常常排到楼外。其中，大部分是家长带着孩子，上楼参加一个名为“脑立方”的培训班。
这个培训班面向６岁至１８岁的学生，开设的系列课程宣称“开启右脑的智慧，促进左右脑平衡应用，提升孩子的专注力、记忆力、创作力”等。
记者参加了一堂面向家长的宣讲会。会场满满当当坐了来自全国各地家长近百人，“脑立方全脑应用亲子导师”丁士千向家长宣讲“脑立方”的神奇效果：“超感心像力”课程提升孩子专注力，蒙着眼睛也能辨别物体颜色；“脑屏成像”课程增强孩子记忆力，对任何文章篇目过目不忘；“超感创作力”课程激发孩子创作力，１小时写２０首古诗，再不愁背书和写作文。
　　图为“脑立方全脑应用亲子导师”在宣讲会上向家长推销课程。
在宣讲会现场，两位１３岁左右的孩子演示了“脑屏成像”和“超感创作”。一个孩子准备了１０分钟左右后，将一段约１００字的文章流畅地正背、倒背；另一个孩子则根据一位家长的名字，作了一首藏头诗。
宣讲会后，多位家长现场缴费报名。“朋友推荐了就过来看看，效果似乎不错。”一位现场报名的家长对记者说。
据介绍，整套系列课程收费６．８万元，包含了２天的“超感心像力”、７天的“超感创作力”、７天的“脑屏成像”等全套课程。其中，“超感心像力”是系列课程的基础，孩子在两天能“打开右脑”，实现“蒙眼辨色”，成功率为１００％。
“蒙眼辨色”试８次错７次　脑开发尚无科学理论证实
孩子经过培训真的能达到宣传效果吗？上海丁先生的孩子今年初上了“脑立方”的“超感心像力”课程，在经过所谓“右脑开发”后，发现孩子并不能做到“蒙眼辨色”，于是退出培训。“我怀疑孩子们就是去猜，而我们家孩子比较老实，看不见就说看不见。”
记者走进“脑立方”的“超感心像力”教室，看到孩子们闭目低头而坐，仿佛在集中精力冥想。
一位老师叮嘱来接孩子的家长说，孩子回家后每天至少要练１０至２０分钟的“蒙眼辨色”，争取把脑门里的那个“小光球”越练越亮。孩子要通过手、额头、后脑勺等部位训练，感知出颜色，“投射”在“小光球”上。
应记者要求，“脑立方”工作人员叫来了三个受训过的孩子演示“蒙眼辨色”，分别通过手、额头等部位“感知”纸牌和塑料积木的颜色。三人共尝试８次，答错７次。工作人员解释说，可能是因为有很多陌生人在场，比较紧张，难以集中注意力。
　　三个在“脑立方“受训过的孩子分别通过手、额头等部位“感知”纸牌和塑料积木的颜色，三人共尝试8次，答错7次。
此外，工作人员还展示了“右脑开发”的过程。他拿出一张蓝底上印有橙色圆球的卡片，让记者集中注意力盯着看，随后闭上眼睛。工作人员说，如果闭上眼后还能看到颜色和一块屏幕的话，就证明记者的大脑是可以被开发的。
“这与大脑认知无关，属于视觉补像，就像对着太阳看后闭上眼睛会有光亮。”华东师范大学认知神经科学研究所副教授蔡清说。她解释，目前，世界上确实有关于用指尖阅读方面的研究，但还没有任何理论能够证实，视觉以外的人体功能可以感知图像和颜色。
　　华东师范大学认知神经科学研究所副教授蔡清认为，还没有任何理论能够证实视觉以外的人体功能可以感知图像和颜色。
在“脑屏成像”和“超感创作力”教室，记者看到，学生们反复训练记忆力和作诗。根据“脑立方”方面的说法，在“打开右脑”后，孩子的脑海中会呈现要背诵的段落和要作诗的场景，只需“照着念”和“照着写”即可。当记者以《新上海》出题时，一位来自外地的学生现场作诗：“酒店住大厅，公较（交）坐车玩”。
蔡清认为，所谓左右脑理论在学术界已经落后。目前，科学界公认，左右脑本是以不同的方式协同运作的，并不存在“打开右脑”一说。“况且，在５至１０分钟内背出一两百字的文章，本来就很正常。”
“任何一篇文章或著作，无论内容和形式有多美，倒着看都谈不上美，毫无意义可言，所以相关培训也根本没有价值。”复旦大学附属中学特级教师黄玉峰说。
黄玉峰说，古诗词的教与学有自身规律。“古人云 熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟 ，是说古诗词写作要在大量阅读和积累的基础上，依靠长期的训练和情感的融入。所谓 七天成诗人 ，更像是一种急功近利心态下 走火入魔 的教学办法。”他说。
无办学许可却设私塾，有孩子辍学走穴
据悉，“脑立方”总部位于内蒙古，企业注册名为“内蒙古脑立方全脑应用训练中心股份有限公司”，注册日期为２０１４年１０月。其在上海共设１２家分公司，未在地方教育行政部门备案。
由上海工商、教育与人力资源和社会保障部门共同制定的《上海市经营性民办培训机构登记暂行办法》和《上海市经营性民办培训机构管理暂行办法》明确，经营性民办培训机构需要征求上海教育行政部门或人力资源社会保障行政部门意见后，由工商行政管理部门登记，才能从事经营性培训活动；其他公司不得以教育咨询或教育类家政服务等名义变相从事经营性培训活动。
“脑立方”内蒙古总公司法人宋建华、上海分公司法人金骏表示，之所以未向所在地方教育部门征求意见，是因为所从事的“并非教育培训，而是潜能开发，属于一种能力训练”。
当被记者问起为何要教孩子“蒙眼辨色”时，宋建华说：“我们也不想这样表现，我说已经帮孩子开发了右脑，但家长一定要看到一个结果。”
　　图为“脑立方全脑应用亲子导师”在宣讲会上向家长推销6万8千元的课程。
３年间，“脑立方”已发展了１２０多个教学点。企业自称，还有上海徐汇等一些教学点正在建设装修阶段，同时有大量新建协议，今后还将投资办“脑立方幼儿园”。
记者发现，所谓“非教育培训”的“脑立方”还设有私塾。今年１４岁的江雪（化名）就在私塾念书，学籍保留在老家河南兰考。
她告诉记者，在“脑立方”的日常生活主要是到各地参加宣讲会，向前来咨询的家长展示“蒙眼辨色”和“过目不忘”，期末回老家考试。“去年比较忙，每几天都得出去一趟，经常１个星期６天在外面出差，展示成果，拿点补贴。”
江雪说，她在老家农村学校没心思读书，就跟着在“脑立方”工作的亲戚来到上海读私塾，不出差时由“脑立方”的老师教些文化课。像她这样可以为家长展示的孩子在上海有好几个，有些长期待在这边，有些是随亲戚暑假过来。
华东师范大学教育学部教授吴遵民说，“脑立方”的私塾未获办学许可，却诱使一些孩子放弃义务教育，已经涉嫌违法。
事实上，早在２０１２年，新华社就曾播发报道揭露类似骗术，但几年后，相似的骗术依旧换汤不换药地重现。吴遵民说，这些骗术之所以屡屡得逞，归根结底是急功近利之心蒙住了家长的双眼。此外，教育行政、市场监管部门应对办学机构的资质严加审核，并加大对无证办学的打击力度。
监制：秦杰
策划：刘江 季明 吉哲鹏
文字、视频：潘旭 周琳 吴振东
文字编辑：秦交锋
(原标题：“蒙眼能辨色”“七天成诗人”——“脑立方”培训班是神奇还是忽悠？)
本文来源：新华社新媒体专线
责任编辑：王晓易_NE0011
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两三岁读诗就是在扼杀创造力吗？
状态：备孕中
08-21 16:01|
&前不久，看到一个八卦早教新闻&&&两三岁背诗扼杀创造力&，我还真不相信。尽管提出这话的人是个院士，曾经任过部长；附和这个观点的还有一个某师大的教授。但我还是不相信。&&我相信什么？我相信：古往今来，那么多的人成了大家，哪个在小的时候没有读过这些。&金圣叹，明末清初著名评论家，注评的唐诗字字珠玑，他如果没有读过，能品评？&杨慎，明朝大才子，我们熟悉他的诗句&青山依旧在，几度夕阳红&，谁说不是在唐诗宋词的酱缸里滚出来的？&再说近的，胡适，别的巨著不谈，就是那个&我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望花开早&，这种意境现代的人已无缘再书写。&&说白了，如果孩子读着他们能理解的&小鸡跳，小猫叫&、&迎着太阳上学校&这样的儿歌长大，所谓的&语言只有通过体验和运用才能被掌握&，那&乡愁是一张淡淡的船票&、&天上一个月亮，水里的一个月亮&中雕刻出的意境恐怕再无人能续。想近年唱遍大江南北的周杰伦的《青花瓷》，&天青色等烟雨、而我在等你，炊烟袅袅升起&，又何尝不是古诗、宋词的意境的再现呢？没办法，我们是中国人，是中国人骨子里就有那种文字的传承，传承，就是把这些好好地继承下去，读下去。&&那些说读了多少多少古诗没有用的人，还是读得不够多，体会不到；退一步说，你今天的一点点所谓的判争事物的能力，或许就是从这里来的呢。不是吗？现在，那么的人没有读古诗，又有多少有了创造力？&&在空间写下这段文字后，我用一个月的时间让静宇读会了100首古诗。这原本也是在我的计划之中。&我从成长之屋购得一套&一个月轻松学会百首古诗&，有书有配光盘、音带。我大致看了看教材随附的施教细则，总结出一套方法：就是古诗无需一首一首地教，25首一轮，整体重复读、反复读。&一本书上有50首古诗。第一轮，我从1～25反复读，指着读给静宇听，放录音给静宇听，不管她在做什么，我要做的就是开口读，和按下录音机的播放键。第二轮，进行25～50，方法如前，唯一不同的是通过第一轮的熏陶，静宇和我有了不少互动，她有时兴致来了甚至会和我一起读一两句。两轮完成，用了几天的时间把1～50首串起来读。一气读下来也不过一刻钟。接着，进行第三轮，50～75首。第四轮，75～100首。&&前后不到一个月的时间，静宇就会这100首古诗了。&整个过程，我和孩子&&&一点都不紧张！&一点都不枯燥！&一点都不困难！&一点都不勉强！&&好处是什么呢？孩子爱上读经了，孩子的语言鲜活泛灵多了。洗澡，她会说&从澡盆上可以看到星星&；下雨，她会说，&下雨天，穿着雨鞋卖小黄瓜&。哪个做妈妈的能够拒绝孩子聪颖剔透的幸福呢？！&孩子的话没有逻辑可言，有的就是丰富的想像力。哦，突然想到，创造力也是需要语言作为铺垫的。
状态：备孕中
12-07 18:59|
&为什么不能读哦，不就是读个书嘛，孩子的记忆力那么好，开发右脑哦
经典阅读交流群：
状态：备孕中
12-05 17:38|
&　　古诗100首早已读完，现在，我们在读成长之屋古典基础系列的宋词一百首。偶尔我会把书翻出来读，读的时候，都是从头到尾地读，50首读下来，也就10分钟左右的时间。我一读，静宇就贴过来，和我一起读。见她读，我并不停下来，而是和她一起读。我想，孩子在早期的读书经历，读书时一方面，和妈妈在一起也是甜蜜的享受。于我也是幸福的！
状态：备孕中
08-31 10:00|
宝宝的开心最重要 让宝宝在健康愉快的长大 这个年龄孩子愉教娱乐最重要
状态：宝宝10岁1个月
来自：安徽六安
08-28 15:07|
以下是引用 第5楼 石婧萱妈妈 的话：谢谢分享经验哦，学习了！...
状态：宝宝10岁7个月
来自：浙江绍兴
08-28 09:39|
如果是顺其自然的学会那倒没什么特别不好的 只要不是强加给孩子的就行 毕竟这个年纪也搞不懂诗词歌赋到底是个什么含义
还是希望孩子在对的年纪做对的事情比较好
状态：宝宝9岁9天
来自：辽宁大连
08-27 13:17|
孩子的精力是有限的，在这方面用的多，别的方面就少了许多机会，所以少背点唐诗，让她多玩玩吧。
状态：宝宝8岁1个月
来自：广东潮州
08-26 11:05|
&现在的专家都是垃圾，信他们的才是傻瓜
他们在某一个领域也许算专家，在别的领域就是傻瓜
状态：备孕中
08-26 10:43|
以下是引用 第7楼 流浪的小黑猫 的话：我觉得不管是什么教育方式，宝宝喜欢的和适合宝宝的才是最重要的，不要人云亦云，盲目跟风。早期教育不是只为了学习知识，培养孩子能力才最重要。...
非常&赞同楼上妈妈！我们家叨叨也念了古诗，但发现他不是很喜欢，我在教他的过程中也发现有些古诗看表面还不能完全了解意思，一定要看注解才明白，小孩子虽然念了，但真的能明白是什么意思吗？如果只是死背又有何意义呢？对于专注力只有10分钟的孩子而言，我觉得还是先让他学点喜欢的东西吧，看他的兴趣在哪儿。上了小学后就有得他苦了，不一定就要在1个月内逼着念100首，这对于成人而言也是种压力啊，何况是孩子？
我每个星期大概会教会他1首古诗，1首儿歌，每晚睡前都会讲1-2个故事，双休日去创艺宝贝上一节创艺课，这些是他能承受的，也是自己喜欢去做的。
状态：备孕中
08-23 13:47|
我觉得不管是什么教育方式，宝宝喜欢的和适合宝宝的才是最重要的，不要人云亦云，盲目跟风。早期教育不是只为了学习知识，培养孩子能力才最重要。
状态：备孕中
08-23 11:07|
&额...这些读诗啊，念经什么的，留着让宝宝以后上学的时候去学吧~~
我觉得现在最重要的是培养宝宝的创造力和想象力！
让宝宝去参加一些可以边玩边学习的课程吧！~
像创 艺宝贝啦，金宝贝啦！！！
状态：宝宝8岁8个月
来自：上海上海
08-23 02:06|
&谢谢分享经验哦，学习了！
状态：备孕中
08-23 00:21|
& 在我的博客交流哦
状态：宝宝9岁3个月
08-22 23:34|
如果是顺其自然的学会那倒没什么特别不好的 只要不是强加给孩子的就行 毕竟这个年纪也搞不懂诗词歌赋到底是个什么含义
还是希望孩子在对的年纪做对的事情比较好
状态：宝宝7岁5个月
来自：浙江台州
22五钻元老
08-21 21:43|
&丰富的想像力
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