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吴国平：光大乌龙指或成仙人指路 更大精彩在后头
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　　这周市场不仅消息多，盘面也非常精彩，尤其是周五，更是制造了一次惊天动地的波动，对此，我们不妨一一为大家解读下：　　1。的乌龙指或许最终演变成为向上的仙人指路。　　8月16日，对于国内股市而言，应该是可以载入史册的一天，倒并不是最后市场结果有多精彩，而是在盘中的异动相当精彩。盘中很多权重股，居然出现瞬间冲击涨停的波动，一下子让股指瞬间拉高5.65%左右，叹为观止，这里传出很多版本，最后确定是自营盘的乌龙指。　　说真的，乌龙指能让那么多权重股出现如此夸张动作，这盘中的异动会是个大新闻的，同时这结果出来后如何善后，我想必将会衍生出很多问题。　　光大证券这乌龙指引发的异动，一是反映了股市真的是很无常，有时候可能一个按键就引发一波风暴；同时，我们也需要明白的是，这对股市而言或许是件好事，因为，这次事件会让全球都关注到中国股市，相信这次事件后全国一线城市的人都会拿这事情做个谈资的，然后客观去看这市场，慢慢也就自然会吸引进来一些资金。　　最重要的是，透过这个乌龙指的波动，其实对于很多做股指期货的人而言，会非常深刻意识到做空的风险性，因为盘中乌龙指一个瞬间的拉抬就可能让自己空方爆仓，尤其在目前相对历史低位，接下来，空军肯定会投鼠忌器的。　　另外，这样一折腾，也彻底搅动了市场的浑水，这浑水就是成交量的异常放大，这放大从技术上来说，这位置是良性的。所以我们认为，这次乌龙指事件，本身反映了资本市场博弈的偶然性、风险性，但更重要的是，也让市场在这位置可能最终构筑出一个相对漂亮的历史底部区域出来。　　2。严厉打击腐败会最终孕育出真正世界级的民族医药公司。　　近期，有消息指出我国将对药企行贿展开新一轮调查，据说，一项为期三个月的调查于本周四展开。正是由于这样的消息，周四医药股呈现一种普跌态势，很多人都因此对这领域产生了一种恐惧感。　　事实上，任何事物都应分两面去看，行贿展开新调查，这对于那些质量不过硬、只能靠行贿去抢占市场份额的医药公司，肯定是利空；但是，我们更应看到的是，那些质量过硬、市场刚性需求的药品，在这政策下，其实不是利空，反倒是利好，因为它们根本就不需要通过行贿去抢占市场，反倒市场会自动让出空间给这些药品，这样也就极大有利于这些药品背后的医药公司。　　西药类的，只能在医院内销售的产品，对于涉足这些领域的医药公司，可以考虑先观望的策略，毕竟有黑天鹅的影响；中药类的，可以在各大连锁药店购买的大众药品，只要这产品确实是过硬的，那么，这样的医药公司，反倒是可以考虑积极参与的，因为这样的政策对其中期只会是利好影响。　　事实上，医药股的波动就是两极分化，这次打击医药腐败进行的调控行为，其实对于中期更市场化是很有帮助的，只有真正让市场变得更干净，才能让那些真正好的公司脱颖而出，这样的做法，其实最终是有利于股民的，充分竞争，最终这市场才能孕育出真正世界级的公司。　　3。反垄断来真的央企才有真正牛的未来。　　近期还有个所谓利空，那就是反垄断的调查，市场跌跌不休，其实跟央企的不给力表现有极大关系，为何央企不给力，其实关键就在于有些央企垄断意识很强，不思进取，没有危机意识，最终导致严重误判经济形势变化，酿成苦果。看看中国远洋怎么变成的，就是非常经典的案例体现。　　而且，一旦一些央企联合垄断了市场，对于一些真正有活力的公司而言，就难言发展，只能苦苦挣扎至死，但是，一旦这垄断被彻底打开，那么，创新也就应运而生了。为何我们互联网业发展如此迅猛，那就是这里没有央企那种垄断，以至于已经诞生了让世界尊敬的，比如和腾讯等。　　很多人担心，反垄断会让一些央企陷入更惨淡的境地。　　就拿来说，很多人担心一旦银行充分竞争后国内银行就无法战胜国外银行，事实上，我认为这想法是极其错误的。很简单，中国人不比国外人笨，只要熟悉游戏规则，好好去做，自然就能在竞争中脱颖而出，关键是你要提供这样的平台，否则大家相互勾结垄断市场，那么自然，就把一些事情做砸了。　　这点，其实也跟我们股市一样，我们中国的操盘手就一定比国外操盘手差吗？实则不然，只是说，我们大部分还不熟悉国外的游戏规则，熟悉了融入了绝对不差，就好像国外很多股神来到国内博弈一样，为何输？也是因为不熟悉我们当下的游戏规则。所以，让央企熟悉充分竞争的环境，才能置之死地而后生，那能量是不容忽视的，这也是我们股市的未来所在。最终，真正世界级的公司自然也就能横空出世了。　　总之，只要反腐败和反垄断都能来真的，贯彻执行下去，那么，对于我们的资本市场而言，不是利空，而是利好，因为我们企业的活力更强了，生命力更强了，慢慢能走向真正世界级的公司，自然，股市中很多股票也就能走出低谷，引领市场最终迈向真正的大牛市了。结合我们前面的乌龙指事件，我在想，这股市，真的是越来越精彩了，一切都将在这精彩过后迎来新纪元！　　(广东煜融投资管理有限公司董事长)
(责任编辑：DF068)
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关注天天基金有趣）；出示三个选项，从中选择“奇”在课题中的正确义项（；你还有什么不明白的？学生看题目质疑（为什么说黄山；二、初读课文，整体感“奇”；（1）、课文中写到了哪些奇石？请同学们自由轻声读；指名回答：；课文中写到了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、；课文中写到了这些奇石：“猴子观海”、“仙人指路”；（2）谁来大声地把石头的名称告诉大家？指名朗读、；你觉得黄山石
有趣） 出示三个选项，从中选择“奇”在课题中的正确义项 （1）、特殊的，稀罕，不常见的； （2）、惊异，引以为奇； （3）、姓； 你还有什么不明白的？学生看题目质疑（为什么说黄山的石头是“奇石”？它究竟“奇”在什么地方？）让我们带着这些问题到文中去寻找答案吧。把书打开，翻到第七页
二、初读课文，整体感“奇” （1）、课文中写到了哪些奇石？请同学们自由轻声读课文，用直线标出这些奇石的名称 指名回答： 课文中写到了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。 课文中写到了这些奇石：“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。 （2）谁来大声地把石头的名称告诉大家？指名朗读、分组读、齐读（课件依次出现石头的名称） 你觉得黄山石的名字取得怎么样？学生谈各自的看法 这些石名取得很好，很有趣。这些石名大多数都跟动物有关。人们都把黄山上的石头比作一样东西，读起来很有趣。 教师小结： 是啊，黄山“奇石”连名字都取得那么有趣。神话故事中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了，那童话故事中才有的“猴子观海”、“狮子抢球”也出现在黄山的山峰了。多有意思呀！ 我们一齐把这有趣的石名读一读吧！师生齐读。 （3）在这些石头中，具体写了哪些块石头呢？ 指名发言：（注意培养学生说完整句的能力） 具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。 及时评价（你可真会观察！送你一张大贴画） 三、细读课文，品读探“奇” 在这四块奇石中，你最喜欢哪块呢？指名发言 你最喜欢哪块石头，就读哪个自然段，要读出石头的奇特、有趣 全班交流（先说自己喜欢哪块石头，然后有语气朗读，接着抓词谈理解，最后有语气朗 读） 以下顺序依学定教，顺学而导 A、“仙桃石” 课件出示相关文字： “就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。” 从哪感受到“仙桃石”的奇特？学生发言 第一：从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。（看图辅助感受，练习 有语气朗读） 第二：从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就 更神奇了。（补充资料：《西游记》。或许是孙悟空看守蟠桃园时桃子自己掉落的，或许是王母娘娘举行蟠桃盛会时桃子从盘子中滚落的，仙桃的来历更充满神奇色彩。） 第三：动词的运用看， 句子比较： “仙桃石”好像从天上下来的一个大桃子，砸在山顶的石盘上。 “仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
哪句话写得好，好在哪？学生发言 一“飞”一“落”这两个动词，把这块石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，又轻轻地落在山顶的石盘上，真是妙不可言。 你能把这种奇特的感受读给大家听吗？指名有语气朗读句子 B、“猴子观海”有趣，“仙人指路”更有趣。 （1）“猴子观海” 课件出示句子： “在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的‘猴子观海’！”
他读得可真流畅呀！我们也不甘示弱。大家都来读读这段话
谁来学做一下这块石头的样子，你来表演，你来读句子。 大家都来演一演。可以和同学合作，可以自己边说边演 现场采访，情景谈话； 小猴子，你蹲在这里干什么呢？ 你为什么一动都不动呢？（被什么吸引了？） 这儿太陡了，你还是换个地儿吧？ 是啊，黄山的云海、黄山的风景真是太美了！小猴子要一直看下去呢！这块栩栩如生的“猴子观海”石多有趣呀！我们一起来读读这段话吧。 （2）“仙人指路” 出示“仙人指路”图 课文是怎样写这块石头的呢？指名读 课件出示句子： “‘仙人指路’就更有趣了。远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。” 你觉得他读得怎么样？学生评读，你能读一读吗？生读课文 谁有信心比她读得更好。指名，愿意读的同学一齐把这段来读一读。 （3）体会过度句的用法 出示过度句：“仙人指路就更有趣了!” 你能给“更”换个词、再说这个句子吗？帮助学生理解“更” 我能上来就说“仙人指路更有趣。”吗？为什么？深入理解“更” 看来，只有事物之间的比较，才能用“更”这个词，一般放在前一个事物后面。文中是用“仙人指路”和哪块石头比较呢？ “猴子观海”已经很有趣了，和“仙人指路”比起来，“仙人指路”更有趣味。 你能把这种有趣读出来吗，尤其读出“仙人指路”更是趣味横生。指名有语气朗读 C、“金鸡叫天都” 出示句子： “每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了。”
你觉得这句话中哪个词最能突出这块石头的奇妙？说说看，理解“变” 天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。 是啊，简直像变戏法似的，多有意思呀，可真够神奇的！女生读读，小伙子也跃跃欲试了，你们读吧。 D、整读二――五自然段，练习背诵 “仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”，每一块石头都惟妙惟肖，趣味横生，每一块石头都是一个神奇的童话。黄山奇石有趣，文章写得更有趣。你愿意记下哪块奇石，就把哪个自然段背下来吧。 学生背诵再现黄山奇石的有趣。 四、发挥想象，赞“奇” 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”??课文只写了它们 的名字，至于这几块奇石的样子，我们不知道。接下来，请发挥你的想象，挑一块说一说它 们的样子。 听了你们的介绍，我们好像就站在一个个观景台上，正美美地欣赏着那些奇石呢！ 总结全文： 黄山奇石、以奇取胜、以多著称，已被命名的怪石就有120多处，似人似物，似鸟似 兽，形态千奇百怪，形象逼真传神，令人叫绝。 我们惊叹于黄山奇石的神奇，也惊叹于大自然的伟大，这些奇石不是神话，是大自然 的创造。 面对黄山如此美景，你有什么想说的吗？学生抒发对黄山的向往和赞美之情。 能把你的这种感情通过朗读表现出来吗？学生有语气朗读全文 五、拓展空间，延“奇” 黄山之美，堪称中国名山之最。明代地理学家徐霞客说过一句话：（大屏幕点出）五岳 归来不看山，黄山归来不看岳。黄山以其秀丽神奇的景观名扬天下、闻名中外。 播放黄山图片，欣赏黄山美景 六、布置作业： 板书设计： 仙 桃 石
天狗望月 2、黄山奇石
狮子抢球 奇特、有趣
金鸡叫天都
?? 教学反思：
为了达到教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，使学生真实、生动、形象地感知课文内容。更准确、更直观。同时对文章中的重点词语有帮助学生理解的重要作用。黄山风景真实地出现在学生眼前。学生有种身临其境的感觉。另外在教学中我注重了对学生思维的深度训练、思维的广度训练和思维的发散训练，拓宽语文学习，使学生开阔视野，提高学习效率。” 三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、高等教育、外语学习资料、行业资料、二年级语文上册第一单元教案36等内容。　
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