无处有炊烟娄娄炊烟 是什么意思思?

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炊烟是什么
无敌小套套w镁b
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我也不知道!于是,偶然有一天,我在一篇里读到这样一句话:有人说,炊烟是一种源远流长的文化;有人说,炊烟是种在屋顶上的精神的庄稼;有人说,炊烟是抓在天空手里的小辫子;有人说,炊烟是一种朴素的计时方式;有人说,炊烟是围着锅台转的娘对野孩子的柔声呼唤……说得多好呀,平平常常的炊烟,也被赋予了深刻的文化内涵,也披上了精神抚慰的外衣.可是,我想说,炊烟,是揉碎在心底浓浓的乡情,是流淌在血液里化不开的亲情,印刻在内心深处,永远也割不断.一想到那袅袅升起的炊烟呀,心中便升腾起一股回家的欲望.家,多美好的田园呀,多温馨的感觉啊!每当夕阳西下,放牛的孩童便成群结队地赶着牛回家了,一路上唱着他们认为最动听的音乐,应和着从山顶徐徐吹来的山风,别有一番韵致,此时,路旁正在疯长的禾苗也停止了长大,微微地蜷曲着身体,似乎正在仔细聆听孩童们的歌声.赧水河边,间或有三两个挑水的庄稼汉,正挑着满满、满满的两桶水往家赶,也许,家里正等着他们挑的水做饭呢,那些在河边洗菜,洗衣服的村妇,嬉嬉闹闹地打成了一团,你波我一瓢水,我丢两棵菜根给你,你问一句“你家三放假了没有”,我回一句“工作忙呢”.不远处静心钓鱼的老头,对这一切似乎不太感兴趣,他们正聚精会神地盯着水面浮动的“浮哨”,等待鱼儿的上钩.这时,正是彩霞满天飞的时候,霞光映在河面上,正印证了古诗中说的“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,多美的诗句呀,可是,比诗句更美的是眼前这宁静美好的画面.太阳渐渐西沉,各家各户屋顶的炊烟也越来越浓,越飞越高,到最后,化成了满天的云彩,与满天的霞光重叠了一起,为天空增添了又一幅美丽的画卷.逐渐地,满天的霞光也被浓浓的夜色淹没,云彩又恢复了往常的面貌,或白或灰,或浓或淡,随意的堆放在天空的角落里.此时,放牛的孩童早已坐在桌关等侯晚餐,冼衣洗菜的已经回家准备晚餐了,垂钓的老头也收起钓杆准备回家.唯有这流淌千年的河水依旧静静地流着,唱着千年不变的歌谣,为人们送走了又一个黄昏,准备迎接明天崭新的太阳.
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(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上,就在树梢之上,就在一群麻雀之上。秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上,在那浓得化不开的云彩下,在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。天空是不会散的,大地也不会散,就像母亲,那么忠贞,那么坚忍,在游子的心中,在鱼尾纹的最深处。就是那一地的炊烟呀。从树梢上绕出来,从房脊上站起来,爬上草垛的几片枯叶,轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣,然后就走了。只留下鸟鸣,只留下草垛,只留下房脊,只留下树梢。还有母亲,还有一村的房子。就像我一样走了,走得缠绵fěi cè&&&&,走得荡气回肠。我知道,这是我和炊烟都无法把握的,因为我和炊烟都把根丢了。把根丢在了村庄。其实,只要我摸着炊烟回去,我就会找到我的村庄,我的房子,还有那一地的鸟声,还有站在大门口,手搭凉棚,向远方遥望的白发苍苍的母亲。我无法活得像浮萍一样潇洒,它可以连根都不要,但是我无法做到。母亲手指炊烟,她说人活着就要像这炊烟,要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟,记住了头顶zhàn lán&&&&的天空,记住了母亲的话,记住了炊烟的方向。于是我坚韧不拔地向前走,冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。后来我就离开了村庄。后来我就游走了,像一缕炊烟一样,从村庄的上空,从母亲的眼神里,从我所钟爱的鸟声中,游走了。从此,我在村庄的那一片天空的背影里,寂静地消失。一缕缕飘得太远的炊烟,远过了母亲呼唤的声音,远过了村庄的温暖,远过了一颗心到另一颗心的距离。从村庄走出去,你就是在漂泊了。走自己的路,却是在别人的土地上,说自己的话,却包围在陌生的方言中,除了被村庄焐热的心,你正在一点一点地被融化,被异地的风,被异地的水。可是我却无法学得像浮萍一样,可以随遇而安,可以随意地在一处地方驻扎下来,并且把它作为自己的家园。所以,我还是村庄的,我只能是我的村庄的。我不过是那一缕走散了的炊烟。【小题1】根据注音写汉字。(1)fěi cè&&&&(2)zhàn lán&&&&【小题2】解释下列词语。(1)荡气回肠&&&&(2)随遇而安&&&&【小题3】这篇文章的体裁是什么?贯穿于全文的线索是什么?&&&&【小题4】在故乡那么多事物中,作者为什么要选择那袅袅绕绕的炊烟作为意象来表达自己的情感呢?&&&&【小题5】这篇文章语言优美,用词精确,尤其是一些句子中的动词用得十分贴切,请你列出两句来具体说明。&&&&【小题6】文章结尾表达了作者怎样的心情?&&&&悱恻&&湛蓝&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2013-苏教版初中语文八年级上《始终眷恋着祖国》练习题
分析与解答
习题“(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上,就在树梢之上,就在一群麻雀之上。秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上,在那浓得...”的分析与解答如下所示:
【小题1】试题分析:这类题主要是依靠学生的平时积累,但要写工整。
字词考查越来越受到重视,这就要求学生平时注音词语的积累,力求会读会写。【小题2】试题分析:解释时,要借助上下文或者是主要字词的意思来推断成语的意思, “荡气回肠”通过上文的理解,是指离家时难舍难分的情感令人感动,“随遇而安”可以简单理解“遇”为“遇到”,“安”为“安心”,也就是遇到什么都安心,再联系上文的“浮萍”,“随遇而安”就应解释为:能适应各种环境,在任何情况下都能满足。考点:考查学生对成语的积累理解能力。点评:学生平时对成语的积累只是基础,更应该培养学生在一定语境下对成语的推断理解能力。【小题3】试题分析:一般来讲,散文主要特点形散神聚,而且语言优美,凝练而富有文采,意境深邃,或寓情于景,或寓情于物、于情于事。散文结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体,散文中常见的线索有:⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;⑵以作品中的重点人物作线索,;⑶以所体现的情感变化为线索。显然这篇文章是散文,线索是象征情感的“炊烟”。考点:考查学生对文体的判断以及理清线索的能力。点评:这类试题在写人记事的散文中经常出现,我们要找到文章中反复出现的词语或者同类词语,仔细分析,如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体,那么它基本就是了。平时应加强这方面的训练。【小题4】试题分析:简单地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象,一般“意”与“象”之间有着外在的相似和内在的联系。文中炊烟的飘忽与游子的漂泊外在相似,而炊烟的根与游子的情存在着内在的联系,所以作者选择炊烟作为意象。考点:考查学生对散文中意象的理解。点评:意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。只有很好的理解意象才能更好地理解散文所要表达的意境、思想。这也是常考的试题类型。【小题5】试题分析:散文往往大量使用比喻、拟人等修辞手法,而拟人是将事物人格化,赋予人的行为情感,使所表现的事物更加形象生动。故做此题时,应选取具有拟人修辞手法的动词,并将其表达效果言之有理地说出来。考点:考查学生对散文中重点字词的鉴赏能力。点评:散文中的动词、形容词往往起到生动形象的作用,这种题常考常新,应提高学生的鉴赏能力。【小题6】试题分析:“炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上”,深深扎根于村庄,而“我”就如同这炊烟,无论漂泊在何方,情总是在故乡,他不会随时空的改变而改变。文尾表现了“我”深深地思乡之情。考点:考查学生文章或文段的情感的把握能力。点评:对于一篇散文或寓情于景,或托物言志、或寓情于物寓请于事,我们要在仔细阅读的基础上,更好地把握所寄寓的情感。
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(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上,就在树梢之上,就在一群麻雀之上。秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上...
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经过分析,习题“(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上,就在树梢之上,就在一群麻雀之上。秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上,在那浓得...”主要考察你对“8、始终眷恋着祖国(刘敬智)”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
8、始终眷恋着祖国(刘敬智)
与“(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上,就在树梢之上,就在一群麻雀之上。秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。炊烟可以自由散去,但根是散不去的。它的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上,在那浓得...”相似的题目:
下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是&&&&例句:这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。画眉在树林边宛转地唱歌。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。烽火连三月,家书抵万金。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(三)都江堰①我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。②长城当然也非常伟大,不管孟姜女们如何痛哭流涕,站远了看,这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障,为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道,而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带,劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸,淡淡的夕照、荒凉的旷野融成一气,让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸,感觉就深厚得多了。③但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间,它却实实在在地占据了邈①远的时间。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡②养。因此,可以毫不夸张地说,它永久性地灌溉了中华民族。④有了它,才有刘备、诸葛亮的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点,有了它,抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。⑤它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润,节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。⑥它,就是都江堰。注:①[邈(miǎo)]遥远。②[濡(rú)]浸润。【小题1】作者对都江堰的基本评价是什么?文章是从哪几方面进行评价的?&&&&【小题2】第①自然段在全文中的作用是什么(用一句话概括)?&&&&【小题3】作者认为“长城也非常伟大”,因为它是&&&&(用原文中的文字作答);“站远了看”在文中的意思是&&&&;“味道”在文中是指&&&&。【小题4】第③段画线句子说都江堰“注定要稳稳当当地造福千年”。后文中哪些地方具体阐释了它的“造福千年”?&&&&【小题5】文章从第③自然段开始,对都江堰和长城作了三个方面的比较。请根据文中提供的内容,将下表补充完整。类别长城都江堰修建时间时间短些(后辈)时间更长(长辈)社会功用&&文明特点&&【小题6】作者在文中肯定都江堰的同时,不止一次强调“长城当然也非常伟大”。这是使用的什么写作方法?对表达文章的主题有何作用?&&&&【小题7】下面对文章的内容和写法的理解,不正确的一项是&&&&A.作者开门见山,表明观点,以反衬的手法抑长城而扬都江堰,赞美了都江堰是中国历史上最激动人心的工程。B.文章开始不写都江堰而写长城,是为下面更好地写都江堰作铺垫,因为二者有一致的地方。C.本文在评述中国历史上的伟大工程时,融进了自己的文化知识和感受,抒写了自己的独特见解。D.作者赞美都江堰,是因为它历史悠久,资格很老。【小题8】在阅读第④段时,读者的头脑中会浮现出一系列历史人物,请回答下列问题:①主持都江堰修建的功臣是谁?&&&&②作者在文中特别提到刘备、李白等5位历史人物,其目的是为了说明什么?&&&&③请从文中5位历史人物中选择你熟悉的一位,简介他是什么样的人,并引用他一句名言(或诗词名句)(20字以内)。简介:&&&&名言:&&&&【小题9】根据你对长城的了解,围绕下面这句话,写一段60字左右的文字(既可抒情,也可议论)。这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障,为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。&&&&&&&&&&&&&&&&
下列词语中划线字的注音全都正确的一项是&&&&A.遨游(áo) 眷恋(juàn)&萌发(méng)&诬蔑(miè)B.动摇(yáo)&闭幕(mù) 泥浆(jiāng)&募集(mò)C.度过(dù) 逮捕(dǎi)&呆滞(dāi)&强国(qiáng)
“(二)走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村...”的最新评论
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炊烟袅袅是一个成语,读音是chuīyān niǎo niǎo,意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象,也指摇曳貌,飘动貌,也形容香气散发。
炊烟袅袅解释
炊烟袅袅本意
炊烟 chuīyān
〖smokefromkitchenchimneys〗烹制饭菜形成的烟气
袅袅 niǎo niǎo
袅袅的烟从烟囱里冒出
1.亦作&袅袅&。
2.轻盈纤美貌。
3.摇曳貌;飘动貌。
4.吹拂貌。
5.缭绕貌。
6.形容香气散发。
7.悠扬婉转。
炊烟袅袅 chuī yān nǐao nǐao
古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。
炊烟袅袅引申意
由于轻烟徐徐回旋上升,,随风而逝,世间万物无论是什么,或是谁,都如炊烟一样静静地来,静静地逝去,循环不已.夜色朦胧的村庄,在家家户户的袅袅炊烟的映照下,更显一派人间自然景象.炊烟袅袅,意味着安静,和谐,温柔,和一种自然美.表达了一种对自然的崇敬,和把世间万物都看做成是一种自然常态的道家思想。
炊烟袅袅造句
落霞余辉里的大片村落上空归鸦阵阵,一家家炊烟袅袅,轻烟若雾,随风飘拂,宛若对游子温暖的召唤。
炊烟袅袅英文解释
Smoke is spiralling upward from kitchens chimneys.

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