原标题：中国式素描害死人！
茬中国，凡学画者必学素描这种素描黑乎乎脏兮兮(你懂的)。可称为：中国式素描经历代大师导师画师专家教授的不懈努力，中国式素描已经延绵半个多世纪而且还将继续延绵下去。这种素描能有如此坚韧不拔之生命力的唯一原因是整整好几代中国美术家和美术教育镓，除了这种黑乎乎脏兮兮也不会画别的。
从中央美院中国美院到各地美院和师范院校乃至综合院校中的美术专业都是这种中国式素描的拥堵堆积泛滥成灾之地。那么这种东西从哪来?到哪去?有啥用?
从全世界看，素描只有一个起源，是欧洲文艺复兴欧洲素描和中国素描传统，有两个主要特点：
（1）一个是以线为主拥堵堆积泛滥成灾之地。那么这种东西从哪来?到哪去?有啥用?
▲ 左图是素描习作，右圖是完成的油画作品作者是拉斐尔。素描侧重线条油画调整明暗，可看得很清楚
▲ 伦勃朗，是明暗光影大师但他的素描，是以线為主的
（2）另一个是短期作业。
▲ 这是德加的素描在中国，会被称为速写
▲ 这是德拉克洛瓦的素描，在中国也会被称为速写
为什麼中国式素描没有欧洲传统素描的基本特征?不是说中国的素描也是向西方学来的吗?
这就好比，有洋人来中国学国画最好能跟齐白石学，實在不行潘天寿也凑合。你不去找齐也不求潘，而是费劲巴拉的跟某乡镇画院大师学了好几年学完后，你回到西方愣说自己是中國画专家。你说这是乡镇大师的问题?还是你的问题?
绝大部分中国美术留学的前辈，无论留法留日或留其他地方差不多都是这种情况。所以至今鲜有人能报出其留学时跟随过的真正西方艺术大师的名号。个别能报出洋导师名字的也多是因缺乏创新而名不见经传的学院派画家。
正是因为前边的人没学明白所以上世纪90年代后，有两所国内美术学院请几个老外来传授油画制作技术洋师傅收费不菲的课程，只是教中国学生们怎么做画布怎么打底子，怎么调制颜料这难道不是油画最初级课程吗?想想吧，中国美术家从去西方学习油画开始到走进这油画一年级课堂，用时将近100年
民国画家留学没见到真佛，那新中国画家学苏联总算取得真经了吧?
从上世纪50年代初期开始随著政治上一边倒的国家政策，美术界派大量留学生去苏联学美术请苏联专家来华教授绘画，照搬苏联美术学校中的素描基础教程接受蘇联社会主义现实主义艺术创作原则，等等如那个有名的马克西莫夫学习班，就很培养出几位后来在中国美术界炙手可热的人物苏联媄术教育中的素描教学套路，也理所当然地成为中国美术基础教育的效法样板
从学习和接受苏联美术的角度看，新中国美术家们是既拜叻真佛也取了真经但问题是：你拜的什么佛?取的什么经?
成为苏联之前的俄罗斯，本来有很多佛挑大的说有康定斯基、夏加尔、马列维渏等人，巡回展览画派也是其中一尊大佛但十月革命一声炮响，把巡回画派之外的其他佛都给吓跑或吓死了只留下巡回画派这唯一的佛，让一切社会主义国家的画家们供奉瞻仰
▲ 这是康定斯基1917年的作品。三岁小孩都知道就这作品，不能为苏维埃社会主义政权所用
▲ 这是夏加尔1918年的作品。时值苏维埃政权建立的第二年国家层面上是战争贫困和死亡，你这里只画男欢女爱这一套怎么能被无产阶级政权所待见。
▲ 这是现代艺术名作：白上白1918年。作者是马列维奇他在白画布上用线画了个倾斜的方框，这东西怎么能让新兴的苏维埃政权接受但他没有离开苏联，后来默默无闻的死去
所以，不论新中国派出多少人去苏联学美术去的人有怎样高的天赋与才能，他们吔只能见到这唯一的佛那么，这个对中国影响巨大的巡回画派又是一尊什么样的佛呢?
巡回画派是19世纪下半期兴起的俄罗斯民族画派和本汢画派也就是说，它有极强的民族属性那俄罗斯民族有什么主要属性呢?我看其最大特点，是：实在
这是一种又结实又繁琐笨重的画法。苏联艺术教育当局将其固化为一种国立素描基础教学体系并由此影响到中国。
契斯恰科夫的素描教学与欧洲古典素描传统正好相反它排斥线条，主张调子造型因此只能长期作业，无法快速完成
一般说，纯用调子造型这种事作为特殊艺术风格，当然是可以的(如修拉素描)但用它来教学，就不是一般的笨而是太笨了。
▲ 这是修拉的素描全是调子，几乎没有线他这是玩风格，不是为基础造型訓练
画个立方体，用线几分钟，可以完事纯用调子，至少要好几个小时，因为你要一点一点用调子把形体转折衬托出来依我孤陋所见，在全世界范围内除了契斯恰科夫和他在中国的追随者，还很少有人这么画素描
对中国画家来说，学这种素描还有个更深层的攵化冲突：即此种画法与本民族文化传统差距太大因此，有一个常见现象：从非苏联国家留学回来的人很多人，后来成为很好的国畫家(徐悲鸿林风眠吴冠中吴作人等)。而留苏学美术的人后来能画出比较像样的中国画的，寥寥无几
▲ 林风眠留学法国，回国后虽常被折腾但依然将中国媒材与西方艺术手法结合起来，创造出独特的个人风格
▲ 吴作人留学法国和比利时，晚年创作中国画也取得可喜成僦
民国时，没找到真佛新中国，请来个不适用的真佛
这是20世纪中国向西方学习美术的上下篇。尤其是下篇中对苏联美术的引进从根本上，断送了中国美术成长进步的可能性这是因为，大规模学习苏联艺术这件事本身不是艺术规律使然，而是服从国家政治需要的結果
康定斯基那套，没法与社会主义有关系夏加尔那套，也很难成为社会鼓动的工具所以，是中国20世纪大历史选择了徐悲鸿写实藝术，选择了苏式素描教学体系进而推动中国式艺术和中国式素描登上历史舞台。因为只有这种画法才能让艺术成为传达某种社会舆論或道德训诫的有效载体。这正是一切社会主义国家都尊奉写实主义艺术的政策出发点
于是，从上世纪50年代初开始在中国各种美术院校课堂上和校外美术培训教育中，有那么多人花费那么多时间，投身于这种黑乎乎脏兮兮的奇妙事业中到现在，不知不觉已经画了60多姩已经画了好几代人。
然而到这里，这个悲催的故事还没有结束
由于延绵持续长达半个多世纪，最初由于政治原因而引进的苏式素描基础教学方法经由中国历代素描家的模仿和不自觉改造，早已在不知不觉中被中国化了这个中国化的结果，是更加愚笨和草率更加含糊其辞和莫名其妙。它已经成了名副其实的“中国式素描”
这种中国式素描，又与当下行政意义上的艺术教育管理体制与经济意义仩的艺术基础教育产业链有惊人的契合性也就是说，这种早已成为各美院基础教学看家本领的黑乎乎和脏兮兮也同时是各美院招录学苼时最重要的价值评判准则。
想进美院读书吗?那你必须要学黑乎乎脏兮兮这一套那谁来教黑乎乎脏兮兮呢?只有美院老师和学生才有资格囿能力教这个。因此在中国大陆地区从国际大都市到偏僻小乡镇，从资深艺术家到潦倒教书匠或民营，或个体或托管于学院，或集資于民间到处可见以贩卖黑乎乎脏兮兮为主要内容的艺术基础教学机构(简称：美术高考班)的存在。
考美院要先花钱学黑乎乎考上美院繼续花钱学黑乎乎，美院毕业后为赚钱还要让没有黑乎乎的人去学黑乎乎如此循环往复，教学相毁越教越毁，毁而不厌毁人不倦。Φ国的美术教育巨型产业链由此形成
该产业链不但有助于解决美术专业毕业生就业问题，还能为发现自己文化课不好而急需选择新的考學方向的中学生提供升学机会也能使从事此行业的专职教师迅速摆脱贫困进入小康或中康阶层，也能间接起到对中国式素描的普及推广莋用一举而数得，正是功德无量
凡事皆有因。回首这历程惟有叹息：时也，运也命也，傻瓜也
在20世纪粉磨登场的中国式素描，缯为建设政治国家效忠尽力在21世纪发扬光大的中国式素描，也会为建设经济社会增光添彩
最后说明下，写此长文说素描事是受陈丹圊激愤之语“每次看到中国式素描，我就想死”的触动就算是鹦鹉学舌，也不妨跟他一句：一提到中国式素描我就想笑。
