苏轼海棠诗《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点

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阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)海棠?(宋)苏轼?　　　　　　　　　　　惜牡丹花?(唐)白居易
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。　　　明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
????[注]崇光：美艳的光彩。
????(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)
????(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)
????13.(6分)(1)前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。
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3秒自动关闭窗口阅读下面这首唐诗.回答问题 戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯.二月山城未见花.残雪压枝犹有橘.冻雷惊笋欲抽芽.夜闻归雁生乡思.病入新年感物华.曾是洛阳花下客.野芳虽晚不须嗟.(1)古人谓写景当“状难写之景如在目前 .请简析颔联所描写的景物有什么特点.蕴涵了诗人怎样的思想感情? (2)陈衍在中说这首诗“结韵(尾)用高一层意自慰 .请联系全诗作简要分析. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面这首唐诗，回答问题 戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。（１）古人谓写景当“状难写之景如在目前”，请简析颔联所描写的景物有什么特点，蕴涵了诗人怎样的思想感情？（3分） （２）陈衍在《宋诗精华录》中说这首诗“结韵（尾）用高一层意自慰”。请联系全诗作简要分析。（3分）
（１）（3分）答: 颔联写景,于料峭春寒中现盎然春意,颇富生机;在抒情方面,于寂寞愁闷里怀着向上的希望。（２）（3分）答:本诗先描写了荒远山城的凄凉春景,接着抒发自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思,但诗人并没有因此消沉,尾联落到“待春”的自我宽慰的主题上，表达了诗人向上的希望之心。略
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
默写填空1.?&&&&&&&&&&&&&&&&&&是我国现实主义诗歌创作的源头，&&&&&&&&&&&&&&&&&&是我国浪漫主义诗歌创作的源头。?2.“风骚”指的是《诗经》中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&和《楚辞》中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&。“乐府双璧”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3.诗经中的六义指的是：_______、________、_______、 _______、 ________、 ________。4．昔我往矣，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。今我来思，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。5.三岁为妇，靡室劳矣。 _________________,___________________。6.淇则有岸，________________,总角之宴,__________________。7.山不厌高，海不厌深，________________,___________________。8.况吾与子渔樵于江渚之上， _________________，驾一叶之扁舟，_________________。9.余音袅袅，不绝如缕，_____________________,_______________________。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面诗词，完成2题。忆秦娥李白箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。忆秦娥?娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如雪。1．对两词中有关词句的理解不正确的一项是（&&&&）A．李词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。B．李词中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面棗古人有折柳枝送别的习俗。C．毛词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，一“碎”字写出了红军行军之急促，一“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。D．毛词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。2．对两词的分析正确的一项是（&&&&）A．从词中所写的人物来看，李词所写的是一位思妇棗秦娥；而毛词因为没提到过人物姓名 ，所以词中没有人物活动，纯是一首写景词。B．从时令上看，李词所交待的是秋季，毛词所交待的是冬季。C．从气氛的渲染上看，李词渲染的是一种凄凉、冷寂、迷茫的气氛；毛词渲染的则是一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛。D．两词均是以借景抒情之笔收束，均是借对夕阳下的景物描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分) 海棠 (宋)苏轼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&惜牡丹花 (唐)白居易 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。&&&&惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。&&&&明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。[注]崇光：美艳的光彩。 (1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分) (2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的古诗，然后回答问题。（7分）秋浦①途中杜&牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？[注] ①秋浦：今在安徽贵池。此诗为杜牧由黄州刺史移任池州刺史，途经此地而作。②杜陵：在长安西南，诗人的家乡樊川就在那里。(1)诗的开篇用了“萧萧”“淅淅”两个象声词，请简要分析这样写的作用。（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)结合景、情、物（雁）试析本诗在抒情方式上的特点（4分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首清诗，然后回答问题。（10分）舟中见猎犬有感二首（其一）&&清·宋 琬秋水芦花一片明，难与鹰隼共功名①。樯边饱饭垂头睡②，也似英雄髀肉生③。[简注]①隼（sǔn）：鹰类之最小者。猎者多蓄之，以逐禽兔。②樯：桅杆。③髀肉生：语本《三国志.蜀志.先主传》注：《九州春秋》曰：“备往荆州数年，尝于（刘）表坐起入厕，见髀里肉生，慨然流涕。还坐，表怪问备。备曰：‘吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功业不建，是以悲耳。’”后因用“髀肉复生”为自叹久处安逸，思图有所作为之辞。髀(bi):股部，大腿。从“猎犬形象”的角度，简析全诗。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& __ _&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读岑参《逢入京使》，回答问题。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。诗人出塞路上逢入京使者，想给亲人捎封信，但却苦于没有纸和笔，只好请他带个平安口信。诗人真的连纸笔都没有吗？这样表达妙在哪里？请从语言和风格上作简要的分析。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）江&&&&上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）（2）这首诗歌也于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请简要分析。（5分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。&&&&剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1．这首词特别为后世词家极口称道的是对“离愁”的描写，请结合表达技巧就词的下阕进行赏析。（4分）2．简析这首词的语言特色。（2分）&&&&&&
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