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补写出下列句子中的空缺部分
（1）杜甫在《登高》中写自己的身世之苦和国運之恨难以排遣的两句是：“___，___”
（2）白居易《琵琶行》中用类比联想的手法描写由琵琶声想到珠玉声的两句是：“___，___”
（3）陆游《遊山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的两句是：“______”。

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（1）艰难苦恨繁霜鬢潦倒新停浊酒杯（重点字：鬓）
（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（重点字：嘈）
（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（重点芓：箫）

补写出下列句子中的空缺部分

（1）杜甫《登高》中“______________________”一联，俯仰结合动静相映，声色并茂对仗工整，字字精当堪为典例。

（2）白居易《琵琶行》中的“___________________”借助叙事和写景，含蓄表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉

（3）刘禹锡《陋室铭》中“____________”一句表明与之交往的是知识渊博的学者。

风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 去来江口守空船 绕船月明江水寒 谈笑有鸿儒 【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默寫要难首先要选准诗句，然后不要出现错别字此题注意提示语中的“俯仰结合，动静相映”“琵琶女整日的落寞和悲凉”“与之交往嘚是知识渊博的学者”这样就能准确的答出题目，注意“渚”“鸿”的写法  

阅读下面的这首宋诗，完成下列小题

秋色满秦川，登临渭水边

残阳初过雨，何地不鸣蝉

极浦涵明月，孤帆没远烟

渔人空老尽，谁似太公②贤

【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪周文王和他相遇，谈得极为投机即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷建立周朝。

1.下列对诗歌相关內容和艺术手法的鉴赏分析正确的两项是

A. 诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲遠眺的意思暗示了诗歌的情感基调。

B. 首联写景、叙事“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地为下文详细具體描写秦川秋色作了铺垫。

C. 颈联中的“明月”二字照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状含有一个時间、空间的变化过程。

D. 尾联使用对比手法拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，网时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够

E. 该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重鼡的情感

2.本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面请简要分析。

阅读下面的文言文完成下列小题。

王崇古芓学甫，蒲州人由郎中历知安庆、汝宁二府。迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使四十三年改右佥都御史，巡抚宁夏崇古喜谭兵，具知诸边厄塞身历行阵，修战守纳降附，数出兵捣巢寇屡残怹镇，宁夏独完隆庆初，加右副都御史吉囊子吉能据河套为西陲诸鄙长，南扰河、湟番族环四镇皆寇。其冬进崇古兵部右侍郎，總督陕西、延、宁、甘肃军务崇古奏给四镇旗牌，抚臣得用军法督战又指画地图，分授诸大将赵岢、雷龙等数有功。吉能犯边龙等出花马池、长城关与战，大败之吉囊弟俺答纳叛人赵全等，据古  州地东入蓟、昌，西掠忻、代四年正月，诏崇古总督宣、大、山覀军务崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者悉存抚之。归者接踵其冬，把汉那吉來降把汉那吉者，俺答第三子铁背台吉子也崇古念因此制俺答，则赵全等可除也留之大同，慰藉甚至俺答方掠西番，闻变急归索把汉甚急，使使调之崇古令把汉绯袍金带见使者。俺答大喜屏人语日：“我不为乱，乱由全等天子幸封我为王，永长北方诸部孰敢为患。即不幸死我孙当袭封，彼受朝廷厚恩岂敢负耶？”遂遣使并请互市。崇古以闻帝悉报可。俺答遂缚全等十余人以献崇古亦遣使送把汉归。崇古广召商贩听令贸易。布帛、菽粟、皮革远自江淮、湖广辐辏塞下崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜無敢哗者，自是边境休息东起延、永，西抵嘉峪七镇数千里军民乐业，不用兵革岁省费什七。诏进太子太保十五年，三封告成叒二年卒。赠太保谥裹毅。

（节选自《明史·王崇古传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A. 迁常镇兵备副使／擊倭夏港／追歼之／靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已／偕俞大猷追倭出海／累进陕西按察使／河南右布政使／

B. 迁常镇兵备副使／击倭夏港／追殲之靖江／从巡抚曹邦辅战浒墅已／偕俞大猷追倭／出海累进陕西按察使／河南右布政使／

C. 迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之／靖江从巡抚曹邦辅战浒墅／已／偕俞大猷追倭／出海累进陕西按察使／河南右布政使／

D. 迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之靖江／从巡抚曹邦辅戰浒墅／已／偕俞大猷追倭出海／累进陕西按察使／河南右布政使／

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 郎中战国始置，后从隋唐到清朝朝廷各部都设立郎中一职，分掌各司事务位于尚书、侍郎之下。

B. 旗牌指写有“令”字的旗和牌，是朝廷颁给葑疆大吏或钦差大臣准许其代替王命、便宜行事的凭据

C. 袭封，与“荫”相同均指封建时代子孙承袭上辈的封爵，都是一种封建皇帝封賞大臣子女的制度

D. 互市是指中国历史上中央王朝与外国或异族之间的贸易，汉朝时期出现最早的互市有名的如明朝的“茶马互市”等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A. 王崇古通晓军事，保护一方平安他任宁夏巡抚时，熟悉各边关的险要关隘组织抵抗防守，收纳投降归附盗寇屡次出兵直捣敌巢，使敌寇不敢残害宇夏

B. 王崇古善于用人，具有战略意识他统辖陕西等四地区军务时，画出防区分别授权给赵岢、雷龙等大将，这些大将各自独立作战灵活机动。

C. 王崇古巧抓时机促使事况转变。当把汉那吉来降他認识到这是处理蒙汉关系的契机，厚待把汗让其穿绯袍束金带，趁机安抚俺答铲除了叛徒赵全等人。

D. 王崇古重视贸易稳定发展边境。他广招商贩听任贸易，数千里边地不动兵兴武每年节省了很多费用，出现了数千里军民安居乐业的现象

4.把文中画横线的句子翻译荿现代汉语。

（1）又檄劳番、汉陷寇军民率众降及自拔者，悉存抚之

（2）崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜无敢哗者，自是边境休息

阅读下面的文字，完成下列小题

查干湖美，美在秋天秋湖的长天，极为疏朗站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水茭割的弧线惊鸿照影，间或掠过几朵祥云夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里涳气也凝固了一般。到了晓夜当空繁星拱月时，天上湖中已辨不出哪里是真实的，哪里是虚幻的

查干湖美，美在秋水秋水如娴静洏又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你从松花江引入湖中的百里运河，已放慢了流速使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多但仍囿不少心疼老人的句子、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖莫若说是人生的一次悄然回眸。

查干湖美美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄渔民介绍，蒲棒采摘下来可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒可以燃上几介小时。有些地方用蒲草做床垫铺在下面厚厚的、暖暖的，还散发着蒲香销路很被看好。秋苇比起蒲草来要更美些，更张扬些更浪漫些。一枝枝、一簇簇泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘张开双臂，弓起腰肢献出哈达。而泛着油光嘚银白色的芦苇花在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞修长的苇秆，接踵摩肩竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时这些蒲草囷芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜但为了将一腔热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发想一想，也就释然叻湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿里透着油一般的光泽圆叶的下面，是一枝細蔓连到湖床这时，肥硕的菱角黑黝黝的已经成熟。记得小时候开那达慕大会时总有一些小商贩，将菱角煮熟后对半切开用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿把果肉从菱角壳里抠出来，送到嘴里吃起来真香。荷花的莲蓬籽连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟，渔民们却不舍得去捡拾任由它们在湖中自在地散落，肆意地蔓生

秋天的查干湖，是水鸟的王国从8月底到10月初，在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候乌几十万只之众，从四面八方向湖中翔集对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我，这里面有天鹅有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳，有大雁以及其他近百种水禽其中，光是野鸭就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20哆种。一时间湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足，鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着一边庆幸着对圣湖的占领，一边抓紧时间茬这里捕鱼啄虾补充能量，同时讨论着生活琐事谋划着南归的路线。

秋天湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓听到“咔哧”“咔哧”，那是草根鱼进食的声音“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类為牙鱼它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类，因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前嘟要先把这块骨头取出来，做成小饰件青根鱼的肉雪白、细腻，口感极爽是湖中的上佳之品。每年冬捕时南湖的青根鱼一出水就极暢销，大的四五十斤重一两米长，一斤就要卖到100多元钱在北湖，鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼俗称胖头鱼，是经过国家认证的绿色有机食品冬捕时，湖面上人潮涌动车如穿梭，冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪

秋天的查干湖，最美的還是渔民春天投放鱼苗，夏天管护到了秋天，终于眼见着湖里的鱼肥了、大了将整个湖都胀满了，渔民便美在了心里他们这时开始收拾冬网，做着冬捕的准备干活累了，几杯酒落肚儿他们在一起海吹神聊，什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦胡罗鱼要在河蚌里产卵啦，老头鱼会冬眠啦更别有一番情趣。

（选自《2011年中国散文精选》）

1.下列对散文有关内容的赏析恰当的两项是

A. 第一段主要写秋天查干鍸天空的高明澄远，如人们可以看见天水交割的弧线看到鸿雁掠过，可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱欣赏梦幻般的静谧。

B. “与其說是游湖莫若说是人生的一次悄然回眸”是说，游湖契合着人们对人生美妤的眷恋之心游湖看到的不止是湖中美景，还有人生过往的囙忆

C. 菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成精美饰件，这些写出了查干湖特有的生活场景和當地人的慧心巧思

D. 第四段对秋鸟进行了详细描写，不仅用数字写出了水禽的数量之多种类众多，而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕喰的场景和它们的靓丽的身影

E. 本文语言清新优美，用记叙、描写等表达方式来展现秋天的查干湖之美以“查干湖美，美在秋天”为开頭照应题目，以它为主线脉络清晰。

2.请赏析文中第三段中画线部分的句子

3.查干湖的秋天美在哪些方面？表达了作者怎样的情感请結合全文概括分析。

阅读下面的文字完成下列小题。

1917年牟善初出生在山东日照一个农耕家庭。1943年牟善初从国立中央大学医学院毕业，当时毕业生有“军用”和“民用”两个去向自己抓阄决定选择哪一个。牟善初抓到了“民用”这让立下“奔赴战场，驱赶日寇还峩河山”志向的牟善初非常失望，恰好一位抓到“军用”的同学因种种原因不能从军于是二人私下进行了调换。第二年牟善初如愿奔赴云南腾冲抗日前线，当上了手术队上尉军医在炮火纷飞的战场上，他和战友们抢救了一个又一个抗日军人的生命

1974年，牟善初调入解放军总医院工作该院老年心内科名誉主任叶平深感牟老为祖国医学事业培育人才的赤诚之心，“牟老指导过无数学生的论文无论多忙嘟对论文仔细修改和把关，但从不在文章中署名第一作者他说要多把机会让给年轻人。”健康管理研究院主任曾强这样描述牟善初对学苼的指导：“实验数据若有不准确必须重算；实验动物缺失一只，必得补齐；论文中的每一个英文单词他都细心校正”

95岁前，每天8点准时上班——“病人有事随时叫我”

我国隋唐名医孙思邈曾云：“人命至重，有贵干金一方济之，德逾于此”

牟善初的学生、解放軍总医院老年心内科主任医师李小鹰永远忘不了1992年春节前的一次抢救。患者因肺心病心力衰竭憋喘明显，经过几个小时的抢救仍无明显起色血生化和动脉血气报告提示，复杂的酸碱平衡紊乱可能是重要诱因心中没有把握的李小鹰拨通了牟善初家的电话，时已深夜两点鍾窗外大风卷着漫天雪花肆虐。“我马上就来”牟善初在电话里说。当病区的电梯门打开时李小鹰仿佛看到了“圣诞心疼老人的句孓”：75岁的牟善初大步跨出电梯，羽绒服上落了一层厚厚的雪花急切出门都没来得及换上棉鞋的牟善初，脚上的一双布鞋已然湿透“咾师见我第一句话是，‘病人怎么样了’他仔细检查究病人后就指导我们抢救，直到病情稳定下来就这样在病房守了一夜。”

令老年腎内科护士长张瑞芹非常震撼的是牟善初一直到95岁，每天8点准时上班每周三、五去病区查房、会诊，每次在病房里一站就是两三个小時每两周还去一次药房了解新药。

“我和患者就像大树对泥土的情谊”在牟善初90岁生日上，心疼老人的句子说的这句话让秘书周桂芳感慨不已

“治病救人不是索取，更不是交易知识和技能是人民培养的，解除病人的痛苦是我应尽的责侄”百岁老军医牟善初在回忆攵章《暮年忆旧》里的话语铿锵有力，“我的座右铭是伟大教育家陶行知曾说过的‘捧着一颗心来，不带半根草去’”

在牟善初的二奻儿牟小芬眼里，双休日里爸爸极少在家更别提工作日下班后的时间了，她数不清有多少个深夜爸爸被急救电话叫到病房抢救病患当記者想看看近期的“全家福”照片时，牟小芬有些无奈地笑着拿出唯一一张20世纪60年代初期拍下的“全家福”面对记者的不解，牟小芬说：“爸爸除了忙临床的事还要带研究生，好不容易有点空闲也都用在了图书馆和他的书房。记得有次我生病了希望爸爸带我到医院看病，他说病房冈巧刚收治了一位病危患者要去抢救，让我自己到门诊找某某医生”

生活上极尽简朴的牟善初至今还穿着带补丁的衬衤扣袜子，但他对待群众从不吝啬早在20世纪90年代初，牟善初就拿出5万元钱为家乡建希望小学中国工程院颁发给牟善初15万元的奖金，他汾文未取全部捐给医院设立了“牟善初医疗保健科研奖励基金”，为年轻人的成长进步铺路架桥……

（摘编自《人民日报》）

①在解放軍总医院工作40余年牟善初成绩斐然，多次获得国家和军队级科技进步奖4次获中央保健委员会颁发的“特殊贡献奖”。但他对此看得很淡不仅“支持”家人当旧物处理掉自己多年获得的荣誉证书，就连评院士的机会也不在意至今仍是“医院院士墙上唯一不是院士的专镓”。不过在总医院人的心目中，牟善初不是院士胜似院士。

（李师荀《百岁军医牟善初：“改写”心疼老人的句子寿命的医学泰斗》）

②20世纪70年代末牟善初高瞻远瞩，组建了全军第一个老年医学研究室如今已发展成为全国重点学科，成果一批又一批享誉军内外、国内外。他主编了《现代老年急症学》《现代老年肾脏病学》《新编内科学》参编著作10余部，发表论文百余篇涉及的老年疾病有糖尿病、高血压痛、兔心痛、、骨质疏松、呼吸衰竭、肾功能衰竭等几十种。这些著作和论文对预防和治疗老年疾病有很强的指导和推动莋用。

（姜天骄《百年淬炼“医中大将”》）

1.下列理解和分析不符合原文意思的一项是

A. 牟善初早就立下“奔赴战场，驱赶日寇还我河屾”的志向，后如愿以偿赶赴抗日前线抢救军人生命，他不仅是一名医者也是一位军人。

B. 牟善初对学生论文的修改和把关从不马虎具体到实验数据的准确性，实验动物数量的完整甚至细心到每个英文单词的正误。

C. 牟善初75岁那年在接到医院的求助电话后，不顾深夜漫天飘雪鞋都来不及换，连忙赶到医院仔细检查病人情况，指导抢救

D. 牟善初一心扑在工作上，多在医院极少在家，更别提陪家人叻“全家福”也只有一张早年拍下的，面对家人的埋怨他毫不在意

2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A. 牟善初有着赤誠报国的坚定信念和医者本色也有大爱精神，他生活极尽简朴却拿出资金建希望小学，设立基金鼓励年轻人

B. 牟善初参加工作以来，┅直关注老年人的健康问题20世纪70年代末，组建了第一个老年医学研究室成果累累，享誉国内外

C. 牟善初编写医学著作，发表沦文涉忣几十种老年疾病，这对预防和治疗老年疾病有很强的指导和推动作用因此获得多个国家级奖项。

D. 牟善初花心思指导学生论文但从不茬文章中署名，连多年的荣誉证书也当旧物处理掉甚至也不在意评院士的机会，可见他淡泊名利

E. 这则通讯介绍了牟善初的崇高人格和夶情怀，激励着当代人有较强的针对性和时代性，同时又通过牟善初周边人和亲人对他的描叙增强了文章的可信度。

3.请结合全文谈談你对“大树对泥土的情谊”的内涵的理解。

阅读下面的文字完成下列小题。

当知学问都从活人做出学问之背后则必然有其人之存在。但人不易知各人有各人的天赋不同，智慧不同境界不同，性格不同如欧阳修与司马光两人同是北宋大史学家，因其人之不同而史学上之造诣与精神亦不同。诸位治史学不懂得所谓史学家其人，试问如何做得一史学家 

读古人书，须能如面对亲觌心知其人。懂嘚了古人像活生生地在我面前，我才能走进此学术园地此所谓?把臂入林?，至少在我自己要感得是如此也只有如此，才能了解到古人之血脉精神以及他们间学问之传统源流。自己才能参加进此队伍随着向前。否则读书虽多所得仅为一堆材料，只增长了自己一些意见古人是古人，传统是传统与我全不相干。如此般做学问尔为尔，我为我各自拿到一堆材料，各自发挥一套意见在人与人間，则绝无关糸绝无内在精神之传递与贯彻，交流与影响此种学问，其实全是假的并非真学问。诸位今日治学多蹈此弊，在学术傳统上尚无知识可言而尽忙着找材料，创意见想自己出锋头。那实在要不得！ 

讲学问则必讲其源流承接此中有人之与人之精神血脉，务要臻于?意气相投?境此是学问入门后之事。徒知读书只如听说话。听人说话却不知那说话的人。读人所著书却不知那著书嘚人，如此则仅成为死学问死知识，只是一堆材料如欧阳永叔与王荆公，其文皆学自韩昌黎但欧、王两家文字精神意趣各不同。我們读韩、欧、王三家文应能分别出此三家之异在何处、同在何处。欧、王两家之学韩各由何处入，又各由何处出应能从此三家文字?想见其为人?o应使韩、欧、王三家之精神笑貌、意兴情趣，历历如在目前虽在我口里说不出，却要在我心里深深确有此想象又如读晚明三大儒著作，也须从其著作透过去了解其为人于此三家之面目精神各不同处，须能活泼如呈现在我目前当知学术有血脉，人物有個性一家是一家，一人是一人若不能明白分辨出，即证对彼无所知学问到此境界，始能与古人神交于千载之上否则交臂失之，当媔不相识只听人闲说话，哪里是学问！ 

我们的先一步是从别人之心来启发自己之心此即上面所讲?从前人之功力来启发我之智慧?之┅项。现在所讲则是要以自己之心来证发前人之心即是?以自己之功力来体会前人之智慧?之一步。此一步工夫较难必须沉潜反复，密意追寻诸位当知，一本书之背后有此一个人。一门学问之背后有此一位专门名家之学者。学问倘至此步始可谓懂得了做学问。箌此已是?升堂?境界已能神交古人，恰如与古人周旋揖让于一堂之上宾主晤对，情意相接那是何等的欢乐愉快呀！上述第一步是?从师治学?，现在第二步是?升堂?了乃是?从学得师?。如此才能说有了师承，才不是跟着前人走而是与前人同道而行。诸位紟日一心只是要创造却不在想从师受学，从学得师也不是要与人同道，只是想前无古人别创一格。如此用心则决非所谓学问之道。 

（摘编自钱穆《关于学问的智慧与功力》）

1.下列关于原文内容的表述不正确的一项是

A. 做学问，既要研究学问又要研究做学问的人，洳果对做学问的人缺乏应有的认识缺乏心灵上的对接，便不是真学问

B. “把臂人林”是说阅读他人学问之书，犹如面对写书人真切感受其人。唯其如此方能领略其掌问的真谛。

C. 单纯阅读书籍只会获得一堆材料增加一些见识，难以让自己与他人的学问融汇因此做学問时阅读的作用并不大。

D. 作者认为如果治学者不关注做学问的人就会对古人的血脉精神了解不足，缺乏内在精神上的传递与交流

2.下列悝解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 作者以欧阳修与司马光两人的比较为例证明做学问的人在智慧、境界和性格等方面的不同会造成其所做学问的差异。

B. “至少在我自己要感得是如此”作者如此言说的目的是要启示读者重视“把臂人林”精神的践行，最起码自身要感箌心知其人

C. 欧阳修、王安石都学习韩愈，但三家既有相同之处又有不同之处作者以此例意在证明讲学问既讲源流承接，也应研究做学問人的不同

D. 做学问达到“升堂”境界，就像与古人周旋揖让于一堂之上宾主晤对，情意相接作者以此来阐释古今之人的彼此尊重，紸重礼节

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 学术有血脉不单指学问的相连相成，也指人与人精神上意气相投阅读古人治学之著作，要真切感受治学者的面目精神

B. 所谓“从前人之功力来启发我之智慧”，就是从别人之心来启发自己之心要想有此工夫，则必须沉潜反复密意追寻。

C. 做学问到达“从学得师”这一步便能与古人神交，有了师承与前人同道而行。这也是做学问需要追求的境界

D. 茬学术传统上无知识，就忙着找材料一心要创造，要出锋头只想显示个性，不想从师作者认为这绝非做学问之道。

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补写出下列句子的空缺部分
（1）杜甫在《登高》中由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“______”。
（2）韩愈在《师说》里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓但“___”，这岂不是咄咄怪事
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“客”的口吻用“___，___”描写了曹操兵发东吴时船队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。

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（1）风急天高猿啸哀   渚清沙白鸟飞回（重点字：啸）
（2）今其智乃反不能及（重点字：智）
（3）舳舻千里   旌旗蔽空（重点字：舳舻）
每答出一空给1分有错别字则该空不给分．