孩子不爱睡觉怎么办小班案例分析与反思幼儿园小班

大班幼儿个案分析:一个不喜欢睡觉的孩子
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大班幼儿个案分析:一个不喜欢睡觉的孩子
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
大班幼儿个案分析:一个不喜欢睡觉的孩子
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 大班幼儿个案分析:一个不喜欢睡觉的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&  一、幼儿情况&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 连续几日我班整体午睡情况都较好,可有一个朋友却有点“个性”,这种情况引起了我对他的奇!班级中的行为表现:叶景添是一名大班的幼儿,基本上中午睡不着,但是他会遵守的规则,那就是每到睡觉时间他会乖乖的上床,就算看到他眼睛是闭好的,过不了几分钟也会不断的翻身,比较好的是他不会影响其他的幼儿。这脸上没什么血色,人也比较瘦。虽然这样,但他的精力很旺盛,午睡时候所有小朋友都睡了,他还是不睡!就躺在床上玩一中午。这种玩不会影响任何一个孩子午睡,只是他自己不睡而已。情况稍好的时候可以观察到他睡了20分钟左右。
二、原因分析:找了解孩子在家睡觉情况:叶景添从小就不喜欢睡觉。在睡觉方面父母没有给他更多的要求,特别是时间上比较忽视。因他不喜欢睡觉,晚上也睡得比较碗,所以个子长不高,人比较瘦,脸色也不大好看。&&&&&&&&& 三、案例:记录(一)
开学前几天午睡的时候叶景添根本没法静静的躺在床上,东转西翻,在床上手舞足蹈的,我觉得有点影响其他小朋友,所以制止了他,她的表情看起来很难受!于是我陪着他,悄悄的和他说话,给他讲,他慢慢的安静下来,我告诉他如果动的话会影响其他小朋友,他朝我点点头。
&&&&&& 分析:孩子只有在情绪很主动的情况下才能接受意见,懂道理。所以我采取了先讲后陪他的策略。
  记录(二)
 叶景添能够安安静静躺在床上睡觉了,这时,我开始试图尝试让他睡着,于是我守着他,拍着他的背,几分钟以后……睡着了!
  分析:由此推测孩子不想睡觉可能是因为没对他进行严格的要求。但是我也发现,就算守着他睡,时间也不会太长,最多半个小时就醒了,但是至少也可以睡上半个小时。
  记录(三)至
  起床的时候我开始和他谈话,谈话了解到他自己不喜欢睡觉,他告诉我他在家确实也睡得比较晚,我问他既然不喜欢睡觉为什么午睡的时候还是要在床上躺着呢。他的回答另我很意外,他说,我想睡,可是睡不着,所以我就不喜欢睡。
  分析:这孩子可能是先天性睡眠少,加上老师和对他也没有很严格的要求,造成的现在这种情况,孩子不喜欢睡是因为他睡不着,而并不是真的不想睡,其实他也很无奈。
  措施:和家长沟通,培养孩子良好的睡眠习惯!配合调整他睡眠的时钟。文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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教育随笔:一个不爱午睡的孩子
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
教育随笔:一个不爱午睡的孩子
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
:一个不爱午睡的观察记录:第一次接触到恒恒这个小朋友,我就觉得他很活泼,喜欢和老师聊天,和小朋友玩耍,可是时间一长,我发现他总是不睡觉,而且总是在睡觉的时间摆弄被子,,有时会找小朋友说话聊天,声音很大,吵到已经睡着的小朋友都醒了。观察一:某天午睡时间,大部分小朋友都已经睡觉,可是我总能听见有一个小朋友在自言自语的说话,我循声看过去,原来是李宇恒还没睡着
观察二:某天午睡时间,卧室里很安静,突然这时候有个小朋友起来向老师告状,说恒恒打她,原来没睡着的李宇恒有惹事了。
观察分析:这个小朋友没有午睡的习惯,在偶尔还会睡一觉,可是一到放假回来之后就更不愿意睡觉了,经过和加长的沟通得知,幼儿在家从没有午睡的习惯,比较忙,所以时间长了就养成他不爱午睡的习惯了。教育策略1:该小朋友的习惯是长时间的养成的,养成了不好的习惯,所以我打算长时间的督促他午睡,让他建立午睡的习惯,循循渐进,一开始就让躺在床上能安静不说话,这个习惯养好之后就让他尝试闭眼睛睡觉。
教育策略2:家园合作。和沟通,如果只是单纯的在午睡,回家还是不午睡的话,就很难养成良好的习惯。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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