阿长与山海经阿长的神力是什么
阿长与山海经阿长的神力是什么
09-10-31 &匿名提问
练习说明 &br&&br&一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ &br&&br&本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。 &br&&br&文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》。 &br&&br&从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 &br&&br&二、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？不妨与同学们交流一下。 &br&&br&本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光，一是儿时的眼光，二是写作时的眼光。后一种眼光是含蓄的，要引导学生深入领会。 &br&&br&“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。 &br&&br&三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题。 &br&&br&1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ &br&&br&2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？ &br&&br&3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ &br&&br&本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义，体会人物的思想感情。 &br&&br&1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 &br&&br&2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。 &br&&br&3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。 &br&&br&四、在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 &br&&br&本题启发学生由本文产生联想，并进行仿写练笔。
请登录后再发表评论!阿长与山海经 想一下,文中的“我”一开始对阿长的态度是厌烦甚至憎恶,原因是? 对于阿长的做法,你是怎
阿长与山海经 想一下,文中的“我”一开始对阿长的态度是厌烦甚至憎恶,原因是? 对于阿长的做法,你是怎的态度呢?
原因是阿长踩死了“我”的一只墨鼠,还骗我它被猫吃了
与《阿长与山海经 想一下,文中的“我”一开始对阿长的态度是厌烦甚至憎恶,原因是? 对于阿长的做法,你是怎》相关的作业问题
　　每个人的身边都有无数的人在关心着你,哪怕一个动作,一个眼神,一句话语都从而体现了他对你的爱.但你能否体会得到呢?你是否理解呢?那就要问问你自己的心了.&记得某年的冬天,寒风凛冽的吹着,而且还伴着纯洁的白雪,瞧,上学的时间快到了,我不得不在这种恶劣的环境下去学校.这是年迈的奶奶却放心不下说：
1.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长.2.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说：我实在不大佩服她.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事.还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖.我的家里一
善良,朴实,虽然没有文化,粗俗,好事,但又心地善良.
厌烦在一定程度上写出了阿长的朴素
1．说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已,表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视.（意思对即可） 2．表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情.3．议论　阿长为“我”买来了《山海经》的事 4．这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“
给你两篇参考：1、在一个雨天的下午,我读了《阿长与山海经》这篇文章,初读,就是感觉这位长妈妈的形象不同,而后两三遍,慢慢领略到其中的韵味.文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历.长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深.文章也进一步介绍了她的名字、体形等.文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈
1 朝花夕拾 进了初中,发现每本语文书上都有鲁迅的文章,几乎每一篇文章都选自一个好听的名字?《朝花夕拾》.一遇到鲁迅的文章,老师都会细细地讲,课文下边的注释也总是密密麻麻. 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章.本应该快乐美丽的童年,因为笼罩在那个封建社会,时不时透出些迂
隐鼠即鼹鼠,隐鼠是自己跑出来然后让阿长一脚踩死的
　　我喜欢的中国作家,除去朱自清、三毛,就是鲁迅先生了.这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》,想来是鲁迅先生嫌题目太直白,便改成了《朝花夕拾》,在此书中,当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣,但更多的,却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情.　　书中的十则故事,给我印象最深刻的是《藤野先生》,这故事,当时,中国在邻邦日本的心
因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读者留下一个广阔的想像空间,想像她怎样到处打听,
一共分为两大段第一大段是1~17段,讲的是长妈妈第二大段是18~30.讲山海经其中第一大段又分为一下几个小段第一小段,5,写长妈妈的身份及粗俗的性格第二小段,11,列规矩第三小段,12~17,讲长毛的故事第二大段又分为以下几个小段第一小段,18~20,我渴慕有一本山海经的原由第二小段,21~28,长妈妈给我买来山海经第
终于是表示最终,意思是,鲁迅最终不知道阿长的真实姓名
1、说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（意思对即可）2、表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。3、议论，指阿长为“我”买来了《山海经》的事；4、这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”
文章回忆了儿时与长妈妈相处的情景,选取能突出人物特色的几件事：比如她的睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给“我”讲长毛的故事,谋害了“我”的隐鼠,给“我”买来 山海经 （对不起,书名号不会打）等.刻画了一位可亲可敬的封建妇女形象,她有着中国劳动妇女的传统美德,她不仅质朴,而且善良,关爱别人.作者由原来的讨厌她,变成敬她
属于“抒情”.在鲁迅的心目中,阿长与“地母”已经融为一体了,她的灵魂已在那里“永安”了.文章以“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵”结束,表达了作者对长妈妈的深切怀念之情.它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿.这时的长妈妈,不再粗俗,不再可笑,激荡在我们心中的只有深深的怀念.
一、答：本文写了长妈妈的事件有1.长妈妈的来历与身材；2.长妈妈的性格与行为习惯3.长妈妈对规矩的重视,可从除夕的福橘中看出4.长妈妈害死了作者的隐鼠又给他带了他一直心向往之的图书,令作者对长妈妈又恨又敬.5.在长妈妈逝世后作者对她的怀念.二、答：讨厌—不耐烦—敬意—怨恨—尊敬最后,哈,托你的福,我又重新温故了一遍中学
因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.所以说,阿长“确有伟大的神力”.
1这写出啊长对我的爱是很多的2我认为是一种迷信的想法应该是对 的把,我语文不是特别的好
明确：不大佩服（最讨厌）-----不耐烦------空前的敬意（特别的敬意）---新的敬意为了解决用户可能碰到关于"阿长与山海经中讲了几件事,分别表现了阿长的什么性格特点"相关的问题，志乐园经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"阿长与山海经中讲了几件事,分别表现了阿长的什么性格特点"相关的详细问题如下:
略写的是 阿长的称呼的来历，切切察察的毛病，懂得许多规矩，摆成大字型睡觉，讲长毛的故事，谋害我的隐鼠详写的是 为我买山海经表现了她 饶舌多事，粗俗，不拘小节，善良真诚，无知淳朴，热爱关心孩子。 热心网友
||||点击排行《阿长与山海经》中作者写长妈妈的这些规矩有什么用意
全部答案（共2个回答）
分析“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”
运用比喻的修辞手法，
形象的表达了我听到这个消息时
喜悦和感激的情态，
“出乎意料”
的表达效果...
本文通过记叙作者鲁迅儿时与长妈妈相处的八件事，分别是：1.谋死“我”的隐鼠。2.喜欢在家里切切擦。3.爱打小报告，凡事爱告状。4.睡觉的时候摆成“大”字形状。5...
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
阿长自己没有读过书，见孩子念念不忘《山海经》，却来问《山海经》是怎么一回事；并且，她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法买来了《山海经》，这部书成了鲁迅“最初得到...
答: 3-6岁儿童读物都包括了什么类型的呀？哪一种读物会比较适合小朋友阅读呢？
答: 鲁迅对老师的印象总体来说是正面的....
答: 为灵魂而艺术
答: [89]他说：“学至于佛则无所学”，以为宋伊川诸儒“皆窃吾佛书”
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
阿长与山海经阅读答案阿长是个怎样的人
大杂锅00034
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码