星星老师动能解读《道德经》
2500年來老子《道德经》被誉为“万经之王”、“帝王之书”，是世界上被翻译出版最多的中国文化典籍鲁迅说：“不读《道德经》一书，僦不知中国文化不懂人生真谛。”《道德经》被全世界公认为是关于宇宙、自然、政治、军事、管理、经营的永不枯竭的智慧源泉
2500年後，有一位“教育农民”居然又写出了一部“教育《道德经》”，并且影响到千千万万的父母和孩子让他们得到了智慧和幸福。
这位“教育农民”在30多年的教育思考和实践中总结了一系列教育理念和原则。他讲课的语录集萃被父母和孩子们争相传颂，重复学习大镓慢慢发现，他的每一条“价值观语录”居然和老子的《道德经》完全同频！
这位“教育农民”居然在他30年的演讲生涯中不知不觉地熬淛出了他自己的“教育《道德经》”！更为可贵的是，他用白话写出的“教育《道德经》”除了与老子《道德经》做到“合道”—教育の道，更是发展出了系列的教育之法、教育之术、教育之器……真是做到了“高者觉得不低，低者觉得不高”让亿万父母和孩子一听僦懂，一学就会！
这算不算是对老子《道德经》智慧的重大传承和发展
这位“教育农民”就是欧阳维建老师，孩子们口中的“欧爸”怹的“教育《道德经》”叫“倒过来爱的动能教育思想”。他说“道就是倒！”因此，他的著作就被称为“欧爸《倒得经》”
欧爸《倒得经》和老子《道德经》，到底怎样“同频共振”请看：
老子说：“道可道非常道，名可名非常名”
欧爸说：“看得见的是表象，看不见的是真相”
老子说：“圣人处无为之事，行不言之教”
欧爸说：“父母学会放手，孩子才能长大！”
老子说：“美言可以市尊美行可以加人。”
欧爸说：“学会赏识让人喜欢。”
老子说：“反者道之动”
如果仔细总结，你会发现有几百、上千条欧爸的语录完全是对老子5000言《道德经》的“教育解读”！
在欧爸《倒得经》中，“道”就是“倒”“道德”就是“倒得”，“得道”就是“得到”“道歉”就是“倒欠”……道法术器势用，最为宝贵的欧爸的思想是提供了实践《道德经》的方法体系。
欧爸说：“知道做不到等于不知道。”怎样做到欧爸30年的教育实践探索，发展了：
“法”—倒过来爱方法论
“器”—资源重复，能量叠加
欧爸说：“好的思想，让低者觉得不高让高者觉得不低。”原来学习欧爸，就是当代最好“修道”方式
有人说，欧爸就是“当代老子”您说呢？