2017年嘉兴初中毕业升学考试语文试卷（doc及答案）
[] 作者：佚名
既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。
（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）
【注释】①范石湖：即范成大(公元
年)，字至能(致能)，自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。
14.解释下列加点词在句中的意思。（4 分）&
（1）愿反侵地
（2）议定乃行
（3）至能徐出袖中书
（4）虏主许之
15.用&/&给下面句子断句。（限断两处）（2 分）&
虏&中&群&臣&咸&不&平&议&羁&留&使&人&而&虏&主&不&可。&
16.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）&
（1）至能遂自为一书，述圣语。
（2）既还，上甚嘉其不辱命。
17.同样是出使，范成大使北，始终&伏地不起&；唐雎使秦，最终&挺剑而起&。你怎样看待他们&的行为？请简要分析。（3 分）&
四、语言运用（56 分）&
18.请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。
要求：内容简&明，语言得体，150 字左右。（6 分）
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。&
关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。&
董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。
19.阅读下面文字，按要求作文。（50 分）&
我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，&所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个&土办法&&&在船台入口处摆了&个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何&东西也要称一称&&几年来天天如此。
请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于&600 字的文章。&
要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶不得抄袭、套作。⑷文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
卷面书写（3 分） 根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
2017年浙江省初中毕业升学考试（嘉兴卷）
语文参考答案
一、语文知识积累（19 分）
1．（3 分）雅 &惫 &抵
2．（8 分）青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 学而不思则罔，思而不学则殆（学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣）；
会当凌绝顶，一览众山小。
3．（2 分）B
4．（6 分）（1）（2 分）C
（2）（4 分）
读懂内容：
示例 1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找&黄金国&的 探险之旅。结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。而这探险被 后世证明为&不朽的事业&。
示例 2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月 革命。摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟：
示例 1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致 拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。我为格鲁希一分钟的
错误决定扼腕叹息。M在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。M命运始终垂青有准
备的头脑。格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得 战争胜利。
示例 2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。苏特尔（祖 特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有
好结果。M苏特尔是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈 与执著令人敬佩。
二、现代文阅读（24 分）
（一）（15 分）
5.（3分）（1）感到便捷（优越感）（2）黎鸣成为副科长后，在市里交通枢纽的路边搭车，搭上了公安厅长的车；他们将其送到了家。
6．（4分）（1）（2分）答案示例:加点词语一方面写出了司机的热情与豪爽，另一方面也写出了司机对警察的信任。
（2）（2分）答案示例:表现了马厅长说话的幽默与含蓄。提醒黎鸣&为人民服务&应当是工作的宗旨，委婉批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。
7．（3分）①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述，表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利，显得真实可信；②为下文故事情节的发展（写他后来一直利用警察身份搭车以至发展到碰巧搭上了马厅长的车等）作了铺垫，使得下文情节发展（马局长约谈黎鸣事件），顺理成章。
8．（5 分）答案示例:
例1：认同。一是因为黎鸣是个优秀的青年，为人诚实，懂礼貌；孝顺母亲，工作出色；二是黎鸣的违规行为并不严重，通过对他的约谈、警示，黎鸣已经认识到错误，不必再处分。事实证明&黎鸣从此再也没有搭过车&。这样人性化处理，体现了领导者的通情达理、体察民情，起到了保护、鞭策作用。
例2：不认同。一方面，原则、制度必须遵守，人情不能超越法纪。因人而异的处理会导致不公。另一方面，千里之堤溃于蚁穴，如果因为情节轻微而不加以重视，就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理，进而一犯再犯，最终走到无法挽救的地步。文中黎鸣起先在县城搭车，后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。
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2017年中考语文试题分项解析汇编：专题14 文言文阅读课外
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【真题押真题】2017中考真题：语文（第三篇）
万唯教育【真题押真题】栏目自13号开始发布以来，受到广大中考生热烈追捧，果然不负众望，押中真题现象频频出现，有图有真相。看留言：?对图书编辑而言，还有什么事情能比押中中考真题更令他兴奋？对学生而言，还有什么能比考试时运筹帷幄、笔走龙蛇来得畅快？看到我们“真题”押“真题”帮助了那么多考生，小编的心情激动无比，感念之余继续在这条曲径上执着向前，快跟随小编的脚步一起来瞧瞧吧！名著阅读【推荐：岳阳、陕西、永州】1.（2017烟台5（2）题2分）我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合。我实现了自己的主张。选段出自《____》，“我实现了自己的主张”具体指的是_________。【推荐：岳阳、河南、陕西】2.（2017滨州8（2）题2分）阅读下面文字，回答问题。这种游戏常常会有意外事故发生,这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候,因为他们想跳得比以前好,又想胜过同跳的人,猛然来一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌两三次。以上文段节选自英国著名作家_____的小说《格列佛游记》，“这种游戏”指的是_____。【推荐：岳阳、永州、河南】3.（2017连云港5（1）题3分）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。【答案】1. 简爱&& &公平地分财产2. 乔纳森·斯威夫特 & &跳绳舞3. 八十一次。返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。古诗词曲鉴赏【推荐：岳阳、陕西】1.（2017绵阳10题4分）思吴江歌张 翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。（1）请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。（4分）（2）这首诗表达了作者怎样情感？请简要回答。（2分）【答案】1.（1）示例：从时间上看，秋天到来给人时光流逝、流年虚度之感。从空间看，秋高气爽，人们视野顿时开阔，不由得产生思乡念家之感叹。（2）示例：诗歌借写秋天到来，想起故乡的秋景和肥美的鲈鱼等事物，表达了作者的思归之情。【推荐：岳阳、陕西】2.（2016舟山12~13题5分）&送人之荆门明·浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时期楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。（1）诗歌的颔联和颈联分别从____、 ____两个方面来表现荆门的特点。（2分）（2）此诗尾联与李白《送友人》中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。（3分）李白《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【答案】2.（1）历史兴亡（人文遗迹）、自然风光（山水奇丽）（2）李诗通过“挥手”送别，并借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；本诗尾联语言轻松明快通过想象“客人”未来高高雅的生活，表达对朋友的安慰、期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情。【推荐：郴州、永州、河北、河南、云南】3.（2017泰安18~19题4分）阅读下面的文字，完成（1）~（2）题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对颈联的理解不正确的一项是（ & & &）“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。诗人用白描手法，借助对四种景象的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。（2）对诗歌赏析有误的一是（ & & &）首联交代了事情的缘起，点明了诗题。颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。【答案】3.（4分）（1）C &（2）B文言文阅读【推荐：陕西、河北】1.（2016舟山14~17题13分）范石湖①使北淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏曰：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏曰：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回，又奏曰：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”&既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）&【注释】①范石湖：即范成大(公元年)，字至能(致能)，自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。（1）解释下列加线词在句中的意思。（4分）& & ① 愿反侵地——————（ & & ）& & ② 时金主乃葛王也———（ & & ）& & ③ 至能徐出袖中书———（ & & ）& &&④ 再传室曰——————（ & & ）& & ⑤ 使人可就信—————（ & & ）& & ⑥ 主许之———————（ & & ）（2）用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）& &&虏 中 群 臣 咸 不 平 议 羁 留 使 人 而 虏 主 不 可。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）& &&① 至能遂自为一书，述圣语。& &&& &&② 既还，上甚嘉其不辱命。（4）同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为？请简要分析。（3分）【答案】1.（1）①通“返”，归还 &②是 &③慢慢地 &④第二次 &⑤靠近（到） ⑥答应（同意）（2）虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。（3）①范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。& &②（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。（4）两人都具有勇敢、镇定和自信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。只是因为时势不同，任务各异，面对的对象不同，所以采取的方式方法不同而已。【推荐：陕西、河北】2.（2017泰安24~26题14分）阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。① 吴育，字春卿，建安人也。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕①。育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除②大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。② 庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南，育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事递息。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中③之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。③ 育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辨不已，乃请曰：“臣所辨者，职也。顾力不胜，愿罢臣职。”帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也” 。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”帝数欲大用，为谏官刘元瑜诬奏育在河南尝贷民出息钱。久之，除宣徽南院使、鄜延路经略安抚使，判延州。④ 育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤④。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。（节选自《宋史·列传五十》，有删改）注：①致仕：在官任上退休。②除：授予官职。③中：陷害。④忤（wǔ）：违逆，不顺从，不和睦。（1）解释下列句中加点的词。（4分）& &&① 盗诚无足虑者————（ & & & &）& &&② 因构狱以危法中之——（ & & & &）& &&③ 育论辨不已—————（ & & & &）& &&④ 育取可行者固行之——（ & & & &）（2）将下列句子翻译成现代汉语。（6分）& &&① 顾力不胜，愿罢臣职。& &&②与宰相贾昌朝数争议上前。& &&③知而形之言，不若察而行之事。（3）本文第②④两段用哪些事分别表现了吴育的什品质？请分条说明。 &（4分）【答案】2.（1）①确实，的确 &②案件，冤案 &③停止 &④坚决，坚定（2）①只是我的能力不够，请皇上罢免我的职位。& &②与宰相贾昌朝多次在皇上面前争议。& &③知道了就说出来，不如看清楚后就照办（执行）。（3）①向皇上直言进谏表现他的正直忠诚、富有远见。②向皇上建言杀向绶带表现他的不畏权贵、忠心爱民。③执政措施简单易行不容阻挠表现他的精明果断、处事坚决。④坚决办理范仲淹所奏请合理事宜表现他的坦荡磊落、公而忘私。【推荐：永州、郴州】3.（2017益阳12~15题17分）阅读下面的文言文选段，完成（1）~（4）题。【甲】于是入朝见威王， 曰： “臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣， 臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。 今齐地方千里， 百二十城， 宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王： 由此观之， 王之蔽甚矣。”王曰： “善。” 乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者， 受上赏； 上书谏寡人者， 受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者， 受下赏。” 令初下， 群臣进谏， 门庭若市； 数月之后， 时时而间进； 期年之后， 虽欲言， 无可进者。 燕、 赵、 韩、 魏闻之， 皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】秦王怫然怒， 谓唐且曰： “公亦尝闻天子之怒乎？” 唐且对曰： “臣未尝闻也。” 秦王曰： “天子之怒， 伏尸百万， 流血千里。” 唐且曰： “大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰： “布衣之怒， 亦免冠徒跣， 以头抢地耳。”唐且曰： “此庸夫之怒也， 非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月； 聂政之刺韩傀也， 白虹贯日； 要离之刺庆忌也， 仓鹰击于殿上。 此三子者， 皆布衣之士也， 怀怒未发， 休祲降于天， 与臣而将四矣。 若士必怒， 伏尸二人， 流血五步， 天下缟素， 今日是也。” 挺剑而起。（节选自《唐且不辱使命》）（1）对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分）（ & &）& A. 四境之内/莫不有求于王&&B. 今齐地/方千里& C. 与臣而/将四矣&&D. 此/庸夫之怒也（2）下列加线字词解释不正确的一项是（3分）（ & &）& A. 臣之妻私臣 （偏爱）&&B. 能面刺寡人之过者（讽刺）& C. 臣未尝闻也（曾经）&&D. 今日是也（这样）（3）将下列句子翻译成现代汉语。（8分）&&① 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者， 受下赏。&&② 布衣之怒， 亦免冠徒跣， 以头抢地耳。（4）下列说法不正确的一项是（3分） （ & & ）【甲】【乙】两文中，邹忌和唐且都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。【甲】【乙】两文中，邹忌委婉进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。【乙】文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。【答案】3.（1）C & &&（2）B&（3）①能在公共场所公开指摘、议论（我的）过失，使我听到的，给予下等奖赏。②平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。 & &（4）A作 & 文【推荐：岳阳、永州、陕西、云南、河南、山西、河北】1.（2017青岛27（1）题50分）题目：做了一回最好的我根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。【审题指导】这是一道命题作文，要紧抓关键词审题。由题中的“做”可知要写“事”，“一回”则表明只需要选择一件能体现“我” 的 “好”的事件来写，“最好”则表示所写的事情要是最能集中体现“我”品质美好的事件。题目贴近学生生活，选材较广泛，需要仔细筛选。可写自己帮助同学的暖心小事，可写自己战胜困难挫折的奋斗历程，也可写自己微小的善举给别人心灵的抚慰等。【推荐：永州、陕西、云南、山西、河北】2.（2017广安30（1）题40分）烦恼积压在心头，沉甸甸的。他在房间里走来走去，无意间打开窗户，满眼的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来……请你发挥联想和想象，以“打开”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。【审题指导】这是一道有提示语的命题作文，审题时要将提示语和题目相结合。分析提示语可知，提示语中呈现出一个人的两种状态，即“烦恼积压在心头，沉甸甸的”和“心情一下子开朗起来”，这种情况的转变原因在于“打开”了窗，看到了窗外的绿意，与题目“打开”暗合，由此可知题目“打开”为事情的转变提供了契机。立意角度广泛，可写自己学习上陷入困境，转换思考角度从而豁然开朗的激动；也可写自己反省自我，与好友打开心结，重新收获友谊的欣喜；也可写自己打开眼界，认识到自己的不足，境界提升的难能可贵等。【推荐：永州、陕西、云南、山西、河北】3.（2017益阳四题60分）阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服困难……心头一亮，就是提升，就是成长！请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。要求：① 除诗歌之外，文体自选；要求：② 内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；要求：③ 标点正确，书写规范整洁，不少于600字；要求：④ 文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。【审题指导】这是一道有提示语的命题作文，审题时要将提示语和题目相结合。阅读提示语和题目可知，审题时需紧抓“心头一亮”分析。提示语中展示了不同场景下“心头一亮”后发现的不同的美，有自然之美、欣赏之美、自省之美等，意在引导学生发现生活、发现自我，从而获得自我发展与提升。此题可立意的角度很多，除了提示语中所说的美之外，还可以写孜孜不倦、勇攀知识高峰的拼搏，敢于承认错误、承担责任的勇气，善于关心身边的人、乐于帮助同学的善良等。要写出自己“心头一亮”之后获得的提升。相信吧！机会与成功总是留给有准备人的，你的努力总会有收获！以上为货真价实的中考题，未推荐的区域也可以参考哦！遇见真题，从万唯教育开始！&祝：中考顺利，梦想成真！?&文档下载方式：进入万唯教育官网：下载专区&中考真题&真题押真题温馨提示：本内容为万唯教育首发，欢迎转发、分享、收藏。若其他平台刊载，请联系我们获取授权（电话：029-），并注明源自“万唯教育”官方微信。2017年中考浙江丹州语文试题_百度文库
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