我校新雕塑“扬帆”意义阐述
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丙申之秋，钢雕&扬帆&立于本校东侧一隅，虎啸山林，驼走大漠，物自有所善；车行大陆，舟巡深海，器皆有所归。扬帆兼宗悫&愿乘长风，破万里浪&及李白&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&之义。
诲海泛舟，大爱为舵；逐浪扬帆，精诚作桨。双桅直举，举起的是11中人名师荟萃贤者云集可聚天下英才而育之的自信与豪迈；巨帆高悬，悬起的是11中人博学审问慎思笃行可修齐治平的担当与荣光。公者两袖清，仁者一帆悬。头顶理想信念之光，11中人正弄潮沧海，扬帆远航！
上为志，略为记之。
&&马金老师
青山莽莽，大木苍苍；
滨城之北，十一立央。
波涛激昂兮，人生矢志而向前；
扬帆奋进兮，育人求实慨尔慷。
知行合一，名师萃聚，献身教育事业；
分层教育，适性发展，奠基学生幸福。
乘风破浪兮，炳焕荣光；
逸兴遄飞兮，窈窕华章。
十一扬帆起航，胸涵四海；
桃李英才辈出，举世昭彰。
向彼岸，教学永不怠兮，
十一精神以得永昌。
&&陈玉民老师
扬帆起航正当时，乘风破浪潮头立
沐着弥漫花香的醉人清风，迎着冉冉升起的金色太阳，徜徉在校园的逸思园中。在紫藤下的长廊里，欣赏着淡雅的花朵，吟哦着隽永的诗句，杨帆起航的豪情在心中澎湃&&乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青春的旅行就要开始了。小船在老师的帮助下立起桅杆，在同伴的帮助下挂起风帆。看，十一中人正飞空掠海地破浪航行，铁甲战船，刺破碧波，分开一条水路奋勇前进。昂首迎接灿烂的朝晖，奔向遥远的海路尽头，追寻前程无量的芳菲。理想指明人生的方向，跳动的旋律吹起扬帆的号角。前进的道路虽然是曲折的，但有理想的指引我们一定会摘取金色的王冠。梦想凝结成希望的萌芽，在汗水与泪水浇灌下，绽放成功之花。青春扬帆,让梦想起航。
&&葛秀春老师
2017，已经在大连市第十一中学发展的刻度尺上烙上深深印记。
这不仅是两任校长的交接，更是一个崭新征程的开启。如果说，张向阳校长擘画了&创新名校&梦想的蓝图，路标更清晰地指向一个&以生为本&的踏实名校；那么，李振权校长的规划则对接起十一中人对理想家国和理想生活的热切期盼。
课改过程中十一中始终肩负&干在实处永无止境，走在前列要谋新篇&的全新使命，在课改的道路上，率先树立起&高水平&的新坐标。
高擎新坐标，十一中有基础、有底气！
高擎新坐标，十一中目标坚定，路径清晰！
以扬帆精神为引领，以创新改革为动力，以统筹协调为平衡器，以全国创新课改为大平台，以&师生共同发展&为持久剂，上下同欲，十一中人携手走出创&以生为本&，&以发展为本&的&百年新校&的新路径。
唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
不破不立，不塞不流，不止不行。
从&填鸭教学&&生搬硬套&到&创科创客&&互联网+&的新时代，谁拥有强大的动力，谁就能把握先机、赢得主动。
积淀着&开天辟地、敢为人先&的扬帆基因，十一中人积极探索，大胆实践。
风成于上。&分层次走班教学&成功了！&高效课堂改革&以高考&低进高出的累累硕果&赢得满堂喝彩！
春，&玫瑰园&细雨如丝，姹紫嫣红；
夏，&憩园&流水亭轩，赏芙蓉花开；
秋，&生态园&喜迎丰收，瓜果飘香；
冬，&感恩林&踏绵柔雪地，聆暗香遁地。
春华秋实，四季轮回，年复始周。教育改革的劲浪里，十一中越来越多的人正经历着&凤凰涅槃&，越来越多的感人故事在十一中涌现。
十一中的课程改革始终在顶层设计和基层探索的良性互动中循序渐进。而改革所释放的活力，让十一处处是创新之地，天天是创新之时，人人都是创新之人。创新正成为这座历史激荡的百年老校的文化自觉。
&&李晓璐老师
&面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。&这是在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平同志发表了重要讲话，强调&不忘初心、继续前进&。只有不忘初心，我们党才能不断校准扬帆远航、造福人民的方向，不断开辟党和人民事业发展的光明前景。
我校的扬帆建筑，寓意着人生的道路上，总会碰到大大小小的挫折，在一次次跌倒后又一次次爬起来的人，才是真正的勇者。在中国有一个成语叫做&一帆风顺&，所以扬帆也寓意着自己的人生之路能够一帆风顺，不管遇到什么样的挫折，都能够破除艰险。相信它会带着你在人生的大海中，扬帆、起航、乘风、破浪！
&&陈丰老师心海泛舟作文500字15篇
第1篇：心海泛舟独座在思念的小舟上，在心海里荡漾，心击起片片涟漪&思念你我的朋友。
自从那天你的一句&我不上了&之后，你就杳无音讯，仿佛从世间蒸发了一般。我疯狂的寻找你，可你却如石沉大海一般。心骤起波涛。
为什么，为什么，为什么，我无数次的问自己。为什么你会抛弃学业。难道是因为父亲的病吗？不，不是的。你是一个坚强的女孩。当父亲在医院急诊时，你都一个人挺过来了。现在父亲的病已好转，你怎么因为这而放弃学习呢？那到底是因为什么呢？我可是你最好的朋友啊！为什么连我也不告诉呢？现在你又在做什么呢？心海狂风骤雨，电闪雷鸣。
今天一个电话忽然响起，仿佛震得整个屋子都在颤抖。心不知道为什么会以十万光速指挥自己飞去接电话。我落泪了，因为电话那头传来了你的声音，那让我心百般折磨的话语。你让我去学校帮你拿东西，说见面之后在细谈。我放下电话便飞速到学校。到学校后，你已到。你用复杂的眼神看着我，我用深深的眼神回答你。&身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。&或许我们已做到&不点就通&的地步了吧！匆匆收拾东西，我送你回家，一句话也不说，可却胜过千言万语心海漩涡不断。你要求送我一程。我没有反对。我说了许多你不在校时发生的有趣的事情。我们都伪装的笑，其实心在流泪。我回过脸注视你，泪禁不住奔腾而泄。我们都哭了。
你说以后会在见的。你说你会照顾好自己的。你说要我好好学习。我用眼泪回答你。心慢慢平静。我们都会长大，都要长大。人生的道路有很多，既然你决定改条道走。而我又不能改变你的思想，那我就支持你，祝福你。不管你走到哪里只要你快乐，只要你幸福，只要精彩就行！心已平静，静如止水，但却不会停流。
我想我以后会多一项工作&那便是思念你，我的挚友。
祝你在新的征途中披荆斩棘，风雨无阻。我更希望你不要后悔自己所做的这个决定。(
独坐于思念之舟，携一杯淡淡的茉莉花茶，回忆&&
第2篇：生活如海，青春作舟生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之灵动。青春是我们人生中一笔宝贵的财富，我们应该好好珍惜！
&人之初，性本善，性相近，习相远&&&从胡同里传来了一群活泼可爱的孩子的清脆的声音。喧闹的集市，渐渐安静下来。
&唉！真怀念年少的时候，只怪当初没好好读书，浪费了青春，不然的话我们早&&&那一对老夫妻说。
&唉！多么怀念年轻的时候，只怪当初没有把握好青春，不然&&&那位卖菜的老头说。
&唉！多想回到过去呀！只怪当初挥霍了青春，拿青春赌明天，我真后悔，要不然我已&&&那位跪在地上向行人乞讨的老头说道。
听到这里，我想到了&时呼时呼不再来&莫等闲，白了少年头，空悲切！&这些豪言壮语，想到了自己学习懒散，荒废了许多黄金时光，不经后悔起来。我决不能等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中的孤雁的一声哀鸣罢了。
我应该好好珍惜这美好的青春。
请记住：在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪。我们应该把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
&&&&五年级:岑倾(
第3篇：爱好广泛的我大家好，我的名字叫张雨荷，今年9岁，长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发下面有2道浓浓的眉毛，那高高的鼻梁下边，长着小巧玲珑的嘴巴，瓜子脸，皮肤有点白，头发有点短，但还是能扎起来。这个样子的我绝对算不上漂亮，但妈妈却总是认为我长得很好看。
我是一个又爱哭又爱笑的小女孩。我爱笑，笑起来没完没了。有一次，我在家里看搞笑的动画片，我笑得前仰后合，笑得眼泪都出来了。妈妈说：&你这么笑，也不怕把嗓子给笑哑了？&可是，我还是不停地笑。我爱哭，哭起来像牛一样的叫。有一次，妹妹打我，但我当时并没有哭，过了一会儿，我的泪就止不住地往下流，嚎啕大哭起来。大人们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我有很多爱好，弹钢琴、国际象棋、英语、看书&&其中我最爱钢琴，我弹得很好听。我会弹很多曲子，有《八音盒》、《D大调小奏玟曲第二乐章》、《我的太阳》&&很多，对我来说都是小菜一碟。我还有一个远大理想，想当一名钢琴家，像郎朗一样在世界各地演出，我知道这要付出艰辛的努力，我会持之以恒的．
这就是我，一个可爱的小女孩，一个爱哭又爱笑的女孩，一个爱好广泛的小女孩，一个爱弹钢琴的小女孩．你愿意做我的好朋友吗？
&&&&五年级:悲伤镇魂歌
第4篇：心海幻梦寂寞的情思，抽满夜的枝条．一具独弦琴，拨动檐雨的念珠．一双永远也达不到你心海深处的桨撸，拥着心中淡淡的哀愁与浅浅的忧伤．
感觉不到你的的夜晚，陈旧的钟摆轻轻叩起我幻海中残留的一帘迷梦．
轻轻地敲打键盘，清脆的声音在房间里撞碰．聆听文字在手指间的倾诉，一种灵动的气息四处弥漫，穿透心的温柔．
寂寞潜伏在伤口，没有多余的泪水可以疗伤，曾经的伤感奉献了容易流泪的季节，只剩下折叠的相思，畏缩在这个孤寒的夜．
一盏茶，半支烟，青池一墨的夜空斜挂着几颗醉眼的星斗．美丽着一种香软，沉淀着一份伤感．
视线中又似乎有波光点点，轻轻眨动双眼，一滴清清的泪水已流至腮边．万丈柔情溶化在泪里，也许总是这样，有了爱恋，也便开始有了一份羁绊，缠绵悠远．
往事如烟飘过眼前，清点着我情事的足迹，享受着浓浓的寂寞，浅浅的缘．
幻梦依旧，心蕊瓣瓣凋零&&
此时，我宛如一个笨拙的水手，竭尽心力在逐浪的寂寞中舞蹈，在空灵的舞蹈中忘情．尽管我知道，只有我才是我永远最忠实的观众．
满目的孤寒匍匐在我的身边，与影子相对而坐，烫一壶百年的老酒，载舞载歌．可纵然是彻夜无休，能否舞尽尘世间的坎坷与寂寞？
重庆市五年级：陈炬康
第5篇：海上泛舟操一把摇撸
海浪为咱们升帆
轻风为咱们吹奏
笑红了夕阳
唱亮了星星
月在海中游
人在空中乐
比风更轻的是
比船更轻的是
&&&&高三:植振华
第6篇：书海泛舟，快乐起航在浩如烟海的知识国度里，我渴望一叶扁舟，带我畅游于古今中外，迷醉于芳草书香。
小时侯，我很不喜欢读书，总以为书页很多，读不完、看不尽，总以为读书很没趣，读一两页就不想看了。可是，随着我慢慢的长大，我开始尝试着读书，我想发改变了。
书中的主人公感染了我，我为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；为狼牙山五壮士的悲壮殉国感动的心潮澎湃。《小小姐》是一本9---14岁看的励志杂志，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我泪流满面；有的则令我赞叹不已。在我对自己没有信心的时候，我会想到《小小姐》书中的主人公。我已经深深的陶醉在书的世界里了。
我最喜欢在周末读书，我可以在足够的时间里把一本书一口气读完。周六我早早的就醒了，脸也没顾得洗就看起了书，一看就是一个上午。妈妈到气坏了，看见我早饭没吃，中午还边吃边看。期间上厕所到不忘带书进去，半天才从厕所出来，妈妈狠狠批了我一顿。下午，我只还乖乖写作业，我听见妈妈接了个电话就出去了。机会来了，我三下五除二写完了作业，又拿出书津津有味的读起来，第二天妈妈检查我的作业，发现了许多错误，气的妈妈说：&不认真做完作业，就不要读书。&我百口莫辩，妈妈这一招可真管用，为了能看书，我必须认真做作业。很快因为作业认真，得到了老师的表扬，妈妈很高兴答应，只有认真好好学习，就给我买好多书，让我看。
让我们泛起书海的小舟，荡起智慧的双桨，扬起知识的风帆，一起快乐起航吧！
&&&&初一:张炤旭
第7篇：诗海泛舟，词苑撷英每一天在晨曦的朝露中悄然而至，每一天在黄昏的紫霞里悄然归去，每一天手捧着一卷诗词古册，在香茗的芬芳典雅里由短暂堆积到悠远，由瞬间凝固成永恒，品味着蕴藏在那字里行间中所流露的拳拳赤子心与款款桑梓情。
诗词的天空中永远没有阴霾，壮阔放旷，潇洒豪放之风永远带来那一缕最为强烈，最为刺眼的阳光，在针砭时政中崛起，在报效祖国中恢宏。&醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟&，他们每一个人涌动的才思在犀利的言辞中挥洒得酣畅淋漓，将个人的豪情满怀抒发到极致，在漫漫夜空中成为那一颗颗最为耀眼的明星，在林林河山里铸就一座座最为巍峨的奇峰。
陆游&楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关&里用萧瑟的秋风衬出行军的气壮山河，为山河所震撼，为日月所动容，令我热血沸腾；辛弃疾&醉里挑灯看剑，梦回吹角连营&中烈士暮年却念念不忘曾经那段投笔从戎，金戈铁马的火热军营生活，令我心潮澎湃；苏轼&会挽雕弓如满月，西北望，射天狼&里用自己弯弓搭射之矫健身姿诠释自己报效祖国的雄心伟愿，令我壮怀激昂。
他们一个又一个都从失意的深渊走出，才奏响了诗词的最强音，他们身上更多的是请缨无路，报国无门的无奈叹惋，而他们却用自己的坚忍不拔，顽强不屈的意志和信念依旧站在奋斗的最前沿，人生的最高峰，继续着自己不朽的文学创作，用勇往直前的一无反顾将偏安一隅的苟延残苟喘露骨地揭示，对腐朽黑暗的社会进行无情的控诉与鞭挞。在豪放派的诗词中品味气壮山河，雄震天地的辽阔气势里更多地是一种愈挫愈强，劈荆斩浪的内心鼓舞与振奋，泛舟于诗词海洋中，任潮起潮落却依旧可聆听已逝去的涛声，依旧可欣赏已褪云的浪花，在一种顶天立地里使精神达到绝美的升华，完成崇高的塑造。
诗词的世界除了尖锐的笔锋化作驱散黑暗的黎明曙光，也有着温柔的文字渲染鸟语花香和流水落花等众多事物营造的和谐氛围汇集着离愁别绪与多愁善感等众多心灵触动。寂夜里虔诚地抓取掠过眉梢的一缕清风，优柔婉转永远是婉约的一个真实写照，他们把寂寞优雅地站成一种生命的姿态。记忆的冰蝴蝶从岁月冰封的底部翩然飞起，栖在冰冷的指尖，昭示着今与昔太多的距离。曾经的拥有，风干成碎片，雪藏在历史的空间里，化为一树枯瘦的梧桐雨，叹息着抖落一地，尔后随风逝去，沙沙逝去的一刹那中诠释着属于自己般仅有的一丝弥足珍贵的短暂的回忆。婉约中更多地是对自然的触景生情，或睹物思人，这份情感来得更为含蓄却更为深沉，水自竹边流出冷，风从花里过来香。烟雾之中，星点之下，月影之侧，她们缠绵悱恻的情感萦绕在我全身上下，令我驻足留意于生活中每一个细微之处，铭记着生活中每一个释然后的开怀与倾心，将情感更好地与身体有机地融合在一起，成为感情丰富的源泉，喷薄涌进。
于诗海中荡涤心灵，任翻滚的浪花带走内心的疲惫；
于词苑中沉醉情感，任飘飞的芬芳带来深情的宽慰。
让我们倾心于诗词的世界品味那最真挚的情感，陶冶出最高尚的情操，在情感的共鸣中细心体会这些逾越千年仍不朽的精妙文字。
第8篇：书海泛舟读书收获书是人类进步的阶梯；书是全世界的营养品；书是人类的精神财富。我一直在书的海洋里遨游，我感到非常的快乐，我在书的海洋里尝尽了酸甜苦辣&&
幼儿园时，老师就开始给我们讲《十万个为什么》，从此，我对书产生了非常大的兴趣，从《十万个为什么》里，我懂得了为什么天上的星星数不清，噢！原来是我们任何时候都只能看到天空的一半，其实，天上的星星还多着呢！真是天上的星星数也数不清啊！我还懂得了为什么地面会发生地震呢！那是因为大部分地震都是由于地壳内部物质不断运动和地球自转相互作用的结果。巨大而坚硬的岩石层受到扭曲力量的作用，逐渐发生了断裂，当有些断裂来得到非常突然，又很大时，就产生了破坏力极大的地震波，波动传到地面，地震就发生了&&从《十万个为什么》里，我又知道了许多知识，现在，我还得到了&读书小博士&的称号呢！
读书不但使我增进知识，还让我懂得什么是真正的友谊。正如&&夏洛的网&&这本书中，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯之间的友谊是那么地动人，它们能为朋友付出一切，甚至献出生命，它们之间的无限信任令我热泪盈眶&&夏洛与威尔伯这个故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之间那种纯洁，无暇的友谊。夏洛用它的一生去帮助威尔伯，而威尔伯又用心地去关怀夏洛的后代，它们彼此温暖，彼此关怀。这就是真正的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩吧！
从书的海洋里我尝到了真正的酸甜苦辣，我开心的时候，它陪伴着我，当我悲伤的时候，它陪我哭泣，它确确实实是我的良师益友，是我的好伙伴。同学们，让我们一起在书的海洋里遨游，让我们一起来尝尽酸甜苦辣吧！
第9篇：书海泛舟——关于读书的作文在浩如烟海的知识国度里，我渴望驾一叶扁舟，畅游于古今中外，迷醉于芳草之鲜美，落英之缤纷；流连于千里莺啼绿映红，几多楼台烟雨中；静听那细如愁的无边思雨萧萧落下；细看那轻似梦的自在飞飞花轻轻飘零。我更渴望展开想象的翅膀，放飞景色的梦想，飞到遥远的彼岸，只为拾取几许感动来坚定我脚下的路，只为采撷几缕生命的花絮来美丽我逝去的流年。
当鸟儿带走了我的歌声，当思念写满整个天空，当忧伤悄悄地挂上树梢，当梦想折断了翅膀，我的寂寞，我的悲愁在某一个无人的被一一数落，我的脆弱，我的倔强也显露得一览无余。沉沦于悲伤，只会让悲伤更悲伤。于是我启开了书的扉页，希望让那飘漾开的书香洗涤我的心灵。我进入了另一个世界，我不再孤单。透过字里行间，我体会到&明月松间照，清泉石上流&的幽雅和清静，我感受到了&晚来谁染霜林醉，总是离人泪&的哀怨离愁；穿越时空的隧道，我随李清照在雨疏风骤的夜晚一醉方休，体味绿肥红瘦，在日暮西亭，于莲花丛中争渡争渡，我陪同桑提亚哥来到海上，垂钓希望，听他发出铿锵有力的声音：人可以被打倒，但不可以被打败。在书海中泛舟，我看到了三秋桂子，十里荷花，看到了醉人的美丽，也看到了生命的执着与坚强。
黄昏之际，我喜欢一个人捧一本书来到一个宁静的地方，一个远离外界灰尘的小天地。晚风吹落夕阳，暖色的余晖洒落在书页中，也融在我的心头上。我翻开了一本诗集，解读古典文字的美丽与哀愁。&人生若只如初见，何事秋风悲画扇？&人生真的能够做到若只如初见吗？若真的如此，班婕妤，一代名门闺秀，优雅贤德女子便不会得到汉武帝德殊宠，被传为美谈，也不会在被抛弃冷落的时候，仍旧一生一世地守在墓陵边。若，人生真的若只如初见，那么人世间还会有那么多的爱恨情愁吗？那么，&执子之手，与子偕老&的美丽约定是否就会沦为一句空空的诺言？若，人生若只如初见，那么，我将永远是你生命中匆匆的过客，仓促遗忘的陌生人。品味古典诗词，我感悟到了人生。踏着一地的余晖，我在诗词的国度里流连忘返。
静夜读书也是一种幸福，你信吗？左手吖一杯茶，右手捧一本书，茶香缕缕，书香四溢。放一段秋水随想曲，任二胡的幽幽旋律在空气中安静的流淌，思绪随风飘漾。我翻开一本杂志，无意间看到一个枯萎的灵魂。我那么不解，为何才情横溢的他选择卧轨，选择了永远地离去？他留给我们许多温馨的诗篇，幸福的预言，可自己却背负着沉重的痛苦艰难地走着。终于，他再也承受不了，支撑不了。&我已经走到了人类的尽头&。这是他留给我们的最终答案。他选择了做一颗流星，在最高处陨落。他即是坚强的，又是脆弱的。或许生命本来就是如此不堪一击。现实不是理想，而人的痛苦就在于现实与理想之间的巨大差距。透过海子，我感悟到了生命。二胡的韵律在空中跳动，如此哀怨如此凄婉。
书给我的不仅仅是安慰，是启迪，更是思考，是感悟。它让我更好地审视自己，体验生命。
在书海里泛舟，拾掇一片皎洁月光，剪切一阵和煦清风，手握一把苍凉，怀抱一份希望，感受夏花绚烂，秋叶静美，体验沧海桑田，世事变迁，感悟人生百态，生命苦乐。
书海泛舟，不必出走却能拥抱整个世界。
华南农业大学 王秋娜
第10篇：书海泛舟——关于读书的作文在浩如烟海的知识国度里，我渴望驾一叶扁舟，畅游于古今中外，迷醉于芳草之鲜美，落英之缤纷；流连于千里莺啼绿映红，几多楼台烟雨中；静听那细如愁的无边思雨萧萧落下；细看那轻似梦的自在飞飞花轻轻飘零。我更渴望展开想象的翅膀，放飞景色的梦想，飞到遥远的彼岸，只为拾取几许感动来坚定我脚下的路，只为采撷几缕生命的花絮来美丽我逝去的流年。
当鸟儿带走了我的歌声，当思念写满整个天空，当忧伤悄悄地挂上树梢，当梦想折断了翅膀，我的寂寞，我的悲愁在某一个无人的被一一数落，我的脆弱，我的倔强也显露得一览无余。沉沦于悲伤，只会让悲伤更悲伤。于是我启开了书的扉页，希望让那飘漾开的书香洗涤我的心灵。我进入了另一个世界，我不再孤单。透过字里行间，我体会到&明月松间照，清泉石上流&的幽雅和清静，我感受到了&晚来谁染霜林醉，总是离人泪&的哀怨离愁；穿越时空的隧道，我随李清照在雨疏风骤的夜晚一醉方休，体味绿肥红瘦，在日暮西亭，于莲花丛中争渡争渡，我陪同桑提亚哥来到海上，垂钓希望，听他发出铿锵有力的声音：人可以被打倒，但不可以被打败。在书海中泛舟，我看到了三秋桂子，十里荷花，看到了醉人的美丽，也看到了生命的执着与坚强。
黄昏之际，我喜欢一个人捧一本书来到一个宁静的地方，一个远离外界灰尘的小天地。晚风吹落夕阳，暖色的余晖洒落在书页中，也融在我的心头上。我翻开了一本诗集，解读古典文字的美丽与哀愁。&人生若只如初见，何事秋风悲画扇？&人生真的能够做到若只如初见吗？若真的如此，班婕妤，一代名门闺秀，优雅贤德女子便不会得到汉武帝德殊宠，被传为美谈，也不会在被抛弃冷落的时候，仍旧一生一世地守在墓陵边。若，人生真的若只如初见，那么人世间还会有那么多的爱恨情愁吗？那么，&执子之手，与子偕老&的美丽约定是否就会沦为一句空空的诺言？若，人生若只如初见，那么，我将永远是你生命中匆匆的过客，仓促遗忘的陌生人。品味古典诗词，我感悟到了人生。踏着一地的余晖，我在诗词的国度里流连忘返。
静夜读书也是一种幸福，你信吗？左手吖一杯茶，右手捧一本书，茶香缕缕，书香四溢。放一段秋水随想曲，任二胡的幽幽旋律在空气中安静的流淌，思绪随风飘漾。我翻开一本杂志，无意间看到一个枯萎的灵魂。我那么不解，为何才情横溢的他选择卧轨，选择了永远地离去？他留给我们许多温馨的诗篇，幸福的预言，可自己却背负着沉重的痛苦艰难地走着。终于，他再也承受不了，支撑不了。&我已经走到了人类的尽头&。这是他留给我们的最终答案。他选择了做一颗流星，在最高处陨落。他即是坚强的，又是脆弱的。或许生命本来就是如此不堪一击。现实不是理想，而人的痛苦就在于现实与理想之间的巨大差距。透过海子，我感悟到了生命。二胡的韵律在空中跳动，如此哀怨如此凄婉。
书给我的不仅仅是安慰，是启迪，更是思考，是感悟。它让我更好地审视自己，体验生命。
在书海里泛舟，拾掇一片皎洁月光，剪切一阵和煦清风，手握一把苍凉，怀抱一份希望，感受夏花绚烂，秋叶静美，体验沧海桑田，世事变迁，感悟人生百态，生命苦乐。
书海泛舟，不必出走却能拥抱整个世界。
华南农业大学 王秋娜
第11篇：书海泛舟——关于读书的作文在浩如烟海的知识国度里，我渴望驾一叶扁舟，畅游于古今中外，迷醉于芳草之鲜美，落英之缤纷；流连于千里莺啼绿映红，几多楼台烟雨中；静听那细如愁的无边思雨萧萧落下；细看那轻似梦的自在飞飞花轻轻飘零。我更渴望展开想象的翅膀，放飞景色的梦想，飞到遥远的彼岸，只为拾取几许感动来坚定我脚下的路，只为采撷几缕生命的花絮来美丽我逝去的流年。
当鸟儿带走了我的歌声，当思念写满整个天空，当忧伤悄悄地挂上树梢，当梦想折断了翅膀，我的寂寞，我的悲愁在某一个无人的被一一数落，我的脆弱，我的倔强也显露得一览无余。沉沦于悲伤，只会让悲伤更悲伤。于是我启开了书的扉页，希望让那飘漾开的书香洗涤我的心灵。我进入了另一个世界，我不再孤单。透过字里行间，我体会到&明月松间照，清泉石上流&的幽雅和清静，我感受到了&晚来谁染霜林醉，总是离人泪&的哀怨离愁；穿越时空的隧道，我随李清照在雨疏风骤的夜晚一醉方休，体味绿肥红瘦，在日暮西亭，于莲花丛中争渡争渡，我陪同桑提亚哥来到海上，垂钓希望，听他发出铿锵有力的声音：人可以被打倒，但不可以被打败。在书海中泛舟，我看到了三秋桂子，十里荷花，看到了醉人的美丽，也看到了生命的执着与坚强。
黄昏之际，我喜欢一个人捧一本书来到一个宁静的地方，一个远离外界灰尘的小天地。晚风吹落夕阳，暖色的余晖洒落在书页中，也融在我的心头上。我翻开了一本诗集，解读古典文字的美丽与哀愁。&人生若只如初见，何事秋风悲画扇？&人生真的能够做到若只如初见吗？若真的如此，班婕妤，一代名门闺秀，优雅贤德女子便不会得到汉武帝德殊宠，被传为美谈，也不会在被抛弃冷落的时候，仍旧一生一世地守在墓陵边。若，人生真的若只如初见，那么人世间还会有那么多的爱恨情愁吗？那么，&执子之手，与子偕老&的美丽约定是否就会沦为一句空空的诺言？若，人生若只如初见，那么，我将永远是你生命中匆匆的过客，仓促遗忘的陌生人。品味古典诗词，我感悟到了人生。踏着一地的余晖，我在诗词的国度里流连忘返。
静夜读书也是一种幸福，你信吗？左手吖一杯茶，右手捧一本书，茶香缕缕，书香四溢。放一段秋水随想曲，任二胡的幽幽旋律在空气中安静的流淌，思绪随风飘漾。我翻开一本杂志，无意间看到一个枯萎的灵魂。我那么不解，为何才情横溢的他选择卧轨，选择了永远地离去？他留给我们许多温馨的诗篇，幸福的预言，可自己却背负着沉重的痛苦艰难地走着。终于，他再也承受不了，支撑不了。&我已经走到了人类的尽头&。这是他留给我们的最终答案。他选择了做一颗流星，在最高处陨落。他即是坚强的，又是脆弱的。或许生命本来就是如此不堪一击。现实不是理想，而人的痛苦就在于现实与理想之间的巨大差距。透过海子，我感悟到了生命。二胡的韵律在空中跳动，如此哀怨如此凄婉。
书给我的不仅仅是安慰，是启迪，更是思考，是感悟。它让我更好地审视自己，体验生命。
在书海里泛舟，拾掇一片皎洁月光，剪切一阵和煦清风，手握一把苍凉，怀抱一份希望，感受夏花绚烂，秋叶静美，体验沧海桑田，世事变迁，感悟人生百态，生命苦乐。
书海泛舟，不必出走却能拥抱整个世界。
华南农业大学 王秋娜
第12篇：泛舟河边遥望河边一泛舟，
蓑头老翁独坐留。
月下垂枝消于水，
昔人已过千万河。
平湖市城关中学初二：黄涛
第13篇：月夜泛舟世事一场大梦，人生几度秋凉。
置身于江水之上，扁舟之中。苏轼的脸上只有平静。他如古井一般墨色的瞳还透出些许欣然，然而，欣然之中又夹杂着一丝丝的惆怅。
是夜，赤壁的夜。
滔滔的江水永不停息地激荡着两岸的岩石，江面上弥漫着薄薄的雾气，天色与水光彼此交融在一起，朦胧而迷茫。
然而月光还是穿破了迷雾，在他的眼睛底轻轻的漾着，漾出一些人，一些事的影子，他有些想不明白，为何自己挺身而出，却落得个被贬黄州的下场，他做错了什么了吗？在自己的诗中发两句牢骚，也无伤大雅，为何被的扣上&辱皇骂相&那么大一顶帽子？呵，世事，人心。
他将目光投向江面，试图使自己放松，真正投身于自然。透过雾气，鳞鳞波光，迷了他的眼，&往者不可誎。&他喃喃道，&陈年旧事，我又何苦再提。不过自寻烦恼，也罢！&他换了个姿势，让自己坐得更舒服一点。
偶尔有一两只飞鸟鸣叫着，划过天空，隐没于两岸林中。
苏轼举起酒杯，轻呢了一口，酒液清凉，缓缓而下，压制下心中诸多杂念。他闭上眼，眨听江风拂过的声音，树叶&沙沙&作响，水流&哗哗&激荡，其中穿插着鸟叫虫鸣，好一曲月夜篇章。
&桂棹兮兰浆，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。&苏轼感到前所未有的安宁惬意，不自觉中叩击着船舷，唱起歌来。
一叶扁舟就顺着江水飘荡，远离了世俗的繁杂，已远离了闹市的喧哗。江水汩汩流动，滋润着苏轼那颗烦躁已久的心。
不知何处箫声响起，如怨如慕，如泣如诉。
望着茫茫无际的江面，苏轼不禁惆怅起来，他喃喃自语道：&原来我竟如此渺小，像蜉蝣一样寄生于天地间，渺小的像大海中得谷粒。人生如此短暂，江水却源远流长，何苦生于人生在宦海沉浮？&
苏轼泄了气一般灌了一口酒，抬头仰望夜幕中的明月，它的光一如既往的清冷，和喉管中冰凉辛辣的液体相呼应，使他不觉为之一振，有什么呼之欲出。
他的目光重新落在江面，此时薄雾已然散去，冰冷的风不断的从他耳际呼啸而过。
&仕途坎坷，人生短暂又有何妨？世事不过梦一场。天地万物哪有亘古不变，不过心之使然耳。江上的清风，耳朵听到了才成为声音；山间的明月，眼睛看到了才有了颜色。我的生命存在过天地间就足矣，何须在意时光流逝岁月变迁？有这江水，明月常伴左右，何必患得患失呢？此地风景独好，我虽是被贬至此，又何尝不是一种解脱？原来，一直束缚我的，竟是我自己。呵呵！&
苏轼的心在此时此刻真正的宁静下来，那一双墨色双瞳里再无惆怅，多了一分悠远旷达。他再次举起酒杯，将美酒一饮而尽，躺了下来。
明月的光映在他的脸上有了几分超脱的意味，他寻到了他心灵的依托。
勾起的唇角，随意的姿态。
恣意人生，今夜好梦。
&&&&高一:胡荔碧
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