适合儿童背诵的爱国古诗词
适合儿童背诵的爱国古诗词
时间的山地人
如今是和平年代，孩子不要打仗，不要保家卫国，这些事情几乎跟老百姓没什么太大关系了，但是爱国教育是必须的。那些陈年旧事的近代史屈辱，作为8090的我们，或多或少听父辈祖辈提及过，但是我们的孩子们，除了历史书，肯定鲜少听闻。保卫国家是每一个人的责任，我们可以放弃仇恨，但是不能忘记教训和当年的耻辱。孩子是祖国未来的主力军，历史证明，只有团结起来，才能抵御外来侵略，而孩子，则是祖国未来的主要力量，我们必须从小跟他们灌输这个思想，让爱国深入他们的骨髓，一个国家的少年，他需要有高尚的美德和为国奉献的精神，一代一代传承下去，这个国家才能立于不败之地。爱国的思想需要一代传给一代，这是父母不可推卸的责任和义务。倩妈搜集一些适合孩子读背的爱国古诗词，相信这些文学作品，诗人的故事，更能让孩子理解和接受。《出塞》朝代：唐 作者：王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【理解】：从秦汉到如今明月依旧照耀边关，到塞外从军的人征程万里仍然没有回还。如果现在有象李广那样的将军镇守边境，那就不会让敌人的兵马越过阴山。《示儿》朝代：宋 作者：陆游死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.【理解】本来就知道人死了就什么都没有了,只是因为看不见全中国统一而感到悲伤.宋朝的军队向北方进军收复中原的时候,家祭的时候不要忘了（把收复中原的这件事）告诉你们的父亲。《病起书怀》朝代：宋代 作者：陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【理解】病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。《凉州词》朝代：唐代 作者：王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?【理解】斟满葡萄美酒的夜光杯光洁晶莹,正要喝酒,战马上响起催饮琵琶声.如果醉倒在战场上,请你不要见笑,自古以来活着回家的战士有几人.《春望》朝代：唐代作者：杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【理解】长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。《过零丁洋》朝代：宋代 作者：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【理解】回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。《过扬子江》几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。【 理解】前些日子被元人扣押，被迫在北方漫游一段;今天，终于回到扬子江的大江里来了。我对南宋的忠心，如同那指南针永远指着南方一样，是永远不会改变的;不恢复南宋王朝，我死也不肯甘休。《从军行（四）》年代：唐 作者：王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.【理解】青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关.塞外身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还.“黄沙百战穿金甲”表现了戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉.“黄沙”二字,就突出了西北战场的特征,金甲尽管磨穿,将士的报国壮志却并没有销磨,而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定.“不破楼兰终不还”,就是身经百战的将士豪壮的誓言.《满江红》朝代：宋代 作者：岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【理解】我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！《立春日感怀》朝代：明代 作者：于谦年去年来白发新，匆匆马上又逢春。关河底事空留客？岁月无情不贷人。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。【理解】：译文一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临。为了什么事长久留我在边塞？岁月太无情，年纪从来不饶人。念念不忘是一片忠心报祖国，想起尊亲来便不禁双泪直淋。孤独的情怀激动得难以排遣，就凑个五辛盘，聊应新春节景。《赴戍登程口占示家人·其二》朝代：清代 作者：林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。【理解】我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。一再担当重任，以我衰老之躯，平庸之才，是定然不能支撑了。如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？我被流放伊犁，正是君恩高厚。我还是退隐不仕，当一名成卒适宜。我开着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。朝代：清代 作者：徐锡麟军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。【理解】出征的战士应当高唱军歌胜利日来。决心把满族统治者赶出山海关。战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。
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题目列表(包括答案和解析)
语文综合实践。（12分）第八届江苏读书节以“同享阅读快乐、共建美好江苏”为主题，从4月20日起至10月31日，将组织开展12项活动。由省语委、省教育厅、省文明办主办的“中华诵·爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动作为其中一项重要活动，将在全省各级各类学校广泛开展。据此，新华中学九（2）班开展语文专题活动——《走近文学大师》，请你参加并完成相关任务。小题1:活动一：寻找大师，景仰魅力文学天空，群星璀璨，什么样的人才称得上文学大师呢？同学们认为“文学大师”必须是在文学领域有突出成就、为大家所公认，且德高望重的作家，必须具有伟大的作品和深邃的思想。请你说出下面四位大师分别是谁，并仿照示例从中选择一位进行介绍，说说选中他们为“文学大师”的理由。（6分）示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，我国最早的大诗人和伟大的政治家。创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。图一&&&&&&&&&&&&&&&&&图二&&&&&&&&&&&&&&&&&图三&&&&&&&&&&&&&&&&&图四（1）四位大师分别是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）（２分）姓名&入选理由&小题2:活动二：走进经典，走向大师我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。&&&&&& (选自《水浒传》)（1）这段话出自作品中的哪一个人物？&&&&&&&&（1分）（2）从这段话中可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请各举一例加以说明。（3分）①官逼民反型，代表人物是：&&&&&&&&&。②战败投降型，代表人物是：&&&&&&&&&&&。③自愿上山型，代表人物是：&&&&&&&&&。小题3:活动三：走近大师，走进生活大师如璀璨夜空中的繁星映照苍穹。他们的思想能量是可以感受到的，有时甚至是一股强大的力量可以注入读者的精神世界。法国国王路易十六被革命者囚禁在狱中时，读了伏尔泰和卢梭的著作，哀叹说：“这两个人亡了法国！”而斯托夫人的一部《汤姆叔叔的小屋》引发解放黑奴的南北战争 ……请结合你的学习经验，简要说说应该通过什么样的途径才能做到“走近文学大师”？（2分）
阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成下列各题。（共12分）①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。1.下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【 ▲ 】A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。 B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。2.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（３分）&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&3.文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（３分）&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&4.第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。（4分）链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。（1）引用意图：&&&& &&&&&▲&&&&&&&&&& （2）人生感悟：&&&&&&&&& ▲&&&&& &
阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成下列各题。（共12分）①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。1.下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【 ▲ 】A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。 B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。2.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（３分）&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&3.文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（３分）&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&4.第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。（4分）链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。（1）引用意图：&&&& &&&&&▲&&&&&&&&&& （2）人生感悟：&&&&&&&&& ▲&&&&& &
语文综合实践。
　　第八届江苏读书节以“同享阅读快乐、共建美好江苏”为主题，从4月20日起至10月31日，将组织开展12项活动。由省语委、省教育厅、省文明办主办的“中华诵·爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动作为其中一项重要活动，将在全省各级各类学校广泛开展。据此，新华中学九（2）班开展语文专题活动——《走近文学大师》，请你参加并完成相关任务。
　　活动一：寻找大师，景仰魅力
　　文学天空，群星璀璨，什么样的人才称得上文学大师呢？同学们认为“文学大师”必须是在文学领域有突出成就、为大家所公认，且德高望重的作家，必须具有伟大的作品和深邃的思想。
　　请你说出下面四位大师分别是谁，并仿照示例从中选择一位进行介绍，说说选中他们为“文学大师”的理由。
　　示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，我国最早的大诗人和伟大的政治家。创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
（1）四位大师分别是：________、________、________、________。
（2）（2分）
　　活动二：走进经典，走向大师
　　我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。
（选自《水浒传》）
（3）这段话出自作品中的哪一个人物？________。
（4）从这段话中可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请各举一例加以说明。
①官逼民反型，代表人物是：________。
②战败投降型，代表人物是：________。
③自愿上山型，代表人物是：________。
　　活动三：走近大师，走进生活
　　大师如璀璨夜空中的繁星映照苍穹。他们的思想能量是可以感受到的，有时甚至是一股强大的力量可以注入读者的精神世界。法国国王路易十六被革命者囚禁在狱中时，读了伏尔泰和卢梭的著作，哀叹说：“这两个人亡了法国！”而斯托夫人的一部《汤姆叔叔的小屋》引发解放黑奴的南北战争……
（5）请结合你的学习经验，简要说说应该通过什么样的途径才能做到“走近文学大师”？
________________
阅读下文，回答文后各题。
⑴我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。（A）他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微笑，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。
⑵还读鲁迅的坚韧。（B）面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱、敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？
⑶我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。（C）凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情“读”他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须……
⑷（D）他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作之后便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里，依然同情、支持年轻的中国共产党，这一预见的正确，早已被事实证明了。
⑸读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼，我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。(1)
解释加点的词
鞠躬尽 瘁 瘁：_____　　　　　　 笔 耕 不辍：_____
正襟 危 坐：_____　　　　　　　　
诘 难：_____
请写出“俯首甘为孺子牛”的上句，并简要说明这两句诗的含义。
上句：_____________________
含义：_____________________
选文⑴⑵两段从鲁迅先生的________和________两个方面，高度赞扬了他的伟大与崇高。
选文第⑶段作者看鲁迅先生头像时，为什么不用“看”，而用“读”？
“他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书”这句话是从选文中抽出来的，请问应把它还原到（A）（B）（C）（D）哪一处。
选文中说鲁迅先生为了拯救人民曾“三改志愿”，请你结合学过的有关课文，回答下列问题。
⑴鲁迅在学文学之前还学过什么？
⑵促使鲁迅改变志愿学文学的主要原因是什么？
选文最后一段为什么说读鲁迅作品要“正襟危坐”“宁心静神”地细细咀嚼？
本文在论证过程中综合运用了多种论证方法，请择其一种谈谈其作用。
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1、酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【评析】前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
1.&&&&&&& 请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅图画？波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前有千万棵树木竞相争春，呈现一派生机景象。
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
引用典故，抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事全非的感慨之情。
3. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春，“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；后人将之引申为新事物终将代替旧事物这一自然规律，表现了积极向上的人生态度。
2、&&&&&&&&&&& 赤壁·杜牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【评析】本篇是一首咏史之作。开篇以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。后两句是诗人的议论，也是一种假设，如果天不作美，没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，“二乔”就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼，供曹操享用。换言之，就是说当时从军事实力方面看，周瑜根本就不是曹操的敌手，之所以胜了曹操，那是因为老天作美，为周瑜提供了风向之便。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？
借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。&&
3、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，如果不刮东风，周瑜就有可能战败。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 “二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。
4、选出对这首诗理解有误的一项D
A&该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。
B&“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C&诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D&在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
3、&&&&&& &&&过零丁洋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【评析】首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。二、三联抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。
1.文天祥是南宋著名的爱国诗人，请结合对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗的分析，来体会他的爱国情感
把个人命运与山河命运紧密相连，个人沉浮紧系着祖国的安危。
2. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，请简要分析。
自古以来谁能不死呢，我要让自己的一片忠心永留史册。直抒胸臆，表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信
4、&&&&&&&&&&&& &水调歌头·苏轼
　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【评析】“把酒问天”设问开篇，“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作比，突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理，词人不满现实，企望天上的纯洁。但天上恰如人间，同样不能圆满。苏轼遥望月宫，似与嫦娥共舞，身处瑶池仙境，起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂。下片写实，表现词人对人世间悲欢离合的解释。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。结尾“但愿人长久，千里共婵娟 ”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
1.此词中想象天上之景的句子是：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；
表示时间变化的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠；
富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.“但愿人长久，千里共婵娟”乃千古名句。请对此句进行简要的评析。
此句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏美好的月色。表达对亲人美好的祝愿。进而向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。也表达了词人心胸开阔的乐观胸怀。&
3、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？由此还表现出他的什么特点？
①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ②旷达的胸怀，乐观的生活态度。
5、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 山坡羊·潼关怀古· 张养浩
峰峦如聚， 波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦!
【评析】诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。
1.“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很形象生动，请你就此说说你的理解。
把“峰峦”“波涛”的雄伟气势写得生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。
2.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？
诗人为古往今来的老百姓“伤心”。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。&
3.“兴，百姓苦。亡，百姓苦”中的“亡，百姓苦”好理解，为何“兴，百姓苦”呢？
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是百姓。此句议论精辟地揭示了封建统治给人们带来的苦难。
6、&&&&&&&&&&&& 饮酒·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【评析】 “采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。
1.体现这首词思想内容的一个词是心远。
2.这首词将记叙、描写、议论两年、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要分析。
1—2两句记叙，概括写出诗人的生活环境‘第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外，所以用“而”字做坚决的转折。3—4两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远在“心境”中独立安闲的缘由。5—6句细致描写采菊的过程，并以所见写心境。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”中间有“悠然”的心境，收尾两句抒发感情，“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
3. “采菊东篱下，悠然见南山”表现诗人悠然淡泊。的心情。
4.历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为“悠然见南山”好，有人认为“悠然望南山”好。请简明扼要地谈谈你的看法。
“见”字好。“见”字更能显示出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好。“望”字表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的喜爱，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。
7、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 行路难·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【评析】1—4句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安这。5—6“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁是，道路不通，令人沮丧。7—8两句，精神又昂扬起来：当年姜太公、伊尹不是先苦后甜终成大业么？9句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。10—11句充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏几起。
1.赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
想渡过黄河却看见冰雪堵塞了大河，准备登上太行又见莽莽的风雪弥漫高山。用比喻的手法，将“冰塞川”“雪满山”喻为自己遇到的重重阻力。照应题目“行路难”，抒写了诗人在长安经历仕途风波的体验和事与愿违的痛苦心情。
2.诗中引用两个典故有什么作用？&&&&&
姜太公碧溪垂钓，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。
3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试作简要分析。
尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。此句把实现政治理想比喻为“长风波浪”，表现了诗人坚定的信念、不屈的精神、豪迈的气概和乐观的精神。
8、 &&&&&&&&&&&&&&&&&&茅屋为秋风所破歌·杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1.诗歌反映了一种怎样的社会现实？
战乱给普通百姓带来了无尽的痛苦的社会现实。
2.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”是千古名句，表达了作者怎样的理想和情怀？
作者身陷困境仍关心天下，宁可独守茅屋亦希望天下百姓生活安稳温暖，这是作者的理想。体现作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，表达了诗人忧国忧民的情怀，和博大宽广的胸怀。
9、&&&&&&&&&&&&&&&&& 白雪歌送武判官归京·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。& 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【评析】前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，请简要分析其妙处所在。
【胡天的大雪好像忽然一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样的景象。此句用比喻、夸张的手法，形象生动地描摹出胡天雪的大与急，传神地写出了诗人的惊奇与好奇。】&&&
2、“海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝”勾勒了怎样的雪景，起了怎样的作用？
勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
3、是送别，为什么要咏雪？二者有怎样的联系？
全诗以雪景衬托别情，情景交融，诗人描绘边塞八月冰雪天地﹑愁云惨淡﹑苦寒难耐的景象，更能衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。
10、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 己亥杂诗·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
【评析】后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。
1.这首诗反映了诗人怎样的精神品质？
反映了诗人辞官后不甘消极，仍关心国家的前途和命运，决心继续为变革社会而努力的精神。
2.请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句进行简要评析。
以落花化成肥料滋养鲜花生长之事喻自己即使落魄不被重用，也愿为国效力。【落花不是无情的，就算是化作春泥也要守护着新花。这是飞花的独白，也是诗人内心的写照。运用比喻，表明诗人的心志，虽辞了官，仍会关心国家的前途命运，为了国家和黎民百姓不惜奉献全部力量。】
送杜少府之任蜀州·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【评析】古代送别诗大都情调低沉、忧伤。该诗却一反悲伤的风格，充满昂扬豪迈的精神。特别是颈联，写知心朋友同在四海之内，即使相隔天涯也如同近邻。形象精炼，意气风发，成为千古名句。
1.此诗是送别的名作，诗意慰勉勿在离别之时忧伤。
2.这首诗的“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，请说说它好在哪里。
一洗古诗中悲凉凄怆之感，把儿女情长抛在一边，代以乐观豪迈之情。
相见欢·李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
【评析】“离愁”的愁不是一般的愁，而是再也见不着故国的亡国之苦，是由皇帝变囚徒的愁苦。“剪不断，理还乱”今天常被用来形容心情的烦乱复杂。
1．对这首词的赏析，不正确的一项是（&& D&&）
A、词中“无言”“寂寞”“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。
B、“丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，生动贴切，深刻感人。
C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。
D、“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。
2．这首词从表面上看所表达的是一种离愁之绪，实际是表达作者的亡国 之思。3。请对“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”进行赏析。剪不断，理还乱” “丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，写出了内心愁绪的烦乱，生动贴切，深刻感人。“别是一般滋味在心头”写出了内心感受的难以言说。“剪不断，理还乱”现还形容某些问题头绪繁多，难以处理解决。
登飞来峰·王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【评析】第一句用夸张突出塔高的气势，为后三句诗张本。因塔高千寻又立在峰顶，才有站在塔顶看日出的说法。也才不怕“浮云遮挡观日的目光”。其中包含：“要想头脑清楚目光远大，就要“站得高”才能看得远”的哲理。
1.这首诗中，“浮云“一词的寓意是眼前的困难、障碍、挫折等。
2.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？
只要站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
八（下）古诗词主题思想及名句赏析汇总
6《酬乐天扬州处逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。
7、《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
8、《过零丁洋》通过追忆自己抗元的经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
9、《水调歌头》表达了诗人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀。
10《山坡羊·潼关怀古》表现了作者忧虑国计民生的思想感情。
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12、__________________________________________________
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14、_______________，身世浮沉雨打萍。（出自________的 ______________________）
赏析：这两句诗运用比喻的修辞手法写出了身世的凄惨和国势的危急，感情真挚，极具艺术感染力。
15、人有悲欢离合，___________，此事古难全。（出自________的 _________________）
赏析：这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，富含哲理。
16、但愿人长久，_______________。（出自________的 _________________________）
赏析：只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句诗表达了诗人对全天下离别之人的美好祝愿，同时也体现了作者旷达的胸襟。
17、________，_______，山河表里潼关路。（出自________的 _____________________）
赏析：这句话运用比喻的修辞方法，写出了潼关的地势险要和壮观。
18、_____________；亡，百姓苦。（出自________的 _______________________）
赏析：作者触景生情，想到朝代不断更迭，但老百姓的生活从古至今未过过安乐的日子，对人民的苦难表现了深切的同情。
19、_______________，铜雀春深锁二乔。（出自________的 ______________________）
赏析：这两句不直接写政治军事情势的变迁，而间接通过东吴两美女的命运，来反映这种变迁，以小见大，给诗歌增添了无限的情致。
人教版八年级下期语文古诗词赏析训练240题八年级下册古诗文理解性默写26 小石潭记&& 1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。）3、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。）27 岳阳楼记4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。）5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。）6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。）7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子（去国怀乡，忧馋畏讥），“喜”的句子是（心旷神怡，宠辱偕忘）8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）9、表达作者旷达胸襟的句子是（不以物喜，不以己悲）。表达作者远大政治抱负的句子是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），这也是文章的点睛之笔。10、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）28 醉翁亭记11、文中描写早晚四时的句子。早：（日出而林霏开）　　晚：（云归而岩穴暝）　春：（野芳发而幽香）　夏：（佳木秀而繁阴）　　秋：（风霜高洁）　冬：（水落而石出）12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也），这也是贯穿全文主线的句子。13、美国攻打伊拉克是别有用心，用文中的一句话概括就是：（醉翁之意不在酒）29 满井游记14、作者用（波色乍明，鳞浪层层，清澈见底）绘出初春水光；用（娟然如拭，鲜妍明媚）画出春山之态。用两个长句作比喻，水如（镜之新开而冷光之乍出于匣也），山如（倩女之靧面而髻鬟之始掠也），新奇生动。30 诗五首15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。　　　表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）诗中以（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）　　2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）18、《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）&以春花喻冬雪的千古名句是：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝）&格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）&与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）19、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）　龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）　　　欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，( 落红不是无情物，化作春泥更护花。) （《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）21 与朱元思书20、文中总说的句子是：（奇山异水，天下独绝）21、侧面表现水清澈的句子是：（游鱼细石，直视无碍）《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。22、写出水流湍急的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔）23、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）24、写出富春山全貌的句子是：（风烟俱净，天山共色）22 五柳先生传25、课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的品德。26、归纳出五柳先生生活状况的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空）27、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也）23 马说28、千里马的处境（祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间）；受到哪些不公正待遇（食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得）29、食马者的愚蠢无知的表现（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”）25 诗词曲五首30、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）31、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）32、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）33、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）；道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。34、张养浩的《山坡羊?潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。&附：课后诗十首35、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句（城阙辅三秦，风烟望五津）劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句（与君离别意，同是宦游人）把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：（海内存知己，天涯若比邻）同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：（海内存知己，天涯若比邻）唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句（海内存知己，天涯若比邻）来表达一种豪迈的情怀。36、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：（天街小雨润如酥，草色遥看近却无）37、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：（相见时难别亦难，东风无力百花残）常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。）诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看）38、王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）39、辛弃疾的《清平乐?村居》：写小儿顽皮淘气的句子是（最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬）人教版八年级下期语文古诗词赏析训练240题一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、诗中蕴涵哲理，表现出积极进取的人生态度，并揭示了新陈代谢自然规律且表明新事物必将取代旧事物的诗句是：&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2、诗中“&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。”一句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了&&&&&&&&&&&&&& 的哲理。（即含义）3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句&&&&&&&&&&&&&&&& ，后四句&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，前后形成鲜明对比。4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、诗中含典故的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&& 。6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8、这首诗的首联写出了诗人什么样的遭遇？&&&&&&&&&&&&&&&&&9、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，作简要品析。&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&10、第一联作者通过“&&&&&&&& ”和“&&&&&&& ”这些富有色彩字句的渲染，表达出自己&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &之情。11、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。其哲理是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&12、诗的颔联中借用“①闻笛赋”“②烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&13、对该诗分析错误的一项是（&& ）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、惆怅之情。C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。14、诗中表现哲理性思考的名句是：&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&& 。15、古诗中的一些诗句被后人赋予了新意，本诗中被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&& 。16、这首诗中运用了典故，请把它找出来。并说说其中表达的感情。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&17、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本义和比喻义是什么？含有怎样的哲理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&18、从这首诗的题目看，本诗是作者为酬答&&&&&&&&&& 的赠诗而作，说说依据。诗中哪一句能够说明这一点？19、结合全诗，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句说表达的意思，反映了作者怎样的思想感情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20、本诗表达了诗人什么样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&21、本诗形式是&& 言&&& 诗。题目中“酬”的意思是&&&&&&&&&&&& ，是作此诗答谢白居易在扬州酒宴上写的一首《&&&&&&&&&& &&&》的。※& 参考答案1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。& 新事物必将取代旧事物。3、低沉愤懑&&&&&&&& 高昂乐观4、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。& 新事物必将取代旧事物。&&&&& 5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。6、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的惆怅&& ②暗示贬谪时间长久，表现了对事态变迁的怅惘之情。7、 (示例一)这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。(示例二)这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。(示例三)“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。(示例四)原意是:沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木争荣，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。&&&&&&& 8、诗人远离京城。9、“沉舟”“ 病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。&&10、凄凉地； 弃置身； 被贬后的愤懑不平。11、旧事物必将逝去，新事物必将发展起来，社会在进步，时代在前进，前景无限美好。&&&&12、①表达了深切怀念故友；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。13、C（比喻自己，表达出诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度）14～15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。16“闻笛赋”、“ 烂柯人”&& 写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。17、本义是以“沉舟”“ 病树”比喻作者自己，用“千帆过”“ 万木春”喻自己被贬后新贵们仕途得意，抒发了诗人的身世之感。其中包含了事物新陈代谢的哲理。指新生事物无比美好，社会总是向前发展。18、白居易&&& 题目中“乐天”是他的字，号香山居士。今日听君歌一曲19、人遭到贬谪，作为“弃置”之身，就像“沉舟”与“ 病树”。但社会总要向前发展，未来肯定会春光一片。作者用这两句诗表达了积极乐观、昂扬向上的思想感情。20、表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的愤激之情，同时也表达了诗人积极投入生活洪流的乐观精神和坚忍不拔的意志。（或表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。）21、七&& 律& 以诗相答& 醉赠刘二十八使君二、《赤壁》1、诗中用美女的命运象征国家命运的诗句& &&&&&&&&&&，&&&&&& 。2、诗中表达作者对赤壁之战胜负的看法的句子是：&&&&&&& ，&&&&& 。3、诗中不从正面写赤壁之战的过程及其政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响到句子是&&&&&&&&&&&&&&& ，& &&&&&&&&&&&&&&&。4、诗中用&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& 。两句别出心裁地把孙刘联军的胜利形象化地归结为偶然的东风。5、诗中蕴涵机遇造人,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是: &&&&&&&&&&&&&&&&&&, &&&&&&&&&&&&&&&&&.6、前两句诗在全诗中的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7、这是一首咏史诗。诗人借“&&&&&& ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 之情。8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&9、我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园；有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类？它突出特点是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&11、这首诗与三国故事有关，“东风”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &12、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&13、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感情？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&14、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&15、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&17、本诗表达了诗人什么样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&※& 参考答案1～5、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6、借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。（或:前两句诗写兴感之由。）&&&&&&& 7、折戟；&& 英雄无用武之地的抑郁不平8、不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。（或：通过以小见大&或借代&的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。）（或：以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。）9、咏史诗& 咏史抒怀（或借史实抒发作者情感）10、示例①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。& 示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。& 示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。11、火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操的事）12、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。13、诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。14、本诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业，三国鼎立的大主题联系起来，以小见大，写得具体可感。15、由“折戟”引出“认前朝”——“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。（或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。）16、不同意&&&& 杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。17、借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。（或作者有感于统治者荒淫腐化，不思进取而借古讽今，抒发了对历史成败的感慨，告诫统治者不要寄希望于侥幸。同时也借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地抑郁不平之气。）三、《过零丁洋》1、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& &。2、诗中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句是：&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& 。3、表明作者以死明志决心的千古名句是：&&&&&&&&&& ，&&&&&& 。4、生命是什么?生命就是文天祥的 &&&&&&&&&&&,&&&&&&&&& .的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的&&&&&&&&&&& ,&&&&&&&&& 的奉献精神.5、从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到诗人的&&&&&&& ，&&&&& 。我们看到了仁人志士对“生死”说作出的最简单而又最精辟的诠释。6、从语言形象性的角度赏析“山河破碎风飘絮”一句诗：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”常常被人引用、赞赏。请选一角度，谈谈其中的原因。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8、诗中第二联，在写作上运用对偶、比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，比喻国家命运惨淡，危在旦夕。以“雨打萍”比喻&&&&&&&&&& 。9、&对下列两首诗理解不正确的一项是（&&&& ）　　　　　　　过零丁洋　　　　　　　　　　别云间&（夏完淳）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　　三年羁旅客，今日又南冠。&山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　无限河山泪，谁言天地宽！&惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。　　已知泉路近，欲别故乡难。&人生自古谁无死，留取丹心照汗青。&&&&　毅魄归来日，灵旗空际看。&A．《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。&B．《过零丁洋》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁”，对仗极为工整。&C．《别云间》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。&D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。&10、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&11、诗中巧妙运用双关的修辞手法，溶入两处地名，既表明形势恶劣，又说明作者境况危险的句子是：&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。12、“苦遭逢起一经”中“一经”指的是：&&&&&&& 。“雨打萍”比喻：&&& 。13、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&14、品读此诗，理解不正确的一项是（&&& ）A.诗的题目“过零丁洋”，点明了这首诗的写作背景。B.颔联运用比喻和对偶，写国势的危急和诗人身世的坎坷。C.尾联直抒胸臆，表明诗人以死明志，舍生取义的决心，成为千古传诵的名句。D.这首诗融叙事、说明、描写于一体，纵论古今，慷慨激昂，表现诗人崇高的民族气节。15、用你的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的情怀？&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&17、诗中以“风飘絮”“ 雨打萍”的形象比喻，抒写了&&&&& 的悲哀；借&&&&& 和&&&& 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。18、诗的颔联通过&&&&&& 和&&&&&& 两个自然景物，以形象的&&&&&&&& （修辞手法）写出了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人&&&&&&&&&&&&&&&& 的心情。19、结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观？&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20、分析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”以联的巧妙之处。&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&21、请选一个角度，简要赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&22、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？哪两句集中表达了这种感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&23、一二句是诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一首一尾两件事以概其余。24、文天祥拒绝降元，在生死关头，他唱出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮歌，请对这透着铮铮骨气的名句作点赏析。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&25、诗中的“辛苦”“ 浮沉”写出了诗人&&&&&&&&&&&&&&& 的身世，“寥落”写出了诗人复兴之路上的&&&&&&&&&&&&&&&& 之情。26、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句诗历来为人称道。请从诗句表达的情感和形式上加以赏析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&27、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”句中，前后两个“惶恐”与“零丁”的意思各有什么不同？请简要分析作者这样写的好处。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&28、中国历史上像文天祥这样“留取丹心照汗青”的英雄人物还有很多，请举一位并简述其事迹。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&29、本诗与龚自珍的《己亥杂诗》比较，在抒情方面虽有相似之处，但侧重点各不相同，本诗侧重&&&&&&&&& ，《己亥杂诗》侧重&&&&&&&&&&& &。（每处只填2字）30、什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对死亡威胁时，要有诗人那样&&&&&&& &&&&&&&&的英雄气概。当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的&&&&& &&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&& 的开阔胸襟。※& 参考答案1、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2～5人生自古谁无死，留取丹心照汗青6、以对偶句的形式和比喻的修辞手法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势。（或：作者借破碎的山河比喻成风中的柳絮，把东京的自然景物比喻成衰微的国事，形象的表现出大宋江山无法挽回的败势。）7、这两句直抒胸臆，以死明志表达自己坚决抗元、决不投降的决心。（或者这激扬慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。或者这两句诗既是诗人伟大民族气节的写照，也是对历史上一切有气节的人的赞美。或者全诗以两句诗作结，使本诗主旨得以高度升华，使本诗成为一代名作、千古壮歌。）8、比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时落。&& （或比喻自己家破人亡，孤苦伶仃）&&&&&&&&&&& 9、D&10、这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。&&&& 11、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。&&&&& &&&&&&&&&&&&12、□儒家经典&&& 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。13、人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。14、D（本诗运用了叙事、议论、抒情，没有说明、描写的表达方式）15、大宋的江山支离破碎，像被风吹散的柳絮，；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。16、舍生取义的高尚情操 （或为了国家宁可死也决不投降民族气节）17、国破家亡&&& 惶恐滩&& 零丁洋18絮（或风飘絮）和 萍（或雨打萍）&& 比喻&& 国家和个人的命运的动荡不安&&& 忧虑不安（或“惶恐”“零丁”亦可）19、舍生取义（或为国而死）（或以死报国）20、用“惶恐滩”“ 零丁洋”两个地名，巧妙地表现了诗人当时的心情，将昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。21、示例①：该联采用了借代、对偶、比喻等修辞手法，其中“山河”代指国家，“风飘絮”“ 雨打萍”都采用了比喻的修辞手法，形象地表现了山河破碎、身世浮沉的景象。&& 示例②：该联形象地表现了国家兴亡和个人命运遭际的息息相关。示例③这两句诗运用比喻、对偶的手法，使诗歌表达的内容更加生动形象。把国家命运和个人命运紧密相连，表达了作者内心的痛苦之情。22、这首诗的作者以死明志，表明了对国家的赤胆忠诚之心和强烈的爱国之情。（或诗人通过追忆自己抗元的艰辛历程，表现了自己的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。&&& 或概括了诗人的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的大义大勇。） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青&&&& &&&&&&23、入仕& 兵败24、丹心，赤诚的心。汗青，指史册。诗句直抒胸臆，激情慷慨，表现了作者舍生取义的决心和视死如归，为国捐躯的精神，充分体现了诗人的民族气节。&&&&&&&&&& 25、坎坷多难&&&& 孤单（孤独）26、从情感上看，表达出了自己内心的不安和孤寂。& 从形式上看，这是一组绝妙工整的对偶句，作者将押解之路上的两个地名嵌入诗句中，可谓一语双关。27、前一个“惶恐”是指惶恐滩，后一个“惶恐”是指忧惧不安；前一个“零丁”是指“零丁洋”， 后一个“零丁”是指孤苦无依的样子。“惶恐”和“零丁”都语含双关，既指地名又述心情。诗歌巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的艰苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。28、示例：明将史可法誓死坚守扬州城，以悬殊的兵力苦苦抵御清兵的进攻，最后以身殉国。&&&&&&&&&&&& 29、爱国&&&& 奉献30、人生自古谁无死，留取丹心照汗青&&&& 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。四、《水调歌头（明月几时有）》1、词中“此事古难全”里的“此事”是指：&&&& &&&&&&，&&&&&&&&& &。2、词中表达出普天下离别之人美好祝愿的句子是：&&&&&&& ，&& 。3、这首诗的小序使我们了解到什么？&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、词的下阙，从&&& &&&&的自然变化，联系& &&&&&&的世事迁移，抒发了词人对人生的感慨5、表现作者希求远离现实而终究舍不得，热爱人间生活的语是&&&&&&& &，&&&&&&& ，&&&&&&&& ，&&&&&&&&& ， &&&&&&&&&&？6、“起舞弄清影”中的“弄”字用的极妙，妙在何处？（简要赏析）&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7、词中表达作者感悟人生哲理的美句是：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&，&& &&&&&&&&&&&&&&&，& 　&&&&&&&&& &&&。8、词中用自然规律来说明社会人生的句子是：&&& &&&&&&&&&&&&，&& &&&&&&&&&&&&&&，&&&& &&&&&&&&&&最能体现人间真情和美好祝愿的名句是：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&9、中国的“酒”文化源远流长，有关“酒”的古诗句也很常见。苏轼中秋夜举杯邀月，浅唱：&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& ；可谓万般惆怅；弃疾酒酣梦忆，高歌：&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&& 真是雄豪壮美；范仲淹思家忧国，低吟：&&&& &&&&&&，&&&&&& &感慨发白泪垂。10、写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&& ？ &&&&&&11、谈谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”名句的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&12、这首词表达了作者什么样的情感（思想感情）？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&13、本词中一共有几问？问的对象分别是什么？（写出句子）&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&14、有人说这首中秋怀人之作，终篇浸透着离愁。你同意这种说法吗？说说理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&15、词中的“婵娟”指月亮，请再写出两个月亮的别称。并举例说说“月亮”“月光”在古诗词中常常蕴含的意义。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&16、词的上阙抒写了词人的迷茫和矛盾。“我欲乘风归去”抒写了&&&&&&&&& &&，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则表达 &&&&&&&&&&17、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”句富有哲理，请谈谈你的认识。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&18、“转朱阁，低绮户，照无眠”一句在词语的运用和表达情感上都很出色，请简要分析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&19、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（&&& ）A.不知∕天上∕宫阕，今昔∕是∕何年&&B.我欲∕乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇C.不∕应有恨，何事∕长向∕别时∕圆？D.但愿∕人长久，千里∕共婵娟20、下列对《水调歌头》一词判断有误的一项是（&&& ）A.词的上阕写出了作者寂寞的心情以及对美好生活的向往与追求。B. 词的上阕刻画出一个空灵澄澈的境界。C. 词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”D. 词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。21、有人就此词上阕内容写了个上联，请你根据下阕内容对出下联。上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。&&& 下联：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&22、说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&23、下列对本词赏析不正确的一项是（&&& ）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句抒发了思念亲人思想感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。24、词中化用李白《把酒问月》诗“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。25、词的上片意写&&&&&&&&&&& ，下片写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。词中表达作者豁达胸襟的句子是&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。26、全词抒发了诗人怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&27、简要赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&28、月常常入诗。诗人词中&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& 表达了对亲人的深深思念和美好祝愿，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 &&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&& &&&&&&&&&&&。想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。※& 参考答案1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。& &2、但愿人长久，千里共婵娟。3、点明词的主旨，兼怀子由&&&&&&&&&&&& 4、月光&&&&& 人5、我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？6、“弄”字的意思是“做出”，表明舞姿的不断变化，使人想像到舞姿底美妙。更写出了词人在月光下尽情起舞瞻顾自己的身影陶醉其中的情形。&&& 7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。& 但愿人长久，千里共婵娟9、明月几时有，把酒问青天； &醉里挑灯看剑，梦回吹角连营；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。&& 10、起舞弄清影，何似在人间？11、世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然规律。12、表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀。（或对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的情致。& 或表现了作者旷达超脱的胸襟和亲人的怀念之情，天时也流露出焦虑、烦恼、苦闷和无可奈何的矛盾情绪。）13、两问；问天：“明月几时有，”“不知天上宫阙，今夕是何年。”；问月：“不应有恨，何事长向别时圆？”14、不同意；诗中写离愁，并非全篇浸透着离愁。从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”和“但愿人长久，千里共婵娟”等可以看出作者释却了离愁。15、银钩、玉钩。 玉弓、弓月。 金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 广寒宫、清虚宫。 望舒。 嫦娥。 婵娟。 弯镰、银镰、素魄、凝霜、冰镜、明镜、冰轮、夜光、素娥等等许多别称。“月亮”“月光”在古诗词中常有思乡怀人的意义，如“床前明月光”“我寄愁心与明月”等。 16、不甘无为，渴望重新回到广阔的政治舞台& 担忧谗言和迫害之情。 17、这句词借自然现象表达了深刻的人生哲理，万事难全，我们应该有豁达的心胸等待，不能沉浸在悲伤中不能自拔。18、本句运用“转”“低”“照”等动词写出了月光的游转和时间的推移，表现了词人彻夜无眠思念亲人的形象，凝练传神，情感丰富。19、 C&&&&&& 20、& C&&&& 21、& 怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟22、这两句诗是说，唯愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。其意在说，当此中秋月圆，我祝愿人世间所有离别的亲人年年平安，幸福长久，相隔千里也能共同分享这美好的月光。&&&&&&&&&&&&&&&&& 23、A &&&&&&&24、明月几时有，把酒问青天。25、欢宴时的想像&&& 无眠时对人生哲理的追求。&&&& 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。&&&&&&& 26、为国杀敌的豪情壮志。27、此句富有人生哲理，人有悲欢离合，就像月有阴晴圆缺一样，难以圆满。28、但愿人长久，千里共婵娟。 &我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。五、《山坡羊·潼关怀古》1、选出对此词理解不正确的一项：（& ）A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤是最主要原因是“宫阙万间都做了土”。2、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难。张养浩在诗中写到的“&&&&& &&&&&&&&，&&&& &&&&&&&&&；&&&& &&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&&&”就是这种历史的真实写照。3、解释“表里”、“踌躇”的意思。&&&& &&&&&&&；&&& &&&&&&&&&4、本诗的主旨句是哪一句？该如何理解其含义？&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、全曲起笔概述潼关的雄伟、险要，其中从视觉、听觉角度描写的句子分别是：“&&&& &&&&&&&&&&&&&”、“&&&&&&& &&&&&&&&&&&”6、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句则概括了 &&&&&&&&&&&&&&&&。7、诗词往往着一字而尽得风流。请说说你对“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&9、“聚”和“怒”运用& &&&&&&&&&的修辞，写出了潼关地区山峰 &&&&&&&&&&&&、黄河&&&&&&&&&&&&& 的地理形势。点名是兵家必争之地，为下文议论铺垫。10、“踌躇”和“伤心”写了作者的心情，作者“踌躇”的是&&&&&&&&&&&&&&&&& 。11、“兴