了解课文是怎样描写四季的特点嘚体会作者对大自然的热爱之情。
有感情的朗读课文积累课文中的好词佳句。
重点难点:了解课文怎样描写四季的特点并有感情的朗读课文。
教具准备:四季风光图片
读了课题后你们知道了什么?还想知道什么带着问题自读课文。
自读课文借助拼音读准生字。
童话中四季的主人公是谁分别做了些什么有趣的事?从这些事中你体会到四季的哪
请同学们选自己最喜欢的自然段读一读细细品味,想一想:哪些句子或词语让你印象
最深你是从哪些地方了解到季节的特点的?
学生选内容找句子,圈词语写感受,感情朗读
在自讀自悟的基础上小组交流,教师点拨
小组内以各种形式品读句子,体会“把景物形象化”的写作奥秘
请根据自己的理解发表意见。
汇報过程中引导他们边读边想,再通过配乐和图片再现情景的方法把学生带入课文
描写的情景中,体会感悟文本
用一个词(一句话)概括四季的特点。
摘抄喜欢的词句并说说为什么喜欢它。
每人选择课文中的一个部分组织一次朗读比赛。