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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-26 01:17 标签： 比利迈尔最新接触报告
职业教育招生难？ 新迈尔探索招生困境如何突围
　　在产业工人长期缺乏的背景下，职业教育招生人数逐年下降，技工院校深感生源不足。一到招生季，多数职业院校都喊“吃不饱”。部分地区和学校已面临生源危机，个别院校甚至出现“零志愿”。为了应对挑战，有的学校甚至老师学生齐上阵。但即使是在这样全员出动的情况下，招生仍十分困难。那么，到底是什么原因导致职业教育出现招生困境呢?
　　一是观念作祟。社会上一直存在着“只有成绩差的学生才读职业学校”的升学观念和“重白领轻蓝领”的就业观念，尊重劳动、尊重技能的社会氛围尚未全面形成。二是国家、政府重视程度有待提高。高招录取率达80%以上，使得中职教育招生空间不断被挤压，招生压力大。三是职业院校水平参差不齐。职业学校之间、各地区之间教学资源不均，制约了职业教育整体发展。四是生源短缺。随着每年高考人数的波动，职业院校的生源也日渐萎缩。五是招生市场混乱。激烈的竞争导致职业院校间招生无下限，市场混乱，各种招生潜规则也应运而生。
　　在“中国制造2025”的大背景下，一边是国家迫切需要大力发展职业教育，以紧紧跟上新一轮科技革命和产业变革的大势；另一边却是社会对职业教育根深蒂固的“看低一等”，职业教育招生步履维艰。那么，职业教育招生的出路在哪里? 新迈尔带您探索职业教育招生困境如何突围。
　　第一观念上推陈出新。国家层面应进行制度建设，尤其是技能型职业的准入机制要尽快建立起来，同时要加大对职业院校的财政支持力度，加快各省市职业院校的建设和发展。
　　第二有效黏合政府、企业和学校。职业教育是“跨界”教育，职教新政之所以难落地，根本在于没有“拧成一股绳”。积极推动职业院校、企业、行业协会等组建职教集团，进一步发挥校企合作的优势。那么校企合作该如何开展呢？新迈尔根据多年来在职教领域的经验，总结出六种校企合作模式：学院共建、专业共建、基地共建、订单培养、课程置换、师资培训，通过对企业、高校和政府的紧密联系，成为企业集群与高校集群对接的桥梁与平台。
　　第三生源多元化。将生源从传统的高中应届毕业生扩展到所有有职业培训需求的成人，包括农民工、企业从业人员、社会无业人员等。通过大力发展非学历的成人职业培训，在困境中实现转型。
　　第四职业院校要内外兼修。新迈尔通过在职业教育领域多年的打磨和积淀，整理出了一套解决方案，希望能为企业和院校提供借鉴。
　　(1)人才培养模式。创新人才培养模式，提出“产学一体+创业孵化”，以就业为导向，以培养全方位、复合型人才为目标，通过企业调研，设计符合企业需求、以项目实践操作为核心的课程体系，通过高校师资和企业师资共同实施，嵌入企业真实项目案例，根据专业特色以“校中厂”和“产学结合”来实施教学，与企业需求实现无缝对接。
　　(2)专业设置。面向战略新兴产业、前沿科技和互联网+领域，新迈尔打造了由电子商务学院、数字艺术学院、互联网+学院和智能制造学院构成的四大学院矩阵，形成了适用于本科、高职、中职等不同层次院校的课程体系和人才培养方案，并可根据高校和企业需求进行动态调整，提供随需而变的课程或专业体系解决方案。
　　(3)师资建设。通过严格的师资录用、培训、认证、研发、教学和管理的标准化机制，组建了一支技术过硬、具备前沿科技产业经验，同时对教育有深刻认知的产品研发团队和教学实施团队，实现了真正的双师型师资教学。
　　(4)教育产品研发。新迈尔通过岗位调研、企业调研、从业者调研、毕业生反馈和院校调研等途径，形成了以就业为导向、以应用为主旨、以能力培养为核心，符合高校教学规律和各专业人才培养目标的课程体系、课程大纲、考评体系和实施标准，并开发符合企业需求的教育产品。
　　第五招生方式多元化。针对目前职业教育市场的招生乱象，新迈尔建立了一套完善的招生体系和规范。针对择校难题，打破传统招生模式，打造VR虚拟校园，将学校宣传资料和信息声色并茂、实时快速地传递给学生和家长。
　　职业教育的最大关注点是就业，就业是检验院校人才培养成果的试金石。新迈尔与中关村及各软件园、科技园、产业园、工业园区企业建立合作、已建立规模超过20000家的企业资源库，多渠道输送人才，保障不同层次学生顺利入职。
　　李克强总理在达沃斯论坛开幕式上提出，要借改革创新的“东风”，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。为此，新迈尔将创新创业教育融入“产学”结合的教学模式，与专业教育相辅相成，在培养学生专业技能的同时，通过“创意、创新、创造、创业、创富”五个环节的教育和实践，培养学生的创新思维、创业意识、创业精神和创业能力，实现更好的就业与创业。对具备创业能力的个人和团队，在人才、资金、项目上给予大力支持，帮助创业团队实现企业资源、创投资本、企业项目、企业导师和企业孵化上的有效对接。
　　十二届全国人大五次会议新闻中心记者会上，教育部部长陈宝生表示：“我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养爱迪生，也需要培养鲁班。建设教育强国，职业教育非常重要。”职业教育是中国教育的重要组成部分，占据了“半壁江山”，职业教育的春天已经来到。我们有理由相信，在政府、企业、学校和全社会的多方努力下，职业教育招生难的问题不会再出现，职业教育就业形势也将一片大好。
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