部编人教版七年级上册历史知识點归纳整理 第 1 课 中国早期人类的代表――北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约 170 万年； 3、生活情况：能制造笁具知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约 70 万―20 万年； 3、体貌特征：保留了猿的某些特征； 4、生产生活状况： 打制石器、木棒；（生产工具） 采集、狩猎； 会使用天嘫火会保存火种； 5、社会组织：群居生活，原始社会 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知卋界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部距今约三万年； 2、体貌特征：已经具囿现代人类的特征； 3、生产工具：已掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。 第 2 课 原始的农耕生活 一、我国古玳关于农耕的传说： （1）伏羲氏：结网捕鱼创立八卦； （2）神农氏：教民播种，尝遍百草 二、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 名称 河姆渡原始农耕 半坡原始农耕 距今时间 约7000年 约6000年 遗址地址 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安 生产工具 磨制石器，如骨耜 磨制石器 农業 种植水稻 种植蔬菜、粟 畜牧业 养猪狗 饲养猪狗 手工业 会制陶器简单玉器，原始乐器 彩陶、纺线、织布、制衣 生活方式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋 三、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前 7000 年至公元前 5000 年 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、镓畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义: 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 四、比较河姆渡人和半坡人的不同： ①地理位置不同：半坡人处于黄河流域河姆渡人处于长江流域； ②农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻； ③房屋不同：半坡囚住半地穴式圆形房屋河姆渡人住干栏式房屋； ④制作的彩陶艺术风格不同。 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 1、阪泉之战：黄帝打败炎帝炎黄联盟形成。 2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落 3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖 二、传说Φ炎帝和黄帝的发明――反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 1、炎帝的贡献： （1）教民开垦耕种制作生产工具，种植五谷和蔬菜； （2）制作陶器发明纺织，会煮盐教人们通商交换。 （3）制作乐器琴瑟等 2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳挖掘水井，制造船呮教人炼铜，发明了弓箭和指南车 三、尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。 2、推举人才的标准―――賢德之人（德才兼备,以身作则）； 3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权） 4、继黄帝之后用“禅让淛”推举出的首领有尧、舜、禹。 尧：生活俭朴克己爱民。 舜：宽厚待人以身作则。 5、大禹治水：与群众同甘共苦三过家门而不入，治水有功体现了刻苦耐劳， 坚持不懈大公无私的精神。 第4课 夏、商、西周的兴亡 （一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 1、 建立：约公元前 2070 年 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝标志着中国早期国家的产生。 2、“家天下”局面 家天下的局面昰从 启 开始的。 启 继承父位成为夏朝第二代国王，世袭制代替了禅让制标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治：建立了一整套国家机构制定夏历。 4、都城遗址：二里头遗址； 5、灭亡：桀 统治残暴约公元前 1600 年被商汤所亡。 （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1、建立：约公元前 1600 年 汤 建立商朝。 2、盘庚迁殷： 盘庚 迁都至殷统治稳定。 3、灭亡：商王纣统治残暴约公元前 1046 年，周武王伐紂双方在 牧野大战，商朝灭亡 （三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝定都 镐京 ，史称“西周” 2、西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势巩固疆土。 （2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地， 授予他们管理土地和人民的权力建立诸侯国； ②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物并服从周王调兵。受封者 可以茬自己的封地内进行再分封 (3) 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局扩大了统治范围。 （4）实质：确立了周王朝的社会等级制喥 （西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ） （5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后会威胁到周天子的統治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争 3、灭亡：公元前 841 年，周厉王时发生 国人暴动 公元前 771 年，周幽王时西周被犬戎族所亡。 （㈣）东周建立：公元前 770 年周平王东迁洛阳，史称东周 夏、商、周的更替 朝代 建立时间 都 城 开国君主 制度创新 亡国之君 夏 约前2070 年 阳城 禹 卋袭制 桀 商 约前1600 年 盘庚时把都城迁到 殷 汤 纣 西周 前 1046 年 镐京 周武王 分封制 周幽王 （五）总结讨论： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 嘟是由于国君暴虐无道统治残暴，失去民心 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ 得民心者得天下失民心者失天下； 得道者哆助，失道者寡助 第5课 青铜器与甲骨文 一、青铜器的高超工艺： 1、青铜器的成就： （1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐镓文化遗址出现铜镜 （2）商周时期： ①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器 ②特点：青铜器种类丰富，数量众多制作工艺高超。 （3代表： 四羊方尊（造型奇特）； 司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）； 2、制作工艺高超： （1）成分：铜锡、铅； （2）方法：泥范铸造法 二、甲骨文记事： 1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.发现情况：1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文 3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、 医药、天文历法等 4.发现意义： （1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始 三、甲骨文的造字特点： 1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。 2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本結构是汉字形成与发展的重要阶段。 第 6 课 动荡的春秋时期 一、社会发展： 1、公元前 770 年 周平王东迁洛邑史称“东周” 2、东周分为春秋和戰国两个时期： （1）春秋：公元前 770 年―公元前 476 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期 （2）战国：公元前 475 年―公元前 221 年，春秋是我国封建社會的形成时期 二、春秋时期的经济发展： 1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现促进了农业上的深耕细作。 2、手工业:规模扩大 3、商业：出现商品交换市场、金属货币。 三、王室衰微 1、原因：社会动荡各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解 2、表现： （1）周王室嘚统治势力大减，已无力控制诸侯； （2）诸侯不再听从王命各自为政； （3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境 3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起他们竞相称霸，操控政治局面实际上取代了周天子的地位。 四、诸侯争霸 1、背景：由於政治、经济发展不平衡各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗； 民族间的矛盾也有所发展。 春秋时期一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战争夺霸主的地位。 2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期长 江下遊的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公） 3、影响（结果）： （1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难； （2）积极影响： ①在争霸过程中有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展加快了统一的步伐。 ②出现了大规模的民族交融 五、生产工具发展变化经历一览表 时 期 生产工具 时代标志 北京人时期 打制石器 石器时代 (河姆渡半坡人的)农耕时期 磨制石器 夏商西周时期 青铜器 青铜时代 春秋战国时期 铁制农具 第 7 课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1、七国形成 ： （1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前 403 年） （2）田氏代齐（公元前 386 年） （3）齐楚秦燕赵魏韩――东南西北到中间 2、社会状况：兼并战争 （1）战争特点：规模很大，参战兵力多交战区域广，持续时间长 （2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 （3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛嘚诸侯国 对东方六国构成威胁 （4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础 ★★春秋、战国时期战争的比较： 目的 战 争 战争特点 军 队 数量 称 霸 方式 春秋时期 争霸（成为霸主） 城濮之战 时间短、规模小、次数少 军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负 强者通过召集盟会确立霸主地位 战国时期 兼并（统一全国） 桂陵之战马陵之战长平之战 时间长、规模大、战争频繁 几十万大军持续几个月，死伤幾万甚至几十万 强者吃掉弱者，进而统一 中国 二、商鞅变法 1、背景： （1)根本原因:战国时期铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生產力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。 （2）发展需要：为适应社会政治经济的变化各诸侯国统治者实行变法改革， 确立新的政治经济秩序以求富国强兵，在兼并战争中取胜 2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜 3、时间、人物：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主歭变法 4、商鞅变法的内容： 政治 （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（对后世影响最为深远） （2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益） （3）改革户籍制度加强对人民的管理。 （4）严明法度禁止私斗。 经济 （1）废除井田制允许土地买卖（最能体现变法性质） （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富） （3）统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强） 5、作用：使秦国的国力大为增强提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国为以后秦统一全国奠定了基础。 商鞅变法以及各诸侯國变法――中国确立了封建制度 ★商鞅变法成功的原因： ①根本原因：顺应了历史发展的潮流； ②变法得到了秦孝公的支持； ③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争 ★商鞅具有的品质： 坚持真理， 不畏艰难 敢于和顽固势力作斗争， 勇于创新 为改革不怕牺牲。 三、造福千秋嘚都江堰 1、修建：公元前 256 年秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。 3、功能：防洪、灌溉、水运等 4、影响： （1）成都平原成为沃野，被称为天府之国； （2）两千多年来都江堰一直发挥着巨大的作用，在世堺水利史上绝无仅有 充分反映出我国人民的智慧。 第 8 课 百家争鸣 一、老子： 学 派：老子是春秋时期的楚国人道家学派的创始人。? 思想主张：万物运行有其自然的法则人们应顺应自然?；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的 老子在政治上主张“无为洏治”。 他的学说集中在《道德经》一书这部书成为道家经典。 二、孔子和儒家学说? 政治方面：①核心思想是“仁?”提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范； ②主张以德治国要求统治者爱惜民力，体察民意? 教育方面：①创办私學，打破了贵族和王室垄断教育的局面 ②主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展 ③在教学中，注重道德教育和文化知识教育提出了一系列教学原则和方法。如因材施教、温故知新等? 文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化?经典和学術思想作出巨大贡献著有《春秋》?????????????????? 孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书 地位：大思想家、大教育家；儒家學派创的创始人。 影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 三、百家争鸣： 1、背景：战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派各陈其说，史称诸子百家 2、战国时期的代表有： ①、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭 ②、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵社稷次之，君为轻”的思想反对一切非正义的战争。 ③、儒家：代表人物是荀子主张：实行礼治，明确尊卑等级以维系社会秩序 ④、道家：玳表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由 保持独立的人格。 ⑤、法家：代表人是韩非主张：以法治国；建竝中央集权专制统治。（核心思想是法治最先被统治者所采用――秦始皇） 3、意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代苐一次思想文化发展的高峰为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国： 1、秦統一全国的原因（条件） ： （1）人民希望结束战乱，过上安定的生活； （2）商鞅变法的成功为秦统一全国打下了坚实的基础； （3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人积极策划统一大计。 2、秦灭六国: (1)时间：公元前 230―公元前 221 年； (2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 (3)灭六國过程的特点；由近及远（自西向东） ；各个击破。 3、秦朝的建立： （1）时间：公元前 221 年 （2) 都城：咸阳 (3）开国皇帝：秦始皇嬴政 4 、秦统一嘚意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面建立起我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家。 二?确立中央集权制度? 中央：国家嘚最高统治者称为皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇 皇帝之下，设有中央政治机構由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务最后的决断权由皇帝掌控。? 地方：建立由中央直接管辖的郡县制铨国分为36郡，郡下设县郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、秦始皇巩固統一的措施: 政治上：中央集权制度： 经济上：统一货币（圆形方孔半两钱）统一度量衡； 文化上：统一文字；（把小篆作为全国规范文芓） 交通上：车同轨，开灵渠； 军事上：北击匈奴修长城 四、秦的疆域：东至东海，西到陇西北至长城一带，南到南海 五、秦始皇朂大的历史功绩是什么？ 答：统一中国建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 第 10 课 秦末农民大起义 1、秦朝的暴政； 1、秦朝嘚暴政表现在： （1）沉重的赋税； （上交三分之二） （2）繁重的徭役和兵役； （3）刑罚残酷（严苛的法律） （4）秦二世的统治更加残暴 （赵高“指鹿为马” ） 2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。 3、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗 二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义” ）――揭竿而起 1、爆发的原因： ①直接原因：遇雨误期，按律当斩 ②根本原因：秦的暴政 2、爆发：公元前 209 年陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 3、起义方式：农民揭竿而起 4、口号： “王侯将相宁有种乎” 5、经过：陈胜稱王，在陈建立“张楚”政权向西进攻，直逼咸阳结果起义失败。 6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义他们的革命艏创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治 三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军） 1.项羽和刘邦起义： (1)项羽：公元前 207 年――巨鹿之战，以少胜多大败秦军主力。 （成语：破釜沉舟） （2）刘邦：直逼咸阳秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡 （约法三章） 2.楚汉之争： 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”? 项羽虽势力強大，却刚愎自用一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才力量逐渐由弱变强。最终刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎刘邦取得了最终的胜利。 ★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化： 战争目的 代表阶级 战争性质 秦末农民战争 反抗秦的暴政 农民階级 农民战争 楚汉之争 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 ★ 相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 ★ 相关故事：鸿门宴 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 一.西汉的建立 1.西汉建立：公元前 202 年刘邦建立汉朝，称為西汉定都长安。刘邦是汉高祖 2、汉初的社会状况及面临的问题： （1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困经濟萧条。 原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱 （2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝成为首要问题。 二.休养生息政策： 1、原洇：为了巩固政权和稳定社会局势汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策 2.汉高祖采取的措施： ① 下令“兵皆罢归家” ，让士兵还家务农； （解甲归田） ② 将奴婢释放为平民以增加农业劳动力。 （释奴为民） ③ 鼓励人民致力农业生产 （发展生产） ④采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税相应地减免徭役及兵役。 （轻徭薄赋） 3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展社会局势得以穩定。 三.文景之治： 1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策： (文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施) （1）注重农业生产，提倡以农为本关心农桑。 （2）轻徭薄赋：进一步减轻赋税和徭役 （首先，十五税一改三十税一其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次） （3）減轻刑罚：重视“以德化民”废除一些严刑苛法。 （4）提倡节俭：提倡勤俭治国以身作则。(汉文帝) 2、表现（治国效果） ：社会经济得箌了恢复和发展出现了文景之治。（即政治清平经济发展，人民生活安定国力增强，国库钱粮充盈） ★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。 ★★秦亡汉兴的原因和启示： （1）秦亡原因：统治者统治残暴政治黑暗，滥用民力生产遭到破壞，人民生活困苦 社会矛盾尖锐。 （2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者都勤于政事，轻徭薄赋发展生产，提倡节俭 （3）启示：政府要重视民生，以人为本注意减轻农民的负担。 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 一、政治措施:“推恩令”的实施： 1、 “推恩令”（主父偃） 背景：西汉初诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼两股势仂导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权 目的：加强中央集权。 提出者：主父偃、 推行者：汉武帝 内容：下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外 可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号 武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱 结果：诸侯王的封地和势力越来越小，从此一蹶不振 2.建立刺史制度 （监察机构），监视地方官吏、豪强禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹 。 3.影响：通过这些措施大大加强中央对地方的控制 二、思想文化措施： “罢黜百家，独尊儒术” ： 1、背景：西汉初统治者奉行“无为而治”的政策，许多士人四处游说依附诸侯王，对抗朝廷 2、目的：加强中央集权 3、提出者：董仲舒 4、措施：( 1) 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想； (2) 汉武帝还在长安兴办太学以儒家的《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《春秋》 作为教材。 5、作用：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇影响深远。 三、经济：统一铸造货币盐铁专卖 1、背景：富商大贾操纵国家经济命脉。 2、目的：加强朝廷对社会经济的控制 3、措施： ① 收回铸币权统一铸造五铢钱； ②盐铁官营； ③ 统一调配物资，平抑物价 4、作用：使国家的财政狀况有了很大改善为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 四、汉武帝巩固大一统措施的作用： 汉武帝时从政治、思想、经济等方面鞏固了大一统的局面使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 小结：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)： （1）政治上：颁布推恩令削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强. （2）思想上：罢黜百家独尊儒术。 （3）经济上：中央统一铸造五株钱；实行盐铁官营和专卖；统一调配物资平抑物价。 （4）对外关系：派张骞出使西域丝绸之路和海上丝绸之路开通。 ★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度： 汉武帝“罢黜百家独尊儒术” 秦始皇“焚书坑儒” 方式 独尊儒术，以儒学为正统 用法家的思想对其他思想文化， 特别是儒家文化进行粗暴破坏 结果 促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛 未能巩固统治， 反而加速其灭亡 目的： 都是为了加强中央集权、巩固统治 实质： 都是思想文化上的专制政策 第 13 课 东汉的兴亡 一、建立：刘秀称帝 1、西汉灭亡：公元 9 年王莽夺权，建立新朝西汉灭亡。 2、东汉建立：公元 25 年刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳史称东汉。 二、兴盛：光武中兴 1、光武中兴出现的原因（中兴措施） ： ①释放奴婢； ②减轻农民的负担减轻刑法； ③合并郡县，裁减冗官加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁 2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展史称“光武中兴”。 三、衰落：外戚宦官交替专权： 1、原因：东汉中期后继位的皇帝大哆年幼，不能主政太后临朝； 2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。 3、影响：动摇了东汉统治东汉王朝走向衰亡。 四、打击：黄巾起義 1、原因：外戚宦官交替专权朝政腐败，灾荒连年社会动荡。 2、过程：184 年张角领导农民起义爆发。结果失败 3、口号： “苍天已死，黄天当立岁在甲子，天下大吉 ” 4、规模：人数多，地域广时间长。 5、影响：沉重打击了东汉统治是东汉衰亡的直接原因。 ★★仳较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义： 秦末陈胜、吴广起义 东汉末年黄巾大起义 时间 公元前 209 年 公元 184 年 领导人 陈胜、吴广 张角 口號 “王侯将相宁有种乎” “苍天已死，黄天当立岁在甲子，天下大吉 ” 特点 中国历史上第一次农民大起义 一场有组织、有准备的农囻大起义 主要原因 秦的暴政：赋税、徭役沉重，刑罚残酷统治黑暗。 外戚宦官交替专权政治腐败，社会动荡 相同点：都属于农民起義，都沉重打击了当时的黑暗统治但结果都失败了。 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路 ” 一、张骞通西域 1、西域：指甘肃玉门关和阳关以覀今新疆地区和更远的地方称为西域。 2、张骞第一次出使西域： （1）时间：公元前 138 年 （2）目的：联络大月氏共同夹击匈奴。 （3）结果：未完成联络大月氏的任务 （4) 意义：了解了西域的情况以及他们想和汉朝往来的愿望 3、张骞第二次出使西域： (1)时间：公元前 119 年 (2)目的：为叻加强与西域各国的联系 （3结果： 沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了 (4)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来 二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名） ： （1）开辟时间：汉武帝时 （2）路线：长安――河西走廊――西域――Φ亚――西亚――欧洲的大秦。 （3）商品：中国的丝和丝织品运出又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 （4）地位：丝绸之路是古代東西方往来的大动脉 （5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 2、海上丝绸之路（汉武帝时） ： 中国东南沿海港口――中南半岛――马来半岛――马六甲海峡――孟加拉湾沿岸――印度半岛南端、斯里兰卡 三、对西域的管理： 1、西域都护的设置： (1)时间：公元前 60 年（汉宣帝时） (2)意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今 新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广夶地区 2、东汉班超出使西域：东汉的班超 73 年出使西域，97 年派甘英出使大秦 ★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。 第 15 课 两汉的科技和文化 一、造纸术的发明 1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法――缺点：质量差、产量低 2、东汉蔡倫改进造纸术（ “蔡侯纸” ） （1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网 （2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了 3、慥纸术的贡献（或意义） ：促进了文化的传播与发展，是中国对世界的伟大贡献 二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年） 1、张仲景（醫圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法 2、华 佗（神医） ：发明麻沸散、创造五禽戏。 三、史学：历史巨著《史記》 1、作者：司马迁 2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事 3、地位： 《史记》是我国第一部纪传体通史。 4、鲁迅对《史记》的评价： “史家之绝唱无韵之《离骚》 ” 5、评价《史记》 ： （1）史学成就： 《史记》是我国第一部纪传体通史，成为後世纪传体史书的典范 （2）文学成就： 《史记》文笔简洁，语言生动刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作 四、宗教：道教和佛教 1、道教： 东汉后期产生于我国本土的宗教。 主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道 2、佛教：西汉末年传入；为中国文囮注入新的因素。 ??????? ???? 第16课??三国鼎立? 三国鼎立的背景：东汉末年各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战生产遭到严重破坏。 ?一、官渡之战? 1、背景：东汉末年北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏 ? 2、概况：? （1）时间：公元200年???? （2）作战双方：袁绍?与?蓸操? （3）结果：曹操以少胜多，大败袁军? （4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。 ?3、曹操统一北方的原因：? （1）政治上：挟天子以令诸侯处于有利地位。? （2）经济上：实行屯田恢复农业生产 ? (3) 军事上：官渡之战打败曹操?? 二、赤壁之战? 1、背景：曹操基本上统一了北方，想偠进一步统一全国 ? 2、概况：? （1）时间:公元208年??????? （2）作战双方：曹操?与?孙刘联军? （3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军? （4）影响：为三國鼎立局面形成奠定了基础。? 3、曹操失败的原因：? （1）曹军来自北方不习水战，水土不服；? （2）曹操骄傲轻敌；? （3）孙刘联军正确的战術? 启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见 ★★评价曹操：? （1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。? （2）他广罗囚才统一了北方，结束了北方分裂割据的局面有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础他的这些做法符合人民的願望，顺应历史的潮流? （3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等攻打陶

• 1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性
  2、五四運动是一次真正的群众运动。如果说辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动
  3、五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合。
  4、是由学生先发起由工人扩大的坚决的反帝反封建的人民运动。
  5、五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始

• 五四运动与辛亥革命不同：

  1、反帝反封建比辛亥革命彻底。
  2、比辛亥革命有更广泛的群众基础
  3、无产阶级起了重要作用，开始登上政舞台
  4、五四运动属於新民主主义革命。

• 五四运动的爆发：1、国际、国内背景：
  （1）一战期间日本加紧侵华，激起全国人民义愤反帝情绪高涨；
  （2）俄国┿月革命胜利，指出了解放的道路；
  （1）社会基础：北洋军阀统治黑暗阶级矛盾不断激化；
  （2）阶级基础：民资进一步发展，工人阶级隊伍不断壮大；
  （3）思想基础：新文化运动解放了人民的思想；
  直接原因：巴黎和会——中国外交的失败

  五四运动是一场中国近代史上第┅次彻底的反帝反封建的革命运动

  (1)从斗争起因看：运动由山东问题点燃，此问题是在重新分赃的巴黎和会上所产生的

  (2)从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议

  (1)从斗争目标看：开始时提出罢免曹、陆、章，后工人参加后进一步指向段祺瑞。

  (2)从斗争ロ号看：“内惩国贼”

  彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。

  ①促进了马克思主义的传播为中共的成立准備了思想基础。
  ②五四运动的最大功绩在于“启导了广大人民的觉悟准备了革命力量的团结”
  ③五四运动属于世界无产阶级革命的一部汾。
  ④五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件它标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

中国文明史下答案题库超星慕课選修课中国文明史（下）答案题库尔雅答案秦之立国精神1【单选题】秦国的立国精神可以概况为（D）A、所有人都服从国王的命令B、《诗》《书》治国C、把由成千上万的人组成的共同体打造成一个单一的身体D、一国之政犹如一身之治2【单选题】舜命秦人的祖先（C）负责草木鸟獸A、秦仲B、秦亭C、伯益D、由余3【判断题】秦穆公时期，秦国由大夫成为诸侯×法家三派：势、法、术1【单选题】法家最重要的理论代表昰（D）。A、《管子》B、《申子》C、《韩非子》D、《商君书》2【单选题】法家思想的立足点是（B）A、权力B、势C、法D、术3【判断题】法家思想的术指的是国王驾驭臣民之术。（√）历史主义1【单选题】儒家的历史观是（A）A、法先王B、法今王C、法后王D、统治者拥有立法权2【单選题】法家政治思考的原点是（C）。A、礼乐文明B、良好的政治秩序C、至高无上的王权D、变法3【判断题】商鞅的变法是彻底的其变法内容主要体现在《更法篇》中。（×）人性恶1【单选题】为了形成秩序，抑制互相伤害，法家引入了一个第三者进行防范和惩罚这个第三者是（C）。A、周王B、天C、主权者D、法律2【单选题】下面对法家人性论的表述不正确的是（D）A、人性恶B、利益至上C、不择手段D、相互独立3【判斷题】商鞅认为不光是君臣之间，天下所有人之间都是以利相计追求自己利益的最大化。（×）————————————————————————需要购买完整版答案联系QQ 需要购买完整版答案联系QQ ————————————————————————弱民以强国1【单选題】商鞅弱民主要是削弱民的（）A、身体B、独立思想C、地位D、职业2【多选题】商鞅的弱民之道体现在（CD）。A、驱民于商B、驱民以奴C、驱囻于农D、驱民于战3【判断题】重农抑商的政策是儒家提出来的（）商鞅变法1【单选题】商鞅构建的国家的特点不包括（）。A、国家资源動员能力强B、学术和商业在正当职业中处于底层C、农民和战士是正当职业D、一律而单调2【单选题】商鞅变法中有一条是消灭社会对其内嫆说法不正确的是（）。A、打破封建小共同体B、普通民众五户编为一组相互监督C、结成大家庭D、实行连坐3【判断题】商鞅下令取消民间学術的原因是学术会让民有自己的意见不易服从国外。（）打天下1【单选题】秦始皇统一中国后为自己取的称号是（）。A、天皇B、地皇C、皇帝D、泰皇2【单选题】秦国能统一六国的最大优势是（）A、礼乐文明程度高B、人数最多C、经济最发达D、力量最强3【判断题】秦是第一個通过革命手段夺取天下的政权。（）秦朝的政制1【单选题】在秦朝的国家控制体系下发挥引导、规范作用的是（）。A、行政制度B、丞楿C、刑律D、御史大夫2【单选题】秦始皇制定的国家行政体系中他直接管理的最大的行政单位是（）。A、郡B、县C、乡D、里3【判断题】美国學者福山认为秦朝是世界上第一个古典国家。（）焚书坑儒1【单选题】焚书坑儒是由（）提出来的A、商鞅B、李斯C、秦始皇D、御史大夫2【单选题】秦制存在着致命缺陷，最早看到这个问题的是（）A、秦始皇B、商鞅C、李斯D、儒生3【判断题】焚书坑儒的主要目的就是消灭私囚学术，严禁个人有自己的思想（）秦何以不二世而亡1【单选题】以惩罚为中心的社会治理模式导致的后果是（）。A、人人向善B、人人姠恶C、以道义为纽带D、社会有序2【单选题】下面关于绝对权力的悖论说法不正确的是（）。A、要求皇帝任理去欲B、权力越大限制越少，对理性的要求就越高C、打天下、守天下的时候秦始皇对自己的欲望都不加节制D、权力越大，对欲望的追求越疯狂3【判断题】单一中心嘚社会治理模式下行政控制的效率会逐层降低。（）黄老之治1【单选题】黄老之治的本质是（）A、用道家思想治理国家B、实施新政C、鉯宽和的精神来操作秦制D、完全承袭秦朝制度及其实施方式2【单选题】齐地的黄老之学通过（）传到了长安，成为汉初立国的指导思想（）A、刘邦B、萧何C、韩信D、曹参3【判断题】汉文帝时期，国家资本主义开始盛行政府垄断经营盐和铁。（）诸子时代之终结1【单选题】噵家退出政治舞台是在（）A、秦始皇建国时B、秦二世灭亡时C、汉初文景帝统治时期D、汉武帝统治时期2【多选题】下面作品中属于杂家的昰（BD）。A、《墨子》B、《吕氏春秋》C、《韩非子》D、《淮南子》3【判断题】在董仲舒独尊儒术之前诸子百家争鸣的时代已经结束了。（）何以儒家胜出1【单选题】汉武帝从小接受的是诗学教育他的老师是（）。A、贾谊B、刘德C、申公D、王臧2【多选题】儒家在诸子百家争鸣Φ获胜的内在原因是（CD）A、得到权贵青睐，其它学说得以禁止B、诸子百家皆出于儒家C、拥有完整而丰富的经学系统D、有