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　　1.价值的相对主义体现在日常生活之中，便是关于什么是好、什么是善、什么是正当这一系列有关价值的核心标准的模糊和不确定。法律和道德法则对于许多人来说，只是外在的、强制性的规范，而不是自觉的、天经地义的良知。一方面它们几乎无所不在，另一方面，很多规范却形同虚设，并不为公众所真正信仰，只要缺乏有效的行政权力的监视，人们便会毫无顾忌地违法，并不因此而承担相应的道德责任和良知义务。下列说法与文意相符的是：
　　A.日常生活中的价值标准是模糊而不确定的
　　B.现实生活中普遍缺乏对行政权力的监督
　　C.很多法律和道德法则的规范没有被有效遵守
　　D.只有内化为良知的法律和道德法则才能被遵守
　　2.中国哲学认为，圣人不是不问世务的人，而且还是“内圣外王”的。内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说。然而，圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。就实际的政治说，他大概一定是没有机会的。所谓“内圣外王”，只是说，有极高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王，至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。以下说法，不合文意的是( )。
　　A.虽然没有机会成为实际政治的领袖，圣人依然会积极投身于世务
　　B.修养极高的人没有机会成为实际政治的领袖是因为不能够完美地处理世务
　　C.修养极高的人一定适合成为实际政治的领袖
　　D.中国哲学讨论内圣外王，更关注于内圣
　　3.在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与：
　　A.意大利
　　B.现代体育
　　C.人体艺术
　　D.米开朗
　　4.摩天(skyscraper)一词，最初是船员的专门术语，意思是帆船上的高大桅杆或者帆，后来不断演变，逐渐成为建筑中的一个特定术语。1883年，“摩天大楼”首先出现在美国一位喜欢幻想的作家所写的《美国建筑师与建筑新闻》一文中，这个术语就此诞生了。从那时到现在，人们建造了众多摩天大楼，它们鳞次栉比，耸立在世界各大城市的天际线上。下列选项中理解错误的是()
　　A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容
　　B.有些词语的意义要先于实物的存在
　　C.词语的意义随着时间的推移不断扩大
　　D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语
　　5.一项涉及67个国家的调查材料显示：在19个国家里，每4个人就有1个以上的人在挨饿，而且情况至今没有改善甚至变得更糟。21个国家的饥饿率在上升。饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了，南亚和撒哈拉沙漠以南是饥饿人群最集中的地方。下列不符合文意的是：
　　A.20世纪90年代中国饥饿人口数量减少了
　　B.20世纪90年代全球饥饿人口数量增加了
　　C.很多国家的饥饿率仍在上升
　　D.全球饥饿问题至今仍未被解决
　　【答案解析】：
　　解析：B项在文段中找不到依据，排除；文段说的是“只要缺乏有效的行政权力的监视”，C项忽略了这个前提，与文意不符，排除。D项“只有…才”的表述过于绝对，法律和道德法则可以通过强制力而被遵守，排除。A项是对文段第一句话的概括，符合文意。故答案为A。
　　解析：此题要特别注意作者的态度倾向。“中国哲学认为……然而……”这是对“内圣外王”现实性的第一次否定，“就实际的政治说，他大概一定是没有机会的”是对其的第二次否定。“所谓…只是说…按道理说……至于实际上……”则是对其的再一次否定。因此，作者的用意是对“内圣外王”现实性的否定，也就是说，修养极高的人并不适合成为实际政治的领袖。故C项的说法是与作者的态度完全相反的。本题答案选C。
　　解析：文段由文艺复兴运动时的作品身上，看到了人类征服自然、改造自然的勇气和力量，从而对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。故文段着重谈的便是文艺复兴运动与现代体育的渊源问题，即B项。
　　解析：C项表述错误，随着时间的推移，词语的意义也可能存在缩小的趋势。
　　解析：由“饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了近2000万”，可知B项错误。由“饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了”，可知A项理解正确；由“21个国家的饥饿率在上升”可知C项理解正确；由“而且情况至今没有改善甚至变得更糟”，可知D项理解正确。故本题答案选B。
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2015年北京公务员行测片段阅读冲刺练习(9)
12:35:00 来源：新东方在线
　　1.俄罗斯防病du软件供应商--卡斯佩尔斯基实验室于6月15日宣布，一个名为29a的国际病du编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病du。卡斯佩尔斯基实验室说，29a小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病du的代码发给了一些反病du厂商，后者确认该病du具备在手机之间传播的功能。　　该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是(　)。　　A.“卡比尔”蠕虫病du在俄诞生　　B.29a的国际病du编写小组的新贡献　　C.世界首例在手机之间传播的病du诞生　　D.反病du厂商确认手机之间可传播病du　　2.农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上解决欠发达地区农村剩余劳动力转移的问题。经济发展的进程表明，农业发展和流入城市的农民积累的自己资金，成为发展乡镇企业的启动资金，乡镇企业的发展使位置优越、交通便利的城镇规模不断扩大，小城市则发展成中等城市。城市化步伐的加快又进一步促进乡镇企业的发展。如此相辅相成，也就为农村工业化、乡村城镇化铺平了道路。最能准确复述这段话主要意思的是(　)。　　A.应当坚持农村工业化和城市化的同步发展　　B.城市化步伐的加快将促进乡镇企业的进一步发展　　C.乡镇企业将发展成为农村的小城市　　D.农村工业化和城市化的同步发展是相辅相成的举措　　3.有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。　　通过这段文字我们可以知道，作者的观点(　)。　　A.正确而不流行　　B.流行而不正确　　C.新颖而不流行　　D.流行而不新颖　　4.在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊缘有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与(　)。　　A.意大利　　B.现代体育　　C.人体艺术　　D.米开朗基罗　　5.检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。最能准确复述这段话的意思的是(　)。　　A.一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来　　B.作家的动机是否正确主要看其是否善良　　C.作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验　　D.作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果　　【参考答案与解析】　　1.C【解析】题干的重点是说明在手机之间传播的蠕虫病毒第一次被编写出来。A没有说明这种病毒在手机之间传播的特性，B项没有确切指出“贡献”的内容，D项则更不能说明题干所表达的意思，所以不选。　　2.A【解析】这段话的重点是第一句即“农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上解决欠发达地区农村剩余劳动力转移的问题”。后面两句话则说明了其发展进程和原因。选项B虽在原文中有所提及，但不能概括文意;C和D曲解了文意，因此正确答案为A。　　3.C【解析】从题干第一句话可以得知，作者的观点是在批判“一种很流行的观点”的基础上树立起来的，可见作者的观点并不流行，因此不能选B和D;而作者的观点相对于“流行”的观点来说，虽然别具一格，比较新颖，但却不一定正确，所以不选A而选C。　　4.C【解析】题干的意思是：文艺复兴时期的人体艺术，使得人们对于文艺复兴和现代体育有了更深刻的认识。由此可见，应该选C。　　5.C【解析】本片段主要讲了检验一个作家的主观愿望即其动机正确、善良与否的标准，然后否定了宣言，肯定了行为，即作品在大众中产生的效果。故答案为C。& & &本文选自新东方在线论坛。
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小升初语文模拟测试卷及答案（2015）
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān p& 　　&biāo zh& 　　&shēn qǐng&　　
&(　　&)　&& &(　　　)　　(　　&&&　)　　
dǐ&y& 　　p&i hu&i　　& &miǎo sh&
(　　　)&& (　　　)　　(　　&&
小升初语文模拟测试卷及答案（2015）
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān p& 　　&biāo zh& 　　&shēn qǐng&　　
&(　　&)　&& &(　　　)　　(　　&&&　)　　
dǐ&y& 　　p&i hu&i　　& &miǎo sh&
(　　　)&& (　　　)　　(　　&&　)
jīng zh&n&　&li&o li&ng&　&ch&&chuāng&　
(　&&&&　)　　(　　&&　)　　(　　　)&　　
l&ng l&　　&shǎn shu& 　&&&ch&&dǐ
(　&&　)　(　&&&&&　　)&　(　&&&　)
2.选字组词。(3分)
(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便)&气____(魂 魄)
(魅 魁)____力&(嘹 缭)____亮&(溶 熔)____炼
3.选词填空。(4分)
(1)这件艺术铜鼎深入细致地(　　)了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地(　　)了江南的风土人情。
(3)我亲身(　　)到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中，我(　　)到了一份责任。
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
“小心注意”叫&&&&意;“任凭自己”叫&&&&&意;“沾沾自喜”
叫&&&&&&意;“任意妄为”叫&&&&&&&意;“心情爽快”叫&&&&&&&&&&&&意;“心术不正”叫 &&&&&&&&意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
(2)写一句借月抒怀的诗：_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄 　　似风拂扬柳 　　　如小桥流水 　　　若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是(　　)(3分)
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①&B、③②⑤④①&C、⑤③②④①&D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是(　　)(4分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤&B、②③④&C、③④⑤&D、①②④
二、阅读理解(30分)
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.&用自己的
的话说说这则寓言的大意。(2分)
______________________________________________________
2.&富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)
______________________________________________________
3.&读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.&写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( )&喜欢—( )&坚强—( )
2.&照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例：(壮实的)身体
(　　&)小铜牛&(&　　&)身骨 　&(　　&)腿脚
(　 　)犄角 　&(　 　)尾巴 　&(　 　)田野
3.&用“鞭策”写一句话。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5.&这些想象，作者是根据生活中的牛“(　　)、(　　)、(　　)”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意(　　)观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此(　　)的想象、细致的描写。(5分)
6.&作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
①对牛很熟悉。(　　)
②非常喜爱牛。(　　)
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(　　)
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅
的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.&把下面的词语补充完整。(2分)
________一息 风姿飘_____&有声 丰_____&秀美
2.&文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)
3.&诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4.&没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
①像断裂的骨骼，白得 骇人。( )
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
5.&最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?
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答案及解析：
1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底
解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。
2.呐 梗 魄 熔
解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。
3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会
解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意
解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
(2)不管你信不信，事实就是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月，低头思故乡。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……
解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。
解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。
2.天雨墙坏，不及时修
补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
1.熟知 喜爱 顽强
2.金黄色的 壮实的 稳健的　尖利的 灵巧的 广阔的
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)
解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。
1.奄奄 逸 铮铮 满
2.漫——蔓 产——铲
3.卜算子?咏梅 陆游
4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”
6.　①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
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