我曾经爱过你
作者：普希金 (俄)
　　　　　　　　　　我曾经爱过你：爱情，也许
　　　　　　　　　　在我的心灵里还没有完全消亡，
　　　　　　　　　　但愿它不会再打扰你，
　　　　　　　　　　我也不想再使你难过悲伤。
　　　　　　　　　　我曾经默默无语、毫无指望地爱过你，
　　　　　　　　　　我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨，
　　　　　　　　　　我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，
　　　　　　　　　　但愿上帝保佑你， 另一个人也会象我爱你一样。
　　（实习编辑：白俊贤）我最喜欢的十首外国诗歌_外国诗
我的图书馆
我最喜欢的十首外国诗歌_外国诗
——所谓的最喜欢，当然是我的阅读范围内。这些诗歌，每一首我都读了不下十遍。每首诗歌读十遍，且是相隔一段时间重读，我仍觉得喜欢，就是我心目中的好诗歌。这是一个缺乏诗歌理论基础、相当笨拙的诗歌爱好者判断诗歌的笨方法，呵呵，你可以笑话她了。十首诗中，有些是一眼相见就喜欢的，仿佛情人之间的一见钟情，如《世事沧桑话鸟鸣》；另有一些，却是需要经过时光的打磨慢慢体悟才喜欢的，如《春的临终》、《画花》。世事沧桑话鸟鸣/沃伦那只是一只鸟在晚上鸣叫，我认不出是什么鸟当我从泉边取水回来，走过满是石头的牧场，我站得那么静，头上的天空和木桶里的天空一样静。多少年过去，多少地方多少脸都淡漠了，有的人己谢世而我站在远方，夜那么静，我终于肯定我最怀念的，不是那些终将消逝的东西，而是鸟鸣时那种宁静。——对这样一首诗歌，还需多言吗？我想，即使到八十岁重读这首诗歌，我仍然会觉得它好。多说一句，这是我最喜欢的一首外国诗歌，是最而不是之一。画花/何·埃·帕切科（墨西哥）他在画他的花，敌人未宣战就侵入了他的国家。战斗和失败接连不断，他依然在画他的花。抵抗侵略者知道恐怖的斗争已经开始，他坚持画他的花。为非作歹的敌人终于被打败，他继续画他的花 。现在我们都承认，面对恐怖他很勇敢，因为他始终没有停止画他的花。——面对画花的诗人，你曾误解过他？我想也许曾经，直至我们慢慢体悟．．．．．．现在，让我们静下心来问一问自己：不管面对生活中的任何境遇，你都能坚持自己的朝圣之路么？毒药/索雷斯库（罗马尼亚）青草、山峦、河流和天空纷纷走进我的血液，此刻，我正等待着它们药性发作。由于青草，我觉得全身开始葱笼。由于山峦，我的心充满了深渊和雾霭。由于河流，我的双足磨圆了路上的每一颗石子，依然在打听大海的下落。我感到自己仿佛变得蔚蓝，变得无边无际，眼睛和指尖上栖息着无数的星辰。——很简单的技巧，是吧？所以，其实技巧远没有某些人认为的那样重要，对一个真正的诗人来说，提升自己的思想认知远比追求技巧重要得多。第三奇迹/爱德文·马克翰姆（美国）“两件事，”康德说，“使我凝神静气地敬畏：头顶的星空和心中的道德律”。我知道一件事，更令人敬畏、更不为人知------被掠夺的穷人长久、长久的忍耐心。——这首经典本想不选的，因为与约翰．堂恩的《丧钟为谁而鸣》，卡瓦菲斯的《祈祷》一样，经典到路人皆知了，但最后还是忍不住选了。呵呵，不能因为熟悉到像左手摸右手就不选了哦。（笑：另外两首还是被我挂起来了）严重背叛/何·埃·帕切科（墨西哥）我不爱我的祖国。她抽象的光芒无法把握。不过我愿意（虽然不大中听）献出生命为了她的十个地方，一些人，港口，森林，要塞，荒漠，一座废弃的城市，灰暗，畸形，她历史上的若干人物，山峰——以及三四条河。——这首诗歌我读过另外的译本，比较了一下，还是更喜欢这个译本。刚才网搜这首诗歌的时候，才发现这个诗人的诗歌，我搜到的几首都很喜欢。由此，记住了这个墨西哥诗人的名字：何·埃·帕切科。雨中的家/ 埃乌热尼奥·德·安德拉德(葡萄牙)雨，雨又落在橄榄树上。我不知道这个下午为何又下雨了既然我的母亲已经离去不再走到露台上看雨不再从缝纫中抬起眼睛问我：听到了吗？我听到了，母亲，又在下雨雨滴打在你的脸上。——仿佛可以触摸到诗人的心弦。哦，那是一个孩子对母亲在天上晒棉花的深切的怀念。我们都应该感到幸福才是，因为我们都还是一个有家可回，有母亲可爱的孩子。关于我们的故乡布兰迪亚娜（罗马尼亚）来谈谈我们的故乡吧。我来自夏季，一个脆弱的国度，任何落叶都可能叫它灭亡，天空布满了星星，如此沉重，有时垂到了地面，稍稍走近，你会听见那些星星被草胳肢得笑个不停，大片大片的花犹如太阳刺痛你干燥的眼眶，每棵树上都挂着无数圆圆的太阳。我的故乡除去死亡，什么也不缺少，太多的幸福，让你昏昏欲睡。——昨天刚从乡下回来，乡下什么都好，唯一的缺点是房屋的建造太群居了。梦想着相隔百把米一户人家的乡村，退休了要回乡下居住的。这样想着，读到末尾两句，美的真要昏昏欲睡了。但你没有．．．．．． 　/佚名（美国）还记得吗？那天我借用你的新车，结果把车子撞出了凹痕？我以为你会杀了我，但你没有还记得吗？那次我硬拉着你去海滩，你说会下雨的，结果真下了雨？我以为你会说“看吧，我就说嘛”，但你没有。还记得吗？那天我和所有的男孩子调情来惹你吃醋，然后你真的吃醋了？我以为你会离开我，但你没有。还记得吗？那天我忘了告诉你那个舞会是要穿礼服的，结果你穿着牛仔裤亮相了？我以为你会甩了我，但你没有。是的，有太多事情你都没做，但你一直迁就我，爱我、保护我。我会做很多事情来报答你，只要你一从越南回来，但你没有。（这是一个美国女孩在收拾母亲的遗物时，偶然找到的，是她母亲写给她父亲的诗。）——读这首诗歌，我是一直读到最后三句才发呆的。如果不是发自肺腑，一个技巧再好的诗人也不一定能写出这样的诗歌的。我相信，这首诗歌感动过不止十个八个人。十四行/聂鲁达我死时我要你的手按上我的眼睛：我要光明，要你可爱的手中的麦穗的清香再一次在我身上飘过，让我感到改变了我命运的温柔。我要你活着，在我沉睡了等待你时，我要你的耳朵继续听着风声，闻着我们一起爱过的海的芬芳，继续踩着我们踩过的沙滩。我要我所爱的人继续活着；我爱过你，歌唱过你，超过一切其他，因此，你得继续绚丽地如花开放，为了让你做到我的爱要求你的一切，为了让我的影子在你的头发上漫步，为了让人们懂得我歌唱的缘由。——不知从何时起，越来越不喜欢爱情诗了，但是，重读这首，仍然喜欢。这样说，我并非不喜欢爱情诗啊，而是遇上的好的爱情诗实在是太少了。或者说，读来读去，好的爱情诗还是路人皆知的那么几首。又或者，是我孤陋寡闻了。春的临终/谷川俊太郎（日本）我把活着喜欢过了先睡觉吧，小鸟们我把活着喜欢过了因为远处有呼唤我的东西我把悲伤喜欢过了可以睡觉了孩子们我把悲伤喜欢过了我把笑喜欢过了像穿破的鞋子我把等待喜欢过了像过去的偶人打开窗然后一句话让我聆听是谁在大喊是的因为我把恼怒喜欢过了睡吧小鸟们我把活着喜欢过了早晨，我把洗脸也喜欢过了——诗人青小衣曾经仿写过一首《我把悲伤爱过了》并在网络诗选处引起过争议。和众多读者一样，我也曾认为小衣那首仿作远比这首好看。但是，今天重读，我得承认，两首诗歌还是不可同日而语。这样说，我是相信小衣是个大度的人，不会计较我的实言，因为，如果真要计较什么的话，我也早已在她微博关注里被删除了。（呵呵，因为在此之前，我曾在网络诗选上直言过她那首仿作的，她至今没跟我计较，对此，我这个尐伈眼ル（本人QQ名字）始终认为她比我大度，值得学习。）话再说回这首《春的临终》吧，这首诗歌，我真是读一次，多喜欢一分，再读一次，再多喜欢几分，至今，这首诗歌我都不知道自己读过多少遍了。我想，好的诗歌是需要用灵魂去体会的，这样，就又想起了诗兄傅蛰说过的话，“哪一天你读着觉得外国诗歌好了，你就有进步了。”我想诗兄所言极是，诗写有没有进步不知，但阅读能力稍有提高我想应该对了。呵呵，这样说，没有表扬自己的意思，是感谢一路来提升了我的理解能力的朋友，包括小龙女和盘妙彬等等诗友在内。
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢09-1209-1109-1509-09
06-2206-2206-2206-22
◇本站云标签九首最美外国诗，陪你度过一个诗意的秋天 - 简书
九首最美外国诗，陪你度过一个诗意的秋天
在越来越浓的秋色里，让我们一起读读这九首美丽而深情外国诗吧。或许某些句子，某种意境，只要看到，就莫名地爱了，这是诗在浸润我们的灵魂。今天把它们放在这儿，是分享，也是记录，分享远渡重洋的诗情，记录那些读诗的青春。1．当你老了（爱尔兰/叶芝）当你老了，青丝染上霜斑；当你睡意沉沉，倦坐炉边。请取下这本诗集，慢慢阅读，回想你过去柔和的眼眸及幽暖的影子。多少人爱你青春欢畅的时辰，以真心或假意恋着你美丽的容颜。只有一人深深地爱着你圣洁的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。当你在温暖的炉旁低下头，凄然地诉说爱情怎样溜走。在头顶的山峦上它缓缓地踱着步子，然后把脸庞藏在群星里头。应该说正是这首诗，把我带入了读外国诗的岁月。作者以如此细腻的笔法，像讲故事一样，娓娓道出光阴的流淌、爱情的忠贞以及人世的温暖。在我们还年轻的时候，我们很少去想老了会怎样，那么，此刻就让这首《当你老了》来引起我们心灵的颤动吧。当你老了，你可以在温暖的炉边，想打盹就打盹；可以在缓慢的时光里，想读诗就读诗；最重要的，回忆会告诉你，你被某个人那么深情地爱过。这是叶芝写给一生深爱的女子的诗篇，那份爱从年轻到年老，那份情从一次次地失望再到一次次地坚守，而这些正构成了这首诗的核心——多少人爱你青春欢畅的时辰，只有我一人深深地爱着你圣洁的灵魂。爱一个人，可以超越所有的外在，可以穿越时间的洗礼，这是多么令人感动的事，也是多少女子的渴望。它让我想到杜拉斯在《情人》中写的那句话——与你年轻时的美貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。（叶芝，爱尔兰诗人、剧作家、散文家。诺贝尔文学奖获得者。纵观一生，其诗风较为复杂，是爱尔兰文艺复兴运动的领袖。）2．我想和你一起生活（俄罗斯/茨维塔耶娃）我想和你一起生活在某个小镇，共享无尽的黄昏和绵绵不绝的钟声。在这个小镇的旅店里——古老时钟敲出的微弱响声像时间轻轻滴落。有时候，在黄昏，自顶楼某个房间传来笛声，吹笛者倚著窗牖，而窗口大朵郁金香。此刻你若不爱我，我也不会在意。在房间中央，一个磁砖砌成的炉子，每一块磁砖上画著一幅画：一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰。而自我们唯一的窗户张望，雪，雪，雪。你会躺成我喜欢的姿势：慵懒，淡然，冷漠。一两回点燃火柴的刺耳声。你香烟的火苗由旺转弱，烟的末梢颤抖著，颤抖著短小灰白的烟蒂——连灰烬你都懒得弹落——香烟遂飞舞进火中。这是一首让我越读越喜欢的诗，作为女性诗人，茨维塔耶娃用细腻优美的文笔，描摹出了一段画面感十足的生活，和某种温馨而又残酷的人生。其意境之美，细品之下，真是回味无穷，又心有凄然。“我想和你一起生活，在某个小镇，共享无尽的黄昏，和绵绵不绝的钟声。”初读诗的前几句，我的脑海中立刻浮现出了一个古朴而悠然的小镇，时间在小镇里似乎都变得慢了起来，周而复始的四季交叠，永不缺席的暮鼓晨钟。还有笛声，还有花朵……所有的景致，若是一个人品味，是悠闲，也是孤独；但假如与人共享，有美妙，亦有满足。对，这就是我想与你一起经历的生活。到一个没人打扰的地方，找到尘世间最宁静的居所，听着彼此的心跳，听着时间的滴落，将寸寸光阴慢慢消磨，将点点情思悄悄临摹。你什么都不用做，只要在身边就好。然而，在如此温馨的情境里，我们还是能看到那一点点的忧伤与无奈，冷然与绝望。——你若不爱我，我也不会在意。是勉强的自我安慰吗？还是为那份执著寻一个借口呢？在爱情的世界里，爱的多的那一方必然要承受得更多。我其实蛮喜欢茨维塔耶娃的诗，记得她的另一首诗中“你的灵魂与我的灵魂是那样亲近，仿佛一人身上的左手和右手”，每次读来，心里总是生出几分别致的情怀，它让我想起那个与我灵魂亲近的人。（茨维塔耶娃，俄罗斯著名女诗人，散文家，剧作家，其生活多磨难，但大部分时间都愿为爱情而活着。）3．我喜欢你是寂静的（智利/聂鲁达）我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。好像你的双眼已经飞离去，如同一个吻，封缄了你的嘴。如同所有的事物充满了我的灵魂，你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂。你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶。你如同忧郁这个词。我喜欢你是寂静的，好像你已远去。你听起来像在悲叹，一只如鸽悲鸣的蝴蝶。你从远处听见我，我的声音无法触及你：让我在你的沉默中安静无声。并且让我借你的沉默与你说话，你的沉默明亮如灯，简单如指环，你就像黑夜，拥有寂寞与群星。你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮。我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，遥远而且哀伤，仿佛你已经死了。彼时，一个字，一个微笑，已经足够。而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。读着这首充满深情也充满渴望的诗，我的心仿佛置于幽静的黑夜里，无论月色还是星光，都皎洁而沉默。我喜欢你是寂静的，这份寂静里有对所爱之人的美好想往。就那样站在无声无息的时间长河中，静静地想你。你从我想到的所有事物中浮现，让人辗转反侧，思绪蹁跹。寂静让一个人变得端庄，也变得神秘。我喜欢你是寂静的，这份寂静里有一个爱恋者的隐隐担忧。即便知道你一如既往的缄默是你的风格，可我还是想知道你好不好，你是否快乐，你还在吗？因为深爱着你，所以才会拿出毕生所有的耐心来等你的回答，哪怕你只说一个字，只展露一个微笑，让我知道你还好，我便会觉得无比幸福。我喜欢你是寂静的——这里有喜悦，因为想起你就会喜悦；也有感伤，因为你毫无回应的静默，而牵起我淡淡的愁。也许，我们都曾经那样爱过吧，等待着某人漫长得如一个世纪的回应。其实他不是真的想寂静，他只是没遇到那个让他心动的人。（聂鲁达，智利著名诗人，诺贝尔文学奖获得者，是拉美文学史上颇有影响力的伟大诗人。）4．我用什么才能留住你（阿根廷/博尔赫斯）我给你贫穷的街道，绝望的落日，破败郊区的月亮。我给你一个久久望着孤月的人的悲哀。我给你我写的书中所能饱含的一切悟力，以及生活中所能有的男子气概或幽默。我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。我给你我设法保全的我自己的核心——不营造字句，不和梦想交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。我给你早在你出生前多年的一个傍晚看到的一朵黄玫瑰的记忆，我给你关于你生命的诠释，关于你自己的理论，你的真实而惊人的存在。我给你我的寂寞，我的黑暗，我心的饥渴。我试图用困惑、危险、失败来打动你。几年前我就读到了博尔赫斯的这首诗，并且一见倾心。虽然我一直都无法真正地懂得它解读它，但是我喜欢那种意境。贫穷的街道。绝望的落日。破败郊区的月亮。一个久久望着孤月的人的悲哀。这一切都被他写得那般残败与孤寂，却从这并不美好的形容里生出破碎的美感来。同时我也愿意将这首诗看作一首爱情诗，虽然其中间有一段：“我给你我已死去的祖辈，后人们用大理石祭奠的先魂：我父亲的父亲，阵亡于布宜诺斯艾利斯的边境，两颗子弹射穿了他的胸膛，死的时候蓄着胡子，尸体被士兵们用牛皮裹起；我母亲的祖父——那年才二十四岁——在秘鲁率领三百人冲锋，如今都成了消失的马背上的亡魂。”这么看来倒更像是写祖国或故土。而这段也是有争议的，有人将它看作诗本身，有人把它当作诗的备注。我是赞成把它当备注的，感觉这样不会破坏诗的美感，所以写在这里。“我给你一个从未有过信仰的人的忠诚”，我爱极了这句承诺，我也没有任何信仰，但是我爱你，所以我会对你忠诚。第一次品读这句诗的时候，我们正彼此倾心，我真想把世界上所有美丽深情的句子都写给你。而今，或许你已经变成了“一朵黄玫瑰的记忆”，但你与这首诗一样，长存于我心底。（博尔赫斯，阿根廷诗人、小说家、散文家，其作品曾如狂澜般席卷过中华大地，成为一种文学时尚。）5．致——（英国/雪莱）音乐，当袅袅的余音消灭之时，还在记忆之中震荡——花香，当芬芳的紫罗兰凋谢时，还在心魂之中珍藏。玫瑰花，当她的花时尽了，用落红为她的所爱铺成锦床。对你的思念也如此，待你远行了，爱情就枕着思念进入梦乡。我相信你一定知道，雪莱有个相当著名的诗句——如果冬天来了，春天还会远吗？抱歉我没有选那首《西风颂》，而是选了这首美丽而深情的短诗。标题再简洁不过，但又含义深沉。致——必是写给心中那个重要的人，必有一段穿透时光也不可消磨的记忆。因为有过交集，所以留下了那么多可回味的瞬间；也因为没有在一起，从此心底会永远留一个空间，装满思念。她在音乐里，在花香里，在得不到或已失去的遗憾里，在不经意便会跳进脑海的回忆里。花时已尽的玫瑰，用落红为她的所爱铺成锦床，真是凄美，让我想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大概真正的爱就是这般无私吧，默默的，成全所爱之人的幸福。“待你远行了，爱情就枕着思念进入梦乡”，我喜欢这样的结尾。若问情深几许，待君梦魂归来。因为心中存着那份爱，笔下才能流淌出诗句来。我不是诗人，但我也愿意把世间最美的诗，写给你。（雪莱，英国著名作家，浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。）6．秋天（俄罗斯/屠格涅夫）我喜爱秋天，犹如喜爱悲伤的目光，寂静的起着雾气的日子里，我时常步入树林，安坐在那里——凝望着白色的天空，和那黑色的松尖。我爱嚼着酸味的叶子，躺在草地上，带着懒散的微笑，凝听啄木鸟的叫声，脑海里布满新奇的想像——当青草全部枯萎时，它的上面将浮现一层寒冷的光亮。那时我的心将整个沉浸于幸福和自由的悲伤。我想起了所有，我抵达了所有幻想的边际。松树犹如活人一样弯下腰来，在沉思中发生喧响，于是，突然刮过一阵风，犹如一群飞鸟，在交错和暗黑的树枝间，不耐烦地喧嚣着。在这样的时节，读这样一首诗，最适合不过。秋的夜晚已有几分凉意，尤其是正在下着雨，让人心头浮起湿冷的悲伤。但不知为什么，读着这首诗，我总会想起高中时代那些开学后的日子。每天早晨步行去学校的时候，街上是相对寂静的，也有薄薄的雾，呼吸一下，空气里全是秋天的味道。走着走着，不经意地，就遇见了你。不像对夏季有着那么坚定的热爱，我对秋的感情一直很摇摆。有时喜欢它落叶满地的萧瑟之美，以及果实累累的丰盛，但有时又因为它连接着寒冷的冬天而对其心怀厌恶。不过，我仍旧愿意醉在秋的诗意里。这首诗里的秋，与大自然是那么亲近。有树林，草地，鸟声，和懒散的人。在这样安静的地方和安然的秋色里，或坐或躺，或沉思或冥想，某些记忆一定会随着风吹草地而苏醒，但某些感觉也一定会随着日耀的温暖而睡着。其实不用那么悲伤，幸福和自由不会随着青草而枯萎，而那颗幻想的心，也不会失去方向。（屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家、诗人，为俄国文学的发展作出了重要贡献。）7．茅屋（丹麦/安徒生）有个孤零零的小茅屋，卧在浪花涌起的海岸。周围唯有天空和大海，唯有悬崖和峭壁，放眼望去天际无边，但小茅屋里却容纳了尘世所有的幸福，因为爱人在身边。茅屋里一无所有，却有爱人相望的眼睛，而他们是多么深情。小茅屋孤零零地伫立在岸边，看上去那么寒酸，但里面却无比幸福，因为爱人在身边。为无数孩子创造了无数经典童话故事的安徒生，在这首诗里也为我们创造了一个美好的爱情童话。一个小茅屋，孤零零地在海岸边，可能里面简陋而寒酸，但，因为有爱的人在身边，那里就会诞生尘间所有的幸福。正因为沉浸于爱的温馨里，他们所看到的一切都发生了幸福的变化。寂寞的天空与大海，或许可以变成爱的瞭望角；惊涛拍岸的浪花与疾风，或许可以变成美妙动听的音乐；而看似一无所有的小茅屋里，其实可以装下整个世界，那是满满的爱的世界。我想像着他们并肩站在夕阳斜照的海边，看落霞与孤鹜齐飞，品秋水共长天一色，真是有无尽的浪漫，铺天盖地而来。当然，我也想像过他们是多年的老夫老妻了，相依相伴，相濡以沫。他们深爱彼此，如年轻时一样。那些添加了更多温暖色彩的画面，会久久地萦绕于内心，让人感动得想落泪。还有什么可说的呢？再寂寞的日子，再艰难的路，再残酷的考验，只要爱人在身边，就好。（安徒生，丹麦著名童话作家，也许写诗只是偶尔为之，却也可以这般温暖。）8．石像之歌（奥地利/里尔克）将自己的宝贵生命舍弃，能如此爱着我的人是谁？甘愿为我沉入深海，以死相殉之人若是存在。那时我将从石像中获得解脱，而且生命……生命也将复苏。可是，在负载着至重之物的生命旅程中，如果终有一日我能重返人世，那个时候我会独自一人哭泣吧？会为了我曾经的石像而哭泣吧？即使我的血液如同葡萄酒那般滴滴鲜红，又能有什么用呢？便是如此想将爱我的人，自水底深处唤醒，依然无法做到。我记得，这是他最喜欢的诗。那一年，我们身处网络的两端，一起聊着与这首诗有关的动画，一起品着这首诗的字字句句，还有它所蕴藏着的残酷而深沉的情感，那是多么难忘的时光。《石像之歌》取材于古希腊神话中赫罗与利安德的爱情悲剧。利安德爱着海峡对面的女子赫罗。在一个风暴肆虐的夜晚，如往常一样横渡海峡的利安德不幸溺死海中。赫罗见到心爱之人的尸体，悲痛欲绝，万念俱灰，便也跳海自尽了。而这首诗则借助一个石像的悲哀，来倾诉那份无法挽回爱人生命的痛苦，以及身不由己的残忍离别。“便是如此想将爱我的人，自水底深处唤醒，依然无法做到。”每当我默念着这句诗而叹息的时候，我总会想起一些不得不失去的东西，不得不错过的人。也许在我们平凡的生命里，不会那般轻易就经历轰轰烈烈的生离死别，但细思回忆里那些让人心疼的遗憾，内心依旧久久不能平静。（里尔克，奥地利著名诗人，诗歌界的风云人物。其诗虽然有些难懂，却有很强大的艺术魅力。）９．无题·飞鸟集（印度/泰戈尔）你微微地笑着，沉默不语，而我觉得，为了这个，我已等待得太久了。曾经一度以为那首我最爱的《世界上最遥远的距离》是出自泰戈尔笔下，但后来关于这首诗有了很多不同声音，所以，此刻也只有忍痛割爱另选一首。《飞鸟集》中的诗句，全部是没有题目的句子，于是索性就加上了无题二字。而我对简短而又意味深长的诗句，总是有种近乎偏执的迷恋。这首小诗的意境，有点像顾城“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”，还有点像“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为这，我已在佛前，求了五百年”。如此安静，又如此生动；那么淡然，又那么深沉。它让我想起，你也曾微笑着站在我面前，而我的心怦怦地跳着，我们此时无声胜有声，多么美好。如今，我仍旧希望你在生活里可以时常微笑，把日子过得自由自在，有人伴你岁月静好，有人给你现世安稳。为了这个，我会祈祷很久很久……（泰戈尔，印度著名诗人，文学家，哲学家，是一位有世界影响力的作家，也是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。）
个人公众号：初夏的柔软时光（yechuxia03)
诗词世界公众号签约作者，简书推荐作者。
热爱诗词与闲书，迷恋美好的文字，今生只愿，深情落笔，简单欢喜。
我想以自己的缓慢而深情的方式，讲一个故事，给你听，《诺言深许》连载中。
我已委托“维权骑士”（）为我的文章进行维权行动
文章转载或约稿请简信联系作者，谢谢。学习了后.班里决定开展“让外国诗走进我们的生活 的语文实践活动.请你完成下列任务.(1)在所有的外国诗人中.你最敬佩的诗人是哪位?若让你把他推荐给同学们.你将写怎样的感言? (2)请你向大家推荐自己最喜欢的外国诗集.并说说推荐的理由. 问祖国 祖国!祖国!你这样灿烂明丽的河山怎蒙了漫天无际的黑雾?你这样智慧多才的民族怎堕入长梦不醒的迷途?你沉雾几时 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
　　学习了《外国诗两首》后，班里决定开展“让外国诗走进我们的生活”的语文实践活动。请你完成下列任务。（1）在所有的外国诗人中，你最敬佩的诗人是哪位？若让你把他推荐给同学们，你将写怎样的感言？________________________________________________& （2）请你向大家推荐自己最喜欢的外国诗集，并说说推荐的理由。&&&&&
　　　　　　　　　问祖国 &&&&祖国！祖国！你这样灿烂明丽的河山怎蒙了漫天无际的黑雾？你这样智慧多才的民族怎堕入长梦不醒的迷途？你沉雾几时消？你长梦几时寤？我在此独立苍茫，你对我默默无语。（选自《中国新诗鉴赏大辞典》作者：宗白华）&
1、这首诗抒发了作者怎样的感情？________________________________________________ 2、诗中第2、3、4、5行中运用了强烈的对比，体会这种写法的作用。________________________________________________&
（1）“略”。（2）1、抒发了作者希望。&&2、这儿句诗运用对比表达了对封建统治者长期以来把国家和民族陷入万劫不复的深渊。（意思对即可）
科目：初中语文
来源：广西自治区河池市2010年初中毕业暨升学统一考试语文试卷
感谢自卑（文／雪小禅）
　　我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。
　　我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。
　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。
　　后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。
　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。
　　之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。
　　在升入重点一中后，我仍然是自卑的。
　　全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。
　　我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！
　　我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。
　　可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？
　　为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？
　　上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”
　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？
　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！
（选自《成长读本》第10期，有删改）
自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？
________________
文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是
“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。
“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。
“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。
“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。
阅读全文，品析下面的语句。
（1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中加粗词的表达效果。
________________
（2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？
________________
本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。
________________
研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。
________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
感谢自卑（文/雪小禅）　　我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。　　我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。　　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。　　&&&&&& 后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。　　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。　&&&　之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。　&&&　在升入重点一中后，我仍然是自卑的。　　&&&&& 全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。　　我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！　&&& 　我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？　　&&&&& 上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？　　　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！（选自《成长读本》第10期，有删改）1、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是（　　）A、“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。&B、“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。&C、“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。&D、“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。 3、阅读全文，品析下面的语句。（1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中画线词的表达效果。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：广西自治区中考真题
题型：阅读理解与欣赏
感谢自卑 （文/雪小禅）&&&&&& 我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。 &&&&&& 我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。　　&&&&&& 后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。　&&&&　后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。　　&&&&&& 老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。　　&&&&&& 之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。　　&&&&&& 在升入重点一中后，我仍然是自卑的。　　&&&&&& 全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。&&&&&& 我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！　　&&&&&& 我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？　　&&&&&& 上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！” 　　&&&&&& 我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？　　&&&&&& 感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！（选自《成长读本》第10期，有删改）1、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是
[&&&& ]A、“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。&B、“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。&C、“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。&D、“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。3、阅读全文，品析下面的语句。&&& （1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中划线词的表达效果。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& （2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 感谢自卑 （文/雪小禅） 我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。 我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。 后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。 后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。 读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。 　　之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。 　　在升入重点一中后，我仍然是自卑的。 　　全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。 我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！ 　　我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。 可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？ 为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？ 　　上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！” 　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？ 　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！ （选自《成长读本》第10期，有删改） 1．自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？
2．文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是（&&&& ） A．“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。 B．“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。 C．“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。 D．“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。 3．阅读全文，品析下面的语句。 （1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中加点词的表达效果。 （2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？
4．本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。 5．研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号