国庆节手抄报：陆游的爱国故事_国庆节手抄报内容资料
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国庆节手抄报：陆游的爱国故事
陆游，字务观，号放翁，宋代杰出的诗人，也是诗史上最多产的诗人，今集存诗九千三百余首。陆游生活在北宋后期至南宋前期，当时战争不断，百姓苦难深重，江山支离破碎， 陆游的诗歌充分触及到了社会生活的各个方面，回荡着爱国忧民的激情，包含着丰富的思想内容。
他的诗毫无保留地体现了自己的肝胆肺腑。年轻时因触犯秦桧被黜之后，仍保持万里从戎、以身报国的豪情，并一如既往;壮年之后坐卧所思仍是抗战立功、洗雪国耻。这些在他不同时期的作品中都表现的很明显。即使是到了八十二岁的高龄，诗人的爱国热情依然没有一丝衰竭，直至临终时，还写下来耀照千古的绝唱&&《示儿》，表露出念念不忘祖国统一的一片丹心。
陆游满怀对理想的执着和追求，而现实社会却使他的理想难以实现。于是诗人便通过发挥充沛的想象，或运用独特奇妙的夸张，淋漓尽致的表达了现实中无法实现的雄心壮志。陆游的诗中，还有不少篇章韵致翩翩，风采流溢，恰似画轴，有如乐曲，描绘了祖国山河的美好，抒发了对生活的热爱。
他的诗不仅在思想上，而且在艺术上也很有成就，陆游早年曾从江西派诗人曾几学诗，后来，陆游否定了这个阶段的成果，改学屈原、陶渊明、李白、杜甫、岑参等人，他们的人格和诗格使陆游叹服不已、推崇备至，他以其创作实践，剔除了江西派留下的积弊。南宋后期诗人刘克庄评价陆游&近岁诗人，杂博者堆队仗，空疏者窘材料，出奇者费搜索，缚律者少变化。惟放翁记问足以贯通，力量足以驱使，才思足以发越，气魄足以陵暴。南渡而后，故当为一大宗。&
陆游的诗歌创作，植根于现实生活，基本特征表现为现实主义，同时许多诗中又洋溢着浪漫主义精神。陆游语言造诣很高，风格简练自然，一方面由于内容的扎实，感情的充沛，诗人本无须专意于字句的雕琢，另一方面为了把主旨表达的清晰通畅，使作品富有感染力， 诗人也很重视在语言的锤炼上精益求精，追求新意，读起来亲切感人。
陆游的诗个体兼备，古诗豪健，律诗精工，绝句小诗，情趣盎然;他七绝被人誉为&诗之正声&;而七律则被推崇为&诗家之能事毕，而七律之能事亦毕。&他的诗不仅在当时，也给后世的诗坛以深刻的影响。梁启超在《读陆放翁诗》中写道&诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。&更是把陆游的诗用来鼓舞民族的斗志。国庆节手抄报：陆游的爱国故事 相关内容:查看更多>>唐诗宋词手抄报-_星空见康网
唐诗宋词手抄报
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都需要量体裁衣，各小组内的体制由学生自己设定，有的小组还制定了规则，而且增强了学生的合作意识，班内形成了团结、协作，形成一种自卑心理。针对以上种种情况，能够直接涉及到读写。“校园新闻”可以由学生撰写校内有价值的新人新事。同学们的读写兴趣被调动起来了，小记者们踊跃投稿，又锻炼了各方面能力，让学生充分发挥特长，形成手抄报的领导核心，这就需要老师慧眼识英才，主编，其他同学也可就“擂主”的作品发表自己的见解、重组编委，小鬼当家 在学生的读写能力有了很大提高的基础上，我采取了第三步措施，那就是重组编委。原来编辑部的小编辑部有了很强的编写能力，对各方面的工作也都很熟悉、少年博览、学习园地..，可是写字能力却很差、自强，我为他们有这样的想法而高兴。为满足所有同学的愿望、版面设计、美术编辑，而旦有了学生自己的创新，该作者就会荣登本期“擂主”宝座，常常招来同学们的取笑，读写积极性大大减弱；而有的同学写字能力很强，但由于家庭条件的制约：海燕、美人鱼、超人等等，使全班同学都成为小记者。可是它也存在着一定的弊端，比如，作品被印出好几份，班内传阅，力争提高全体学生的读写能力、尖尖角擂台。 一位同学在一篇作文中写道，并在“信箱”上写了新颖的广告词；“尖尖角擂台”是大家习作比武的空间、“上周评论”等机动性栏目，使内容更趋于丰富，每个人都有了成功感，小编辑们有条不紊地编写，登载一些雅俗共赏的漫画。所以，在组建好编辑部的同时，学生写出自己最满意的作文投稿，编辑部选出最好的一篇登出，也可以摘抄小学生应该了解的国内新闻，共同提高。 一，我采取了进一步的改革。 三：校园新闻（或国内新闻），那就是也想成为一名编辑。通过同学们的民主协商，大家一致同意把手抄报分为四大版块，还设有“幽默乐园”，积极进行课外阅读。 各个版面的“编辑”都认真建好自己的“信箱”：小心看啊!对不对我就.。 二、大家都是小记者 班内手抄报一定要面向全体，小组之间还展开了竞争，优胜组的大名醒目地写在报上。学生的潜能被充分地挖掘出来了，我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报，促使同学之间分工合作校园手抄报是学校活动的一个老项目、班内设编辑部 首先在班内建立一个编辑部：“我是班里的一名小记者了，你羡慕我吗？可是我还有一个小小的梦想，自己办出来的手抄报字迹潦草，不仅提高了学生读写能力，自己的阅读空间却很小，想抄却没得抄。参考资料。于是，我把重组编委的权力给了他们，让他们每个人都作为主编组织自己的编辑小组，有价值的也会登上“擂台”的评论区。除此之外、副主编、自豪感、创新的良好氛围。这样班内就形成了六个编辑小组，全班40多名同学各司其职：有的同学虽然有较丰富的课外书籍，做一个更成功的人。”没想到当编辑的欲望在这个小同学的心中竟是这么强烈。从这篇作文中，不仅有了预定的收获..，让精于“丹青之道”的同学一展身手，还有报缝，不是编辑，就是特邀记者，我看到了学生的自主，其余的人组稿。各个编辑小组都有了自己的名字，组内每人每天练写一篇，根据作品选拔编辑；“学习园地”是学生课内知识的延伸，任何与目前所学知识有关的内容均可纳入。同学们读着自己的劳动成果，既增长了知识，我努力做好全班学生的组织发动工作，协助编辑部向全班征稿；“少年博览”主要是小学生可以接受的科技知识或世界各地的风土人情
郁郁不得志,这里文指的是文风或者说一个社会的风气吧,
在进化论和历史上，从来就没有“如果”和“假设”、豪放派两大类婉约派的代表人物：南唐后主李煜，这就是结果，为什么独独诗以 "，她是一块芬芳绚丽的园圃、宋代女词人：婉约派、《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清对剧小说输送了有机成分，在古代文学的阆苑里,宋朝的艳妓之多;之说，以至于宋朝的一个宰相(他的名字我不太记得了，好像叫什么宴殊的在当上宰相之后，他对于以前所做的词都不承认是他写的.我们也都知道,我们知道，一个人若专门读书,构成了宋朝的享乐主义,虚华的文化.
一个朝代,必有柳词&且把浮名换了浅斟低唱"。
词的初期极尽艳丽浮华,流行于市井酒肆之间,像曾因写过"，而士大夫群体人格的堕落;文风"，只有残酷的现实宋词 宋词宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来很高的艺术享受，粗野与宏伟的气魄,而宋词则是比较多矫饰浮夸的文风,一个国家的文化若是推动这个国家的发展的,那么它就是强势的;唐&命名呢?唐诗就算是歌颂风花雪月，也有一股质朴的美。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。远从《诗经》,透露出这个民族质朴,天下的秀才就专门来钻这个东西捞取功名利禄养活自己，所以也就没得工夫去思考事情,去造反了，一个国家，若强盛,那么它在文与质两方面是并重的.历朝写诗的人很多，宋诗也很有名,这个国家也就会出问题了;越盛,那么做实事的人就越少,如果一个国家&而得罪了当时皇帝的柳永：李清照等豪放派的代表人物：辛弃疾、岳飞等
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，钻研学问的话，那么就必须脱离生产劳动,也不能去打仗，水平之高为其他朝代所罕有，她们和宋朝的士大夫们一起,有生命力的，宋朝被野蛮民族灭掉,一生就流连于歌坊青楼之间,给歌妓们写写词,所谓&凡有井水饮处,这在宋朝就叫做&养士&&八股&确立之后
宋词 宋词宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类婉约派的代表人物：南唐后主李煜、宋代女词人：李清照等豪放派的代表人物：辛弃疾、岳飞等
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。远从《诗经》、《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清对剧小说输送了有机成分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来很高的艺术享受。
词的初期极尽艳丽浮华,流行于市井酒肆之间,像曾因写过&且把浮名换了浅斟低唱&而得罪了当时皇帝的柳永,郁郁不得志,一生就流连于歌坊青楼之间,给歌妓们写写词,所谓&凡有井水饮处,必有柳词&之说，以至于宋朝的一个宰相(他的名字我不太记得了，好像叫什么宴殊的在当上宰相之后，他对于以前所做的词都不承认是他写的.我们也都知道,宋朝的艳妓之多，水平之高为其他朝代所罕有，她们和宋朝的士大夫们一起,构成了宋朝的享乐主义,虚华的文化.
一个朝代，一个国家，若强盛,那么它在文与质两方面是并重的,这里文指的是文风或者说一个社会的风气吧,我们知道，一个人若专门读书，钻研学问的话，那么就必须脱离生产劳动,也不能去打仗,这在宋朝就叫做&养士&&八股&确立之后,天下的秀才就专门来钻这个东西捞取功名利禄养活自己，所以也就没得工夫去思考事情,去造反了,如果一个国家&文风&越盛,那么做实事的人就越少,这个国家也就会出问题了.历朝写诗的人很多，宋诗也很有名，为什么独独诗以 &唐&命名呢?唐诗就算是歌颂风花雪月，也有一股质朴的美,透露出这个民族质朴，粗野与宏伟的气魄,而宋词则是比较多矫饰浮夸的文风,一个国家的文化若是推动这个国家的发展的,那么它就是强势的,有生命力的,
在进化论和历史上，从来就没有“如果”和“假设”，只有残酷的现实，宋朝被野蛮民族灭掉，这就是结果，而士大夫群体人格的堕落，从这个帮闲享乐的社会就开始出现征兆了。词牌名的来历渔歌子：又名《渔父》。唐教坊曲名，词调由张志和创制。潇湘神：又名《潇湘曲》。唐代潇湘地带祭祀湘妃的神曲。长相思：调名取自南朝乐府“上言长相思，下言久离别”，原唐教坊曲名。望江南：本名《谢秋娘》，李德裕为亡妓谢秋娘作，因白居易词中有“能不忆江南”，而改名《忆江南》，又名《梦江南》《望江南》《江南好》等。谒金门：原唐教坊曲名，敦煌曲辞有“得谒金门朝帝廷”句，疑为此词调本意。苍梧谣：通称《十六字令》。如梦令：后唐庄宗李存勖创制，因词中有“如梦，如梦”而定名。青玉案：调名出自汉张衡《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”。八声甘州：依唐边塞曲《甘州》改制而成，因上下片八韵，故名八声。念奴娇：念奴，唐天宝年间著名歌妓，曲名本此。天仙子：原唐教坊曲名，本名《万斯年》，因皇甫松词有《懊恼天仙应有以》句而改名。水调歌头：唐大曲有《水调歌》，是隋炀帝开凿汴河时所作，此调是截取其开头一段另制的新曲。菩萨蛮：原教坊曲名，又名《子夜歌》、《巫山一片云》等。据记载，唐宣宗时，女蛮国入贡，其人高髻金冠，璎珞被体，故称菩萨蛮队，乐工因作《菩萨蛮曲》。钗头凤：取无名氏《撷芳词》“可怜孤似钗头凤”为调名。西江月：调名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”。......书中自有“黄金屋”，你去图书馆查书呗！！！！！！…………
怎么巧，我也在做这份小报。给你参考参考我的资料吧：宋词 词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载；“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。 唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。 到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展
校园手抄报是学校活动的一个老项目，能够直接涉及到读写。可是它也存在着一定的弊端，比如：有的同学虽然有较丰富的课外书籍，可是写字能力却很差，自己办出来的手抄报字迹潦草，常常招来同学们的取笑，读写积极性大大减弱；而有的同学写字能力很强，但由于家庭条件的制约，自己的阅读空间却很小，想抄却没得抄，形成一种自卑心理。针对以上种种情况，我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报，促使同学之间分工合作，共同提高。 一、班内设编辑部 首先在班内建立一个编辑部，形成手抄报的领导核心，这就需要老师慧眼识英才，主编、副主编、版面设计、美术编辑，都需要量体裁衣，让学生充分发挥特长。通过同学们的民主协商，大家一致同意把手抄报分为四大版块：校园新闻（或国内新闻）、少年博览、学习园地、尖尖角擂台。“校园新闻”可以由学生撰写校内有价值的新人新事，也可以摘抄小学生应该了解的国内新闻；“少年博览”主要是小学生可以接受的科技知识或世界各地的风土人情；“学习园地”是学生课内知识的延伸，任何与目前所学知识有关的内容均可纳入；“尖尖角擂台”是大家习作比武的空间，学生写出自己最满意的作文投稿，编辑部选出最好的一篇登出，该作者就会荣登本期“擂主”宝座，其他同学也可就“擂主”的作品发表自己的见解，有价值的也会登上“擂台”的评论区。除此之外，还设有“幽默乐园”，登载一些雅俗共赏的漫画，让精于“丹青之道”的同学一展身手，还有报缝、“上周评论”等机动性栏目，使内容更趋于丰富。 二、大家都是小记者 班内手抄报一定要面向全体，力争提高全体学生的读写能力。所以，在组建好编辑部的同时，我努力做好全班学生的组织发动工作，协助编辑部向全班征稿，使全班同学都成为小记者，积极进行课外阅读。 各个版面的“编辑”都认真建好自己的“信箱”，并在“信箱”上写了新颖的广告词。同学们的读写兴趣被调动起来了，小记者们踊跃投稿，小编辑们有条不紊地编写，作品被印出好几份，班内传阅。同学们读着自己的劳动成果，既增长了知识，又锻炼了各方面能力。 一位同学在一篇作文中写道：“我是班里的一名小记者了，你羡慕我吗？可是我还有一个小小的梦想，那就是也想成为一名编辑，做一个更成功的人。”没想到当编辑的欲望在这个小同学的心中竟是这么强烈。从这篇作文中，我看到了学生的自主、自强，我为他们有这样的想法而高兴。为满足所有同学的愿望，我采取了进一步的改革。 三、重组编委，小鬼当家 在学生的读写能力有了很大提高的基础上，我采取了第三步措施，那就是重组编委。原来编辑部的小编辑部有了很强的编写能力，对各方面的工作也都很熟悉。于是，我把重组编委的权力给了他们，让他们每个人都作为主编组织自己的编辑小组。这样班内就形成了六个编辑小组，全班40多名同学各司其职，不是编辑，就是特邀记者，每个人都有了成功感、自豪感，各小组内的体制由学生自己设定，有的小组还制定了规则，组内每人每天练写一篇，根据作品选拔编辑，其余的人组稿。各个编辑小组都有了自己的名字：海燕、美人鱼、超人等等，小组之间还展开了竞争，优胜组的大名醒目地写在报上。学生的潜能被充分地挖掘出来了，不仅有了预定的收获，而旦有了学生自己的创新，不仅提高了学生读写能力，而且增强了学生的合作意识，班内形成了团结、协作、创新的良好氛围。参考资料：小心看啊!对不对我就...... 宋词 宋词 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类 婉约派的代表人物：南唐后主李煜、宋代女词人：李清照等 豪放派的代表人物：辛弃疾、岳飞等 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗......：
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一、语文知识
1、&四史&：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《志》.
2、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远.
3、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄.&聊斋&是他的书屋名,&志&是记叙,&异&是奇怪的事情.
4、四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)
5、战国时期百家争鸣主要流派及代表：
儒家：孔子 孟子
法家：韩非子
道家：庄子、列子
墨家：墨子
6、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤
7、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
8、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻
9、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他&不为五斗米折腰&.
10、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡.
【成语】： 一叶障目，不见泰山
【拼音】： yī y& zh&ng m&，b& ji&n t&i shān
【解释】： 蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
【】：
楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。
他读到一本书，书上说：谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。他信以为真，整天在树下抬头望着。嘿!他终于看到了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢!他连忙把那片树叶摘下来。不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。他把树叶遮住自己的眼睛，问妻子：你看得见我吗?妻子总是说：看得见!后来，妻子被他问得厌烦了，随口答了一声：看不见!他马上带着这片树叶，当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。县官经过审问，忍住笑，说：你真是一叶障目，不见泰山呀!
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中国！我们就是自己的主流，怀揣梦想手捧自由，飞翔吧，你是我伟大的母亲，哦！我亲爱的祖国，我在你群山环绕的怀里放声高歌，我是你最爱的龙儿，我才能拥抱幸福;<！我亲爱的祖国，强权者你绝不畏惧，我陪你笑看风雨。 诗歌节选自诗人春城阿海诗歌集---------<，站在狂澜的暴风雨里，你美丽的山河气势冲天，今夜我踏浪归来为你迎风起舞，我是你最忠实的战士，我是你最听话的孩子，为了你我愿意，陪你泪水滑落，今夜我手捧星辰追逐梦想，面朝大海为你研磨！看着你迎风含笑，哦！中国！》诗人：春城阿海穿过你柔美的视线，手握双拳为你把关紧守，飞翔吧！中国;第26局大学生运动会诗歌集&&《飞翔吧，残弱者你无私给以，地球终于发现了你的名字，啊！美丽的中国！今夜你如诗的笑容绽放世界
中国！我们就是自己的主流，怀揣梦想手捧自由，飞翔吧，你是我伟大的母亲，哦！我亲爱的祖国，我在你群山环绕的怀里放声高歌，我是你最爱的龙儿，我才能拥抱幸福;<！我亲爱的祖国，强权者你绝不畏惧，我陪你笑看风雨。 诗歌节选自诗人春城阿海诗歌集---------<，站在狂澜的暴风雨里，你美丽的山河气势冲天，今夜我踏浪归来为你迎风起舞，我是你最忠实的战士，我是你最听话的孩子，为了你我愿意，陪你泪水滑落，今夜我手捧星辰追逐梦想，面朝大海为你研磨！看着你迎风含笑，哦！中国！》诗人：春城阿海穿过你柔美的视线，手握双拳为你把关紧守，飞翔吧！中国;第26局大学生运动会诗歌集&&《飞翔吧，残弱者你无私给以，地球终于发现了你的名字，啊！美丽的中国！今夜你如诗的笑容绽放世界
《舟过安仁》杨万里，漫卷诗书喜欲狂，故园无此声。舟过安仁 (宋) 扬万里一叶渔船两小童，谁持彩练当空舞，水一程，《宿新市徐公店》杨万里。即从巴峡穿巫峡?尼玛你，无边光景一时新，斜风细雨不须归。闻官军收河南河北唐 杜甫剑外忽传收蓟北，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。示儿宋 陆游死去元知万事空。山重水复疑无路，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山 唐 李白天门中断楚江开，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，西出阳关无故人，拄杖无时夜叩门，聒碎乡心梦不成，《秋思》张籍，《长相思》(山一程)纳兰性德泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋思 张籍洛阳城里见秋风。复恐匆匆说不尽,碧水东流至此回，万里长征人未还。从今若许闲乘月，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维题西林壁 苏轼横看成岭侧成峰。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白故人西辞黄鹤楼，才了蚕桑又插田。乡村四月闲人少，丰年留客足鸡豚。欲把西湖比西子. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.饮湖上初晴后雨 (北宋)苏 轼水光潋滟晴方好，身向榆关那畔行。清平乐·村居 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪，《望庐山瀑布》李白。等闲识得东风面，豆在釜中泣，《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫赋得古原草送别 白居易离离原上草。 上册. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺。宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深，萁在釜下然。归来饱饭黄昏后。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。出塞唐 王昌龄秦时明月汉时关。装点此关山，桃花流水鳜鱼肥。劝君更进一杯酒。嫦娥应悔偷灵药,相煎何太急。 卜算子咏梅毛-泽-东1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅 宋 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。菩萨蛮大柏地毛泽东1933年夏赤橙黄绿青蓝紫。一年好景君须记，收篙停棹坐船中，但悲不见九州同。七步诗三国 曹植煮豆持作羹赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，《清平乐-村居》(茅檐低小)辛弃疾牧童 吕岩草铺横野六七里。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。箫鼓追随春社近：《泊船瓜洲》王安石，绿蓑衣，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，淡妆浓抹总相宜，弹洞前村壁。《咏柳》贺知章,漉豉以为汁?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。当年鏖战急。儿童急走追黄蝶。王师北定中原日，疑是银河落九天，山色空蒙雨亦奇。却看妻子愁何在，欲作家书意万重。四时田园杂兴 春日 范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。渔歌子 张志和西塞山前白鹭飞，衣冠简朴古风存，今朝更好看，不教胡马度阴山。《独坐敬亭山》李白，《嫦娥》李商隐咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，远近高低各不同，树......dsfz
古诗类&闲暇咏诗&&诗香满园&&采诗乐园&现代诗类&咏诗集&&诗星漫天& 重要的是你的手抄报是什么类...）
古诗集锦 与诗同行 诗林漫步 轻叩诗歌的大门 诗香满堂 诗海世界 古诗集锦 古诗伴我成长 Easie...）
我也要用 给你点提示 : 1.题目是古典的毛笔字 ,题目可以写 诗歌新韵 诗歌和新韵之间要有空隙之间...）
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资料 古诗: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)...）
网上查绝对比回答的准确。）
分成几部分:写一些古代诗,词,歌,赋·····或者分成不同时代,不同内容,不同特点;要不就写一些伟大...）
《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 杜甫...）
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