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诗歌赏析。
　　　　星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会 　　在夜里凝望 　　寻找遥远的安慰 　　谁不愿意 　　每天 　　都是一首诗 　　每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动 　　谁不愿意，有一个柔软的晚上 　　柔软得像一片湖 　　萤火虫和星星在睡莲丛中游动 　　谁不喜欢春天，鸟落满枝头 　　像星星落满天空 　　闪闪烁烁的声音从远方飘来 　　一团团白丁香朦朦胧胧
1．诗中用“诗”“星星”“湖”睡莲“春天”“鸟“白丁香”等事物象征了什么？表达了作者怎样的感情？&______________________________________________________________________2．用“谁不愿意”开头，仿照下面的诗句写三行诗，表达出对美好生活的向往。&&&谁不愿意，有一个柔软的晚上／柔软得像一片湖／萤火虫和星星在睡莲丛中游动。&______________________________________________________________________3．《星星变奏曲》一诗表达了作者对光明的向往，对理想的追求。其实许多诗人都在自己的诗篇中描绘了美好的理想世界。&请从你读过的诗歌中举出二例。______________________________________________________________________
渣渣OX40WN5
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1．象征了生活中的美好事物，表达了作者对理想世界的渴盼之情。（意对即可）2．“略”。3．“略”。
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(二)仿照这首诗的“如果--如果-- 或“谁不愿意--谁不愿意-- 的句式写几句诗.表达一种企盼. 教学过程 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下列文字，回答文后问题。星星变奏曲如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首是一群颤抖的星星像冰雪覆盖心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候——升起去照亮太阳照不到的地方1.你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？2.诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？3.作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？4.“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换成“冒出”或“跳出”，好不好？为什么？5.试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。6.请你再摘抄一首江河的诗歌，并与同学交流。&
阅读下列文字，回答文后问题。
　　　　星星变奏曲如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧&如果大地每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首是一群颤抖的星星像冰雪覆盖心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候——升起去照亮太阳照不到的地方1．你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________2．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？__________________________________________________________3．作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？___________________________________________________________4．“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换成“冒出”或“跳出”，好不好？为什么？___________________________________________________________5．试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。___________________________________________________________6．请你再摘抄一首江河的诗歌，并与同学交流。___________________________________________________________
阅读下列文字，回答文后问题。
　　　　　星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗21世纪教育网每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首是一群颤抖的星星像冰雪覆盖心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候--升起去照亮太阳照不到的地方1．你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 　___________________________________________________________2．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ 　___________________________________________________________3．作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？ 　___________________________________________________________ 4．“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换成“冒出”或“跳出”，好不好？为什么？ 　_____________________________________________________________5．试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。 　_____________________________________________________________6．请你再摘抄一首江河的诗歌，并与同学交流。　_____________________________________________________________
阅读下列文字，回答文后问题。
pace{100}星星变奏曲
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
一年又一年
总写苦难的诗
每一首是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖心头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦的时候--升起
去照亮太阳照不到的地方
lignleft(1)
你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？
作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？
“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换成“冒出”或“跳出”，好不好？为什么？
试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。
　　材料1：元曲
［越调］天净沙·冬
（元）白　朴
一声画角①谯门②，半庭新月黄昏。雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
注：①画角：古代军中用的昏晓报警的号角。②谯门：古代为防盗和御敌，京城和州郡皆在城门建有望楼的城门。
　　材料2：诗
（南宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章①。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香②。
注：①阁：同搁。评章：评论。②逊：逊色，差一些。输：差一些。
　　材料3：词
（宋）陆　游
记梦寄师伯浑
　　雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。
　　睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知？鬓虽残，心未死。
　　材料4：歌曲
铃儿响叮当
波尔彭特曲，邓映昌译配
　　冲破这风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野；我们欢笑又歌唱；马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
　　在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运多灾难，把雪橇撞进泥塘里，害得我们遭了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
　　如今白雪铺满地，趁这年青好时光，带上心爱的姑娘，把雪橇歌儿唱，有一匹黑色马，它日行千里，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
　　材料5：朦胧诗
　　下得越大越好
　　我喜欢听自己的脚步声
　　吱吱地响着
　　走进戴红领巾的年代……
　　我不再是个孩子
　　张开冒着热气的嘴
　　把那片最大的雪花等待
　　用冻红的小手
　　拍打大雪人胖胖的腮……
　　雪越下越大
　　天地间银灰色的白
　　我不再去空旷的街头了
　　不再，让
　　雪花染白红色的围巾
　　冰凌在睫毛上盛开
　　守着一串孤单的脚印
　　苦苦地等待
　　雪，越下越大
　　落叶已被掩埋
　　我不喜欢听他们的叹息
　　像在炫耀那渺小的悲哀
　　嘈杂和喧哗沉默了
　　憔悴的大地也变得
　　坦荡、洁白
　　我要等到停雪的时候
　　带着雪一样宁静而纯洁的爱
　　到平原上奉献我坚实的脚印
　　到山冈上去寻找太阳
　　和太阳般的热烈、坦率
　　材料6：散文
　　冬天是透明的。
　　透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明，像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。
　　冬天可以使人清醒。
　　一个朋友告诉我，一个音乐家，多年前被迫去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手，并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次，他说就是为了要呼吸一下祖国冬天的凉气，使他浑身舒适头脑清醒的凉气。
　　冬天可以使人奋发。
　　去年冬天，我在外地看到一种树，枯枝上开出火红的花，那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，天气越冷开得越艳。过去在诗文中都未见提到过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志（曾任毛主席秘书，“文化大革命”中受到“四人帮”迫害）在秦城监狱中用龙胆紫药水写下的，赵朴初同志读后赠给作者一首词，这首词有一联对仗非常工整的句子：血凝龙胆紫，________。
　　巧妙还不在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵的象牙红树的形象，你就更能体会到“花发”与“血凝”的关系了。
　　冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反，它必须在温室中，必须有不多不少的水分和阳光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了。
　　水仙开过了，冬天就快要过去了。湖边的冰开始解冻了，老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚，一时化不了。可岸边已闪亮着水光，看不清哪里是结实的冰，哪里是浮冰上浮着水。孩子们被吸引着比试履薄冰的胆量，冰上发出咔嚓咔嚓的响声，一个，两个，三个……走过去了，他们发出胜利的欢笑。
　　“冬天来了，春天还会远么？”这句名诗一百多年来不断被人引用，无非是它鼓励人们充满希望。然而，自然的规律、时间的循序是必然的，人间的规律也有必然性，却可迟可早。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，大踏步地一步步地走；躺着不动或再走弯路，都要推迟希望的实现。
白朴用了哪些意象表现了怎样的意境？________
此诗咏雪和梅，但是它有双关象征意，你认为诗歌通过咏物提示怎样的哲理？此诗用了什么修辞手法，诗人抓住雪梅的什么特征？表达了怎样的哲理？
陆游在《夜游宫》里，用了哪些意象渲染边塞风光，表达了怎样的思想感情？
这里的冬天歌声嘹亮，当“那马儿瘦又老，它命运多灾难，把雪橇撞进泥塘里，害得我们遭了殃”时，我们仿佛仍能听到欢快的叮当作响的铃儿。作者用了什么修辞手法，有何作用？
曾安娜的《雪地》用哪些意象，表达了怎样的思想？
在下面横线上各填一个四字短语，使句意完整。冬天就像一个________的人，它没有繁枝密叶的遮掩，把整个世界________地呈现在人们眼前，所以“冬天是透明”的。
根据本段提示完成这“一联对仗非常工整的句子”。
血凝龙胆紫，________。
这一段写水仙花，作用是什么？
“人间的规律”是指：________末段________的作用是________
本文写出了冬天对人的作用有哪些？
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用“如果...如果”或“谁不愿意...谁不愿意”的句式写诗仿照江河的《星星变奏曲》中的“如果.如果”或“谁不愿意.谁不愿意”的句式写几句诗,表达一种企盼.
莫言姐姐0931
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试仿照这首诗《星星变奏曲》的“如果…如果…”或“谁不愿意…谁不愿意…”的句式写几句诗,表达一种企盼不能复制的,好的加分!
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