阅读下面这首词.然后回答问题.菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织.寒山一带伤心碧.暝色入高楼.有人楼上愁.玉阶空伫立.宿鸟归飞急.何处是归程?长亭更短亭.⑴古典诗词特别讲究炼字.请简要分析“空 字在表情达意上的作用.答: ⑵关于这首词表达的内容.有人认为是“游子思归乡 .有人认为是“思妇盼归人 .也有人认为二者兼有.你的看法如何?请简要说明理由.答: 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)菩萨蛮&&&李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。②游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。&思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。无
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗歌，完成22—23题。(6分)醉花间(唐)冯廷巳睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。&&&山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。22．作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘了怎样的景象?请简析。(2分)23．王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外，如《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’，余谓韦苏州之‘流萤渡高阁’，孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(6分)东溪&梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。(1)最能体现这一主张的一联诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)体现的思想情趣：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)如何体现的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面一首清诗，回答后面的问题。（8分）归舟　　　　赵执信望齐门①外望青州②，一室欢声处棹讴。十幅风帆半城月，最难图画是归舟。注：①望齐门：苏州的东北门。②青州：山东地名，作者的家乡。（1）从全诗看，首句“望齐门外望青州”的作用是什么？为何着两个“望”字？（2）结合全诗，简要分析“最难图画是归舟”所表达的思想感情。
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面这首词，回答题后问题。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。（1）试分析上片“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”的表达效果。（2）你认为这首词的情韵怎样？请结合词作谈谈你的理解。
科目：高中语文
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。注 酴醿：一种观赏植物。(1)词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?试作简要分析。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)结合词的下片简要分析作者表达的情感。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。【苏幕遮】草梅尧臣露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。（1）这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）宋代沈义父云：“咏物词，最忌说出题字。”（《乐府指迷》）这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神兼备。试结合词句作简要分析，并指出作者借咏草抒发了怎样的感情。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天?建康上元作[宋]赵鼎客路那知岁序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。注：①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。（1）从对比手法的角度简要分析本诗。（4分）（2）这首词第二句中的“惊”字能换成“见”字吗？为什么？（4分）
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）听蜀僧濬弹琴&&&&&李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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（作者未知）
日夜望郎郎不归
高高树上果熟齐
人家有夫爬树摘
我夫外出果落泥
日夜盼郎郎不归
水田稻谷已熟齐
人家有夫帮手割
我夫外出自己为
日夜盼郎郎不归
割开禾来田要犁
人家有夫赶牛驶
我家唯有把锄挥
日夜望郎郎不归
五更三点公鸡啼
人家出入成双对
我家话向谁人提
百里寻夫到天光
又到徐闻与海康
走尽花街和柳巷
谁知夫在鸡婆床
二八鸡婆巧梳妆
洞房夜夜换新郎
一双玉臂千人枕
半点朱唇万客尝
装成一身娇体态
扮做一副假心肠
迎来送往知多少
惯作相思泪两行
一生悲欢恨怨间
劝郎戒嫖把家还
一觉扬州梦应醒
为妻待郎情无限
个人评价：
这首诗由于是难登大雅之堂，所以流传的版本比较多，也不知道作者是谁。还有一说是出于《仙剑》游戏中的诗作。
网上还有一个版本是下面这个样子的：
淡巴轩主人&&
《青楼女子》&&
烟花女子俏梳妆，&&
洞房夜夜换新郎。&&
装就几般娇差态，&&
做成一副假心肠。&&
一双玉腕千人枕，&&
半点珠唇万客尝。&&
迎新送旧知多少，&&
故落娇羞泪两行。
我个人比较喜欢《高凉村妇盼郎归情歌》（尽管它恐怕不是原作），因为它很写实，写出了一个家庭妇女对于丈夫外面寻花问柳时的悲痛与复杂的心情。而即使丈夫做出了不可原谅的事情，妇女还是“一生悲欢恨怨间，劝郎戒嫖把家还。一觉扬州梦应醒，为妻待郎情无限”，原谅了他，可能女性普遍都会这样吧？我觉得这是女性特有的对爱忠贞不渝的感情，这种感情是十分可歌可泣的（但似乎没有几个男人懂得珍惜）。“一双玉臂千人枕，半点珠唇万客尝”一句是比较有名的句子，它细细体会，也写出了妓女的无奈。
而《青楼女子》似乎一味在批判妓女，这种观点个人认为未免有些偏颇。（虽然妓女也很可恨，没有商品提供者就没有消费者了）
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。阅读下面这首宋词.回答问题.菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织.寒山一带伤心碧.暝色入高楼.有人楼上愁.玉阶空伫立.宿鸟归飞急.何处是归程?长亭更短亭.[小题1]古典诗词特别讲究炼字.请简要分析“空 字在表情达意上的作用.[小题2]关于这首词表达的内容.有人认为是“游子思归乡 .有人认为是“思妇盼归人 .也有人认为二者兼有.你的看法如何?请简要说明理由. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）菩萨蛮&&&李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。【小题1】古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)【小题2】关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
【小题1】①“空"字写出环境的空荡清冷，表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（2分）【小题1】游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。 （一种说法即可）（4分）
解析【小题1】答题的关键是空有两种含意。一种为环境空，即空荡冷清。一种为心里空，孤寂、惆怅。分析时要分析出为什么会这样，空字与主题的关系。【小题1】本诗从主题上有多种理解，答此题时关键要从诗句下手，只要写出一种理解即可。但要具体说明理由。例如：从有人楼上愁、玉阶空伫立等诗句易让人联想到妇人思夫，我们似乎看到思妇在思念远方的人，站在台阶上，虽夜色正浓，却不能入睡。但宿鸟、寒山等意象易让人联想到游子妻子，而且他能感受到妻子也在思念自己。如果从二者兼有的角度考虑，则要结合宿鸟、寒山、玉阶、楼上等意象综合考虑。诗歌鉴赏：这是一首怀人词，写思妇盼望远方行人久候而不归的心情。开头两句为远景。高楼极目，平林秋山，横亘天末，凝望之际，不觉日暮。“烟如织”是说暮烟浓密，“伤心碧”是说山色转深。王建《江陵使至汝州》诗：“日暮数峰青似染，商人说是汝州山”。薛涛《题竹郎庙》诗：“竹郎庙前多古木，夕阳沉沉山更绿。”多言晚山之青，可以参看。这两句全从登楼望远的思妇眼中写出，主观色彩很重，而行人之远与伫望之深，尽在其中。“暝色”两句为近景，用一“入”字由远而近，从全景式的平林远山拉到楼头思妇的特写镜头，突出了“有人楼上愁”的人物主体，层次井然。下片玉阶伫立仰见飞鸟，与上片登楼远望俯眺平楚，所见不同，思念之情则一。“宿鸟归飞急”还意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋不返。末句计归程以卜归期。庚信《哀江南赋》有“十里五里，长亭短亭”之语。词中着一“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的印象。征途上无数长亭短亭，不但说明归程遥远，同时也说明归期无望，以与过片“空伫立”之“空”字相应。如此日日空候，思妇的离愁也就永无穷尽了。结句不怨行人忘返，却愁道路几千，归程迢递，不露哀怨，语甚酝藉。韩元吉《念奴娇》词云，“尊前谁唱新词，平林真有恨，寒烟如织。”可见南宋初这首《菩萨蛮》犹传唱不绝。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。 蝶恋花·送春 朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？ 绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。 【注】①莫，莫非。 18．上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分） 19．词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2014届山东省聊城市高三10月模块测试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。蝶恋花·送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。【注】①莫，莫非。1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分）2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分）&
科目：高中语文
来源：2013年河南省六市毕业班第一次联合考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。蝶恋花·送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。【注】①莫，莫非。1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（5分）2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（6分）&
科目：高中语文
来源：学年黑龙江省高二上学期期末考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成下列各题。小重山 岳飞　　昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？1.“千里梦”是什么梦？“弦断有谁听”抒发了什么情感？（4分）&&2.这首词运用了多种艺术手法，请选两点作简要说明。（6分）&
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词，回答词后问题。
天仙子张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。（1）这首词上片中，“送春春去几时回”句中的两个“春”字，结合上下文来看，含义并不一样，前一个“春”和后一个“春”各指什么？_____________________________________________________（2）王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说：……云破月来花弄影’着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。 _____________________________________________________
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